Tesis Sobre El Cuento Infantil Como Aprendizaje Para Fomentar La Lectura ensayos y trabajos de investigación

todo tranquilo para la mayoría de los habitantes, no así para el pequeño Rufis. “¡Hay mamacita!, ¿qué es esto que me está viendo debajo de la mesa?, cada vez se hace más grande. Era un enorme brócoli con ojos saltones y una mordida en la cabeza. Rufis se levantó a toda velocidad del comedor donde, como de costumbre, desayunaba por las mañanas antes de ir a la escuela. Lo de desayunar es un decir solamente, porque Rufis no comía todo lo que le ponían en el plato, escogía la comida, lo apetitoso...

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El Cuento como estrategia en la lectura La infancia es la etapa vital mas importante de la existencia humana , en cuanto se refiere a la cosecha de experiencias, asimismo de impresiones captación de vivencias que han de aflorar más tarde; pero es preciso enfatizar que la formación del niño debe realizarse teniendo en cuenta la perspectiva de que el saldrá en esa edad para ser y comportarse como adulto y no para mantenerse niño toda la vida. La enseñanza del lenguaje es un poderoso medio de integración...

1118  Palabras | 5  Páginas

ACTIVIDADES para fomentar la lectura (cuento Pulgarcito) Planteando la lectura como un juego el niño se siente motivado, porque no la entiende como imposición. El cuento puede nacer en cualquier momento, el educador no puede tener previsto que tal día a tal hora explicará un cuento. A lo mejor aquel día los niños están más en disposición de pintar o de hacer otro tipo de actividades. Tenemos que aprovechar el momento en que observemos que algo les ha llamado la atención o que estén preocupados...

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“Como fomentar la lectura en el nivel básico” 19 de Mayo del 2009. Como fomentar la lectura. Es muy importante fomentar e incentivar la capacidad lectora en los niños desde muy temprana edad. Para eso, desde pequeños debemos permitir que manipulen diferentes tipos de libros, para que vayan reconociendo, formas, texturas, colores, etc. Lo ideal, sería ubicar estos libros en alguna repisa a la cual tengan acceso fácil los niños, así, cuando deseen acercarse a un libro, puedan hacerlo sin...

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LA LECTURA COMO UN INSTRUMENTO PARA EL APRENDIZAJE Elia Edith Cabrera Campos. Denisse Itzel Torres Beltrán. Hasta hace algunos años la lectura era concebida como un simple proceso mecánico de decodificación de símbolos, cuyo objetivo estaba limitado al “(…) rescate del significado expresado en el texto, lo que dejaba para el lector una posición receptiva, sin que sus expectativas intervinieran al leer y sin posibilidad de llegar a más de un significado” (GÓMEZ PALACIO, 1995: 19). Bajo...

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Algunos consejos sobre cómo fomentar la lectura Existe un método muy sencillo para aficionarse a la lectura... ¡leer! Como padres de familia tenemos como deber inculcar en nuestros hijos este gusto, principalmente porque ello coadyuvará a que vean el estudio con placer y facilitará el aprendizaje. Aquí encontrarás unos buenos consejos... ¡aprovéchalos! Forme una pequeña biblioteca en la casa, aunque sea con libros de bajo costo... incluso con libros de segunda mano. Pero escoja libros que estén...

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seres humanos está el lenguaje, como medio de comunicación entre ellos, por esta razón hacen uso de diversos signos orales, escritos, mímicos, entre otros, y que poseen un significado propio. En un sentido más amplio se entiende por lenguaje cualquier procedimiento que sirva para comunicarse. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al pensamiento o a la cognición. Los hombres han creado diferentes lenguajes para comunicarse cotidianamente a través...

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LA PERCEPCION COMO FACTOR IMPORTANTE PARA FOMENTAR LA LECTURA INTRODUCCION El presente trabajo muestra la importancia de la percepción en la lectura y su ausencia hoy en día entre los estudiantes, la lectura no solo debe de verse como algo que nos proporciona información sino también como algo que va creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración y como algo que que recrea, hace gozar, entretiene y distrae. (Cordero, 1991, pár.12) ”La percepción es la impresión del mundo...

