Tesis De Lectura Y Escritura De Niños De Primer Grado En La Universidad De Carabobo ensayos y trabajos de investigación

  • Lectura y escritura en primer grado

    Algo más sobre lectura y escritura: Son infinidades de actividades que van a partir de sus experiencias y adaptadas al proyecto a realizarse, solo se tendrá que cambiar el nombre del sujeto para realizarlas, si el proyecto es de las mascotas se nombra la mascota, si es de juegos o juguetes se nombran en su efecto los mismos, lo importante es despertar en los niños el interés y la importancia de la lectura y escritura. Para niños que solo conocen vocales y algunas letras del abcedario: • Recortes...

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  • Abordaje de la lectura y escritura durante la transición de preescolar a primer grado

    Abordaje de la lectura y escritura durante la Transición de preescolar a primer grado Punto Fijo, Noviembre de 2010 ABORDAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DURANTE LA TRANSICIÓN DE PREESCOLAR A PRIMER GRADO: Las transiciones, son una constante en el eje vital. Quizás la más significativa y crucial, se produce en el momento mismo del nacimiento, cuando el individuo abandona el vientre generatriz para iniciar una vida independiente. Sin embargo, la absoluta independencia física...

    944  Palabras | 4  Páginas

  • estrategias de escritura primer grado

    ESTRATEGIAS DE ESCRITURA PRIMER CICLO ESCOLAR Producción de textos escritos: La producción de textos escritos están significativamente relacionados con las actividades didácticas que los docentes propongan a sus alumnos. ASPECTOS CENTRALES DEL TEXTO. El proceso mismo de la escritura de un texto: (planeación, realización y evaluación de lo escrito. La coherencia y la cohesión en la manera de abordar el tema central del texto. La organización del texto a través de la puntuación, selección...

    869  Palabras | 4  Páginas

  • Amor Por La Lectura Y La Escritura En La Universidad.

    AMOR POR LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD Por: Laura María Solís. Este texto habla parcialmente sobre la importancia de la lectura y la escritura en la universidad y en la escuela secundaria. Aunque parecen temas sin mucha importancia para algunos profesores y la mayoría de los estudiantes a quienes va dirigido este texto. Se quiere demostrar la importancia por ser los métodos ó procesos audiovisuales más usados y comunes en la enseñanza, la lectura y la escritura son indispensables...

    1429  Palabras | 6  Páginas

  • Lectura y escritura en la universidad

    el futuro egresado tendrá que manejar y que se realizan a través de la escritura de informes, comunicaciones, reseñas, trabajos monográficos, etc. Las características anteriormente mencionadas nos resulta muy difícil de abordarlas ya que hemos transitado niveles de aprendizaje sin haber hecho mayores progresos en lecto-escritura. Por lo tanto es un obstáculo que debemos superar adquiriendo hábitos de lectura y escritura para luego expresar ideas con coherencia, cohesión y adecuación a la situación...

    1103  Palabras | 5  Páginas

  • Perfil del niño de primer grado

    PERFIL DEL NIÑO DE PRIMER GRADO ASPECTO COGNOSCITIVO • Su percepción es global. Percibe las cosas como un todo; aún no es capaz de analizar el todo en sus partes. Describe situaciones sin analizarlas. • Su pensamiento es sincrético. Percibe globalmente sin diferenciar aún la necesidad del estudio sistematizado por materiales o asignaturas. • Su capacidad de análisis surgirá a través de las experiencias del aprendizaje y de acuerdo a sus procesos de maduración. • Es...

    580  Palabras | 3  Páginas

  • Tesis de lectura y escritura

    evaluaciones en lectura y escritura realizadas en las escuelas de Fe y Alegría Venezuela resaltan como fortalezas las manifestaciones de interés y gusto por la lectura de textos literarios en todos los grados, la identificación del tema en un texto leído, la coherencia en la escritura de la autobiografía y la letra legible; pero preocupa la escasa lectura libre de textos de información científica por parte de los estudiantes, las dificultades para la comprensión global de la lectura, el insuficiente...

