• Valor absoluto
    DEFINICION: Una tesis de grado es una producción propia, un trabajo intelectual que no sigue una estructura permanente. Cada trabajo de investigación, se organiza y se presenta según la necesidad de cada tema objeto de estudio, y según los lineamientos de presentación que cada universidad tenga como...
    1158 Palabras 5 Páginas
  • tesis
    Didáctica de la Matemática basada en el diseño curricular de educación inicial – nivel preescolar María Eugenia Gómez Naranjo __________________________________________________________________________ UNIVERSIDAD DE LÉON DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA GENERAL, ESPECÍFICA Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN ...
    14241 Palabras 57 Páginas
  • Pensamiento Matemático En Preescolar
    ENSAYO “Pensamiento matemático en Preescolar” MAESTRANTE: Lic. Nora Enid Hernández Cortés. ASESOR: Mtra. Laura Vanesa Romero Romero. Metodología de la Enseñanza Aplicada a las Asignaturas II ENSAYO PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN PREESCOLAR Para comprender las matemáticas...
    1588 Palabras 7 Páginas
  • La educación matemática y estadística en el proceso de formación docente preescolar universidad pedagógica y tecnológica de colombia
    LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA Y ESTADÍSTICA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE PREESCOLAR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA Nelly Isabel Ramírez Angarita nellyisabelramirez@hotmail.com Doctorado Ciencias de la Educación RUDECOLOMBIA Tunja Resumen El presente artículo muestra aspectos...
    2422 Palabras 10 Páginas
  • Propuesta De Capacitación Dirigida A Los Docentes Sobre El Juego Como Recurso Didáctico Para Facilitar El Proceso De Construcción Del Conocimiento Lógico Matemático: Clasificación En Los Niños De Preescolar
    VENEZUELA IUNAV TSU EDUCACIÓN PREESCOLAR [pic] PROPUESTA DE CAPACITACIÓN DIRIGIDA A LOS DOCENTES SOBRE EL JUEGO COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA FACILITAR EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO: CLASIFICACIÓN EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR ...
    14328 Palabras 58 Páginas
  • La música como estrategia para desarrollar el pensamiento lógico-mateático en niños y niñas de ed.doc
    EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL Trabajo especial de grado presentado para obtener el título de Licenciada en Educación, Mención Preescolar. PROYECTISTAS: BR...
    5750 Palabras 23 Páginas
  • descripcion del escenario escolar
    guarda todo el material didáctico (fomi, papel crepé, papel china, papel lustra, tijeras, lápices, resistol, etc.), 4 baños (niñas y niños ambos divididos por nivel preescolar y primaria), 1 baño para maestros, un patio central al aire libre, un patio en la parte trasera de igual manera al aire libre...
    6622 Palabras 27 Páginas
  • la enseñanza de la geometria en el preescolar
    problemática sobre el cultivo de la ciencia en el niño, se logró abordar fuentes que permiten evidenciar e integrar variables que han demostrado su influencia a la hora de contribuir al desarrollo del pensamiento. En el proyecto de investigación, titulado: “Desarrollo de actitudes y pensamiento científico...
    2698 Palabras 11 Páginas
  • Didactica general
    ¿Qué es didáctica?..............................................................................................................2 Didáctica de las matemáticas……………………………………………………………..........5 ¿Qué es pedagogía?..............................................................................................
    11972 Palabras 48 Páginas
  • Fundamentos educación inicial
    Primaria implica la formación integral de la personalidad desde diferentes aristas, es por ello que se hace necesario profundizar en las principales tesis epistemológicas, psicológicas y pedagógicas que se concretan en la escuela cubana. Se asume como tendencia la Escuela Socio histórica Cultural del reconocido...
    2172 Palabras 9 Páginas
  • Pensamiento matematico
    aprovechamiento intensivo de esta oportunidad es una necesidad de la educación básica y normal” [Presidencia de la República]. Antecedentes   Educación Preescolar en México A lo largo del tiempo, la educación ha evolucionado, apareciendo varios cambios relacionados con los modelos educativos, enfoques metodológicos...
    1436 Palabras 6 Páginas
  • Manual
    RESUMEN DEL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO El planteamiento tiene como marco la situación actual de la problemática educativa y sus consecuencias en los elementos del proceso de enseñanza y aprendizaje. El objeto de este estudio, como investigación original, tiene sus motivos en descubrir las implicaciones...
    1308 Palabras 6 Páginas
  • Administracion
    EDUCADORES ENSEÑEN APRENDER LAS MATEMÁTICAS A LOS NIÑOS Porque forma parte del pensamiento de toda persona de la misma manera que forman parte el dibujo o el deseo de representar objetos, personas, aspectos de la vida que la rodea en un papel. Es natural en los niños que disponen de lápices y papeles...
    2021 Palabras 9 Páginas
  • Propuesta didáctica (preescolar)
    LA ADQUISICION DEL NÚMERO EN EL NÑO PREESCOLAR: Una estrategia didáctica INTRODUCCIÓN Existe en la actualidad una fuerte corriente en educación matemática que sostiene con fuerza la necesidad de...
    4247 Palabras 17 Páginas
  • Nocion De Numero
    metodológicas lúdicas en la adquisición de conocimientos matemáticos el concepto de numero en el nivel preescolar de tercer grado. Estrategias metodológicas lúdicas en la adquisición de conocimientos matemáticos el concepto de numero en el nivel preescolar de tercer grado. Strategies methodological in the...
    6664 Palabras 27 Páginas
  • Continuidad del aprendizaje del proceso logico
    ALBERTO ESCOBAR LARA” CONTINUIDAD DEL APRENDIZAJE EN EL PROCESO LÓGICO MATEMÁTICO: PRE-ESCOLAR PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA. Trabajo presentado como requisito parcial para optar al Grado de Especialista en Educación Mención Preescolar Autor: Josefa Navas Tutor: Lic. Marisol Martín Maracay,...
    31024 Palabras 125 Páginas
  • Tarea x
    México En México, la población infantil se atiende en centros de educación inicial a niños y niñas de 0 a 3 años 11 meses y los centros de educación preescolar que atienden a pequeños de 4 años 6 años de edad. Cada uno de estos centros educativos tienen sus objetivos planteados en su programa, cada...
    1233 Palabras 5 Páginas
  • La Vida
    la cuestión de la relación entre sujeto y objeto, se enfrentan dos tesis importantes: la primera tesis considera que no hay relación entre el sujeto y el objeto. Esta perspectiva se vincula a la corriente positivista; la segunda tesis, insiste en la idea de que sujeto y el objeto. Esta orientación hace...
    2944 Palabras 12 Páginas
  • BIBLIOGRAAFIAS
    Artística, Diseño Curricular del Jardín de Infantes del Instituto Vocacional de Arte. 1995. Jaritonsky, P; C. Gianni,El lenguaje corporal en el niño preescolar . Buenos Aires, Ed. Ricordi, 1985.Laban, R.,Danza educativa . Buenos Aires, Paidós, 1978.Lapierre, A., B. Aucoutorier, Contrastes y Matices. Barcelona...
    3017 Palabras 13 Páginas
  • inteligencias multiples
    España y Portugal Lizano Paniagua, Karina; Umaña Vega, Mónica LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN LA PRÁCTICA DOCENTE EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Revista Electrónica Educare, vol. XII, núm. 1, 2008, pp. 135-149 Universidad Nacional Costa Rica Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed...
    5876 Palabras 24 Páginas