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Cómo fomentar la lectura en los niños Obtenido de RTVE.es Infantil "Se aprende a amar la lectura incluso antes de saber leer. Pero ese amor no es innato y depende en gran medida de las relaciones de los niños en la primera infancia. Cuando se arrulla a un bebé con nanas; cuando se juega con un niño pequeño a rimas y trabalenguas; cuando la madre, el padre o los abuelos cuentan a los niños sus historias preferidas, ya sean escritas o inventadas; cuando se le ayuda a relacionar una imagen, una...

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LOS CUENTOS CÓMO HERRAMIENTA PARA DESPERTAR EL INTERÉS POR LA LECTURA. En la época que estamos viviendo, cada día que transcurre se exige más a las nuevas generaciones, un aspecto muy importante es el de despertar en los más pequeños de la sociedad el habito de la lectura , el gusto y la misma interacción con lo que escribe el autor. La mayor parte de los infantes inician su interés hacia la lectura por medio de cuentos infantiles, sin embargo leer cuentos va más allá del entretenimiento, se...

574  Palabras | 3  Páginas

hombre por naturaleza siempre busca aprender y esos aprendizajes han formado parte importante de nuestra historia, dejando marcados grandes descubrimientos, errores y hechos importantes que han servido en gran manera para el desarrollo de la humanidad. La infancia es una etapa en la cual al niño se le puede enseñar a formar hábitos que le ayuden en su crecimiento y en la comprensión del mundo que le rodea. Una forma de ayudarlo es a través de la lectura, ya que con ella puede conocer la sociedad, las...

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COMO FORMAR Y FOMENTAR EL HABITO DE LA LECTURA LA LECTURA ES EL PROCESO DE LA RECUPERACION Y COMPRENSION DE ALGUN TIPO DE INFORMACION. TRANSMITIDA POR ALGUN CODIGO, USUALMENTE UN LENGUAJE, QUE PUEDE SER VISUAL O TÁCTIL, (POR EJEMPLO EL SISTEMA BRAILLE). LA GRAN MAYORIA DE LOS MAESTROS LEEMOS POR NECESIDAD LABORAL, Y NO POR ESO SOMOS “LECTORES”. LA SOLUCION ES SENSILLA, LOS MAESTROS TENEMOS LA RESPONSABILIDAD SE SER “LECTORES”, YA QUE LA LECTURA NOS DA LA OPORTUNIDAD PARA ACUMULAR EXPERIENCIAS...

667  Palabras | 3  Páginas

¿por qué fomentar el hábito lector? El hábito lector está ampliamente relacionado con el rendimiento académico. Los niños con un hábito lector asentado obtienen mejores resultados escolares, confían en sus capacidades académicas, son más creativos e imaginativos y no tienen dificultades para leer. 1. Los libros infantiles se transbordan en las estanterías de las librerías. Las bibliotecas cada día abren más puertas y recintos orientados para fomentar la lectura en los más pequeños. Se puede encontrar...

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PROYECTO PARA FOMENTAR LA LECTURA Y AUMENTAR LA AUDIENCIA A LA BIBLIOTECA COLEGIO MODERNO ALARID 15/03/2011 Alejandra Pasillas Mariscal | qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc ...

1370  Palabras | 6  Páginas

COMO ERRADICAR LA PARTICIPACION DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL TRABAJO MINERO ARTESANAL EN EL PERU PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.- Los niños trabajan debido principalmente a la pobreza de sus familias. En pocos casos la minería artesanal ha permitido a los mineros mejorar su situación, por lo general un círculo vicioso de falta de capital y asistencia técnica para modernizar sus procesos productivos; dependencia de plantas de tratamiento que les proporcionan insumos mineros a precios elevados y les...

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 EL LIBRO VIAJERO: LA INICIACIÓN A LA LECTURA EN EDUCACIÓN INFANTIL Es mientras los niños y niñas son pequeños , cuando es el momento de inculcarles el hábito de la lectura, para que cuando sean mayores se sientan atraídos por la misma sin necesidad de enfrentarse a cualquier libro por mera obligación, es decir, para realizar un trabajo que haya pedido el profesor de lengua y literatura. Además, todos sabemos también que la colaboración de las familias con la escuela y viceversa, es un elemento...