    798  Palabras | 4  Páginas

  • LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD

     LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD En los últimos años se ha despertado una gran preocupación por los diferentes factores que influyen en la formación y desarrollo de los hábitos de la lectura y escritura de los estudiantes en las universidades. La falta de hábitos de lectura se ve reflejado en un mínimo de comprensión lectora y es un problema que se manifiesta en todos los niveles de la educación, y se comprueba por el bajo rendimiento de los estudiantes en todas las áreas de aprendizaje...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • De qué manera son concebidas la lectura y la escritura en la Universidad

    Argumentación y escritura del proyecto de investigación. ¿DE QUÉ MANERA SON CONCEBIDAS LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD? El presente ensayo pretende realizar un acercamiento a la manera en que conciben algunos autores la lectura y la escritura en la universidad, estableciendo una comparación entre sus concepciones y mi experiencia personal. Así mismo se hará una relación entre la lectura y la escritura, que permite ubicar de forma más precisa por qué no podemos hablar de escritura, sin tener...

    1707  Palabras | 7  Páginas

  • Lectura y escritura en niños con nee

    1 CARMEN SIERRA HERMOSO “LECTURA Y ESCRITURA EN ALUMNOS CON N.E.E. Autoría: Carmen Sierra Hermoso Ámbito: Educación Especial Temática: Necesidades Educativas Especiales Etapa: Educación Básica Obligatoria Especial Resumen: Método global de lectura y escritura, basado en palabras generadoras acompañadas de imágenes Palabras clave: § Lectura y escritura, global, imágenes, palabras, análisis, síntesis, alumnos con n.e.e. material. 225/233 REVISTA DIGITAL “PRÁCTICA DOCENTE”. Nº 7 (JULIO/SEPTIEMBRE...

    1533  Palabras | 7  Páginas

  • Contenido lectura primer grado

    CONTENIDOS DE EVALUACIÓN DE LECTURA 2010 Subdirección de Desarrollo Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa -DIGEDUCA- Contenido 1. Objetivo del documento .................................................. 2. Concepto de lectura ........................................................ 3. Niveles de comprensión lectora ..................................... 4. Destrezas lectoras .......................................................... 5. Tipos de textos usados ..............

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • La Escritura En Niños De Primer Año Básico

    La escritura en niños de 6 y 7 años Desarrollo de las habilidades lingüísticas Por: Karen Bustos Araneda Estudiante de Pedagogía en educación básica Universidad Católica de Temuco Desde la educación pre-básica los niños son preparados en el área de la comunicación, lo que forma parte de un medio esencial a través del cual podrán interactuar con el mundo y los contenidos, ampliando su comprensión. En este aspecto, se encuentra el lenguaje como herramienta de aprendizaje en el que, como indican...

    1454  Palabras | 6  Páginas

  • niños primer grado y las ciencias

    http://fq-experimentos.blogspot.com/2010/01/110-un-huevo-que-bota.html Los niños de primer grado recién están empezando a explorar el área de la ciencia, por lo tanto cualquier proyecto para feria de ciencias que diseñes para tus estudiantes a esta edad deberían enfocarse más en la observación y organización que en comprobar una hipótesis utilizando pruebas. Los niños de primer grado no deben seguir las estrictas reglas de los proyectos para ferias de ciencia o aplicar procesos científicos, pero...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • El Niño De Primer Grado

    EL NIÑO DE PRIMER GRADO La película el niño de primer grado es una historia real que sucedió en el continente africano específicamente en el país de Kenya, en una población muy humilde y maltratada por algunas fuerzas británicas y las milicias urbanas. A pesar de esto el poder de la educación entro hacer parte importante en la población y logró generar cambios sociales y personales. Esta crónica se refiere a un individuo que a pesar de ser tan maltratado en su juventud y a su familia, logró...

    1056  Palabras | 5  Páginas

  • El lenguaje de los niños en las prácticas de lectura y escritura

    El lenguaje de l@s niñ@s en las prácticas de lectura y escritura La transversalidad y la pluralidad de la lengua en la escuela El objetivo de este informe es reflexionar acerca de la importancia de recuperar el lenguaje de l@s alumn@s en las prácticas de lectura y escritura en el aula a través de la transversalidad y la pluralidad de la lengua en la escuela. Para ello recurriremos a los aportes obtenidos de algun@s autores, entre ell@s, Bombini Gustavo, Davini Maria Cristina, Raiter Alejandro...

