Tesis De Inteligencia Emocional Y Desempeño Docente ensayos y trabajos de investigación

  • Inteligencia Emocional En El Desempeño Profesional.

    GRUPO: BD ------------------------------------------------- NOVIEMBRE 15/2012 IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL. La inteligencia emocional es una de las características más importantes que debe tener todo ser humano y para entender un poco de que trata esto podemos dividirlo en dos ¿Qué es inteligencia? Y ¿Qué son las emociones? Bueno la inteligencia es la capacidad que tenemos los seres humanos de guardar y asimilar información para así poder entender...

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  • tesis inteligencia emocional

    Por supuesto que en las diversas especies, este proceso básico adquiere formas muy disímiles. Particularmente, en los seres humanos, el condicionamiento instrumental no sólo se aplica a conductas motoras, sino también a las conductas cognitivasy emocionales, con un agregado de suma importancia: podemos pensar en tales relaciones. Vale decir, un perro o una serpiente se encuentran sometidas a leyes de contingencias entre sus conductas y las consecuencias que les siguen, los humanos también; pero aparte...

    1393  Palabras | 6  Páginas

  • La Inteligencia Emocional y el Dominio Propio de un Docente.

    La Inteligencia Emocional y el Dominio Propio de un Docente. Una de las razones por la que el docente debería poseer ciertas habilidades emocionales tiene un marcado cariz altruista y una finalidad claramente educativa. Para que el alumno aprenda y desarrolle las habilidades emocionales y afectivas relacionadas con el uso inteligente de sus emociones necesita de un “educador emocional”. El alumno pasa en las aulas gran parte de su infancia y adolescencia, periodos en los que se produce principalmente...

    708  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Eunice Tema: INTELIGENCIA EMOCIONAL La finalidad de este trabajo es conocer y profundizar el tema de la INTELIGENCIA EMOCIONAL, entre los puntos que se estarán enunciando se encuentran: el origen de la terminología, los precursores que aplicaron dicha expresión, la relación que tiene con el cuerpo humano es decir los factores fisiológicos que intervienen, y lo que produce día a día, así también, cómo su división. Por otro lado la aplicación de la inteligencia emocional permite afrontar...

    941  Palabras | 4  Páginas

  • tesis la calidad de la gestion adminstrativa y el desempeño docente

     UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS LA CALIDAD DE LA GESTION ADMINISTRATIVA Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CORONEL PEDRO PORTILLO SILVA HUAURA 2011 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTORA Br. ELEN SOLEMI VERGARA CAUSO ASESOR: Mgtr. SANTIAGO AQUILES GALLARDAY MORALES LIMA- 2011 ...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • inteligencia emocional

    “ASERTIVIDAD A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PREESCOLAR” ANTEPROYECTO DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA REFERIDO AL CAMPO FORMATIVO DE COMPETENCIAS PARA LA DOCENCIA QUE PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRÍA PRESENTA: LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ROSARIO ELISA VERÁSTEGUI BENGOA CONTENIDOS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:...........................................................................................3 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.................................

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  • inteligencia emocional

    Orígenes del concepto [antecedentes] Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas, varios influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas.1 David Wechsler en 1940, describe...

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  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROFESORADO INTRODUCCIÓN Educar la inteligencia emocional de los estudiantes se ha convertido en una tarea necesaria en el ámbito educativo y la mayoría de los docentes considera primordial el dominio de estas habilidades para el desarrollo evolutivo y socio-emocional de sus alumnos. Mientras que para enseñar matemática o personal social el profesor debe poseer conocimientos y actitudes hacia la enseñanza de esas áreas, las habilidades emocionales, afectivas...

    1527  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    comprobar la capacidad empática que tienen los alumnos de la facultad de la educación, cuyos estudios se corresponden con diversas especialidades de magisterio y de los profesores que desempeñan su docencia en diversos centros educativos de la provincia de Albacete. Desde nuestro punto de vista es imprescindible que los docentes sean personas empáticas, capaces de comprender la situación del alumno, sus opiniones, valores, sentimientos etc.…Para ello debe tener la capacidad de interpretar los mensajes que...

