Tesis Sobre Desempeño Docente ensayos y trabajos de investigación

  • Ensayo Sobre El Buen Desempeño Docente

    |FAMILIA | |NIVELES | | | | | | | | |DIRECTIVO |DOCENTE |ADMINISTRATIVO | | |INICIAL | | | | | | | |PRIMARIA | | ...

    599  Palabras | 3  Páginas

  • tesis la calidad de la gestion adminstrativa y el desempeño docente

     UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS LA CALIDAD DE LA GESTION ADMINISTRATIVA Y SU RELACION CON EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CORONEL PEDRO PORTILLO SILVA HUAURA 2011 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGISTER EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTORA Br. ELEN SOLEMI VERGARA CAUSO ASESOR: Mgtr. SANTIAGO AQUILES GALLARDAY MORALES LIMA- 2011 ...

    773  Palabras | 4  Páginas

  • Desempeño docente

    ESTANDARES DEL DESEMPEÑO DOCENTE Los estándares de desempeño docente buscan, particularmente, acercarse al aula como lugar social donde se espera que algunos de los saberes socialmente construidos sean aprendidos por los y las alumnas. Los estándares de desempeño docente son referentes del quehacer del maestro en el nivel del aula. Explicitan lo que el docente hace en el salón de clases y las maneras como lo hace durante el proceso de construcción del conocimiento con sus alumnas y alumnos...

    605  Palabras | 3  Páginas

  • Desempeño Docente

    DESEMPEÑO DOCENTE EN DIVERSOS AMBITOS Según el Ámbito Internacional; el nivel de desempeño está relacionado con las características que cotidianamente tiene un docente al cumplir su labor en el aula de clases para el logro del desarrollo integral, utilizando instrumentos: como una buena metodología y estrategias actuales de enseñanza. Estos instrumentos de acuerdo a la forma que son utilizadas y aplicadas repercuten en el aprendizaje del alumno, de ello depende que haya un aprendizaje significativo...

    977  Palabras | 4  Páginas

  • Desempeño docente

    RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE UNA NECESIDAD URGENTE. La responsabilidad y control social en el éxito de los proyectos sociales es un componente ineludible en tiempos en las que hay la necesidad de implementar innovaciones o reformas que puedan hacer frente a las lacras o sistemas de corrupción que imperan en los regímenes de turno. Para nadie es una novedad que en las instituciones públicas como educativas, impera la corrupción, especialmente cuando se trata...

    1259  Palabras | 6  Páginas

  • Desempeño docente

    Tema: Desempeño Docente. Título: ¿El desempeño de los docentes cordial por vacación o es grosero por necesidad? Pregunta Central: ¿Cuál es la percepción del desempeño en los alumnos del Centro Escolar del Tepeyac, en la generación 2010-2010? Pregunta Secundaria: ¿Qué es desempeño docente? ¿Qué es percepción? Objetivo Central: Determinar el desempeño dicente en los alumnos del Centro Escolar del Tepeyac, generación 2010-1011. Objetivo Secundarias: Definir que es desempeño docente...

    1006  Palabras | 5  Páginas

  • desempeño docente

    El desempeño docente es el eje que moviliza el proceso de formación dentro del sistema educativo formal. Citando a Sylvia Shmelkes “La escuela no puede transformar la sociedad, pero si puede contribuir a que la transformación sea de calidad, que se centre en la calidad de las personas, y que conduzca a una mejor calidad de vida.” Como estudiantes de la normal y futuros profesores nos corresponde hacer consciencia de lo importante y necesario que es un análisis y una evaluación de nuestra práctica...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • Tesis Sobre Liderazgo Instruccional Y Desempeño Docente

    GALLO” ESCUELA DE POSTGRADO ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION I. ASPECTOS INFORMATIVOS 1. TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION ESTILO DE LIDERAZGO INSTRUCCIONAL Y EL DESEMPEÑO DOCENTE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA Nº 1245 DE LA COMUNIDAD DE HUAYCÁN ATE – LIMA, AÑO 2011 2. PERSONAL INVESTIGADOR AUTOR : Lic. DÁVILA QUIQUÍN, Antonia ASESOR : Dr. GARCÍA CABALLERO, Rafael...