    1382  Palabras | 6  Páginas

  • Español Lecturas Primer Grado Portada

    Español Primer grado L E C T U R A S Español. Primer grado. Lecturas fue elaborado por el Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura en la Educación Básica, con la colaboración de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, ambos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública. Dirección del proyecto Margarita Gómez Palacio Servicios editoriales CIDCLI Autores Laura V. González Guerrero Elia del Carmen...

    806  Palabras | 4  Páginas

  • Lecturas de comprensión primer grado

    LECTURAS PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA Primero LA CAPERUZA El lobo, el terrible y horrible lobo acechaba en el bosque cuando vio llegar a una niña con una caperuza por encima. La boca se le hizo agua, los ojos casi se le salen de las órbitas, pero… había algo raro en aquella niña. ¿Qué era? ¡Ah, claro! ¡Su caperuza! Era verde. NOMBRE: _________________________________ FECHA_______________ Preguntas: - ¿Cómo era el lobo? _____________________________________________ ...

    1251  Palabras | 6  Páginas

  • proceso de la escritura y lectura en los niños

    PRINCIPIOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA Los principios generales de la enseñanza están relacionados, por un lado, al tipo de interacciones que los niños establecen (con el profesor, compañeros y el aprendizaje) y por otro, por el tipo de apoyo que se les ofrece (apoyo ambiental, apoyo verbal y el apoyo no verbal). PRINCIPIOS DE INTERACCIÓN RELACIÓN DE ALUMNOS CON LOS INSTRUCTORES El principio general que nunca debe olvidar el instructor es el de reducir al mínimo su autoridad e intercambiar...

    1363  Palabras | 6  Páginas

  • ESTRATEGIA DE LECTURA PARA PRIMER GRADO

    ¡Cuéntame un cuento! Descripción del contexto: El grupo escolar de primer grado de educación primaria está compuesto por veinticuatro estudiantes (24) catorce (14) varones y diez (10) hembras; la gran mayoría en edades comprendidas entre los seis (6) y siete (7) años. Poseen hábitos de trabajo en proceso de consolidación, logran copiar del pizarrón, poseen una escritura legible de tipo script, cursiva o mixta, según sea el caso de cada estudiante. Es de mencionar que...

    1228  Palabras | 5  Páginas

  • Problemas De Lectura Y Escritura En Niños/As

    PROBLEMA DE LECTURA Y ESCRITURA. Antecedentes del problema: El problema de lectoescritura, principalmente lo ocasiona la falta de interés de los padres de familia, la falta de preparación académica del maestro o profesor, la falta de interés y motivación del alumno, también en el problema de lectoescritura incide la falta de interés de autoridades escolares, los modelos educativos, los planes de estudios y programas de estudios, por lo cual se renuevan constantemente los currículos de educación...

    1343  Palabras | 6  Páginas

  • estrategias para la lectura y la escritura en niños de primer grado

    Viabilidad técnica de construirla o implementarla • Aceptabilidad de la alternativa por la comunidad • Financiamiento requerido versus disponible • Capacidad institucional para ejecutar y administrar la alternativa de proyecto • Impacto ambiental Este primer análisis permitirá descartar rápidamente aquellas alternativas que por uno u otro motivo sean claramente no viables. Ello ahorrará trabajo al equipo cuando las distintas alternativas de proyecto deben ser analizadas en detalle. c).Del Árbol de Objetivos...

