• Matematicas
     Una experiencia  en educación preescolar.  Introducción  En este trabajo presentamos un enfoque didáctico de uso de la tecnología para la enseñanza  de  las  matemáticas.  En  este  caso  específico,  para  la  enseñanza  de  nociones  de  conteo  y  sistema de numeración en el nivel preescolar. La premisa básica de este enfoque es que la ...
    1854 Palabras 8 Páginas
  • Ensayo académico
    _________________________________ Temática/ Ensayo académico Título: La adquisición de número, por medio de la estrategia del aprendizaje, a través del juego en primer año de preescolar 1. INTRODUCCION 1.1. Planteamiento del tema -Ubicación del tema en un contexto mayor -Ámbitos y Enfoque 1.2. Justificación del trabajo ...
    1213 Palabras 5 Páginas
  • La Ciencia En El Alumno
    niveles de preescolar, primaria y secundaria, y serán el Estado –federación, estados, Distrito Federal y municipios- quienes de manera obligatoria habrán de impartirla. La educación básica considerada como obligatoria comprende un período de 11 años, de los cuales dos son de nivel preescolar, 6 corresponden...
    3254 Palabras 14 Páginas
  • Pensamiento Matemático En Preescolar
    matemático en Preescolar” MAESTRANTE: Lic. Nora Enid Hernández Cortés. ASESOR: Mtra. Laura Vanesa Romero Romero. Metodología de la Enseñanza Aplicada a las Asignaturas II ENSAYO PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR Para comprender las matemáticas en el preescolar inicio...
    1588 Palabras 7 Páginas
  • Nocion De Numero
    adquisición de conocimientos matemáticos el concepto de numero en el nivel preescolar de tercer grado. Estrategias metodológicas lúdicas en la adquisición de conocimientos matemáticos el concepto de numero en el nivel preescolar de tercer grado. Strategies methodological in the acquisition of knowledge...
    6664 Palabras 27 Páginas
  • descripcion del escenario escolar
    material didáctico (fomi, papel crepé, papel china, papel lustra, tijeras, lápices, resistol, etc.), 4 baños (niñas y niños ambos divididos por nivel preescolar y primaria), 1 baño para maestros, un patio central al aire libre, un patio en la parte trasera de igual manera al aire libre, una are de juegos...
    6622 Palabras 27 Páginas
  • Conteo
    para trabajar conteo con niños preescolares Gabriela González Alarcón y Patricia Martínez Falcón Cómputo para niños- DGSCA-UNAM gavic@servidor.unam.mx, mfalcon@servidor.unam.mx Resumen En este trabajo se presenta una actividad interactiva para trabajar el conteo con niños de preescolar y de primer...
    3553 Palabras 15 Páginas
  • ¿Como Aprenden Los Niños A Contar?
    número?, no sabemos qué contestar”… Es por ello que es fundamental conocer que conlleva el número, es por eso que en la formación de los niños en el preescolar, es muy importante que vayan construyendo las bases del aprendizaje para su desenvolvimiento en la sociedad. Como lo establece Thomas S. Popkewtz...
    1295 Palabras 6 Páginas
  • actividades matematicas
    Curso de Formación Continua. Educación Preescolar ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los niños de preescolar? La importancia de la presentación de una actividad ANEXO 2 ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los niños de preescolar? La importancia de la presentación de...
    7894 Palabras 32 Páginas
  • Pensamiento Matematico
    desarrollar el pensamiento matemático en los niños de preescolar? La importancia de la presentación de una actividad* Irma Fuenlabrada** Referentes La Secretaría de Educación Pública editó recientemente el Programa de Educación Preescolar 2004 para orientar, a partir del ciclo escolar 2004-2005...
    7858 Palabras 32 Páginas
  • ¿Hasta el 100 ... ¡no ¿y las cuentas ... tampoco entonces... ¿qué?
    ....................................59 7 El texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis...
    16148 Palabras 65 Páginas
  • Hasta El 100 No...Y Las Cuentas Tampoco Entonces ...Que!!! — Document Transcript
    ..................................59 • 6. E l texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para im- pulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desdehace más de seis años...
    15926 Palabras 64 Páginas
  • fuenlabrada
    ¿Hasta el 100?... ¡No! ¿Y las cuentas?... ¡Tampoco! Entonces… ¿Qué? forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Edu­ cación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis años. La reforma –cuyo eje es la aplicación del Programa de Educación...
    16022 Palabras 65 Páginas
  • fuenlabrada
    01 LEGALES.indd 6 15/7/09 10:34:02 E l texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis...
    15771 Palabras 64 Páginas
  • ¿Hasta El 100? ¡No! ¿Y Las Cuentas? Tampoco Entonces ¿Que?
    matemáticas.durante.la.edu­ cación. preescolar?. ¿Es. posible. que. desde. los. tres. años. de. edad. los. niños. resuelvan.problemas.matemáticos?.¿Aprenden.diferente.los.niños.de.pri­ mero,.segundo.y.tercer.grados.de.preescolar?.¿Por.qué.el.Programa.de.Edu­ cación. Preescolar. 2004. no. plantea. competencias...
    17068 Palabras 69 Páginas
  • Tlacolula de matamoros
    posteriormente los llegados le hicieron un desagüe, a la altura de la población que se llama San Antonio de la Cal, Distrito del centro. El autor de esta tesis citando al padre José Antonio Gay, asegura que existen pruebas geológicas del suceso. Para el historiador Martínez Gracida, Didjazaa era un lugar...
    2748 Palabras 11 Páginas
  • Matematicas
    matemáticas.durante.la.edu­ cación. preescolar?. ¿Es. posible. que. desde. los. tres. años. de. edad. los. niños. resuelvan.problemas.matemáticos?.¿Aprenden.diferente.los.niños.de.pri­ mero,.segundo.y.tercer.grados.de.preescolar?.¿Por.qué.el.Programa.de.Edu­ cación. Preescolar. 2004. no. plantea. competencias...
    16365 Palabras 66 Páginas
  • Hasta el 100 no! y las cuentas tampoco
    ..................................59 E l texto Diálogos sobre educación preescolar y primaria: un encuentro de opiniones forma parte de las acciones para impulsar la reforma pedagógica de la educación preescolar que la Secretaría de Educación Pública ha llevado a cabo desde hace más de seis años...
    16222 Palabras 65 Páginas
  • Situacion didactica lenguaje y comunicacion
    ANALISIS DE SITUACIONES DIDACTICASPARA EL APRENDIZAJE DEL NUMERO E N PREESCOLAR* Ligia Ramirez y David Block La situaci6n conocida en Mtxico corno "Platos y Cucharas"' corresponde a lo que se ha llarnado en la Teoria de las Situaciones Didkticas (El Bouazzoui, 1982; Brousseau, l986), "La Situaci6n...
    7395 Palabras 30 Páginas
  • Marco teorico el numero
    MARCO REFERENCIAL La cuestión del origen de los fundamentos del conteo infantil ha sido un tema central en la didáctica de la matemática Piaget, (1965- 1980). Aunque la visión tradicional sobre esta cuestión situaba en algún momento entre los 6 y los 7 años la divisoria entre el conocimiento numérico...
    4131 Palabras 17 Páginas