    13123  Palabras | 53  Páginas

  • Desempeño laboral directivo y docente

    CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 3.1. Tipo y Diseño de la Investigación La finalidad del presente estudio es analizar el proceso de comunicación entre el personal directivo y docente para el mejoramiento del desempeño laboral en la educación básica venezolana. La investigación se ubica en un estudio documental, el cual la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (2001), indica que es: El estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de...

    649  Palabras | 3  Páginas

  • tesis desempeño docente

    1326515114935 El desempeño docente y su incidencia en la formación de los estudiantes del nivel medio ciclo diversificado del Instituto Nacional de Educación Diversificada del municipio de San Martin Zapotitlán del departamento de Retalhuleu. (Tesis de Licenciatura) Victorina Chanás García San Felipe, Retalhuleu, octubre 2014 Capítulo 1 Marco Conceptual Antecedentes En los últimos años, se ha establecido la necesidad de establecer cuan efectivo ha sido el desempeño docente a nivel internacional...

    6801  Palabras | 28  Páginas

  • ¿Cómo Evaluar El Desempeño Docente?

    ¿Cómo evaluar el Desempeño Docente? 1. Introducción 2. ¿Cómo evaluar el Desempeño Docente? 3. Desempeño y Desempeño Docente (características y definiciones) 4. Funciones Técnico-Docente y Técnico-Administrativas. 5. ¿Para qué evaluar el Desempeño Docente? 6. Instrumentos para evaluar el Desempeño Docente. 7. Bibliografía INTRODUCCIÓN El éxito organizacional es imposible sin excelencia individual, y la excelencia individual hoy demanda mucho más que Competencia Técnica. Demanda un sofisticado...

    1383  Palabras | 6  Páginas

  • Evaluación del desempeño de las labores de los docentes

    ------------------------------------------------- INVESTIGACION DE MERCADOS DOCENTE : ING. PIERRE VIDAURRE ROJAS ALUMNOS : CASAS SINARAHUA RUBEN CURO GONZALES ELIZABETH GARCIA RAMIREZ ALEX FERNANDO NAVARRO GOMEZ NEIL ALEX RAMIREZ MACEDO ELGARDO REATEGUI PAREDES ALFONSO TARAPOTO – PERÚ 2011 Titulo Evaluación del desempeño de las labores de los docentes de la Escuela de Economía en la Universidad Nacional de San Martín...

    1236  Palabras | 5  Páginas

  • Ponencia de la Evaluacion al Desempeño Docente

    Título: La Evaluación al Desempeño como una necesidad para el crecimiento profesional del docente. Ing. Alejandro Monreal Marín Correo:alejandro.monreal_001@conalepmex.edu.mx Teléfono: 5539937263 Introducción. En el marco de la reforma en materia educativa a los artículos 3° y 73° constitucionales y en este encuentro llamado “Foros de Información y consulta” me es muy grato saludarles. También quiero aprovechar la oportunidad para compartirles la visión que, desde la posición que ocupo, me...

    1372  Palabras | 6  Páginas

  • Consecuencias de la evaluación de desempeño docente

    Consecuencias de la evaluación de desempeño Docente Prof. Luz Marina Loaiza Polo Hace tres años en nuestro país poco a poco se está implementando la evaluación del desempeño docente mediante los procesos inserción e incorporación a la Carrera Pública Magisterial, teniendo como uno de sus propósitos básicos, la mejora de la calidad de la enseñanza; es decir, busca favorecer con el desarrollo profesional del docente mediante el sostenimiento o la optimización del desempeño y los resultados de aprendizajes...

    865  Palabras | 4  Páginas

  • Desempeño Docente Ipeba

    Unidad de Post – Grado MAESTRIA EN GESTIÓN Y DOCENCIA UNIVERSITARIA CURSO: “ GESTION DE RECURSOS HUMANOS ´´ TEMA DE INVESTIGACIÓN `` EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE EN LA I.E N° 137 , APORTES ¨ PROFESORA : MG.Blanca Pasco PARTICPANTES : - BERRIOS GUTIERREZ, Gladys María. - FLORES CARLOS, Edyth Rosario. - GODINEZ GAMBOA, Carmen Rosa. ...