    2529  Palabras | 11  Páginas

  • Ensayo Sobre La Lectura Y Le Escritura En La Universidad

    SITUACION Y POSIBLES CAUSAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACION SUPERIOR CRISTIAN STEVE CARO IZQUIERDO CRISTIAN DAVID DÍAZ SALGADO Ensayo Mary Sol López Lagos Lic. En educación UNIVERSITARIA AGUSTINIANA FACULTAD DE NEGOCIOS INTERNACIONALES COMUNICACIÓN Y MÉTODOS DE ESTUDIO BOGOTÁ 2011 SITUACION Y POSIBLES CAUSAS DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACION SUPERIOR Escribir y leer son dos formas de aprender necesarias en la universidad, la falta de interés de los estudiantes...

    603  Palabras | 3  Páginas

  • Fomentando la lectura en niños y niñas de 5to grado

    Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras Aldea Universitaria: Jesús Enrique Lossada Maracaibo, Edo. - Zulia FOMENTANDO LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 5TO GRADO DE LA E.B.N. “FELIPE NERY SANDREA” INVESTIGADORES: ...

    1282  Palabras | 6  Páginas

  • Cuando el niño ingresa al primer grado

    [pic] Cuando el niño ingresa al primer grado, se espera que tenga desarrolladas ciertas capacidades básicas acerca de relaciones, conjuntos y números, operaciones aritméticas, geometría y patrones. En caso que los alumnos de primer grado no las tengan o las tenga parcialmente desarrollas dichas capacidades será conveniente planificar lecciones para resolver la situación. Se ofrece una lista no exhaustiva de las mencionadas capacidades como referencia.     I. RELACIONES Lograr la comprensión...

    622  Palabras | 3  Páginas

  • El juego en niños de primer grado de primaria

    El juego en niños de primer año de primaria A. El juego 1. Origen del juego El juego es más viejo que la cultura, con toda la seguridad podemos decir que la civilización no ha añadido una característica esencial al concepto de juego. Los psicólogos, pedagogos, sociólogos y filósofos a través del tiempo se han dedicado a observar y tratar de explicar el juego de los animales y niños pugnando por determinar la naturaleza y significación del juego, para asignarle su lugar dentro de las actividades...

    1375  Palabras | 6  Páginas

  • banco de lecturas para primer grado

    LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no quiso andar más porque no tenía ganas. Antes de comenzar la lectura: 1. ¿Qué le ocurre a un polo cuando lo sacamos del congelador? 2. ¿Qué les ocurre a los cubitos de hielo cuando los ponemos en un vaso de agua? 3. ¿Qué le ocurrió al burrito con el hielo? Adivínalo. Presta atención a la lectura de tu profesora Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que estaba cansado...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Didacticas Como Recurso Para La Lectura Y Escritura En Niños De Primer Grado

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFEE) PROYECTO APRENDIZAJE: III SEMESTRE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO RECURSO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 1er GRADO SECCION “F” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “GALANDA ROJAS DE CONTRERAS” AUTORA: BR....

    14293  Palabras | 58  Páginas

  • Juegos Para Niños De Primer Grado

    JUEGOS DE PATIO PARA NIÑOS DE 1º GRADO NOMBRE: SAN JUANA ELIZABETH HERNÁNDEZ COLLAZO GRADO: 6º A MATERIA: ESPAÑOL PROFE: HÉCTOR HUGO DE LUNA CRUZ ESCUELA: ANTONIO ACEVEDO ESCOBEDO LA VIBORA DE LA MAR MATERIALES *UN LUGAR AMPLIO DONDE JUGAR. REGLAS *NO SOLTAR NUNCA AL COMPAÑERO *TODOS LOS COMPAÑEROS DEBEN CANTAR INSTRUCCIONES 1º Dos compañeros deben agarrarse de las manos alsandolas hacia arriba 2º Todos tomarse de las manos asiendo una hilera 3º Pasando abajo de las manos de los...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • Test de aprendizaje ABC para niños de primer grado

    Test de aprendizaje ABC para niños de primer grado Instrucción Los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura son sustancialmente dinámicos tanto para ver las formas de las frases, palabras, letras, como para enunciar o comprender lo que se lee, es necesario la coordinación de los movimientos. La base para el aprendizaje de la lectura y la escritura es la capacidad de movimientos, ya sea de los ojos, de la mano, de la visión de la forma de los órganos de fonación y en la capacidad de coordinarlos...