    591  Palabras | 3  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    INTELIGENCIA EMOCIONAL El mundo empresarial no ha sido ajeno a esta tendencia y ha encontrado en la inteligencia emocional una herramienta inestimable para comprender la productividad laboral de las personas, el éxito de las empresas, los requerimientos del liderazgo y hasta la prevención de los desastres corporativos. No en vano, la Harvard Business Review ha llegado a calificar a la inteligencia emocional como un concepto revolucionario, una noción arrolladora, una de las ideas más influyentes...

    1131  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Desarrollo de la inteligencia emocional del docente y sus consecuencias en relación docente- alumno Alumna: Lourdes Iveth Hernández Rodríguez Asignatura: Cuidado de la salud infantil Xalapa, ver a 28 de julio del 2011 La Inteligencia Emocional determina la capacidad potencial que dispone cada persona para adquirir ciertas habilidades prácticas denominadas competencias emocionales. La Competencia...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Marco teórico En nuestro marco teórico se dará a conocer el significado y la importancia que tiene la motivación enfocado en el sujeto y tomado por el autor Daniel Goleman, quien nos habla sobre la Inteligencia Emocional , en donde nos enfocaremos en tres puntos relevantes tales como: 1.1.- Estima – autoestima. 1.2.- Vocación profesional 1.3.- Logros personales y profesionales. Que nos permite observar el desarrollo del individuo y sus relaciones con sus pares. También estudiaremos...

    1097  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia emocional

    ANÁLISIS REFLEXIVO SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Según Daniel Goleman, la inteligencia emocional, es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos; entre sus características desataca: la capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir las gratificaciones, de regular nuestros propios estados de ánimo, de evitar que la angustia interfiera con nuestras facultades...

    1027  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Esta teoría trata sobre la habilidad o la capacidad que tiene cualquier individuo para actuar en un contexto determinado para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. la inteligencia emocional tiene una gran diversidad de capacidades o habilidades que la persona debe desarrollar como es: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y generar las relaciones que se desarrollan en los diferentes contextos en...

    1307  Palabras | 6  Páginas

  • inteligencia emocional

    (15%) Explica el concepto de inteligencia, define cada uno de los tipos de inteligencia con tus propias palabras. Al final has un comentario sobre qué tipos de inteligencias consideras que tú tienes más fuerte y más débil. Describe tres situaciones que significaron grandes cambio en tu vida y explica ¿Qué emociones y actitudes tomaste? Elabora un mapa conceptual explicando los principios de la inteligencia emocional. Explica la diferencia entre Inteligencia Emocional (IE) y coeficiente intelectual...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    Inteligencia Emocional Por mucho tiempo la inteligencia emocional se ha relacionado exclusivamente con la capacidad neuronal del cerebro, fundamento biológico que poco se consideraba en la empresa; sin embargo, los estudios recientes han comprobado que existen personas capaces de interpretar y relacionar sus sentimientos para mejorar las relaciones interpersonales de su entorno, para entender y controlar mejor sus emociones e impulsos, y darles un sentido práctico a las mismas, Para apoyar más su...

    1021  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    Inteligencia Emocional La inteligencia emocional es la capacidad que tienen las personas para manejar, entender, seleccionar y trabajar sus emociones y la de los demás, con el fin de mantener un equilibrio en nuestras vidas. He desarrollado el siguiente tema basándome en situaciones de la vida diaria, las cuales nos dan un panorama más amplio de ver como la inteligencia emocional influye en el desarrollo de nuestra vida. Empezaré por explicar de dónde vienen nuestras emociones, así podremos...