    1609  Palabras | 7  Páginas

  • Desempeños Reales Del Docente

    Desempeño reales del docente Es necesario precisar que el profesor o profesora ya no es únicamente el servidor de un Estado-Nación que educa a unos y deja fuera a otros. Su trabajo se dirige a una sociedad creciente, diversa y plural, que demanda para niños y niñas un tipo de educación que los prepare, no sólo para su participación ciudadana, sino también para su participación productiva. La aplicación a cabalidad de estándares de desempeño en la formación inicial docente, no puede desentenderse...

    984  Palabras | 4  Páginas

  • Estandares De Desempeño Docente En El Aula

    LOS ESTANDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA Son unidades de información que aluden a una serie de acciones recurrentes, criticas y observables que los docentes realizan durante su trabajo en el aula. Su finalidad es desarrollar un juicio evaluativo que promuevan la mejora continua de la práctica pedagógica en el aula. Características los estándares son: • Se orienta hacia la reflexión • Son una herramienta para la gestión escolar • Contempla algunos asuntos...

    900  Palabras | 4  Páginas

  • LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL DOCENTE

    artículos ensayos y libros, cabe destacar la relevancia que da a la Evaluación Educativa, en sus premisas básicas; ella también dice: “. . .los docentes deben ser considerados profesionales de la educación”. Su propuesta para dicha evaluación están bien definidas, y está de acuerdo con las 4 dimensiones de Charlotte Danielson, donde piden que los docentes adquieran las siguientes competencias: • Planeación y preparación de clases. • La construcción de un clima adecuado. • El diseño fino de...

    725  Palabras | 3  Páginas

  • Guia de observacion desempeño docente

    objetivo posible. DIDACTICA: El docente 1 2 3 4 Planifica y organiza su clase Hace la clase interesante y creativa Hace la clase clara y sencilla Hace la clase agradable y simpática Manifiesta creatividad e innovación DISCIPLINA: El docente muestra 1 2 3 4 Limpieza orden y distribución del aula Puntualidad en sus labores Control de grupo en el aula Mantiene la atención de los alumnos COMPORTAMIENTO NO VERBA: El docente muestra 1 2 3 4 Actitud y contacto...

    1427  Palabras | 6  Páginas

  • Cómo Evaluar El Desempeño Docente

    CÓMO EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE. INTRODUCCIÓN El éxito organizacional es imposible sin excelencia individual, y la excelencia individual hoy demanda mucho más que Competencia Técnica. Demanda un sofisticado tipo de destreza social: eficacia y eficiencia, que capacite a profesionales para lograr importantes objetivos a pesar de los obstáculos. La educación en la actualidad a nivel mundial ha sufrido cambios y transformaciones. Por lo tanto, cada individuo en el desempeño de sus funciones, adopta...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • EL DESEMPEÑO DE LA PROFESIÓN DOCENTE

    EL DESEMPEÑO DE LA PROFESION DOCENTE En un mundo donde la globalización cobra cada vez mayor fuerza se hace necesario la preparación de un individuo que pueda recibir cualquier información y procesarla de manera consciente sin que esto afecte en nada a su desarrollo. Por eso es vital la formación de un hombre con cualidades positivas en su personalidad para enfrentar todos los fenómenos que suceden a su alrededor. La docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es una actividad...

    984  Palabras | 4  Páginas

  • desempeño laboral en el trabajo docente

    DESEMPEÑO LABORAL EN EL TRABAJO DOCENTE Y SUS MÉTODOS DE ENSEÑANZA INTRODUCCIÓN Para que México avance es necesario hacer un análisis de cuáles son los factores que se lo están impidiendo y uno de ellos sin lugar a dudas es la educación. Si se analiza el desarrollo de cualquiera de los países desarrollados en el mundo, se llegará a la conclusión de que la base de todos y cada uno de ellos ha sido el desarrollo de su educación en todos los niveles, desde enseñar a los niños a leer y escribir...