    1322  Palabras | 6  Páginas

  • Lectura y escritura

    impreso)ElaboróMtro. José Alfredo Hernández Pérez | Universidad Pedagógica Nacional Unidad 152 Atizapán Subsede NezahualcóyotlLicenciatura en PedagogíaAsignatura: Introducción a la Investigación EducativaSemestre SegundoGrupo: 001Proyecto de investigación:Alumno: Daniela Mendoza EscobarAsesor: Mtro. José Alfredo Hernández Pérez.Fecha de entrega: 06 de Mayo de 2010 | Título del proyecto | La enseñanza de la lectura y la escritura en alumnos de primer grado de primaria. | Subtítulo | Como aprendemos...

    656  Palabras | 3  Páginas

  • La lectura y la escritura

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” OCUMARE DEL TUY, ESTADO MIRANDA Asignatura: Aprendizaje de la lectura en nivel preescolar y primer grado Sección D RESUMEN Prof. María A. Romero Alumno: Díaz Rosmely C.I 18.390.434 Ocumare del Tuy, 11 de Diciembre de 2010 Primeramente se puede...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • Universidad De Carabobo

    Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina Cátedra Fisiopatología Bachilleres: Isaac Gómez Katherine Goncalves Thamara Dorazzio Valencia, Noviembre del 2010 Introducción Actualmente se acepta que en hombres envejecidos sanos existe un descenso progresivo aunque no universal, de la testosterona total y libre, llegando un 20 a 30 % a rango hipogonádico. El diagnóstico de Hipogonadismo asociado a envejecimiento es de exclusión. Se requieren...

    1367  Palabras | 6  Páginas

  • lectura y escritura

    Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Bolivariana Unefa-Lara Pasante: Rodríguez Nathaly Ruiz Oliander Docente de aula: Ritza Torrealba Grado: 3er “C” Docente Tutor: Ibeth Tens Noviembre-2012 Proyecto pedagógico de aula sobre: Compartiendo en navidad mejora la lectura y escritura. Datos del plantel: Institución: E.B. “JIMENEZ” Grado: 3º Sección: “C” Matricula: 27 Nombre del docente:...

    1361  Palabras | 6  Páginas

  • Motivación A Los Niños Y Niñas De La Escuela Bolivariana Altamira Al Hábito De La Lectura Y Escritura

    ESTADO LARA Motivación a los Niños y Niñas de la Escuela Bolivariana Altamira al Hábito de la Lectura y Escritura Sanare, 2010 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN ESCUELA BOLIVARIANA JORNADA COMPLETA ALTAMIRA SANARE Lectura y Escritura ...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • UNIVERSIDAD DE CARABOBO

    Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias de Educación Escuela de Educación Departamento: Administración y Planeamiento Educativo Asignatura: Fundamentos de Administración y Educación Para el Trabajo Alumna Liliana Isarra C.I: 19425214 Profesor: Saúl Escobar Sección: 11 Valencia, Abril de 2014 El Comercio en Venezuela La Política Comercial del Estado venezolano En este tema se analizará cuales...

    659  Palabras | 3  Páginas

  • Lectura y escritura

    Algunas ideas para la apropiación de la lectura y escritura en 1° grado Sé que el primer grado por mi experiencia de años, es de mucho trabajo y dedicación para lograr que los niños se apropien de la lectura y la escritura, a continuación algunas ideas que apliqué en mis años de trabajo con niños pequeños, tal vez aplicándolas en lo poco que queda de actividades escolares puedan  fortalecer las debilidades que tienen en el aula. Con mucho cariño establecer las normas del salón junto con ellos. ...

    549  Palabras | 3  Páginas

  • Lectura y Escritura

    INSTITUTO SUPERIOR DE ARTE “OSCAR ALBERTO ALBERTAZZI” PROFESORADO EN MUSICA PRIMER AÑO “A” Unidad Curricular: Lectura y Escritura Académica Profesora: Perez Mariana IINFORME DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE Integrantes: Blanco, Carlos Fernández, Horacio Gamarra, Leonardo Manuel Ríos, Noelia Alejandra Yaharí, Emanuel INDICE Introducción……………………………………………………………………………………….3 ¿Qué son las competencias?..............................................................