    553  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    [Informe] Inteligencia Emocional  La inteligencia emocional representa un salto sumamente significativo en los ámbitos de la comprensión de la conducta humana, porque por primera vez un estudio sobre la materia netamente científico da resultados de aplicabilidad operativos y tangibles. Es por ello que mucho más allá de resultar una moda o una forma fácil de autoayuda, la inteligencia emocional es una disciplina sólida y avalada por profesionales de alta factura que en el país se lanzan a impulsar...

    1611  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL: 1- Identificación personal con el planteamiento del libro: La inteligencia emocional es importante en la vida de las personas, ser equilibrado en una reacción emocional, saber controlar las emociones y los sentimientos, conocerse y auto-motivarse. Las características que ayudan a desarrollar una buena Inteligencia Emocional, no son sólo el conocimiento de si mismo, autocontrol de sentimientos y empatía; tiene mucho que ver con el trato de las personas, saber escucharlas...

    1696  Palabras | 7  Páginas

  • que es la inteligencia emocional

    Resumen para el módulo de Inteligencia Emocional: Durante mucho tiempo, calificaciones de los escolares en matemáticas y lenguaje han sido las principales preocupaciones de docentes y estudiantes, pero estudios concernientes a otro tipo de inteligencia, la emocional, han abierto camino a nociones más apremiantes. Indagaciones de varios autores han llegado a concluir que la inteligencia académica tiene poco que ver con el éxito en la vida, pues hasta las personas más destacadas y con el Coeficiente...

    1018  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    Goleman “Inteligencia emocional” Autor: Moisés David Urtecho Cuadra Docente: Ana María Sevilla 15 de Octubre de 2010 Managua, Nicaragua Resumen del ensayo de Daniel Goleman Algunos lideres pueden ser tímidos y analíticos, otros más extrovertidos, es importante saber que diferentes situaciones reclamaran distintos tipos de liderazgos. Los lideres más efectivos se parecen en un punto crucial, todos tienen un alto de lo que llamamos “inteligencia emocional”...

    1232  Palabras | 5  Páginas

  • inteligencia emocional

    SEMINARIO - TALLER INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ÉXITO PROFESIONAL JUSTIFICACIÓN La inteligencia emocional consiste en una serie de habilidades para percibir y expresar con exactitud las emociones, tener acceso a ellas o generarlas cuando éstas sean productivas para el pensamiento, entender su naturaleza, de manera que estemos en capacidad de regularlas con el fin de promover el crecimiento tanto emocional como intelectual, además de responder adecuadamente a los sentimientos de los demás...

    1299  Palabras | 6  Páginas

  • Inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: Emotional Intelligence, publicado en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Aunque las definiciones tradicionales de inteligencia...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL. INTEGRANTES: Durán, Claudia. Opitz, Carolina. Recart, Dominique. Rivas, Lilibeth. ...

    1710  Palabras | 7  Páginas

  • inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Es un conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento, actuando sabiamente en las relaciones humanas. Las características de la inteligencia emocional son: • Capacidad de motivarnos a nosotros mismos • Perseverar en el empeño a pesar de las posibles frustraciones • Controlar los impulsos ...

    1686  Palabras | 7  Páginas

  • inteligencia emocional

    aprender a manejarlas. Se entiende por inteligencia emocional la que nos permite tomar conciencia de nuestras emociones y de comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que presentamos, resaltar nuestra capacidad de trabajar en equipo, reforzar nuestras habilidades y nuestras posibilidades de desarrollo personal. La inteligencia emocional, dentro del ámbito educativo se ha convertido de gran importancia, puesto que los docentes la consideran fundamental al momento...

    1021  Palabras | 5  Páginas

  • La inteligencia emocional

    La inteligencia emocional Existen varias evaluaciones objetivas realizadas a este respecto. Una de ellas, tal vez la mejor, la han realizado observadores independientes y se ha centrado en comparar la conducta de aquellos alumnos que han pasado por estos cursos con otros que no lo han hecho. Otro método consiste en detectar los cambios que han tenido lugar en un determinado grupo de estudiantes, basándose en unas cuantas medidas objetivas de su conducta (como el número de peleas que tienen lugar...