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“LOS CUENTACUENTOS COMO ESTRATEGIA PARA ANIMAR LA LITERATURA EN LOS NIÑOS” DE EDGAR BENDEZÚ MARCO POLO Edgar Bendezú propone conocimientos sobre la literatura infantil y su utilización en el trabajo pedagógico con los niños y padres de familia, proporcionando al futuro docente los fundamentos teóricos literarios que permitan comprender su rol en la formación integral del educando. Asimismo, desarrolla habilidades para la adquisición de estrategias para la aplicación de la literatura en la escuela...

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DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL ANZOÁTEGUI PROPUESTA DE ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS DIRIGIDAS AL DOCENTE PARA EL USO DEL CUENTO PARA MOTIVAR LA LECTURA EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA U.E. “ANTONIO JOSÉ SOTILLO” DE PUERTO LA CRUZ – ESTADO ANZOÁTEGUI Trabajo de Grado presentado para Optar al Título de Licenciado en Educación Integral Autor: Br. Miriam Chira Asesor: Lic. Anneris Palacios Barcelona, Diciembre 2003 1 ÍNDICE...

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 Esquema para realizar un trabajo de cuenta sobre una lectura Este trabajo consta de seis partes: Ficha Técnica – Descripción de la Obra – Citas y Comentarios – Glosario – Conclusión – Bibliografía Este esquema, es susceptible de ser mejorado. Es sólo una sugerencia. Si hay puntos que no se cumplen en la obra leída, no deben contestarse. Este trabajo no es una encuesta o un test. Es, simplemente, informar al profesor en la forma más completa, que usted ha leído el libro. No olvidar nunca la...

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La Lectura Como Herramienta De Aprendizaje La lectura es proceso de captación, comprensiva e interpretación de signos escritos, si se lee frecuentemente logramos un Entrenamiento que nos permite mejorar nuestras habilidades así como la rapidez en la lectura. La lectura debe incentivarse desde los primeros años de la vida del niño (a). Los padres y educadores tenemos la tarea básica de despertar el interés en la lectura. Aunque se hace difícil despertar el interés en los chicos (as) mayores, esto...

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Montreal Canada, impreso en Italia. Objetivo: El propósito del reporte es identificar la lectura en su nivel literal, así como sus ocho estrategias cognitivas básicas. Además el conocimiento del formato de redacción sobre el cual debemos trabajar. Procedimiento: Se realiza una lectura de cuento a nivel literal básico, se procede a releer el mismo a fin de identificar los elementos más importantes para observar, comparar, relacionar, clasificar, clasificar jerarquizando, analizar, sintetizar...

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EL CINE INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDACTICO, PRÁCTICO Y LUDICO PARA EL APRENDIZAJE. Asignatura: Actividades lúdicas para el desarrollo Infantil Alumnos: Los y las estudiantes ya tienen de por si un elevado conocimiento “intuitivo” de los medios y requieren una dinámica didáctica adecuada, que se basa en la motivación que los medios generan y los valores que estos transmiten, desde una perspectiva de interculturalidad, pensamiento crítico, actitud investigadora, descubrimiento y creación de...

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CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “como” se realizará el estudio para responder al problema planteado. 3.1- Nivel de Investigación El nivel de investigación se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenómeno. Aquí se indicará s se trata de una investigación exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera...

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El libro 'Cuentos Para Fomentar el Turismo' de Emilio S. Belaval desde tan temprano como su titulo nos muestra el uso de el recurso de la ironía en la obra, porque claramente los cuentos muestran una realidad de la isla y el ser puertorriqueño, ademas de sus decadentes condiciones de vida, nada favorables para fomentar el turismo en la misma. Según L.R. Sánchez, Belaval supera el realismo mediante técnicas como el uso de lo grotesco, lo bufo, el rechazo a la prosa edulcorada, la elaboración artística...