    1384  Palabras | 6  Páginas

  • marco buen desempeño docente

    Marco Orientador del Buen Desempeño Docente Diciembre 2011 Resumen de las Competencias El buen desempeño docente se muestra de diferentes formas y es importante puntualizar que las competencias siguientes no son la única manera de describirlo. El orden en que aparecen las competencias no establece jerarquía, ni desconexión unas y otras. Tener un buen desempeño implica poner en acción conocimientos, actitudes y habilidades integrada y simultáneamente de manera que se consigan los propósitos...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • Guía de observación del desempeño docente

    GUÍA DE OBSERVACIÓN AL DESEMPEÑO DEL DOCENTE ESTADO_____________­­­______ MUNICIPIO ____________­­­______ LOCALIDAD__________________ NOMBRE DEL CENTRO________________________________________________________________ TIPO DE CENTRO_____________________________________________________________________ DEPENDENCIA NACIONAL____________ ESTADAL___________ MUNICIPAL___________ PRIVADO_____________ FECHA DE OBSERVACIÓN_____________________________________________________________ UBICACIÓN: URBANO______URBANO...

    1212  Palabras | 5  Páginas

  • MBE El desempeño docente

    Objetivo: Analizar desde el Marco de la Buena Enseñanza MBE, el desempeño docente al interior de la sala de clases. Actividad Utilizando la pauta que resume de las observaciones de clases aplicada a tres docentes diferentes de un mismo ciclo de enseñanza, se deberá correlacionar los puntos evaluados con los dominios y criterios definidos del MBE para llegar a una conclusión general que exprese el desempeño general de los docentes evaluados, en cada Dimensión de la clase evaluada. Dimensión...

    1695  Palabras | 7  Páginas

  • Análisis de la evaluación de desempeño docente institucional

    "Análisis de la evaluación de desempeño docente institucional: Propuesta de mejora" Introducción El presente trabajo surge a partir de los reportes de los alumnos de la licenciatura en psicología de la universidad de sonora, los cuales reportan que los docentes no cuentan con las competencias necesarias para impartir clases en el actual plan de estudios de la licenciatura. Tiene como propósito identificar el modelo de desempeño docente y a partir de ello elaborar una propuesta innovadora para...

    1154  Palabras | 5  Páginas

  • CLIMA LABORAL Y DESEMPEÑO DOCENTE

    CLIMA LABORAL Y DESEMPEÑO DOCENTE EN LAS PROFESORAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN JUDAS TADEO DEL DISTRITO DE BREÑA EN EL AÑO 2013. Work climate and job performance in teachers at school Saint Jude Thaddeus, Breña district of Lima 2013. RESUMEN La investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre el clima laboral y el desempeño en los docentes. El estudio consideró una población de catorce docentes que representaron el 100%. Se utilizó un cuestionario con la escala...

    1719  Palabras | 7  Páginas

  • Desempeño docente y motivación para aprender

    Desempeño docente y motivación para aprender ∗ Annete Irene Santos del Real Quienes han tratado de explicar el desinterés de los jóvenes por el conocimiento escolar encuentran que uno de los obstáculos para la apropiación del saber está representada por las prácticas de enseñanza, ya que éstas han propiciado la memorización y el enciclopedismo sobre la participación activa de los estudiantes en la adquisición de conocimientos y habilidades significativas para su vida presente y futura (Tirado...

    1167  Palabras | 5  Páginas

  • Perspectiva sobre el desempeño de los docentes

    ESTUDIO SOBRE LA PERSPECTIVA DE LOS ALUMNOS SOBRE EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES . PRESENTADO POR: ➢ CHIMAL PECH FRANCISCO C.P.C. ARREDONDO HERNANDEZ SALVADOR ASESOR INSTITUTO TECNOLOGICO DE CANCUN LICENCIATURA DE CONTADURIA CANCUN, QUINTANA ROO, SEPTIEMBRE 2010 TABLA DE CONTENIDO TABLA DE CONTENIDO PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2 OBJETIVOS (GENERAL Y ESPECÍFICOS) ...