    1242  Palabras | 5  Páginas

  • La inteligencia emocional

    apreciación de lo teórico por sobre nuestro camino emotivo. Introducción: -Creo que como sociedad no le damos lo suficiente a nuestra inteligencia emotiva, sin darnos cuenta que el camino hacia una vida “exitosa” (en cuanto al concepto propio de lo que es el “éxito” se trata), en la parte teórica reposa en parte importante en nuestras experiencias emocionales y sentimentales. ¿Cuántas veces se ha visto a personas que en el ámbito teórico son seres con un coeficiente intelectual envidiable, pero...

    689  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    Buenos días estimado maestro (a) estamos trabajando en un estudio que servirá para elaborar una tesis doctoral acerca de La Inteligencia Emocional y la Practica Docente. Quisiéramos pedir su ayuda para que conteste algunas preguntas que no tomarán mucho tiempo cuyos resultados serán muy útiles para conocer temas importantes en nuestra profesión. Le pedimos que conteste este cuestionario con la mayor sinceridad posible. No hay respuestas correctas ni incorrectas estas simplemente reflejan su opinión...

    1015  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia emocional

    TEMA 7:INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES : TEMA 7:INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LAS ORGANIZACIONES IntroducciónPara Cooper y Sawaf (1997) la inteligencia emocional puede marcar la diferencia en cuanto a factores críticos del éxito de una organización entre los que destacan:* La toma de decisiones* El liderazgo* La innovación estratégica y técnica* Las comunicaciones abiertas y sinceras* Relaciones de confianza mutua y trabajo en equipo* Lealtad para con el cliente* Creatividad y originalidad...

    1340  Palabras | 6  Páginas

  • Inteligencia emocional

    En resumen mi definición de inteligencia emocional seria: Tener la capacidad de saber en que momentos, en que lugar aplicar el control de los impulsos y en que situación se debe hacer una gran sociabilidad con los demás y sobre todo tener la capacidad de poder aplicar ese conocimiento, ya que de nada serviría saber en que momentos aplicarlos si llegada la hora de hacerlo no los puedes controlar. Eso seria para mi inteligencia emocional y, no necesariamente tener que irse por el lado de que...

    593  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia emocional

     Inteligencia Emocional Definición El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Orígenes de la inteligencia Emocional. En 1983, Howard Gardner, en su Teoría de las inteligencias múltiples Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences[2] introdujo la idea de incluir tanto la inteligencia interpersonal (la capacidad para comprender las intenciones...

    601  Palabras | 3  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    COMENTARIO FINAL: Para mi en conclusión inteligencia emocional es saber controlar los impulsos y saber como obtener un bien de ellos, no creo que la inteligencia emocional tenga que diferenciarse por una persona tímida o abierta, agresiva o tranquila, por ejemplo no me parece que una persona que sea muy sociable tenga forzosamente que tener inteligencia emocional, al igual que una persona poco sociable puede tener mucha inteligencia emocional, lo que para mi hace la diferencia es que las distintas...

    1436  Palabras | 6  Páginas

  • inteligencia emocional

    ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? La inteligencia emocional (IE) se refiere a la capacidad de percibir, controlar y evaluar las emociones. Algunos investigadores sugieren que la inteligencia emocional se puede aprender y fortalecerse, mientras que otros afirman que es una característica innata. Desde 1990, Peter Salovey y John D. Mayer han sido los principales investigadores sobre la inteligencia emocional. En su influyente artículo “Inteligencia Emocional”, definió la inteligencia emocional como...

    1008  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia Emocional

     Inteligencia Emocional Investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos y no solo los cognitivos tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas. David Wechsler en 1940, describe la influencia de factores no intelectivos sobre el comportamiento inteligente, y sostiene, además...