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 La lectura como Eje de Aprendizaje La lectura es la herramienta más efectiva a la hora de conocer toda la información que necesitamos y poder desarrollarnos mejor dentro del contexto en el cual nos desenvolvemos. La lectura implica la participación activa de la mente y contribuye al desarrollo de la imaginación, la creatividad, enriquece el vocabulario como la expresión oral y escrita. Es necesesario buscar las alternativas más efectivas para hacer de la lectura un hábito entre los niños, jóvenes y...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación L.B”Gustavo.H Machado” Año: 2-A Asignatura: Educación artística Arquitectura Romana Profesora: Integrantes: Diana Castillo. Karla Pérez Caracas, 25 de Marzo de 2011. Obras religiosas *El templo: -El templo romano, era un lugar de culto a los dioses en la Antigua Roma. Través...

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Titulo del trabajo de grado: “Aula taller como estrategia para reforzar el aprendizaje significativo en los, estudiantes del 3º grado de la Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”. Diagnostico del aula. Al dar inicio a las prácticas educativas I en fase de observación con los estudiantes del 3º grado sección “C” de la “Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”, la cual está integrada por una matrícula de catorce varones y doce hembras para un total de veintiséis estudiantes, se obtuvo...

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Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Este libro de Edgar Morin es una aportación de sus ideas, sobre lo que considera necesario para la educación del futuro, hacia la democracia, equidad, justicia social, la paz y la armonía con nuestro entorno natural en la idea que durabilidad debe ser la base de interactuar a nivel global, y la educación sea la fuerza y papel preponderante. El capítulo I “las cegueras del conocimiento: Todo conocimiento conlleva al riesgo del error y...

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IMPLEMENTACION DEL CANON LITERARIO EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO NOVENO DE BASICA SECUNDARIA DEL COLEGIO GIMNASIO LOS SAUCES, TOMANDO COMO REFERENCIA LOS CUENTOS DE TERROR DE HORACIO QUIROGA Y EDGAR ALLAN POE NOHORA PINZON LONDOÑO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA CREAD SIBATE FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION PROYECTO DE INVESTIGACION DE LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA BOGOTA, 2011 PLANTEAMIENTO...

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La lectura es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Se inicia desde una temprana edad, en la escuela, pero los padres juegan un papel muy importante en esta etapa para que sus hijos desarrollen el hábito de la lectura, ya que si no lo hacen en esta etapa posteriormente será más difícil de desarrollar...

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Resumen de la gaceta 5428 En la Gaceta Oficial Nº 5428 DEL 5-1-2000, se profundiza en la reforma al régimen de Evaluación para la primera y segunda etapa de la educación básica, si bien presenta aspectos en los que se plantean medidas progresistas en su concepción e incorpora algunos elementos que enfatizan en la integración: del alumno, equipo interdisciplinario, directivos, y todo aquel que se relacione con los procesos de enseñar y de aprender; también se consideran los proyectos...

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1 ro La lectura cumple funciones informativas, instrumentales y recreativas, que son muy importantes en la vida de todo ser humano, nos permite mirar la vida desde nuevos ángulos y posibilidades ,la lectura tiene potencial para ayudarnos a descubrir nuestra grandeza y/o fragilidad humana, por ello, creo, que es hora de reflexionar en serio sobre este tema y asumir que si ella nos sirve a todos, debemos todos los que de una u otra manera participamos en el proceso educativo hacernos cargo de...

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EL CUENTO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE Parece natural que la mayoría de la sociedad desconozca casi todo sobre las matemáticas y que su relación con ellas se limite solo a conocimiento abstracto de números y reglas, considerándolas como un “cuerpo estable e infalible de verdades absolutas que solo requieran estudiar, ejercitar y recordar listados de propiedades, axiomas, teoremas y procedimientos algorítmicos”. En consecuencia surge un distanciamiento grande que contrasta la importancia...

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LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Profa. Alma Alejandra Valenzuela Muñoz La lectura es una ventana por la cual los niños ven y conocen el mundo y se conocen a sí mismos. […] No verá el niño la belleza del mundo circundante si no ha percibido la belleza de la palabra leída en el libro. El camino al corazón y a la conciencia del niño llega por dos lados que parecen opuestos a primera vista: del libro, de la palabra leida a la expresión verbal; y de la palabra instalada ya en el mundo espiritual...

