Tesis Sobre Gestion Educativa ensayos y trabajos de investigación

MATRÍZ DE CONSISTENCIA DEL PROYECTO DE TESIS TITULO: EL MONITOREO PEDAGÓGICO DE LOS DIRECTORES Y LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES DE LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL PRIMARIO DEL DISTRITO DE MOYOBAMBA - 2013 Autor: NELLY LOPEZ ACOSTA. DETERMINACIÓN DEL PROBLEMA: EXISTE POCA EXPLICACION RESPECTO A LA RELACION EN EL MONITOREO POR PARTE DE LOS DIRECTORES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS DEL NIVEL PRIMARIO, RESPECTO A LA GESTION PEDAGOGICA DE LOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES...

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Instituto San Francisco de Asís ESPECIALIZACION EN GESTION EDUCATIVA TRABAJO FINAL INTEGRADOR Integrantes: ALARCON MARIANA ELISABETH BALBUENA OCANTOS LIBIA MAIDANA ANDREA NOEMI MAIDANA ROCIO DANISSA Pcia. Roque Sáenz Peña, Chaco,…. de Septiembre de 2011 Repitencia en la escuela secundaria, un problema que se repite. Por : ALARCON MARIANA ELISABETH BALBUENA OCANTOS LIBIA MAIDANA ANDREA NOEMI MAIDANA...

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investigacion “Geducal” nos explica en que consiste la Gestion Educativa latinoamericana. Argumenta que la gestion tiene que ver con la gobernalidad y la educacion como practica politica cultural que promociona los valores eticos orientando a los ciudadanos a la sociedad democratica. Explica de que el proposito de la gestion educativa es brindarnos una calidad de educacion para todos los estudiantes, maestros y trabajadores del sector educativo puesto que esta depende de los servicios prestados por...

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dióxido de carbono y otros, con la conciencia de las autoridades podemos pedir a estos medios de contaminación sofisticar sus medios de trabajo para que así se pueda disminuir dicho problema en nuestra sociedad. Promover una educación que informe sobre este problema. JUSTIFICACIÓN La selección del tema que se desarrolla a continuación se realizó con el objetivo de abordar un tema que pudiera ser de interés e importancia, como es el tema del calentamiento global que no solo es de interés...

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Lectura 1 MCyE, editor. (1996) Gestionar, ¿es lo mismo que administrar? Zona Educativa. Año 2. No. 11. Buenos Aires. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (MCyE) E D U C A C I Ó N G E N E R A L B Á S I C A Gestionar, ¿es lo mismo que administrar? Una transformación educativa no sólo consiste en modernizar los contenidos o las metodologías de enseñanza. Es necesario, para que esto pueda realizarse, pensar la organización de la escuela, no ya como una administración de recursos...

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REFORMAS ESCOLARES Y TRANSFORMACIÓN EN LA GESTIÓN DEL DIRECTIVO DOCENTE TESIS Las reformas educativas han transformado la dirección escolar, específicamente el rol del directivo docente y del coordinador, ya que al responder a un discurso de la eficiencia, eficacia, calidad y evaluación el rol pedagógico en múltiples ocasiones se releva a un segundo plano. ARGUMENTOS * Definición de la reforma. * Discurso económico y político que circula en las reformas. * Funciones legales del...

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UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Pedagogía y Ciencias Sociales Gestión Educativa (1. Funciones del Director; 2. Diferencia entre Administrador y Director; 3. Liderazgo) Ismael Alarcón Alarcón (estudiante) Barillas, Huehuetenango, febrero de 2010 Gestión Educativa (1. Funciones del Director; 2. Diferencia entre Administrador y 3. Director; Liderazgo) Ismael Alarcón Alarcón (estudiante) Lic. Gerson...

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de Office http://office.microsoft.com/eses/clipart/default.aspx?ver=12&app=powerpnt.exe ÍNDICE I. Estructura del marco teórico II El desarrollo del marco teórico 2.1. Sobre aspectos conceptuales y de estudios previos. 2.2. Sobre relación entre párrafos 2.3 .Tablas y gráficos 2.4. Manejo de fuentes III. La gestión del proceso de redacción Luis Sime P. 2 I. Estructura del marco teórico  ¿Qué es crear una estructura temática? Es una construcción conceptual compuesta por títulos...

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“GESTIÓN ESCOLAR Y SUS DIMENSIONES” Gestión escolar: La gestión es un elemento determinante de la calidad del desempeño de las escuelas, sobre todo en la medida que se incrementa la descentralización de los procesos de decisión en los sistemas educacionales. Las escuelas efectivas y el éxito de sus procesos se fundamentan en una buena gestión que incide en el clima organizacional, en las formas de liderazgo y conducción institucionales, en el aprovechamiento óptimo de los recursos humanos y del...