    658  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Historia de la Inteligencia emocional En 1985 Wayne Leon Payne, un alumno graduado de una universidad de artes alternativas liberales en los Estados Unidos, escribió una tesis para su doctorado que incluyó el término "inteligencia emocional" en el título. Este parece ser el primer uso académico del término "inteligencia emocional". En los cinco años siguientes, parece que nadie usó el término "inteligencia emocional" en documentos académicos. Luego en 1990 el trabajo de dos profesores universitarios...

    660  Palabras | 3  Páginas

  • La Inteligencia Emocional

    Las emociones van primero Introducción Se piensa que la inteligencia lógica es esencial para la vida, sin duda es muy importante pero hay otro tipo de inteligencia que es vital y sin ella sería prácticamente imposible llegar a tener una inteligencia lógica, puede encontrar esta discriminación en algunos establecimientos educacionales, donde el principal método para conocer el aprendizaje del alumno es por medio de pruebas las cuales exigen memoria y lógica dejando de lado los sentimientos y las...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • inteligencia emocional

    Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas, varios influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos. Thorndike, en 1920, utilizó el término inteligencia social para describir la habilidad de comprender y motivar a otras personas.[1] David Wechsler en 1940, describe la influencia de factores no intelectivos...

    671  Palabras | 3  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    continuación se basa en la inteligencia emocional por ello hemos observado previamente los videos recomendados por la docente. Algunos de los objetivos que nos planteamos para realizar esta práctica son: - Conocer los diferentes tipos de inteligencia - Reflexionar como podemos trabajar la inteligencia emocional como educadoras en un futuro. - Analizar las consecuencias que puede derivar para la práctica educativa. Además de conocer los diferentes tipos de inteligencias como la lingüística, la...

    1067  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Inteligencia emocional El concepto de inteligencia emocional fue popularizado por el psicólogo estadounidense Daniel Coleman y hace referencia a la capacidad para reconocer los sentimientos propios y ajenos. La persona, por lo tanto, es inteligente (hábil) para el manejo de los sentimientos. Para Coleman, la inteligencia emocional implica cinco capacidades básicas: descubrir las emociones y sentimientos propios, reconocerlos, manejarlos, crear una motivación propia y gestionar las relaciones...

    535  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia emocional

    La inteligencia Emocional en la educación de los jóvenes Síntesis Argumentativa Referencias APA: Coran, T. (february 2008). Supporting mental health and emotional well-being among younger students in further education. In Journal of Further and Higher Education, (Vol. 32, pp. 1-13). Barret ,P. Friends for life, published by Australian Academis Press, 2003. Pena Garrido, M., & Repetto Talavera, E. (2008). Estado de la investigación en España sobre la Inteligencia Emocional en el ámbito educativo...

    1071  Palabras | 5  Páginas

  • inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Durante todo el proceso de educación se llevan a cabo investigaciones importantes para aplicarlas en el currículo educativo. Una de ellas es la inteligencia emocional. El cual es un tema de suma importancia y no es aplica comúnmente. Al realizar el ensayo se expondrán diversas ideas relevantes para la vida cotidiana, para el desarrollo del ser humano, y su aplicación en el área académica. El propósito de esta investigación es informar al lector, sobre todos los conceptos...

    1591  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Inteligencia Emocional TEST de inteligencia Emocional http://www.helios3000.net/tests/eq.shtml Inteligencia Emocional - Daniel Goleman http://www.youtube.com/watch?v=3FStGPjjw7Iideo http://www.youtube.com/watch?v=GhKPpYCCXLs Descripción La Inteligencia Emocional, un término acuñado por dos psicólogos de la Universidad de Yale (Peter Salovey y John Mayer) y difundida mundialmente por el periodista y escritor Daniel Goleman, es la capacidad de: 1) Sentir 2) Entender 3) Controlar...

    723  Palabras | 3  Páginas

  • Inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Las primeras raíces de la inteligencia emocional pueden rastrearse en los tratados de Charles Darwin sobre la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y adaptación de los seres vivos con el medio ambiente. El primer uso del término inteligencia emocional generalmente es atribuido a Wayne Payne, citado en su tesis doctoral: Un estudio de las emociones: El desarrollo de la inteligencia emocional (1985). Sin embargo, el término "inteligencia emocional" había...