832  Palabras | 4  Páginas

se tiene: El Marco Teórico, según Briones (2002, p. 171), comprende la ubicación del problema en una determinada situación histórico-social, sus relaciones con otros fenómenos, las relaciones de los resultados por alcanzar con otras ya logradas, como también definiciones de nuevos conceptos, redefiniciones de otras clasificaciones, tipologías por usar, entre otros. ANTECEDENTE DE LA INVESTIGACIÓN Colmenares (1999) en la Universidad Bicentenaria de Aragua (U.B.A.), realizó una investigación...

601  Palabras | 3  Páginas

La lectura como elemento fundamental del aprendizaje significativo El aprendizaje significativo es formarse una representación, un modelo propio, de aquello que se presenta como objeto de aprendizaje; implica poder atribuirle significado al contenido en cuestión, en un proceso que condice a una construcción personal, subjetiva, de algo que existe objetivamente. Este proceso remite a la posibilidad de relacionar de una forma no arbitraria y sustantiva lo que ya se sabe y lo que se pretende saber...

808  Palabras | 4  Páginas

sistema educativo fomenta la lectura en los niños y en la sociedad en general. También hablara sobre los estilos de aprendizaje que se llevan a cabo para poder fomentar el habito de lectura, se vera qué es lo que hace falta para que el individuo le interese la lectura, qué tipos de lecturas debe llevar cada nivel de educación básica. Se podrán apreciar los proyectos de lectura que ha propuesto la Secretaria de Educación Pública para que junto con las escuelas primarias, así como sus maestros y hasta...

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TESIS SOBRE EL CUENTO Ricardo Piglia 1. En uno de sus cuadernos de notas, Chejov registró esta anécdota: "Un hombre, en Montecarlo, va al casino, gana un millón, vuelve a casa, se suicida". La forma clásica del cuento está condensada en el núcleo de ese relato futuro y no escrito. Contra lo previsible y convencional (jugar-perder-suicidarse), la intriga se plantea como una paradoja. La anécdota tiende a desvincularla historia del juego y la historia del suicidio. Esa escisión es clave para definir...

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SELECCIÓN DE LECTURAS PARA LA PRÁCTICA DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE AUTOLIMITACIÓN: VIRTUD ECOLÓGICA Leonardo Boff Teólogo y escritor, autor de "Ecologia: grito de la Tierra, grito de los pobres" El pavor suscitado por el lanzamiento de bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki en 1945 fue tan devastador que cambió el estado de conciencia de la humanidad. Se introdujo la perspectiva de destrucción en masa, incrementada posteriormente con la fabricación de armas químicas y biológicas...

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LA LECTURA COMO TÉCNICA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL CANTÓN PIÑAS La lectura no es una de las actividades preferidas por la comunidad y tampoco entre los padres de familia de los escolares, tal como se desprende de la información estadística precedente. El 40% de los padres de familia encuestados afirman no sentir ninguna motivación por la lectura, el 86% de las familias dedican menos de una hora semanal a la lectura, el 75% de las familias no leen y del 25% que leen...

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 LA LECTURA PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE LA LECTURA PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE Cuando sales en búsqueda del rumbo de tu vida a manera profesional y laboral, te encuentras con muchos factores sociales, económicos, familiares y culturales, que influyen sobre la decisión de que quieres hacer en ella; Estudiar, trabajar o vivir simplemente en la cotidianidad de la vida. Y cuando ya has elegido estudiar y dedicarte a una profesión hermosa y bella, como las especialidades en...

874  Palabras | 4  Páginas

TEMA III LA LECTURA COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE. Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1. La lectura es la forma más fácil de aprovechar el aprendizaje y las experiencias de antecesores y contemporáneos para, eventualmente, pulirlas y enriquecerlas. 2. Las competencias necesarias para desarrollarnos en la profesión elegida, requiere...

742  Palabras | 3  Páginas

 Actividades para la unidad II La lectura como estrategia de aprendizaje Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1- Facilita el proceso de aprendizaje. 2- Expande la capacidad de interpretar, captar y entender lo leído. 3- Desarrolla la capacidad de poder escribir. 2.- Indica por qué el resumen y la paráfrasis se consideran instrumentos...