807  Palabras | 4  Páginas

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA Para reflexionar sobre algunas temáticas clave: I.- CONSTRUCCIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA En el ámbito de la intervención, lo primero que habría que preguntarnos es ¿qué entendemos por administrar?, e indagar si es posible la articulación de diversas disciplinas en una ciencia llamada administración. Y finalmente ¿por qué hoy en el sistema educativo se utiliza el término de gestión con una vaga idea y dando por...

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La Gestión Educativa y sus Retos Ana Gabriela Reyes Díaz Licenciatura en Educación Séptimo Semestre Gestión Educativa Octubre, 2014 En este ensayo se abordaran algunos conceptos y puntos importantes sobre la gestión educativa. Se mencionaran los origines de la palabra, y su nacimiento dentro del contexto de la educación. También se hace referencia a las diferencias entre administrar y gestionar. La palabra gestión incluye diferentes visiones que son necesarias comprender y saber para...

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ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA LÍNEA DE GESTIÓN EDUCATIVA Módulo II: “GESTIÓN EDUCATIVA II” COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Desarrolla saberes necesarios y pertinentes para comprender una institución educativa, en sus dimensiones: administrativa y organizacional. Explica las variables involucradas en los procesos de gestión educativa y comprende la complejidad de la misma como campo de intervención. TEMÁTICAS: 1. LA DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA. • El proceso administrativo • La previsión de...

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SUPERIOR DE YUCÀTAN SUDIRECCION ACADÈMICA NIVELACIÒN PEDAGÒGICA ENSAYO LA GESTIÓN Y LOS COMPONENTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA Quiero empezar comentando que entiendo por gestión escolar. No voy a definir  gestión escolar, pues reconozco que este concepto aún adolece de una fragilidad teórica  que impide cristalizarlo. Como todo concepto en  elaboración, el de gestión escolar se define más fácilmente en forma negativa. El concepto de gestión escolar no es sinónimo de administración escolar aunque la incluye...

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 GESTION EDUCATIVA Cabe resaltar que el concepto de gestión escolar no es sinónimo de administración escolar aunque la incluye, la organización escolar es junto con la cultura escolar, consecuencia de la gestión. La gestión pretende siempre un responsable y para que esta gestión sea adecuada, el responsable ha de tener capacidad de liderazgo...

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TRABAJO PRÁCTICO DE GESTIÓN EDUCATIVA CENTRO EDUCATIVO RURAL SANTA GERTRUDIS Realizado por: ELIANA MARÍA TABARES GALLO JOHN JAIRO RENDÓN BENJUMEA. JORGE GARCÍA. LILIANA MARÍA URIBE MUÑOZ. Facilitadora: ALBA LUZ LONDOÑO GARCÍA FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DEL NORTE 2011 GESTIÓN DIRECTIVA | ...

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CONCEPTUALIZACIÓN DE GESTIÓN EDUCATIVA Resulta difícil delinear una sola conceptualización sobre lo que es la Gestión Educacional, encontramos tantas definiciones como teorías se han preocupado del tema, así mencionaremos algunas: Gestión Educativa busca resolver en una organización educacional, la asignación y coordinación de los distintos recursos con los que ella cuenta, sean estos materiales, financieros, tecnológicos, académicos, con el fin de lograr los objetivos y metas trazadas por...

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GESTIÓN EDUCATIVA Etimológicamente el término de gestión es un conjunto de acciones integradas para el logro de objetivos a largo, mediano y corto plazo. Al decir etimológicamente se refiere al significado de la palabra gestión que viene a ser un conjunto de acciones, toda enmarcadas dentro de ciertos objetivos que se piensan conseguir en un tiempo determinado. También significa acción y efecto de administrar o gestionar el funcionamiento de un sistema organizacional. Nos referimos a la escuela como...

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Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán” Departamento de Ciencias de la Educación Asignatura: Administración Educativa Lic. Rudis Salinas Sección “D” Reflexión Elaborado por: Tegucigalpa M. D. C. 25 de junio 2010 La Gestión Educativa en América Latina y sus Problemas Reflexión La gestión administrativa, como organización y funcionamiento del sistema que genera un acoplamiento en la estructura, los miembros y los...

