• Motricidad
    MOTRICIDAD El término motricidad se emplea en el campo de la salud y se refiere a la capacidad de una parte corporal o en su totalidad, siendo éste un conjunto de actos voluntarios e involuntarios coordinados y sincronizados por las diferentes unidades motoras (músculos). Su estudio sigue un a
    2337 Palabras 10 Páginas
  • Motricidad fina
    DOCENTE EN FORMACIÓN: Barajas Torres Itzel Rocío EDUCACIÓN FÍSICA MOTRICIDAD FINA 2º I LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA OCTUBRE DE 2009 HABILIDADES DE MOTRICIDAD FINA La motricidad fina incluye movimientos controlados y deliberados que requieren el desarrollo muscular y la madurez del sistema ner
    1757 Palabras 8 Páginas
  • Tesis de psicomotricidad
    CAPÍTULO I LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESCOLAR A) La importancia de la psicomotricidad para el desarrollo integral del niño Para que el niño pueda acceder a los conocimientos matemáticos y a los procesos de lectura y escritura, es necesario que haya alcanzado un nivel de desarrollo motriz,
    13608 Palabras 55 Páginas
  • Problemas de motricidad
    LOS PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN SENSORIAL COMO CAUSA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Los problemas de aprendizaje causados por dificultades de integración sensorial, no se relacionan con niveles intelectuales bajos ni con lesiones neurológicas. Son niños que pueden haberse diagnosticado con d
    1665 Palabras 7 Páginas
  • Avelino siñani
    MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS Propuesta de Transformación del Diseño Curricular del Sistema Educativo Plurinacional Boliviano Comisión Educación Inicial SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE ÁREAS POR SUBSISTEMA Y NIVEL DE EDUCACION EN FAMILIA COMUNITARIA (INICIAL) MAESTRAS â
    43983 Palabras 176 Páginas
  • Integracion
    Instituto de Profesorado “Concordia” D- 54 “EL SINDROME DE DOWN” “EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN” Profesorado de Psicología - 1º año Taller de Investigación Educacional I Profesores: Degaudencio, Agustina. Ojeda, Juan de la Cruz. A
    4733 Palabras 19 Páginas
  • Practica
    REGISTRO DE OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL ANGELA CONSUELO ZEA FANDIÑO FUNDACION UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ÀREA DE OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL SANTAFE DE BOGOTA, D.C. 2009 REGISTRO DE OBSERVACIÓN INSTITUCIONAL ÀREA DE OBSERVACIÓN INS
    6357 Palabras 26 Páginas
  • Derechos
    [pic] TESINA El Lenguaje Oral y la Lectoescritura en los niños de 5 años de la IEP Manuel Scorza del Distrito de Los Olivos 2009 Presentada por: BRAVO ASCENCIO, Keyla Lorena NAUPE TREJO, Cintya Yessica LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA: Educación Inicial Atención In
    9222 Palabras 37 Páginas
  • Explicacion trabajo de grado
    DISEÑO DE UN PROGRAMA DE RECREACIÓN PARA EL DESARROLLO MOTRIZ DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA NUEVA DEL MUNICIPIO DE COPACABANA-ÁREA METROPOLITANA DEL VALLE DE ABURRÁ BETTY ORANIA ARRIAGA PEREA DAVID RENTERÍA CÓRDOBA FLORA MARÍA RIVAS MURI
    1364 Palabras 6 Páginas
  • Temas
    Hacia el 7º mes de embarazo, la casi totalidad de las neuronas que habrá de albergar el cerebro están ya presentes. Si la proliferación y migración de neuronas en lo fundamental, ocurren antes del nacimiento, los procesos de diferenciación y conexión ocurren sobre todo después del nacimiento
    21553 Palabras 87 Páginas
  • Dibs en busca del yo
    TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA Una publicación que responde a las ”preguntas más frecuentes” planteadas en el autismo. Grupo de Estudio de Trastornos del Espectro Autista Instituto de Investigación de Enfermedades Raras- Instituto de Salud Carlos III (Edición Noviembre 2004.) 1. ¿Es l
    15920 Palabras 64 Páginas
  • Plan de trabajo
    Capítulo 1 El ayer, el hoy, el mañana y otras cuestiones de la escuela rural 1.1. El ayer de la escuela rural 1.1.1. La escuela rural desde la Ley Moyano hasta 1939 Desde 1857 hasta principios del siglo XX la enseñanza primaria fue deficitaria en las zonas rurales por la poco aten
    91991 Palabras 368 Páginas
  • Psicologia de la infancia
     ASIGNATURA: PSICOLOGIA DE LA INFANCIA OBJETIVO GENERAL: Al finalizar el curso el alumno explicará los procesos de formación de la personalidad infantil y los elementos que influyen en los cambios afectivos, cognoscitivos y sociales, así como los procesos de formación de personalida
    33298 Palabras 134 Páginas
  • Cartilla de estimulacion temprana
    OBJETIVOS GENERAL:  Propiciar un conocimiento integral sobre la importancia de la estimulación temprana en el desarrollo mental y físico de los niños de 0 a 2 años de edad. ESPECÍFICOS:  Definir el concepto de estimulación temprana.  Reconocer los efectos de la estimulació
    4859 Palabras 20 Páginas
  • Ensayos
    INDICE Epgrafe Dedicatoria Agradecimiento Introduccin CAPTULO 1: Introduccin al autismo 1.1 Historia 1.2 Definicin 1.3Teoras que explica un aspecto del trastorno autista 1.3.1 Hiptesis de la ceguera de la mente 1. 3.2 Teora relacionada con las virtudes de la me
    5563 Palabras 23 Páginas
  • Documento
    INTERVENCIÓN TEMPRANA POR Brenda Sánchez Mónica Martínez ¿Qué es la intervención Temprana? Atención proporcionada al niño en las primeras etapas de la vida con la finalidad de potenciar y desarrollar al máximo las capacidades físicas, intelectuales y afectivas, mediante programa
    541 Palabras 3 Páginas
  • La escuela en su papel constitutivo del ser
    UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS MONOGRAFÍA LA ESCUELA EN SU “PAPEL CONSTITUTIVO” DEL “DEBER SER” EN OPOSICIÓN DEL “SER” O “CRE…SER” Autoras: Lourdes Alfa
    5430 Palabras 22 Páginas
  • Desarrollo del loactante menor
    [pic]Factores que influencian el desarrollo FACTORES GENETICOS DESARROLLO FACTORES BIOLOGICOS DESARROLLO MOTOR DEL LACTANTE El desarrollo neurológico, que ocurre en el niño en los 2 primeros años de vida, cumple fielmente los principios generales del desarrollo. La integración y especi
    2125 Palabras 9 Páginas
  • Curriculum carolina
    CURRICULO CAROLINA Elaborado por un grupo de expertos de la Universidad de Carolina del Norte, ha sufrido modificaciones y mejoras sucesivas. Se trata de un proceso de acomodación y asimilación o, en términos más académicos, de maduración y aprendizaje, que se pondrá en marcha a travé
    452 Palabras 2 Páginas
  • Autoaprendizaje
    ¿Qué es ambiente? En el ámbito educativo el ambiente hace referencia a la organización del espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula. El ambiente es una fuente de riqueza, una estrategia e
    1484 Palabras 6 Páginas