    5573  Palabras | 23  Páginas

  • MODELO DE DESEMPEÑO DOCENTE

    Los modelos de desempeño docente (II parte) Por: ROLANDO CRUZ GARCÍA Los modelos de desempeño que presentamos los profesores en el trabajo áulico determinan nuestra práctica educativa, y transitan desde el tradicionalismo al constructivismo. El problema sigue siendo que no nos quedan claros los modelos ya descritos en la entrega anterior y los que revisaremos ahora. Para constatar esta realidad, resulta pertinente revisar los modelos restantes con el fin de identificar las actividades y los...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Clima institucional y desempeño docente

    MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO : Clima institucional y desempeño laboral de los docentes del nivel Secundaria de la I.E. Nº 1209 “Mariscal Toribio de Luzuriaga”, distrito de Ate-Vitarte, 2013 AUTOR: Raúl Villanueva Gastelú. PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLES E INDICADORES Problema principal: ¿Qué relación existe entre el clima institucional y el desempeño laboral de los docentes del nivel secundaria de la I.E. Nº 1209 “Mariscal Toribio de Luzuriaga”, distrito Ate- Vitarte, 2013...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • Desempeño de la formacion docente

    EL DESEMPEÑO DE LA FORMACIN DOCENTE: Los progresos alcanzados en el campo de las ciencias sociales acerca de la integracin del individuo a su ambiente, han puesto de relieve el carcter gregario que cubre la mayor parte de sus acciones. La Psicologa ha conceptualizado la internalizacin de la realidad por parte del sujeto con la nocin del proceso de socializacin. La socializacin significa la manera en como la persona se integra en un medio social especfico; esta integracin se produce a medida que...

    642  Palabras | 3  Páginas

  • Estandares de desempeño docente

    ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO DOCENTE EN EL AULA |Categoría: Planeación. Preparación previa que hace el docente del qué, cómo y para qué de la clase, con el objetivo de propiciar el aprendizaje de los alumnos. | |Referentes de planeación |Estándares de planeación |Pautas para observar |Niveles de los...

    679  Palabras | 3  Páginas

  • Clima Institucional Y Desempeño Docente

    FICHA DE SUPERVISIÓN AL PERSONAL DOCENTE. I. DATOS GENERALES. 2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MILAGRO DE FÁTIMA”.16.DEPARTAMENTO: HUÁNUCO 2.2. PROVINCIA: HUÁNUCO. 17. DISTRITO: HUÁNUCO 2.3. PROFESOR:………………………………………… 18. DRE/UGEL: HUÁNUCO 2.4. ESPECIALIDAD:…….…………1. NOMBRADO ( ), 2. CONTRATADO ( ), 3.DESTACADO ( ). 2.5. TUTOR SI ( ), NO ( ), GRADO ATENDIDO………… 19. TURNO: MAÑÁNA( ),TARDE( II | PROGRAMACIÓN CURRICULAR | SI | NO | Observaciones...

    781  Palabras | 4  Páginas

  • evaluación al desempeño docente

    La evaluación del desempeño, puede definirse como un proceso que realiza un supervisor a un subordinado (por lo general una vez al año) y que es diseñado para ayudar a los empleados a entender sus funciones, objetivos, expectativas y éxito en el desempeño. La administración del desempeño es e proceso mediante el cual se crea un ambiente de trabajo en el que las personas pueden desarrollarse al máximo se sus capacidades. Propósitos de la evaluación: desarrollo: Proporciona la retroalimentación primordial...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • buen desempeño docente

    condiciones? Para reflexionar En el problema de las cajas de Juan pueden observar que, en principio, se planteaba una ecuación que representara la condición sobre el volumen. Luego, cuando Juan pensó en el área total de las cajas, debimos agregar otra ecuación que representara esta nueva condición. Así vimos que cajas que satisfacían la condición sobre el volumen, podían no satisfacer la condición impuesta para el área. Las cajas que quería construir Juan debían satisfacer ambas condiciones a la vez...

    894  Palabras | 4  Páginas

  • tesis clima institucional y desempeño docente

    CLIMA INSTITUCIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA RED Nº 1 PACHACUTEC – VENTANILLA Tesis para optar el grado académico de Maestro en Educación Mención Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación BACHILLER YOLANDA MAXIMILIANA PÉREZ HUAMÁN LIMA – PERÚ 2012 2 II 3 RELACIÓN ENTRE EL III 4 JURADO DE TESIS Presidente : ...

    13528  Palabras | 55  Páginas

  • Orientaciones para la evaluación de desempeño docente

    EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE La evaluación está diseñada con base en competencias buscando una mirada más integral de los maestros, vinculando características personales, desempeño laboral y resultados de su trabajo. La Evaluación de Desempeño con los docentes y directivos docentes se hace desde las COMPETENCIAS FUNCIONALES y COMPORTAMENTALES y dentro de ellas se han definido un conjunto de actuaciones intencionales que permiten observar y valorar el desempeño. COMPETENCIAS FUNCIONALES:...