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trabajo docente es importante la preparación que tenemos sobre los conocimientos, actitudes y desempeño, es indispensable adquirir ciertos aspectos de la intervención pedagógica. Los elementos que nos van conformando los iremos adquiriendo en buena parte en La Normal de Educación Preescolar, otros durante las visitas da una enseñanza nueva. Las experiencias obtenidas hasta el sexto semestre de la licenciatura en preescolar permiten reflexionar sobre la importancia y el verdadero valor que implica ser...

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CUENTO INFANTIL QUE FOMENTA LA AMISTAD ...CARRERA DE ZAPATILLAS- Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano. ¡Era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales. Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta. Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte...

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temáticas académicas. | Alumnos y docentes. | | d) Que sirva como espacio para la lectura de entretenimiento en espacios de tiempo libre, tanto en la biblioteca de escuela como de aula. | Alumnos. | | e) Aplicación de estrategias didácticas usando los libros de la biblioteca. | Los docentes de todos los grupos. | | f) Préstamo de libros. | En las aulas equipos de alumnos, en la escuela padres de familia o docentes. | | g) Lectura de expertos. | Tutores, cuentacuentos, alumnos de grados superiores...

693  Palabras | 3  Páginas

FOMENTO DE LA LECTURA ESTRATEGIAS PARA SU FOMENTO: Tipos y características - Taller de cuentacuentos La importancia de los cuentos en la creación de un hábito de lectura y en la construcción del itinerario lector de cualquier persona es algo fuera de toda duda. Por eso creemos que tanto padres como maestros deben ampliar su formación sobre este recurso, ya que es muy importante en la formación lectora de los niños, y esta actividad de fomento a la lectura está dirigida a ellos principalmente...

1339  Palabras | 6  Páginas

Illusionist” y “Tesis sobre el cuento. Para poder realizar una comparación satisfactoria, es necesario exponer ambos argumentos debidamente. En este caso diferenciar la “Tesis del cuento”, de Ricardo Piglia con el filme de Niel Burgel “The Illusionist”. Piglia, en su escrito, expone las dos tesis sobre la forma del cuento. La primera: “Un cuento siempre cuenta dos historias”, la visible y la secreta. En la segunda tesis, el autor destaca esta forma secreta como la clave de la forma del cuento. Pilgia...

871  Palabras | 4  Páginas

La lectura debe incentivarse desde los primeros años de la vida del niño (a). Los padres y educadores tenemos la tarea básica de despertar el interés en la lectura. Aunque se hace difícil despertar el interés en los chicos (as) mayores, esto se logra con empeño y cariño. El acto en sí de leer es indispensable para el desarrollo de las funciones creativas y de la libertad de pensamiento. Esa actividad se transforma en una actividad social por medio de la cual se interactúa con otros lectores...

560  Palabras | 3  Páginas

/JUEGOS QUE FOMENTAN EL NIVEL FONOLÓGICO DEL LENGUAJE. ACTIVIDAD 1: * Nombre del juego /actividad: Ejercitar los músculos de la cara para pronunciar los fonemas. * Edad de los niños: De 1 a 2 años. * Número de niños (aproximadamente): Grupo de niños reducido (3-4), lo óptimo es para un solo niño. * Recursos: Un espejo por niño. * Aplicación /desarrollo: Situarnos de frente a los niños para que nos vean bien, y explicarles cómo tenemos que mover los músculos de la cara para pronunciar...

1286  Palabras | 6  Páginas

LAS CANCIONES INFANTILES COMO REFUERZO EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 5 AÑOS INDICE DEDICATORIA AGRADECIMIENTO PRESENTACION INTRODUCCIÓN CAPITULO I MARCO TEORICO 1.1 EDUCACION 1.1.1 DEFINICION La educación es un proceso sociocultural permanente, orientado a la formación integral de las personas y el perfeccionamiento de la sociedad. Como tal la eduacion cumple una función socializadora de las nuevas generaciones y las preparan para que sean capaces de transformar y crear...

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CONSEJO LEGISLATIVO CIUDADANO DE NUEVO LAREDO MESAS DE TRABAJO “EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL” FORMATO DE PROPUESTA TITULO DE PROPUESTA: “EL FOMENTO DE LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA MISMA PARA EL DESARROLLO DEL INTELECTO”. OBJETIVO: Fomentar en los jóvenes el hábito de la lectura para ayudar a la actividad mental y a la vez lograr un buen empleo para el tiempo libre e incentivar la imaginación, la reflexión, el análisis y la selección de lo bueno y malo que se ha perdido por los avances...

