Tesis De Educación Física Sobre Coordinación Motriz ensayos y trabajos de investigación

  • Competencia Motriz Educación Fisica

    Competencia Motriz  Un escolar debe ser capaz de dominar habilidades, los contenidos de su materia, y debe mostrarlos con competencia en múltiples situaciones en las que la coordinación, control, armonía, fluidez de movimientos o ritmo de actuación sean reclamados. Ser competente en educación física supone ser capaz de actuar, de llevar a cabo habilidades, en definitiva, moverse de forma eficaz y eficiente, de ahí que los contextos educativos de esta materia debieran reclamar de los escolares...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • educación fisica y deporte, habilidad motriz.

    Educación física y deporte. HABILIDADES MOTRICES Habilidad motriz básica considera, una serie de acciones motrices que aparecen conforme a la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, escalar, lanzar, recepcionar, todos ellos relacionados con la coordinación y el equilibrio. Todos son aspectos a ser desarrollados...

    1280  Palabras | 6  Páginas

  • Coordinacion Motriz

    UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EDUCACION FISICA Y DEPORTE Y RECREACION INVESTIGACION EDUCATIVA SECCION: 13 EL KARATE-DO COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA COORDINACIÒN MOTRIZ EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD DEL DOJO CUMBOTO DE PUERTO CABELLO - ESTADO CARABOBO. AUTORES: Adalberto González Junior Contreras TUTOR: Arístides Méndez Bárbula, 04 de Julio del 2012. Capítulo I El problema. Planteamiento del problema.  El karate do es un arte marcial...

    1268  Palabras | 6  Páginas

  • Futbol - Coordinacion - profesorado de educacion fisica

    Coordinación Definición: La capacidad de coordinación está determinada, ante todo, por los procesos de control y regulación del movimiento. Esto permite al deportista realizar movimientos ordenados y dirigidos a la obtención de un gesto técnico. Es decir, la coordinación complementa a las capacidades físicas básicas para hacer de los movimientos gestos deportivos. Objetivos: a) Perfeccionar las percepciones del propio cuerpo, espaciales y temporales. b) Desarrollar el tiempo de reacción...

    1170  Palabras | 5  Páginas

  • Coordinación motriz y motriz mental

     Coordinación motriz y motriz mental La coordinación motriz es el conjunto de capacidades que organizan y regulan de forma precisa todos los procesos parciales de un acto motor en función de un objetivo motor preestablecido. Dicha organización se ha de enfocar como un ajuste entre todas las fuerzas producidas, tanto internas como externas, considerando todos los grados de libertad del aparato motor y los cambios existentes de la situación. Asimismo la coordinación está conformada por...

    933  Palabras | 4  Páginas

  • coordinacion motriz

     COORDINACIÓN FINA Es la coordinación de las funciones muscular, ósea (esquelética) y neurológica para producir movimientos pequeños y precisos. Lo opuesto a control de la motricidad fina es control de la motricidad gruesa (movimientos grandes y generales). Un ejemplo de control de la motricidad fina es recoger un pequeño elemento con el dedo índice y el pulgar. Un ejemplo de control de la motricidad gruesa sería agitar un brazo para saludar. Los problemas (lesiones...

    612  Palabras | 3  Páginas

  • Que es la coordinacion motriz?

    (1987: capítulo 5); MORINO, C. (1991); BERALDO Y POLLETI (1991) y RIVERA, E. y cols. (1993), indicar que se va a elegir este término: "coordinación motriz", que se considera más idóneo que el de coordinación a solas. Ya que el matiz de motriz, nos centra en el ámbito que nos ocupa. Son muchos los autores que han dado una definición de la coordinación (coordinación motriz). Se exponen seguidamente en orden cronológico, algunos de los más representativos: LEGIDO, J. C. (1972), cit. por Rivera, E...