    884  Palabras | 4  Páginas

  • Ipeba- factor soporte al desempeño docente

    FACTOR 2: Soporte al desempeño docente Mecanismos que establece la IE para orientar la labor docente al logro de las competencias en todas las áreas curriculares. Implementa estrategias para identificar potencialidades y necesidades de los docentes, fortalece capacidades y brinda soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje. |Estándar |Indicador |Actor clave |Ejemplos de aspectos a considerar en...

    1697  Palabras | 7  Páginas

  • Caracteristicas Del Docente Paramejorar Su Desempeño Laboral

    Características del docente para mejorar su desempeño laboral Si hablamos de cómo debe ser el docente para propiciar buenos conocimientos en sus alumnos debemos adentrarnos en los misterios que encierra la docencia, misterios no porque sean desconocidos para quien desea saber de ellos, sino porque debemos analizar de lleno el ser y actuar del docente dentro del aula, a través de una revisión de objetivos, estrategias y acciones concretas, ejercidas cotidianamente en la interacción alumno-maestro...

    1213  Palabras | 5  Páginas

  • Programa De Estímulos Al Desempeño Del Personal Docente

    2011 PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE / BACHILLERATO GENERAL Bajo los pronunciamientos para elevar la calidad de la educación (Programa Sectorial de Educación 2007-2012) y con fundamento en el Reglamento del Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente (PROED) vigente, cuyo propósito es impulsar y reconocer la calidad, desempeño, dedicación y permanencia del personal docente de la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS); asimismo, con reconocimiento...

    1192  Palabras | 5  Páginas

  • desempeño docente y motivacion para aprender

    DESEMPEÑO DOCENTE Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER” Los obstáculos para la apropiación del saber estar representados por las prácticas de enseñanza y que han priorizado la memorización y el enciclopedismo, a lo que se denominado un proceso de “simulación de apropiación”. La mayoría de los maestros utilizan las estrategias de enseñanza puramente transmisoras. Un buen maestro debe de explicar de tal forma de que los alumnos entiendan, debe de hacer su clase más amena y despertar el interés al alumno...

    775  Palabras | 4  Páginas

  • Facetas del los estándares de desempeño inicial docente

    ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO PARA LA FORMACIÓN INICAL DOCENTE FACETA A ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO EN FUNCIÓN DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE CRITERIO A-1 EL NUEVO PROFESOR 0 PROFESORA DEMUESTRA ESTAR FAMILIARIZADO CON LOS CONOCIMIENTOS Y CON LAS EXPERIENCIAS PREVIAS DE SUS ALUMNOS Indicadores de A-1 • El profesor conoce las características correspondientes a las edades de sus alumnos. • Conoce sus antecedentes familiares y culturales. • Da cuenta de las diferentes maneras de aprender...

    1479  Palabras | 6  Páginas

  • Desempeño Docente Y Motivación Para Aprender

    Desempeño docente y motivación para aprender Uno de los obstáculos para la apropiación del saber está representado por las prácticas de enseñanza. El dictado y los monólogos parecen ser las prácticas favoritas de muchos profesores, y esto trae como consecuencia que los alumnos se aburran y que pierdan el interés por aprender. Muchos alumnos están de acuerdo que un buen maestro es el que explica los contenidos de su materia de forma que ellos lo entiendan, y hace su clase amena y despierta el interés...

    726  Palabras | 3  Páginas

  • Tesis Sobre Tics En Peru

    UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO REGLAMENTO PARA ELABORACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE TESIS DE MAESTRÍA 2010 CAPÍTULO I GENERALIDADES 1 El presente reglamento tiene por finalidad establecer las normas, formas y procedimientos para el diseño, desarrollo y sustentación de la Tesis de Maestría en Educación. 2 Constituye base legal del presente Reglamento lo siguiente: a) Ley 23733, Ley Universitaria. b) Estatuto de la Universidad c) Reglamento General de la Universidad...