1335  Palabras | 6  Páginas

llevamos, relega a la lectura al final de la lista. Los principales procesos de aprendizaje de los niños son la observación e imitación, es decir aprenden mirando y copiando las actitudes y hábitos de los adultos. Si los padres no leen y fomentan un acercamiento hacia la literatura, será muy difícil para los pequeños incorporar el hábito. A pesar de esto, los niños desde el kínder o antes, tienen la curiosidad de saber lo que los letreros dicen, que los padres les lean cuentos, pero al pasar el tiempo...

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SEMESTRE APRENDISAJE AUTONOMO EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO COMO MISIÓN DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS (RESUMEN) PREENTADO POR: JESUS ALBERTO LOPEZ IVAN RAMOS OSORIO Lorica-Córdoba EL FOMENTO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO COMO MISIÓN DE LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS El aprendizaje permanente y continuo, en la vida está ampliando su significado en la sociedad actual del conocimiento, lo que también hace referencia sobre las bibliotecas y los bibliotecarios, como interceptores y apoyos en procesos...

508  Palabras | 3  Páginas

FOMENTO DE LA LECTURA En primer lugar, y a la hora de poner en práctica cualquier estrategia de lectura, hay que tener en cuenta los destinatarios; es decir los alumnos a los que se dirige, su edad, su nivel lector y después el contexto en el que vamos a realizarla ( en el aula, en la Biblioteca Escolar, como parte de una actividad extraescolar...), los objetivos que queramos marcarnos, los medios y el tiempo de que dispongamos. El objetivo final de cualquier técnica o estrategia lectora será el...

1083  Palabras | 5  Páginas

La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia. Además aumenta nuestra cultura, proporciona información, conocimientos y exige una participación activa, una actitud dinámica que transportará al lector a ser protagonista de su propia lectura, y no dejarlo actuar sujeto paciente. Es necesario, fomentar nuestra costumbre por la lectura día a día, ya que por medio de esta, accederemos además a poseer buena escritura...

648  Palabras | 3  Páginas

FOMENTAR LA LECTURA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En la actualidad la lectura, es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción a la mente y agiliza la inteligencia. Además aumenta nuestra cultura, proporciona información, conocimientos y exige una participación activa, una actitud dinámica que transportará al lector a ser protagonista de su propia lectura. Es necesario, fomentar nuestra costumbre por la lectura día a día, ya que por medio de esta, accederemos a poseer...

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PSIC. NANCY RAMIREZ PROGRAMA DE FOMENTO A LA LECTURA El programa ofrece un recurso práctico que resuelva sus necesidades en este campo, en la vida cotidiana actual y futura. Facilita una experiencia positiva: lúdica, recreativa y motivadora. OBJETIVOS  Desarrollar en los alumnos, de forma progresiva, aquellas capacidades que le permitan lograr una lectura fluida y comprensiva.  Acomodar el acto lector a las características psicoevolutivas que corresponden al nivel madurativo del alumno.  Proporcionar...

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CONSEJOS SOBRE LA LECTURA La influencia de la familia es decisiva para formar lectores que desarrollen la práctica de la lectura a lo largo de toda su vida y no sólo durante el período escolar. El hogar ofrece muchas oportunidades para contar, dialogar, leer en voz alta... Los invitamos a compartir historias y lecturas en familia. Los libros: Desarrollan la imaginación y el conocimiento del mundo, de las gentes que lo habitan, sus costumbres y sentimientos. Estimulan la curiosidad...

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Bloque IV: El cuento didáctico como una estrategia para fomentar el gusto por la lectura. 4.1 ¿QUÉ ES CUENTO? Y SU VALOR DIDÁCTICO. El cuento es un instrumento de gran importancia en este nivel que motiva a los alumnos por medio de sus diálogos, su magia, sus dibujos y sus temas. Es un apoyo en el proceso del abordaje al guasto por la lectura, pues abre la ventana de la comunicación ya sea por medio del juego, de representaciones, de dibujo, escenificaciones o de técnicas donde el niño exprese...

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