    1360  Palabras | 6  Páginas

  • Universidad De Carabobo

    Universidad de Carabobo Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Relaciones Industriales Núcleo La Morita – Edo Aragua Integrantes: Bárbara García - CI: 25 066 264 María F. Arias - CI: Deiby Pérez - CI: HWSJKHDS - CI: INTRO. A LA ECONOMIA – SECCIÓN: 62 TALLER N°4 1. ¿Cómo se determina el nivel de producción de equilibrio en el método de competencia perfecta? 2. ¿Cómo se relacionan la productividad y los costos de una empresa? Las relaciones entre productividad y costos...

    964  Palabras | 4  Páginas

  • Lectura En La Universidad

    UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE TEATRO CURSO: FUNDAMENTOS DE ESPAÑOL PROFESOR: Carlos Gabriel Arango Obregón SEM 1-2013 TALLER 1 Relación lectura-escritura El siguiente texto: ¿Por qué ocuparse de la lectura y de la escritura en la universidad?, de María Adelaida Benvegnú, docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la...

    910  Palabras | 4  Páginas

  • articulación entre preescolar y primer grado

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” Introducción a la Investigación COMO PROPICIAR LA ARTICULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INICIAL Y EL PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA Bachilleres: Astudillo Andrymar C.I. 11677045 Gómez Yoselín C.I. 19821862 CAPITULO I EL...

    795  Palabras | 4  Páginas

  • Plantilla para lectura y escritura para primer año

    Artículo 8 Trabajador es la persona física que presta a otra, física o moral, un trabajo personal subordinado. Para los efectos de esta disposición, se entiende por trabajo toda actividad humana, intelectual o material, independientemente del grado de preparación técnica requerido por cada profesión u oficio. Artículo 9 La categoría de trabajador de confianza depende de la naturaleza de las funciones desempeñadas y no de la designación que se dé al puesto. Son funciones de confianza las de...

    877  Palabras | 4  Páginas

  • DISGRAFÍA EN NIÑOS DE CUARTO GRADO

     AUTORA: Rita Alexandra Riera Tenesaca DIRECTOR DE TESIS: Dr. Luis Polivio Bravo Peñarreta 1. TÍTULO Estrategias pedagógicas para corregir la disgrafía en el aprendizaje de los niños y niñas Dr. Luis Polivio Bravo Peñarreta Mg. Sc1 Rita Alexandra Riera Tenesaca2 ...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • Primer grado

    Escuela Primaria: Juan Rodríguez Clara. Clave: 30DPR4857L. PRIMER GRADO GRUPO “B” PLANEACIÓN SEMANAL. PERIODO DEL 4 DE OCTUBRE AL 15 DE OCTUBRE. *** ESPAÑOL*** | Ámbito/ proyecto | Propósito | Aprendizajes esperados | Materiales de apoyo | LITERATURA.Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos. | Seleccionar libros de cuentos para leerlos y recomendarlos a otros compañeros | *identifica los temas que aborda un texto a partir de las imágenes que presenta.*Anticipa los contenidos de un...

    1231  Palabras | 5  Páginas

  • LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO EN EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA VENEZOLANA (Informe de lectura 1)

    LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO EN EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA VENEZOLANA (Informe de lectura 1) La Universidad de Carabobo (UC), como institución de educación superior, está inmersa en el sistema administración pública de Venezuela. Este sistema está conformado por cinco poderes públicos: Judicial, Ejecutivo, Legislativo, Ciudadano, y Electoral. Enmarcada dentro del poder Ejecutivo Nacional poder que se ocupa de gobernar la nación, la Universidad de Carabobo está adscrita al...

    981  Palabras | 4  Páginas

  • contextos de alfabetizacion primer grado

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación Superior Universidad de Los Andes Núcleo universitario “Pedro Rincón Gutiérrez” Unidad Curricular: procesos de construcción de la lengua escrita Observación de contextos de alfabetización en el primer grado de educación primaria (Informe final) Realizado por: Andrea Viadett C.I.: 19.926.705 María Delgado C.I: 20.366.006 Glenia Rosales C.I: 20.476.466 Norelys Sepúlveda C.I.: 17...