    610  Palabras | 3  Páginas

  • Coordinacion motriz

    Coordinacion motriz En este texto se sostiene que los ejercicios de coordinacioón, ademas de desarrollar los factores psicomotores también cumple la función de mejorar la eficiencia global de determinados factores de ejecución ( fuerza muscular, velocidad, resistencia, flexibilidad). Se afirma que el educador debe encontrar y proponer aquellas situaciones privilegiadas que permitirán al niño consciente del objetivo a alcanzar, descubrir el mejor modo de ejecución por medio del tanteo, “ un tanteo...

    504  Palabras | 3  Páginas

  • coordinación motriz en la adolescencia

    Coordinación Motriz, Actividad Física y Condición Física Hilando con el punto anterior, se han llevado a cabo varios estudios que muestran relaciones directas entre la coordinación motriz y los niveles de condición física y actividad física. Carney, Hay, Faught, Wade, Corna y Flours (2005) realizaron un estudio transversal en el que encontraron nexos de unión entre los adolescentes con problemas de coordinación (PECM) y la disminución de práctica de actividad física. Se aplicó el BTOMP...

    706  Palabras | 3  Páginas

  • Solucuon de un problema motriz mediante la educacion fisica.

    Ensayo: Un problema motriz | Desarrollo corporal y motriz II | | | | Luis Arnaldo Martínez Velasco | 11/11/2009 | | INDICE * INTRODUCCION * PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA * RESOLUCION DE PROBLEMAS QUE IMPLICAN HABILIDADES MOTRICES BASICAS * CONTRIBUCIONES DEL EDUCADOR FISICO * CONCLUSION Introducción En el presente trabajo desarrollaremos la manera en que un niño resuelve un problema motor, este problema es solucionado de la mejor manera que el niño considera correcto en...

    1485  Palabras | 6  Páginas

  • Tesis De Educacion Fisica

    Seguridad Alimentaria 2004-2015.  -  D.S. Nº 007-2005-SA de fecha 16 de enero del 2005, que aprueba el Reglamento de Alimentación Infantil. 2.2.2.- Aspecto académico: La escuela de profesionales de educación física y alumnos del cuarto año “B” pretenden ofrecer un panorama general sobre la problemática en el tema de la alimentación en niños de la edad escolar así como las alternativas con los que los profesores y padres de familias donde cumple un rol importante para formar y educar los buenos...

    907  Palabras | 4  Páginas

  • Tesis sobre educacion en mexico

    México. Educación ¿Cuál será la mejor manera para que un país como México se desarrolle en el tema de la educación? La solución para que un país como México crezca en el tema de la educación, no está solamente en manos del gobierno, es necesaria la participación de los ciudadanos, es necesario que los ciudadanos exijamos del gobierno lo que queremos de ellos, debemos hacerles saber nuestros descontentos y demandar nuestros beneficios al pagar impuestos, escogerlos como gobernantes y sobre todo...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo de la coordinacion motriz

    CAPITULO II DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN MOTORA FINA EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL 2.1 Antecedentes. El estudio de la psicomotricidad tiene sus orígenes en Francia a partir de la década de los 50’s y surge debido a la gran cantidad de problemas escolares que se presentaban en los educandos de la época, dedicándose principalmente a la detección y reducción de las inhabilidades motrices. Las investigaciones más relevantes sobre la psicomotricidad fueron realizadas por distintos estudiosos...

    1204  Palabras | 5  Páginas

  • tesis educacion fisica

    35 Son causas de la desigualdad social? Factores económicos, sociales, políticos y culturales 36 Define democracia Gobierno del pueblo 37 ¿Cuál es la actividad principal del INEA? Brindar educación básica a los adultos que no hayan concluido sus estudios 38 ¿Por qué se dice que la educación es determinante para el desarrollo de un país? Porque es indispensable para buscar y alcanzar el desarrollo de un país. ...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • tesis sobre educacion en valores

    oscuridad. La honestidad, en cambio, tiñe La vida de confianza, sinceridad y apertura, y expresa la disposición de vivir a la luz, la luz de la verdad. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN La investigación se la realizará a los niños/as de cuarto año de educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Club de Leones” de la ciudad de Quito, periodo 2010 – 2011. Para el desarrollo de la presente investigación se utilizará la investigación bibliográfica, la cual es de tipo documental y descriptiva ya que...