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desconocer que un conocimiento científico puede basarse en principios o postulados, demostrando que muchos de los postulados de los clásicos y neoclásicos se contradecían entre si. Destacaron la influencia como punto de partida para ejercer un mando sobre los demás para que el liderazgo tenga eficiencia a través de la influencia que pueda ejercer este líder para introducirse y controlar la conducta de los miembros de su equipo a quienes dirige. Se puede advertir como esta escuela percibe las posibilidades...

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GESTIÓN EDUCATIVA Previo a dar concepto de política de gestión educativa es necesario especificar la definición de gestión, ésta puede entenderse como, el sistema de actividades estratégicas y planificadas que se realizan guiadas por procedimientos y técnicas adecuadas para lograr determinados fines o metas. Estos fines, metas o propósitos, pueden ser perseguidos por personas, instituciones, empresas tanto públicas como privadas. Concepto de gestión educativa Sobre la base de estas tres...

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La efectividad de la gestión escolar depende de la formación del recurso humano como factor, actor y promotor del cambio dentro de los procesos, dimensiones y políticas educativas La formación de recursos humanos para la gestión institucional educativa; analizando la posibilidad de gestión como un eje integrador de las dimensiones escolares, políticas educativas y procesos determinados por el propio sistema y la problemática que en su contexto vive. EVANGELINA VILLARREAL RAMOS Catedrática universitaria...

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DE LA GESTION PEDAGÓGICA A LA GESTIÓN EDUCATIVA. UNA TAREA INCONCLUSA • Las tecnologías de la información y comunicación (TIC), han sido una gran influencia en los procesos globalizadores, sociales, problemas de inequidad, diferencias económicas, pero sobre todo graves rezagos educativos. • Los docentes no solo debemos preocuparnos por enseñar si no por formar alumnos capaces de sobrevivir en una sociedad de la información, del conocimiento múltiple, y del aprendizaje continúo. • Lo importante...

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La gestión educativa hacia el mejoramiento de la calidad de la calidad de la educación. En la presente se tratara sobre el análisis y reflexión crítica del tema de la gestión educativa hacia el mejoramiento de la calidad de la educación, con base en el artículo del autor James Valderrama R. El tema de la gestión educativa, es un tema bastante subjetivo y sumamente amplio ya que existen diversos métodos, teorías y técnicas de gestión para la mejora de la calidad de la educación. En la redacción...

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La Gestión Educativa | |La gestión Educativa promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y la comunidad educativa en sentido general mediante la creación de una unidad de aprendizaje. La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales...

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Pontificia Universidad Católica del Perú Maestría en Gestión de la Educación Curso: Teorías de la Gestión y Planificación Educativa Escuelas y Enfoques de Administración Educativa Elaborado por: Guadalupe Suárez Díaz Escuela / enfoque Período de apogeo Clásica (Taylor) 1900- 1925 Tecnocrático Acento principal Aspectos formales Contexto Características Orientac. positivista y funcionalista. Centrada en el campo fabril y en Monarquía como relaciones hombresistema...

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¿Qué se gestiona y qué es lo propio de la calidad en educación parvularia? Para poder responder de manera satisfactoria esta interrogante es importante poder señalar lo que se entiende por gestión educativa, definiéndola como un modelo admistrativo participativo e integral, mediante el cual un equipo directivo en una institución determina las acciones y estrategias que se llevaran a cabo para alcanzar los resultados esperados, a través de un proceso de planificación, según los objetivos institucionales...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL GESTION EDUCATIVA la gestión se concibe como el conjunto de servicios que prestan las personas, dentro de las organizaciones. Esto significa que la gestión adquiere una especificidad, en tanto que tiene mucha importancia la labor humana El diccionario de la Real Academia de la lengua española, presenta la Gestión como la acción y efecto de administrar. De acuerdo con esta definición, Gestión y Administración no son sinónimas. Esto significa que pueden existir...

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GESTION EDUCATIVA .                                                       Dr. Luis Alberto GARCIA LEIVA.      Con la denominada "transformación educativa" generada a partir del dictado de las leyes de Transferencia de establecimientos educativos a las provincias y a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, de la Ley Federal de Educación y de la Ley de Educación Superior, en la República Argentina, se acrecienta el estudio, análisis y aplicación de las técnicas del management o gerenciamiento a nivel...

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Facultad de Ciencias de la Educación Gestión Educativa ------------------------------------------------- Pedagogía en Castellano MARCO DE LA BUENA DIRECCIÓN Área Liderazgo Integrantes: Paloma Arcaya Solange Mella Viviana Rubio Profesor Asignatura: Dr. Francis Flores Castillo Ayudante: Ivonne Ríos Rubio ____________________________________________________________ 1.- Introducción En el presente trabajo se darán a conocer las principales...