    574  Palabras | 3  Páginas

  • inteligencia emocional

    Las primeras raíces de la inteligencia emocional pueden rastrearse en los tratados de Charles Darwin sobre la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y adaptación de los seres vivos con el medio ambiente.1 Cuando las órdenes son razonables, justas, sencillas, claras y consecuentes, existe una satisfacción recíproca entre el líder y el grupo. El arte de la Guerra (Sun Tzu) Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales...

    742  Palabras | 3  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA DOCENTE : Dra. ROSA ELENA SANCHEZ RAMIREZ ALUMNA : FLOR DEL MILAGRO JULCA PAREDES TRUJILLO 2013 TÍTULO: ENSAYO: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NUESTRAS VIDAS UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO SEDE: TRUJILLO AUTOR (A): FLOR DEL MILAGRO JULCA PAREDES FECHA DE PUBLICACIÓN: 18 DE MAYO DE 2013 INDICE: Introducción Resumen Desarrollo temático Conclusiones Fuentes de investigación documentales LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NUESTRAS VIDAS INTRODUCCIÓN ...

    1685  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    emocional LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL PROFESORADO Educar la inteligencia emocional de los estudiantes se ha convertido en una tarea necesaria en el ámbito educativo y la mayoría de los docentes considera primordial el dominio de estas habilidades para el desarrollo evolutivo y socio-emocional de sus alumnos. Se ha defendido y desarrollado la importancia de desarrollar en el alumnado las habilidades relacionadas con la inteligencia emocional en el ámbito educativo...

    1412  Palabras | 6  Páginas

  • Inteligencia emocional

     Inteligencia emocional La inteligencia emocional agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones, entender y reconocerlas las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento junto con el autoestima y la inteligencia emocional se tiene que entrenar porque no es un rasgo es una habilidad la cual debe aprenderse. Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen...

    1208  Palabras | 5  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    concepto: El uso más lejano de un concepto similar al de inteligencia emocional se remonta a Charles Darwin, que indicó en sus trabajos la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y la adaptación. Aunque las definiciones tradicionales de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales como la memoria y la capacidad de resolver problemas, varios influyentes investigadores en el ámbito del estudio de la inteligencia comienzan a reconocer la importancia de los aspectos no...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Inteligencia emocional

    de aprendizaje ESTILOS DE APRENDIZAJE E INTELIGENCIA EMOCIONAL 26 de Noviembre del 2011 Los Mochis Sinaloa. INTRODUCCIÓN A continuación se presentaran dos temas que están ligados a la forma de aprender de cada persona y como es importante conocerse mejor como ser humano, es decir con diferentes capacidades tanto como cognitivas como emocionales. Los temas a desarrollar son los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional. Para un pedagogo debe ser importante conocer...

    1745  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COCIENTE EMOCIONAL Dentro de las nuevas perspectivas que toman el contexto ecológico como un punto fundamental en la noción de inteligencia es importante destacar el trabajo de Gardner (1993), defiende la existencia de muchos tipos de inteligencia afirmando que estas pueden agruparse en siete variedades básicas. Su relación incluye las tradicionales capacidades verbal y lógico – matemática, pero añade la capacidad espacial, la capacidad cinestésica, el talento musical...

    1706  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    1.- Inteligencia Emocional .A) Qué es la inteligencia emocional. B) Explique las cualidades de alguien que posee inteligencia emocional. C) Cuáles características son especificas del acto de enseñar? A) La inteligencia emocional es, según Goleman , la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, tanto para nosotros como para nuestras relaciones. Es diferente a la Capacidad Intelectual, y puesto que el intelecto se basa en el...