    1386  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayos Sobre Educacion Fisica

    enseñanza-aprendizaje en la educación física y tiendo a creer que va más de la mano con lo humanista y lo constructivista, pero no mucho con lo conductista donde el alumno era más pasivo, eso es lo lindo d ela educación física que el alumno aprende a aprender , aprende porque actúa , se integra y participa, explotando su corporeidad, no sólo es bueno para su cuerpo, también lo es para su mebnte, creo que en Veracruz,aún no se conoce la real importancia que tiene la educación física y el impacto que positivamente...

    525  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo sobre educación fisica

    Mendoza TSU en Informática Semestre 1 Educación Física I Turno: Matutino Ensayo sobre la importancia del deporte Es interesante la inmensa cantidad de artículos y estudios científicos que se han realizado hasta la fecha en cuanto a cómo gozar de una buena salud, y de la importancia que tiene el que cada persona haga deporte para mantenerse en forma y saludable. Pero cuando se habla de deporte… ¿Son a su vez la educación física, la recreación y la actividad física expresiones sinónimas? ¿Existe una...

    986  Palabras | 4  Páginas

  • COSAS SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    Resistencia física  Es una de las cuatro capacidades físicas básicas, particularmente, aquella que nos permite llevar a cabo una dedicación o esfuerzo durante el mayor tiempo posible. Podemos clasificar los tipos de resistencia según si actúa una parte del cuerpo (resistencia local) o todo el cuerpo (resistencia general), o por si es aeróbica o anaeróbica. Carrera La palabra carrera puede referirse a: La carrera, una competición de velocidad en la que los competidores tienen que completar...

    1624  Palabras | 7  Páginas

  • ensayo sobre educacion fisica

     La Educación Física utiliza al deporte como un medio fundamental para lograr sus propósitos. Este término es el utilizado en las escuelas, ya que es una de las materias obligatorias tanto en la primaria como en la secundaria, en todo el mundo. Abarca ejercicios de calistenia, denominados comúnmente, gimnasia. Este tipo de ejercicios buscan puntualmente trabajar músculos, desarrollar la fuerza física, la ligereza y la flexibilidad, dando importancia a la forma de realizarlo más que en el esfuerzo...

    590  Palabras | 3  Páginas

  • Concepto de coordinación motriz

    Concepto de coordinación motriz     Coincidiendo con HIRTZ, P.(1979) cit. por Souto, J. (1997); MANNO, R. (1985); MADELLO, A. (1986); BLUME, D. en Harre (1987, capítulo 5.5); ZIMMERMANN, K. en Meinel y Schnabel (1987: capítulo 5); MORINO, C. (1991); BERALDO Y POLLETI (1991) y RIVERA, E. y cols. (1993), indicar que se va a elegir este término: "coordinación motriz", que se considera más idóneo que el de coordinación a solas. Ya que el matiz de motriz, nos centra en el ámbito que nos ocupa.     Son...

    736  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Motriz

    TRABAJO PRÁCTICO “Educación Motriz II” La principal diferencia entre un juego y un deporte es que éste último tiene una finalidad competitiva, mientras que el juego se lleva a cabo sólo por diversión. En cuanto a las reglas, en el deporte son muy estrictas y se rigen bajo reglamentos oficiales, mientras que en el juego las reglas podrían no existir o bien ser acordadas por los jugadores. Pasa lo mismo con el tanteo de los puntos ya que son parte del reglamento, es decir, en el deporte...