    1582  Palabras | 7  Páginas

  • La Escritura En La Universidad

    La escritura y los universitarios Escribir es defender la soledad en que se está: es una acción que sólo brota desde un aislamiento efectivo, pero desde un aislamiento incomunicable, en que, precisamente, por la lejanía de toda cosa concreta, se hace posible un descubrimiento de relaciones entre ellas. María Zambrano El anterior epígrafe sobre el acto de escribir nos permite adentrarnos en un tema que refleja intimidad personal pero a su vez provoca un manifiesto social del individuo...

    1283  Palabras | 6  Páginas

  • lectura y escritura

    INTRODUCCIÓN La lectura y la escritura son procesos fundamentales para intercambiar ideas, conocimientos y en generar saberes. Es importe señalar que el maestro desempeña una función esencial y su práctica pedagógica debe estar dirigida a facilitar el proceso de aprendizaje a los estudiantes. En la enseñanza de la lectura él maestro se constituye en un actor fundamental que ejerce una función mediadora entre los conocimientos y los niños que orienta. La escuela es la encargada...

    1151  Palabras | 5  Páginas

  • fortalecer la lectura y escritura en los niños y niñas de 2do Grado Año 2012

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE – UBV MUNICIPIO CEDEÑO - ESTADO BOLIVAR Implementar estrategias que permitan fortalecer la lectura y escritura en los niños y niñas de 2do Grado de la Unidad Educativa Estadal “Miguel Otero Silva, Ubicada en la Parroquia Los Pijiguaos, Municipio General Manuel Cedeño del Estado Bolívar Año 2012 Autores: Tutora: xxxxxxxxxxxxxxx:___________________...

    7005  Palabras | 29  Páginas

  • lectura y escritura

    Introducción La lectura y la escritura son consideradas uno de los temas de mayor importancia en todos los niveles de la educación. Es por esto que entre los fines educativos debemos transmitir al estudiante el placer por la lectura, dándole a entender que mediante la adquisición de este conocimiento, será dotado de actitudes, habilidades y destrezas que forman parte de la vida diaria. La importancia de la lectura y la escritura, juega un papel determinante para el futuro escolar...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • lectura y escritura

    de la lectura y la escritura en Colombia en los últimos veinte años Como se enseña en Colombia Para enseñar a leer y escribir, nosotros como docentes tenemos que tener en cuenta las destrezas idiomáticas, las cuáles son; el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Todas estas tienen un orden natural y están asociadas con el tema de la sociolingüística, es así como se adquiere la lengua materna, primero es escuchando y luego reproduciendo modelos, de esta manera es como los niños empiezan...

    1053  Palabras | 5  Páginas

  • lectura y escritura

     LOS SISTEMAS DE ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL NIÑO FERREIRO YTEBEROSKY Enseñar a leer y escribir es una tarea específicamente escolar, la adquisición de la lectura y la escritura en los niños se lleva a cabo mediante procesos es por ello que en este escrito se tratara de explicar los procesos mediante el cual se lleva a cabo dicha adquisición desde la información presentada por las autoras. En la actualidad la lectoescritura ha sido un tema de gran preocupación por parte de los educadores...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Lectura Y Escritura

    Propuestas que hacen posibles los aprendizajes de lectura y escritura en el primer ciclo. Promover la participación en proyectos de lectura y escritura con propósitos definidos y reales. EN RELACIÓN CON LA LECTURA Lectura en voz alta a cargo del maestro: es una manera propicia de dar la bienvenida a quienes invitamos a crecer dentro de la comunidad de lectores. Será...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • lectura y escritura

    de la lectura y la escritura en Colombia en los últimos veinte años Como se enseña en Colombia Para enseñar a leer y escribir, nosotros como docentes tenemos que tener en cuenta las destrezas idiomáticas, las cuáles son; el habla, la escucha, la lectura y la escritura. Todas estas tienen un orden natural y están asociadas con el tema de la sociolingüística, es así como se adquiere la lengua materna, primero es escuchando y luego reproduciendo modelos, de esta manera es como los niños empiezan...