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NUEVAS PROPUESTAS PARA LA GESTION EDUCATIVA Barreras del sistema Estado Gestión para vencer barreras Diversidad de demandas Repetición y deserción * *Reformular la forma de organizar y dosificar la escolaridad, objetivos de aprendizaje y mediciones de las normas nacionales. *Estimular investigaciones sobre el aprendizaje. Organizar y gestionar los sistemas Motivos de enseñanza de todas las esferas sociales. Planificación A) Administrativo ...

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LA GESTION EDUCATIVA El Programa Sectorial de Educación 2007-2012, en sus temas transversales establece en el apartado E1.2 que “se requiere fortalecer las capacidades de planeación y toma de decisiones de la escuela, a partir de los resultados de evaluación, para que se traduzcan en mejoras de los procesos de enseñanza y aprendizaje y en el eje de la mejora institucional” y “mejorar el desempeño de las unidades administrativas de la SEP, mediante el control de sus procesos, la alineación de sus...

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1. Conceptualizacion de Gestión Educativa según varios autores Gestión Educativa: Según Barrios Ríos: es el proceso mediante el cual el directivo o equipo directivo determinan las acciones a seguir (planificación), según los objetivos institucionales, necesidades detectadas, cambios deseados, nuevas acciones solicitadas, implementación de cambios demandados o necesarios, y la forma como se realizarán estas acciones (estrategias, acción) y los resultados que se lograrán. Según Tapia García:...

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GESTION EDUCATIVA Y PROYECTO INSTITUCIONAL- PARCIAL OBLIGATORIO Les pido que lean un Relato tomado de la Revista Iberoamericana de Educación, es una experiencia de una escuela de Chile. Van a encontrar muchas similitudes con nuestro contexto y bien podría ser una escuela de nuestro país. Léanlo pensando en la Gestión Educativa como acción articuladora de las dimensiones política, administrativa y pedagógica en la institución. Traten de identificar...

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La gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales, regionales Desde lo pedagógico, promueve el aprendizaje de los estudiantes, los docentes y la comunidad educativa en su conjunto, por medio de la creación de una comunidad de aprendizaje donde se...

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LA GESTIÓN EDUCATIVA ANTE LA INNOVACIÓN Y ELCAMINO En los 70´s la administración centralizada era una eficiente modalidad para sostener y expandir los sistemas educativos nacionales. A partir de los 80´s se modifica la organización. En la modalidad centralizada y verticalista de gobernar, administrar y ordenar el sistema educativo. El poder central se ocupa del financiamiento, de la elaboración y administración del currículo, de la contratación de personal docente y administrativo, elaboración...

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CONDUCCIÓN-DIRECCIÓN-GESTIÓN INSTITUCIONAL UNA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA El concepto de “gestión educativa”, sin que por ello necesariamente nos adscribamos a una concepción “gerencial” de la conducción educativa, puede sernos de utilidad para comprender los aspectos más dinámicos de la conducción. Gestión hace referencia a procesos: permite analizar la toma de decisiones, la conformación de equipos, la delegación, la negociación, la distribución de espacios, tiempos, responsabilidades. Actualmente...

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GESTIÓN DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Para dar un panorama de esta temática es necesario primeramente aclarar el término de gestión educativa, la cual es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas locales y regionales. Dicha gestión debe presentar un perfil integral...

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Gestión Educativa Estratégica Cuáles son las claves para poder adecuarse al nuevo marco de una sociedad globalizada Son: la renovación de las ideas las prácticas de dirección ¿Cuáles son las características de la administración educativa? La administración escolar dirige como cualquier otra empresa La administración escolar regula rutinas La autoridad y el control ejercidos a través de indicadores formales La cultura rígida engendra estructuras desacopladas Tareas aisladas escasez...

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de mayo de 2010. Curso: Gestión y Desarrollo Educativo. Expectativas: • Mejorar mi práctica docente • Intercambiar experiencias exitosas • Actualizarme en la Gestión Directiva • Reflexionar sobre el trabajo directivo • Conocer las mejoras educativas • Ampliar mis conocimientos en el área Directiva • Interactuar con los demás compañeros • Saber llegar a la mediación de conflictos SESION 1 EFICACIA ESOLAR Y MEJORA EDUCATIVA EFICACIA: Logro bien...

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La complejidad de la gestión educativa se encuentra en el centro de tres campos articulados e intersecados: el político, el administrativo y el profesional. El campo político genera el marco para el servicio, el administrativo procura las condiciones para la prestación del servicio y el profesional efectúa el servicio. ¿Qué saberes debe articular la gestión educativa? Los saberes provenientes de las teorías de la organización, administración y gestión institucional que puedan ayudarnos a organizar...