    1095  Palabras | 5  Páginas

  • Reseña Tres tesis sobre la educación

    Reseña de “Tres tesis sobre la educación universitaria en la segunda década del siglo XXI” El panorama ambivalente que se le ha adjudicado a la educación universitaria de Colombia acarrea un sin número de implicaciones de todo ámbito que definitivamente valen la pena analizar; desde la perspectiva contraproducente que la historia le ha determinado a la instrucción colombiana como ejemplo tangible de desigualdad y falta de oportunidades hasta la visión idealista de transformar este desglose en...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Trabajo sobre la definicion de educacion fisica

    EDUCACIÓN FÍSICA Es muy difícil realizar un concepto preciso sobre educación física, ya que en el ámbito académico existen diversas definiciones y enfoques referidos al término. La educación física puede llegar a ser una actividad tanto educativa, como recreativa, social, competitiva o terapéutica. Sin embargo, según la página electrónica de wikipedia.org encontramos un concepto bastante claro acerca de la educación física: La educación física es una disciplina pedagógica...

    808  Palabras | 4  Páginas

  • Educación Física (Coordinacion, Resistencia, Flexibilidad, Fuerza, Velocidad)

    Coordinación. La coordinación muscular o motora es la capacidad que tienen los músculos esqueléticos del cuerpo de sincronizarse bajo parámetros de trayectoria y movimiento.[] El resultado de la coordinación motora es una acción intencional, sincrónica y sinérgica. Tales movimientos ocurren de manera eficiente por contracción coordinada de la musculatura necesaria así como el resto de los componentes de las extremidades involucradas. La coordinación muscular está mínimamente asociada con procesos...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo sobre la historia de la educacion fisica

    pareja en un lado y el otro en otro lado y tienen que emitir un sonido de un animal, cada pareja tiene que emitir un sonido diferente y tienen que encontrarse en un punto los dos. LIMITACIÓN AUDITIVA TRANSPORTE EN GRUPO Objetivo: Mejora la coordinación en grupo. Nº de participantes: Grupos de seis. Material: Balón medicinal. Organización: Cada grupo de pie en círculo, tocando espalda con espalda y el balón medicinal en medio, situados detrás de la línea de salida. Desarrollo: A la señal,...

    1543  Palabras | 7  Páginas

  • capacidades fisicas motriz

     CAPACIDADES FÍSICO MOTRICES Y LAS SOCIOMOTRICES Castañer, M. y Camerino Se dice que se tiene una necesidad de un enfoque global- sistemático sobre el estudio de la motricidad, la actividad física y el deporte. Para esto nos comenta definiciones de varios autores sobre la motricidad una de ellas es “Conjunto de elementos en interacción dinámica organizados en función de un objetivo” (De Rosnay, 1975). Se dice que no se debe confundir el enfoque sistemático con los demás, si incluye aspectos...

    928  Palabras | 4  Páginas

  • Manifiesto mundial sobre la educacion fisica

    MANIFIESTO MUNDIAL SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA Es un documento síntesis de todo lo que fue discutido en la segunda mitad del siglo XX, el manifiesto amplía el concepto después de entenderla como derecho de todos. A seguir aún reforzando su concepto, muestra que la educación física ahora, además de la interdependencia con la Educación será una educación para la salud y para el buen uso del tiempo libre, a través del desarrollo de estilos de vida activo de las personas. Si nuestro objetivo pedagógico...

    1141  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Física (todo sobre ello)

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación UEP. “León de Febres Cordero” 8vo grado Sección “U” Educación física Barcelona – Edo. Anzoátegui Integrantes: Profesor: Rosanyelis Ramos C.I Juan Carlos Avilés Gisney Martínez C.I 27.949.560 Dubraska Rojas C.I 28. 186. 612 08...