    1631  Palabras | 7  Páginas

  • Normas Sobre Desempeño

    Normas sobre desempeño | Las Normas sobre Desempeño describen la naturaleza de los servicios de auditoría interna y proporcionan criterios de calidad con los cuales puede evaluarse el desempeño de estos servicios.2000- Administración de la actividad de auditoría interna: gestionar eficazmente la actividad de auditoría | 2010- Planificación: establecer un plan basado en los riesgos para de determinar las prioridades. | 2020- Comunicación y Aprobación: comunica planes y requerimientos de recursos...

    542  Palabras | 3  Páginas

  • mitos sobre docente

    capacitación docente. Por: Flavio Mota Enciso NO CABE DUDA QUE EL DOCENTE es importante en el éxito de cualquier modelo o sistema educativo. Repetidamente se ha dicho que cualquier proceso de mejora en el área de la educación, para que realmente sea efectivo, debe, finalmente. Llevarse a cabo -o al menos manifestarse- en el aula. Y lo que sucede en el aula está directamente relacionado con lo que hace el profesor. De allí que sean necesarios programa. Tendientes a mejorar su desempeño, bajo la ...

    1311  Palabras | 6  Páginas

  • Comentario sobre práctica docente

    Transformando la Práctica Docente. La frase “Transformar la práctica docente”, está dirigida a todo aquel que su profesión está encaminada a la formación de individuos, sin importar los años de experiencia en este campo, el nivel en que se desempeñen, el nivel socioeconómico donde se encuentra inserta su escuela, y sin olvidar a aquellos que apenas están en la etapa de formación como docentes, quienes apenas se inician en este loable ejercicio, al que todos llegamos o aspiramos llegar para ser...

    956  Palabras | 4  Páginas

  • Una reflexión sobre la identidad docente

    Una reflexión sobre la identidad docente Un halo de misterio, de romanticismo, rodeaba a la profesión docente no hace tantos años atrás. “¡Es el maestro!” “¡Es el señor profesor!”, y en el imaginario colectivo las maestras, los profesores, aquellos que se dedicaban a formar a las nuevas generaciones, formaban parte del santo Oficio, como los apóstoles o los sacerdotes… Los tiempos cambian, y mirada cambia a la par; transitando el nuevo siglo, se hace necesario detenerse a reflexionar en cuál...

    764  Palabras | 4  Páginas

  • Rreflexion Sobre La Practica Docente

    REFLEXIÓN SOBRE MI DESEMPEÑO EN LA PRÁCTICA DOCENTE Poder reflexionar es un punto importante para mi como maestra, ya que esta acción me permite analizar, pensar, meditar, criticar y orientar mi práctica docente; además de que me permite realizar una auto evaluación que me lleve a cuestionar mi desempeño, viendo las actividades positivas y negativas (las cuales son como retroalimentación, ya que de esta manera puedo mejorar mi trabajo diario), con la finalidad de facilitar el proceso Enseñanza-Aprendizaje...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexiones sobre mi quehacer docente

    Reflexiones sobre mi quehacer docente Por pablo Moreno Beltrán Una vez leída la lectura “Construir competencias” de la entrevista con Philipe Perrenoud de las observaciones obtenidas por Paola Gentile y Roberta Bencini, me pareció muy interesante, con los ejemplos comunes que maneja , ahora tengo una visión más clara del concepto de competencias. Según perrenoud una competencia es la facultad que posee el individuo de movilizar un conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades e información...

    840  Palabras | 4  Páginas

  • Ensayo sobre la formacion de docentes

    mejorar su desempeño, se implementaron sistemas de medición de calidad y de evaluación de los resultados del aprendizaje, se revisaron contenidos curriculares, se intentó mejorar la capacidad de gestión, se ofrecieron incentivos a los maestros y se hicieron esfuerzos por mejorar la equidad y el rendimiento interno del sistema educativo. Aún con esas reformas, en la actualidad, “uno de los principales retos que enfrentan las políticas públicas del sector es cómo mejorar el desempeño de los docente puesto...

    1178  Palabras | 5  Páginas

  • reflexion sobre la practica docente

    REFLEXIÓN SOBRE MI PRACTICA DOCENTE Me he esforzado mucho en desempeñar mi trabajo lo mejor posible y sé que estoy muy lejos de la perfección, lo que sí puedo mencionar es que me esfuerzo y cumplo con lo que se me solicita y con el grupo trato de realizar actividades diversas, donde los niños adquieran y logran aprendizajes significativos y verdaderos. Me falta más involucrar a los padres en actividades, lo he hecho pero honestamente poco y hay veces que se me olvida durante el transcurso del...