    1053  Palabras | 5  Páginas

  • Escritura y lectura

    Luis Fernando Gualdrón león Licenciatura en educación para la primera infancia PROCESOS COMINUCATIVOS DEL NIÑO Universidad de San Buenaventura, Bogotá El leer y escribir actualmente está tomando fuerza dentro del contexto sociocultural y educativo, permitiendo abrir nuevos conceptos y asimilaciones de las mismas dentro de su proceso de adquisición como algo agradable sencillo de aprender, dejando de un lado el trance traumático que muchos de nosotros a la época somos el claro ejemplo y exteriorizamos...

    530  Palabras | 3  Páginas

  • Adquisición Y Fortalecimiento Del Aprendizaje De La Lecto-Escritura En Los Alumnos De Primer Grado

    adquisición y fortalecimiento del aprendizaje de la lecto-escritura en los alumnos de primer grado PATCAM PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL INTRODUCCION Tal y como se establece en el perfil de egreso de los estudiantes de educación básica, se pretende que el alumno logre como uno de los principales objetivos emplear el lenguaje oral y escrito como medio para comunicarse con claridad y fluidez. Por tal motivo es importante que el educando consolide ambos procesos con la...

    998  Palabras | 4  Páginas

  • lectura y escritura

    basa en el texto mismo y usa sus conocimientos y propósitos. Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto, proceso mediante el cual el primero intenta satisfacer (obtener una información pertinente para) los objetivos que guían su lectura... el significado del texto se construye por parte del lector. Esto no quiere decir que el texto en si no tenga sentido o significado... Lo que intento explicar es que el significado que un escrito tiene para el lector no es una traducción o réplica...

    1666  Palabras | 7  Páginas

  • Lectura y escritura

    La enseñanza de la lectura en la nueva España 1700-1821 En la nueva España la enseñanza de la lectura ayudaba en gran parte en el aprendizaje del catecismo y en la formación de los cristianos por otra parte, las practicas pedagógicas de la época tanto en América como en los países europeos, prescribían que se enseñara primero a leer y que después de adquirir esta capacidad se instruyera en la escritura y la aritmética por lo que en las ultimas décadas de la época colonial se introdujeron cambios...

    772  Palabras | 4  Páginas

  • Conceptos Generales Del Proceso De La Adquisicion De La Lectura Y La Escritura

    Laura Mora Muñoz (†), con el propósito de dar respuesta a las necesidades de actualización de los docentes de educación primaria encargados del primer grado y a los docentes de la materia de metodología para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura o sus equivalentes en las escuelas normales, organizó el Taller sobre la Comprensión del Sistema de Escritura: Procesos Sicológicos e Intervención Escolar. La coordinadora académica de este taller fue Emilia Ferreiro Schiavi, quien condujo los trabajos...

    1158  Palabras | 5  Páginas

  • Lectura y escritura

    dejar a un lado, la propia interpretación, que en el contexto entre uno y otro, se produzca y reciba la información. La escritura, nos hace posible plasmar un pensamiento, de expresárselo al mundo, de hacernos conocer y ser reconocidos. Por otro lado, la lectura, permite tener y recibir una realidad, la idea, el ser y sentir del mundo que nos rodea, porque es a través de la lectura, que obtenemos la información que requerimos, enriqueciéndonos con conocimientos, ideas, y todo aquello que nos conecta...

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  • planeacion de secundaria primer grado

    los niños era una virtud, pues vivían lejos del pecado y por lo tanto, en comunión con Cristo. Llevó a la educación medieval a diferenciar el método de enseñanza para distintos grupos de edad, hecho único en la historia universal de la educación. A la pubertad, se confiaba a los adolescentes a un mentor que funcionaba como guía moral para disuadirlos de caer en las tentaciones carnales. La principal área de conocimiento en la educación de los primeros niveles era el aprendizaje de la escritura y la...

    1003  Palabras | 5  Páginas