    1537  Palabras | 7  Páginas

  • Tabú sobre el juego en la educacion física

    OPINION DEL JUEGO: WWW.arrocitos.com/foro/index.php2topic=9.0 Elabora.- Luis Angel García Romo. Lic. En Educación Física CONCLUSIÓN Para concluir este trabajo reafirmo los aspectos mas importantes del juego porque sin embargo la sociedad lo r elaciona mucho con el deporte y están en una gran equivocación, por el cual entendemos la importancia de la misma temática que nos permitirá profundizar muchos aspectos, uno de ellos es la importancia pedagógica que aporta en los niños, la transmisión...

    574  Palabras | 3  Páginas

  • Vocabulario sobre palabras de Educacion Fisica

    Sedentarismo, resistencia, velocidad, coordinación, entrenamiento, flexibilidad, atletismo, calentamiento, estiramiento, fuerza explosiva, fuerza resistencia, frecuencia cardiaca, deporte aeróbico, deporte anaeróbico, músculos, pistas, actividad física, deportes de equipo, deportes individuales y pulsaciones 1. Sedentarismo: El sedentarismo físico es la carencia de ejercicio físico en la vida cotidiana de una persona, lo que por lo general pone al organismo humano en una situación vulnerable ante...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • ensayo sobre la importancia de la educación física en la educación basica

     Bueno empezare a hablar sobre el ensayo que trata de la importancia de la educación física en la educación básica. Para mi este tema tiene también mucha importancia como si fuera una materia curricular normal como lo son las demás materias a excepción de la de Artes y de Taller porque hoy en día en México somos unos de los primeros lugares en obesidad infantil cosa que nadie quiere por que antes se tenía la creencia de que entre el niño más gordito este más sano y más nutrido pero la...

    835  Palabras | 4  Páginas

  • Información básica sobre educación física

    EDUCACION FISICA La Educación Física es el grupo de disciplinas y ejercicios que se deberán desplegar si el objetivo es perfeccionar y desarrollar el cuerpo. Se denomina educación física a la formación en lo que respecta a la utilización del cuerpo humano con finalidad deportiva. Esto significa que la educación física comprenderá a todos los conocimientos que respectan al ejercicio físico, sus consecuencias y formas de recuperación. PRINCIPIOS 1. Moderación: Debes darle a nuestro organismo...

    758  Palabras | 4  Páginas

  • Adaptacion Programa De Intervención Motriz De Educación Física. Escuela Especial

    Programa de Intervención Motriz de Educación Física. Escuela Especial [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] En relación con la Educación Física Adaptada, (Arráez, 1998:33), apoyándose en las aportaciones de (De Potter, 1990) expone unos criterios de adaptabilidad para orientar al profesor, en la planificación y desarrollo de sus clases. Estos son: a. Adaptaciones / modificaciones en el medio de aprendizaje: • Variar y multiplicar el material que facilite la percepción (diferentes tamaños de balones...

    715  Palabras | 3  Páginas

  • Tesis Sobre El Juego

    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS Tesis de Grado previo a la obtención del título de Psicólogo Educativo y Orientación Vocacional Título: “ESTUDIO SOBRE EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PSICOPEDAGÓGICA DENTRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE ACTIVO EN NIÑOS DE EDAD ESCOLAR (8años) DE LA UNIDAD EDUCATIVA NUEVA SEMILLA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL” Autor: Betzabé Andrea Quintana de Mora GUAYAQUIL-ECUADOR 2013 DECLARACIÓN DE AUTORÍA El autor de esta investigación, declara...

    1563  Palabras | 7  Páginas

  • Educación Fìsica

    Ensayo Durante años ha sido mal interpretado el concepto de educación física, para el investigador es importante darle a conocer la definición académica sobre esta área curricular de acuerdo al enfoque de la Escuela Normal Central de Educación Física –ENCEF, ésta promueve la educación física como la comprensión del cuerpo por el alumno y sus posibilidades, a fin de conocer y dominar sus acciones diversas, que le permitan un buen desenvolvimiento en el medio social y así mejorar sus condiciones...

