Teorias Que Sustentan La Educacion Inicial Ensayos y Documentos

  • Teorías Y Precursores Educación Inicial

    Teorías y precursores presentes en el Currículo de Educación Inicial: El currículo de Educación Inicial se fundamenta en innovaciones filosóficas, psicológicas bajo un enfoque de desarrollo integral, que lo caracterizan como sistemático e interactivo adoptando con criterio amplio elementos procedentes...

      703 Palabras | 3 Páginas  

  • Teorias Que Sustentan La Educacion Inclusiva

    NUEVO ENFOQUE – EDUCACION INCLUSIVA La Educación Inclusiva es un concepto que comienza a ser utilizado desde la década del 90. Su presencia se debe a la crítica respecto de los alcances o impacto de la Educación Especial en los estudiantes con necesidades educativas especiales. La Educación Inclusiva es...

      2620 Palabras | 11 Páginas  

  • Teorías de la educación inicial

    Práctico de Pedagogía Establecimiento: Escuela Normal Superior Osvaldo Magnasco Tema: Teorías de la educación inicial Profesora: María Fecha de entrega: 07/10/13 Profesorado: Educación Inicial Curso: 1° año Integrantes: Laura González, Estella García, Ciclo Lectivo: 2013 ...

      6142 Palabras | 25 Páginas  

  • Ensayo de teorías sociológicas que sustentan a la educación

    ensayo de teorías sociológicas que sustentan a la educación Una vez que ya se ha analizado el concepto de aprendizaje, citaré ahora lo que entendemos por aprendizaje significativo: El aprendizaje significativo es el proceso que involucra una interacción entre la información nueva, por adquirir y una...

      3353 Palabras | 14 Páginas  

  • Cuadro comparativo teorias que sustentan la educación a distancia

    ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA (907) INICIACIÓN EN EDUCACIÓN A DISTANCIA (O87) TABLA COMPARATIVA TEORÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA PARTICIPANTES: LCDA. DALIA LORENA DUBOIS CAMACHO C.I. 24.742...

      1539 Palabras | 7 Páginas  

  • Teorias que abordan la adquisicion y desarrollo del lenguaje en la educacion inicial

    UNIDAD I: TEORIAS QUE ABORDAN LA ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA EDUCACION INICIAL. El leguaje como herramienta social: El uso del lenguaje comprende varios aspectos de la comunicación humana mediante lenguas naturales. Estos aspectos engloban desde la interpretación semántica o significado...

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  • TEORÍAS DE APRENDIZAJES ENFOQUES Y MODELOS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA

    TEORÍAS DE APRENDIZAJES ENFOQUES Y MODELOS QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO BOLIVAR-CENTRO DE ATENCIÓN PIAR TEORÍAS DE APRENDIZAJES ENFOQUES...

      7092 Palabras | 29 Páginas  

  • Teoria social que sustenta a la educacion fisica el deporte y la recreacion

    Y SU EVOLUCIÓN El baloncesto fue inventado como solución al problema de la falta de interés que manifestaban los alumnos para la práctica de la Educación Física durante los meses de invierno ya que debido al intenso frio y a la nieve debían practicarla en gimnasios cerrados con calefacción. Además la...

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  • Teorías e leo buscaglia en la educación inicial o en la teoría del desarrollo del niño

    Teorías de leo buscaglia en la educación inicial o en la teoría del desarrollo del niño: Hablar de educación inicial ha sido sinónimo por mucho tiempo de estímulos y oportunidades para un «desarrollo normal». En regiones como América Latina, que en conjunto representa un escenario atravesado de dificultades...

      651 Palabras | 3 Páginas  

  • TEORIA SUSTENTABILIDAD

    suelo y del agua, agotamiento de los recursos naturales renovables y no renovables, pérdida de diversidad biológica y deforestación, entre otros. TEORÍA DE LAS TRES DIMENSIONES DEL CONCEPTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE Sostener los recursos naturales (Carpenter, 1991); Sostener los niveles de consumo...

      364 Palabras | 2 Páginas  

  • Educacion Inicial

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Apure – Extensión Amazonas Naturaleza del desarrollo humano Prof. Víctor clarín Participantes: Salys Brice C.I.17676103 ...

      1530 Palabras | 7 Páginas  

  • Educación Inicial

    En base a la lectura del texto “Nivel Inicial: Aportes para una Didáctica” de Ruth Harf y otros, Capitulo 3: Raíces, Tradiciones y Mitos en el Nivel Inicial, realizaremos un análisis comparativo entre nuestra experiencia en la Práctica y lo expuesto en dicho texto. El texto describe dos tipos de...

      997 Palabras | 4 Páginas  

  • Educacion Inicial

    respecto a la protección y trato a los menores de edad. 2- ¿Por qué los centros de atención al menor de tres años pertenece a la educación no formal? Pertenecen a la educación no formal porque nacieron ante la falta de equidad de atención a la infancia y la falta de recursos de los gobiernos. Además se...

      992 Palabras | 4 Páginas  

  • educacion inicial

    Educación Inicial Ecuatoriana Si la educación es un derecho universal, la educación inicial es un derecho para todos los niños de 3 a 5 años de edad. Esta debe darse en un plano de igualdad y equidad, sin ningún tipo de discriminación adaptándose a los diferentes intereses de los niños, capacidades...

      320 Palabras | 2 Páginas  

  • educacion inicial

    El agua y el caño Había una vez en un vecindad un caño que lo dejaban abierto mucho tiempo y hacía correr mucho agua sin fin feliz. El caño se ponía muy triste y un día decidió abrirse sólo e hizo correr mucha agua por las calles del vecindario. Un día muy cansado de esta acción del caño, el agua...

      935 Palabras | 4 Páginas  

  • educacion inicial

    1.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE SE APLIQUEN EN LA EDUCACIÓN INICIAL: Hay variedad de recursos que la Maestra de este ciclo utiliza en el trabajo cotidiano en el aula. El juego Es un recursodidáctico de primera magnitud en educación infantil. Muy utilizado. (Escuela activa). Supone una actividad...

      283 Palabras | 2 Páginas  

  • educacion inicial

    vistas anteriormente y nos permite reconocerla como tal y si a esto le agregamos la resonancia afectiva (agrado) tendremos la percepción completa. TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN Empirismo: Según Berkely (S. XVII) “La percepción es producto de combinaciones entre aprendizaje y sensación” Estructuralismo: Según...

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  • Educacion inicial

    ROUSSEU Francia 1712-1778 1. Propuesta política y pedagógica. 2. Educación natural. 3. Familia como factor importante. 4. Libertad y autoridad. 5. Critico a la escuela del siglo XVIII. 6. El maestro es un modelo a seguir. 7. Bases dialécticas entre pedagogía y política...

      252 Palabras | 2 Páginas  

  • educación inicial

    en 1936 se incrementa la educación en general incluyendo el pre-escolar, se crean La dirección Nacional de puericultura y el concejo Venezolano del Niño, en 1938 nacen las casas cuna, 1940 se incluye la educación pre-escolar como rama del tema educativo, para 1958 la educación pre-escolar estuvo mantenida...

      1281 Palabras | 6 Páginas  

  • educacion inicial

    ONG, sin fines de lucro, tampoco políticos ni religiosos. Son una organización que se comprometen con el trabajo solidario en las áreas de salud y educación. Se abocan a la atención y contención afectiva de los pacientes, procurando encuentren el acompañamiento necesario para lograr el equilibrio integral...

      9019 Palabras | 37 Páginas  

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