    1743  Palabras | 7  Páginas

  • Inteligencia emocional

    ¿QUÉ HACE UN LÍDER? Por Daniel Goleman El Coeficiente Intelectual (IQ) y las destrezas técnicas son importantes, pero la Inteligencia Emocional es el sine qua non del Liderazgo. Cada persona de negocios sabe una historia de un ejecutivo altamente inteligente y diestro que fue promovido a un cargo de liderazgo y fracasó. Igualmente, saben una historia de alguien con una habilidad intelectual y destreza técnica sólidas pero no extraordinarias, que fue promovido a un cargo similar y tuvo éxito...

    957  Palabras | 4  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos propios y ajenos, y la habilidad para manejarlos. El término fue popularizado por Daniel Goleman, con su célebre libro: inteligencia emocional, publicada en 1995. Goleman estima que la inteligencia emocional se puede organizar en torno a cinco capacidades: conocer las emociones y sentimientos propios, manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación, y gestionar las relaciones. Las definiciones tradicionales de inteligencia...

    824  Palabras | 4  Páginas

  • Inteligencia emocional

    Las primeras raíces de la inteligencia emocional pueden rastrearse en los tratados de Charles Darwin sobre la importancia de la expresión emocional para la supervivencia y adaptación de los seres vivos con el medio ambiente.1 Cuando las órdenes son razonables, justas, sencillas, claras y consecuentes, existe una satisfacción recíproca entre el líder y el grupo. El arte de la Guerra (Sun Tzu) Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen hincapié en los aspectos cognitivos, tales como...

    797  Palabras | 4  Páginas

  • Inteligencia emocional

    LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO UNA COMPETENCIA BÁSICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES: ALGUNAS EVIDENCIAS Raquel Palomera, Pablo Fernández-Berrocal, Marc A. Brackett Se trata de un artículo de revisión en el que se analizan numerosos estudios y publicaciones que lleva a los autores a concluir acerca del papel fundamental que toman las competencias emocionales, concretamente la inteligencia emocional, y la necesaria preparación de los docentes en este sentido. Definimos INTELIGENCIA...

    1054  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    INTELIGENCIA EMOCIONAL La función de las emociones: Las emociones tienen un buen número de funciones que nos muestran su gran importancia en la conducta humana. De hecho, para la mayoría de individuos, a la hora de determinar qué actitudes van a tomar y qué acciones van a emprender son más importantes sus emociones que sus razonamientos. Según han demostrado un buen número de trabajos científicos, a menudo los humanos nos movemos impulsados por nuestras emociones y justificamos a posteriori...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • INTELIGENCIA EMOCIONAL

    Inteligencia Emocional La inteligencia se define como: “La capacidad de entender o comprender”. Existen muchos tipos de inteligencia: Inteligencia lógico-matemática (IQ), Inteligencia lingüística, Inteligencia musical, Inteligencia Emocional, etc. De los mencionados, en esta exposición me centrare en lo que es la Inteligencia Emocional, como llegar a ella y que ventajas nos da desarrollar nuestra inteligencia emocional. Antecedentes Aunque las definiciones populares de inteligencia hacen...

    1067  Palabras | 5  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    esfuerzo. Todos estos aspectos son los que Goleman denomina Inteligencia Emocional, y que son tan importantes o más que la Inteligencia racional entendida desde el punto de vista del Coeficiente Intelectual. Incluye las áreas de conocer las propias emociones, manejarlas, motivarse a uno mismo, reconocer emociones en otros y manejar relaciones. Tomando en cuenta lo anterior, se podría decir, que Inteligencia Emocional, es el uso inteligente de las emociones, es así, que de forma intencional, hacemos...

    834  Palabras | 4  Páginas

  • Inteligencia Emocional

    (FERE-CECA Ref.: 06433) |CURSO “PARA ENSEÑAR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL | |EMPIEZA POR TI MISMO. IE 1” | Si quieres conocer la Inteligencia Emocional como vivencia, no como teoría. Si quieres una oportunidad para compartir...

    529  Palabras | 3  Páginas