    1320  Palabras | 6  Páginas

  • educación fisica

    EDUCACION FISICA (CUESTIONARIO) 1.- Es el tipo de gimnasia que tiende a dar mayor soltura, flexibilidad y gracia a los movimientos al compás de la música. A) Olímpica B) Médica C) Rítmica D) Sueca 2.- Es la capacidad que tiene el organismo para desplazarse rápidamente con precisión en sus movimientos. A) Agilidad B) Equilibrio C) Fuerza D) Coordinación 3.- A la capacidad...

    1399  Palabras | 6  Páginas

  • Características Físicas (Educación Física)

    | * La conducta intelectual se caracteriza por la capacidad de reflexión sobre sus propios actos, inteligencia que permite el análisis, la objetividad mental. * En el comportamiento afectivo-social, se observa estabilidad emocional, comprensión de las reglas, gran desarrollo social debido a sus intereses colectivos, preocupación por mejorar sus destrezas motrices y por la competición. * En su desarrollo físico-motor, se constata madurez casi total de los centros nerviosos, dominio de la...

    1407  Palabras | 6  Páginas

  • educacion fisica

    Habilidad motriz básica: en Educación Física, se considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, como por ejemplo: marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar, etc. Estas encuentran un soporte en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde que nacemos, al mismo tiempo que evolucionan conjuntamente. Se consideran habilidades motrices básicas a: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones, todos relacionados...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion fisica

    Educación Física La educación física es difícil de definir pues abarca muchos aspectos y existe una gama amplia de conceptualizaciones. La que consideramos más coherente es el siguiente: Un proceso educativo que emplea la actividad física como un medio para ayudar a los individuos que adquieran destrezas, aptitud física, conocimiento y actitudes que contribuyen a su desarrollo óptimo y bienestar. Actividad física: es aquella que comprende un conjunto de movimientos del cuerpo obteniendo como...

    990  Palabras | 4  Páginas

  • educación fisica

     Trabajo práctico: educación física Tema: capacidades físicas definición las cualidades o capacidades físicas son los componentes básicos de la condición física y por lo tanto elementos esenciales para la prestación motriz y deportiva, por ello para mejorar el rendimiento físico el trabajo a desarrollar se debe basar en el entrenamiento de las diferentes capacidades. Aunque los especialistas en actividades físicas y deportivas conocen e identifican multitud de denominaciones...

    1241  Palabras | 5  Páginas

  • educacion fisica

    JUEGO Y EDUCACIÓN FÍSICA JUEGO MOTOR Jugar es una actividad inherente y fundamental en la vida de un ser humano, siendo el juego, en cada etapa evolutiva, diferente y acorde con las características y situaciones propias por la que atraviesa el individuo. En este sentido navarro manifiesta que aunque sea un fenómeno que acompañe al hombre durante toda la vida no va a mostrar siempre este el mismo comportamiento ni los mismos intereses ante el. Algo relevante es que el juego no tiene edad. Ahora...

    758  Palabras | 4  Páginas

  • EDUCACION FISICA

    LA EDUCACIÓN FÍSICA Es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Tiene una acción determinante en la conservación y desarrollo de la salud en cuanto ayuda al ser humano a ajustar pertinentemente las reacciones y comportamientos a las condiciones...

    1600  Palabras | 7  Páginas

  • Resumen Tres tesis sobre la educación universitaria

    Tres tesis sobre la educación universitaria en la segunda década del siglo XXI -Resumen- “Tres tesis sobre la educación universitaria en la segunda década del siglo XXI” fue escrito por Carlos Eduardo Vasco Uribe, Licenciado en Filosofía y Letras de la Universidad Javeriana. Este texto se basa en la educación universitaria y expone tres tesis que explica la situación de la educación superior en la actualidad colombiana. La primera tesis que expone el autor hace referencia a un seguimiento a las...