    704  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo sobre la practica docente

    el transcurso de la preparación docente e incluso cuando ya lo es, ya que al dar una clase, hacer una actividad con los alumnos, forman parte de lo que es práctica educativa, es importante hacer mención que esto abarca desde lo que es una actividad compleja, también entre ellos se menciona: las características de la institución, las experiencias previas de los alumnos y profesores, así como la capacitación que han recibido. La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva...

    1358  Palabras | 6  Páginas

  • Ensayo sobre practica docente

    ENERO DE 2011 INTRODUCCIÓN En el presente documento, explicare brevemente mi experiencia durante las practicas realizadas en la Esc. Primaria “Primero de Mayo”, ubicada en la localidad de Xaltianguis, Mpio., de Acapulco, Guerrero. Me desempeñe con el grupo de 6° año, que corresponde a alumnos con la edad de entre 10 y 12 años. Es importante mencionar que la escuela ofrece un buen servicio, y que cuenta con lo necesario para brindar seguridad y aprendizajes a los niños y niñas. Pues...

    1089  Palabras | 5  Páginas

  • 12 Tesis Sobre La Disciplina

    16 tesis sobre disciplina Josep Maria Carbó, IES de Santa Coloma de Farners Cuadernos de Pedagogía, octubre de 1999 http://www.xtec.cat/centres/b7008390/16mesures.pdf (adaptació d‟Anna M. Ribas Margarit) La classe ideal ? 16 tesis sobre disciplina Tesi 1:-El conflicte és una oportunitat educativa, no un destorb que s'ha d'eliminar. Tots els professors tenim problemes de disciplina perquè a cada classe sempre hi ha algun alumne/a que provoca conflictes. Ho fa perquè necessita pautes de...

    1354  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexiones sobre mi labor docente

    Hace un año que empecé a desempeñarme como profesora y al principio me di cuenta que tenia muchísimas deficiencias como docente, además de la inexperiencia dando clases, para mí el termino competencias era algo nuevo, así como las palabra estrategia; sin embargo sentía la seguridad de que tenia los conocimientos necesarios pues acababa de egresar de la licenciatura y tenia las ganas para aportar cosas nuevas o al menos intentar cambiar la mentalidad o la opinión de los alumnos acerca de la Biología...

    509  Palabras | 3  Páginas

  • Reflexion sobre el docente innovador

    Reflexión “El docente innovador” Para empezar creo que seria importante mencionar que al principio del capitulo se hace referencia a lo que viene siendo la innovación en el ámbito educativo, se define y se comentan sus principales características y menciona que el principal referente para que se de la innovación es principalmente el profesor, este a su vez para poder propiciar que se presente la innovación debe de tener un marco referente, con esto entiendo que básicamente que el profesor debe...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • Opinion de la docencia sobre el desempeño estudiantil

    UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA OPINION DE LA DOCENCIA SOBRE EL DESEMPEÑO ESTUDIANTIL ESTADISTICA II LIC. FELIX SANCHES PÉREZ ELYASIB NATANAEL LUNA CALAMACO JAIME OBANDO VALDEZ OMAR VELEZ LARA INTRODUCCION. El bajo desempeño académico que se presenta en la mayoría de instituciones educativas de nuestro país, es un tema relevante y constantemente estamos siendo bombardeados por información que nos indica el patrón de comportamiento de los estudiantes. Constantemente estamos recibiendo...

    1670  Palabras | 7  Páginas

  • reflexión sobre la práctica docente

    Actividades del tema Reflexión sobre la práctica docente - observación y práctica docente 2 *¿Cómo me sentí en la práctica ante los grupos y cuál fue la respuesta de los alumnos? En un principio me sentía muy nerviosa pues la jornada anterior no me fue muy bien puesto que el grupo que tuve es muy inquieto y no prestaron atención. En esta segunda jornada este mismo grupo se ha portado de igual forma, aun cuando les he cambiado las estrategias y dinámicas de la clase, el grupo no responde. Me he...

    943  Palabras | 4  Páginas