    512  Palabras | 3  Páginas

  • ¿ Porqué Y Qué Debe Saber Un Profe De Educación Primaria Sobre Educación Física?

    forme su personalidad con un complejo de inferioridad y que nunca llegue a ser autónomo, esto es una posibilidad. Hay que ser muy cuidadoso. Con lo dicho por este autor, lo que he leído de j. Gómez y R. Gómez y lo expuesto por una estudiante de educación física que me ayudado digo que el esquema corporal es la construcción del sujeto de manera global, de cada sujeto en su interacción con el mundo; es por ello que el mismo depende del contexto socio- histórico y espacial en el cual el sujeto esta inmerso...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en la educación

    poner en la práctica lo mejor ante cualquier situación. Cabe decir, que la meta de la educación y formación de alumnos a través de las competencias es manifestar  que lo aprendido  pueda ser empleado como un recurso formativo, de superación personal y social. Se plasman el origen una educación basada en las competencias como un logro, una meta y como instrumento para la comparación de los sistemas educativos. TESIS 1. El lenguaje como elemento primordial tiene la función de articular el pensamiento...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion fisica

    EDUCACION FISICA PLANRASGOS | PLAN 93 | PLAN 2009 | ENFOQUES | FORMATIVO | CONSTRUCTIVISTA | PROPOSITOS | Contribuir al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y propician el descubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. A través de la práctica de juegos y deportes escolares se fortalece la integración del alumno a los grupos en los que participa.Promueve la formación...

    787  Palabras | 4  Páginas

  • educación física

    La Educación Física La educación física es un proceso esencial formativo (de familia) que considera a la persona humana cuyo desarrollo es la motricidad (es el movimiento de nuestro cuerpo, teniendo como protagonistas de su propio desarrollo, su formación integral, su relación consigo mismo, con los otros y con la naturaleza así pues, la educación física es sobre todo, cuyo objetivo opera o realiza a través de movimientos es consciente y voluntario Conceptos Esenciales de la Educación Física a)...

    696  Palabras | 3  Páginas

  • Educación fisica

    La evolución histórica de Educación Física, El deporte y La recreación. La evidencia histórica en cuanto a la actividad de ser humano prehistórico ha sido obtenida fundamentalmente a través de 2 métodos: El primero se deriva de estudios arqueológicos y antropológicos. De estas investigaciones se desarrollan interpretaciones y formula conclusiones relacionadas con la vida social de esta población primitiva. La segunda fuente de información se infiere del estudio de poblaciones modernas primitivas...

    1067  Palabras | 5  Páginas

  • educacion fisica

    La Educación física es la área de la educación que “educa” al hombre,a través del movimiento, desde y en lo psicomotor, hacia lo cognitivo -socioafectivo y en función de un diseño de hombre. actividad física: Es cualquier actividad que haga trabajar al cuerpo obteniendo como resultado un gasto de energía mayor a la tasa del metabolismo basal. Ejercicio físico Es la realización de movimientos corporales planificados ydiseñados específicamente para estar en una buena forma física y gozar de buena...

    620  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Fisica

    ¿Qué es la educación física? La educación física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sicosocial. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Definición de deporte El deporte es toda actividad física o mental, que este sujeto a reglas o que se haga de planificada, puede considerarse como...

    646  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Fisica

    concepto de habilidad motriz en Educación Física considera una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenético en la evolución humana, tales como marchar, correr, girar, saltar, lanzar, recepcionar. Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde el momento del nacimiento, al mismo tiempo que evolucionan conjuntamente. Las características particulares que hacen que una habilidad motriz sea básica son: ...

    1188  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion fisica

    Investigación es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la gente y dice que su principal preocupación es su salud, por encima del dinero. La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente. Se debe enseñar los valores para que el alumno futura personal social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener...

    1202  Palabras | 5  Páginas

  • Tesis sobre la Ley de Educación Superior de la UNAH

    Nuestra Tesis Sobre La Ley De Educación Superior Muchos de nosotros hemos escuchado hablar del famoso proyecto de la Ley de educación superior en los medios de comunicación, el congreso de la república afirma, que esta ley es lo mejor que le puede suceder a la educación superior en nuestro país, sin embargo no dicen que esto es un atentado en contra de la autonomía de la UNAH; y que su impacto abarcará a los presentes y futuros estudiantes. Veamos algunos artículos en los que se ve afectada nuestra...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Física

    Expectativa de logro de la unidad de Habilidades Manipulativas. Que el alumno logre una correcta coordinación viso-motora entre el mismo y el objeto, utilizar sus capacidades físicas y habilidades motrices para poder diferenciar distintas orientaciones, direcciones, objetivos en el espacio y los contenidos a trabajar (Lanzamiento, recepción, drible) Habilidades Manipulativas. Los movimientos que distinguen netamente al ser humano dentro de la naturaleza viviente tienen su origen en un delicado...

    868  Palabras | 4  Páginas

  • Tesis sobre formación financiera en educacion básica

    TESIS SOBRE FORMACIÓN FINANCIERA EN EDUCACION BÁSICA * INDICE: * PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA * INTRODUCCIÓN * CAPITULO 1 * CONSUMO * CAPITULO 2 * AHORRO * CAPITULO 3 * AMBITO FAMILIAR * CAPITULO 4 * PROPUESTA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA * CURRÍCULO * COMENTARIOS * BIBLIOGRAFÍA  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA * EL BIENESTAR FINANCIERO GUARDA UNA ESTRECHA RELACIÓN CON EL BIENESTAR PERSONAL, FAMILIAR Y SOCIAL, Y ÉSTE...

    1051  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Fisica

    EDUCACION FISICA: Es una disciplina científico-pedagógica, que se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del sujeto. DEPORTE: La práctica de un deporte puede desarrollarse por motivos de salud, ocio o profesionales. Un deporte, después de todo, es algún tipo de ejercicio físico o juego que, en su desarrollo, es competitivo y exige el respeto por ciertas normas y reglas. RESISTENCIA:...

    632  Palabras | 3  Páginas

  • educacion física

     CAMPO DE CONTENIDO.- II. El niño aprende de su naturaleza motriz. TEMA.- Habilidades específicas y complejas TITULO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA.- “Salto a la comba” JUSTIFICACIÓN La Unidad Didáctica que se presenta, se trabaja del campo de contenido II, el niño aprende de su naturaleza motriz. Dentro de este marco, se encuentra el tema de las habilidades específicas y complejas, en concreto, el “salto de comba”. Dependiendo del nivel de cada alumno, existen muchas posibilidades de acción...

    1119  Palabras | 5  Páginas

  • educacion fisica

    1.- EDUCACIÓN FÍSICA. La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en actividades caracterizadas...

    1616  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion fisica

    1.-El concepto de educación física Pueden ampliarse los siguientes conceptos: • Disciplina: aún cuando existen debates acerca del tema, no puede considerársele una ciencia, ya que no se ocupa del estudio específico de un objeto. Por el contrario, toma conceptos de distintas ciencias para elaborar su marco de aplicación. De esta manera es más acertado considerar a la educación física una disciplina o práctica, al igual que la medicina, y no una ciencia, como la biología. La dudosidad de su estatuto...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • Diez tesis sobre la aparente utilidad de las competencias en educación

    DIEZ TESIS SOBRE LA APARENTE UTILIDAD DE LAS COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN El término competencia es utilizado para denominar los objetivos de los programas educativos, entender y desarrollar el currículum, desarrollar las actividades, dirigir la enseñanza y enfocar la evaluación del alumnado. Sin embargo, a la hora de organizar el aprendizaje por competencias estas deben cumplir con una funcionalidad útil, es decir, se debe adquirir el dominio de determinadas destrezas, habilidades o competencias las...

    923  Palabras | 4  Páginas

tracking img