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Gestión Educativa Empezaremos por ver la definición de Gestión; es la asunción y ejercicio de responsabilidades sobre un proceso (es decir, sobre un conjunto de actividades) lo que incluye: La preocupación por la disposición de los recursos y estructuras necesarias para que tenga lugar. La coordinación de sus actividades (y correspondientes interacciones). La rendición de cuentas ante el abanico de agentes interesados por los efectos que se espera que el proceso desencadene. También se entiende...

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La gestión en educación se caracteriza por una visión amplia de las posibilidades reales de una organización para resolver alguna situación o alcanzar un fin determinado. Se define como el conjunto de acciones integradas para el logro de un objetivo a cierto plazo; es la acción principal de la administración y es un eslabón intermedio entre la planificación y los objetivos concretos que se pretenden alcanzar. La unidad básica del sistema educativo es la escuela: el espacio donde profesores, directores...

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Informe de la Investigación RESUMEN En el momento actual el sistema Educativo es administrado por lo que ya esta dado lo que existe y se impone la jerarquía y subordinación no hay espacios de reflexión de la problematización de la realidad educativa, se ejecuta el currículo tal como están planteado, y prefijado existe mucha confusión entre las causas con los efectos no existe apertura para escuchar, delegar y trabajar en equipo hay escasa libertad de motivación para pensar ,concebir y asumir...

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Investiga en diferentes fuentes lo siguiente: 1. Cuáles son los factores, requisitos, recursos y actividades para una buena gestión. Las principales funciones de un buen administrador es planificar, organizar, operar técnicamente y controlar. Un administrador debe tener habilidades técnicas, humanas y conceptuales. Los aspectos esenciales para una gestión de calidad. Planificación de la calidad. Control de calidad Mejoramiento continúo de la calidad. 2-Cuál es la diferencia entre equidad...

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la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione oriente y premie constantemente la labor desarrollada a la vez de ejecutar la acción y función de gerenciar, por tal motivo se puede decir que no hay gerencia educativa cuando la planificación...

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proceso de cambio sistemático y continuo de un centro docente para alcanzar determinadas metas educativas de una manera más eficaz, a través de la identificación, reformulación y optimización de los elementos fundamentales del centro y su interrelación, que es desarrollado desde el interior y apoyado desde el exterior, con la implicación de la mayoría de los agentes que forman parte de la comunidad educativa 1. Los docentes demuestran a los estudiantes confianza en sus capacidades y estimulan constantemente...

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INTEGRACIÓN EN LA EDUCACIÓN Las políticas educativas son una exigida referencia a la hora de examinar la gestión educativa, ya que representa la estrategia y la política del estado para revolver un problema no resuelto aún: la administración y planeación en la educación. Al examinar la situación del sector educativo el ministerio de educación encontró problemas administrativos y de planificación que venían de tiempo atrás, tales como: vacíos en su organización, falta de delegación en la administración...

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LA GESTIÓN EDUCATIVA, ELEMENTOS TEÓRICOS - NORMATIVOS Al analizar los diversos documentos que establecen la autoridades, en el aspecto de gestión educativa de cómo debemos seguir...

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GESTION EDUCATIVA: El cuarto y último pilar es el de la ejecución que consiste en tomar las decisiones adecuadas y oportunas, fomentar la mejora de la productividad y satisfacer las necesidades de los consumidores. Es importante resaltar que existen distintos tipos de gestión. La gestión social, por ejemplo, consiste en la construcción de diferentes espacios para promover y hacer posible la interacción entre distintos actores de una sociedad. La gestión de proyectos, por su parte, es la disciplina...

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Ensayo En la actualidad, las instituciones educativas trata no sólo de apreciar el dominio de ciertos conocimientos, sino de valorar el desarrollo de las estrategias cognoscitivas y la acumulación de experiencias y reflexión que sobre las mismas haga el participante, e igualmente valorar el papel que desempeñan las gerentes educativos como garante de una buena organización. Cuando se piensa en una actuación de calidad debemos de pensar en la manera de evaluar esa actuación para saber hasta dónde...

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 La Gestión Educativa Consiste En:          Presentar un perfil integral, coherente y unificado de decisiones.           Definir los objetivos institucionales, las propuestas de acción y las prioridades en la administración de recursos.           Definir acciones para extraer ventajas a futuro; se consideran tanto las oportunidades y amenazas del medio en el que está inserta, como los logros y problemas de la misma organización.            Comprometer a todos los actores institucionales...

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Gestion educativa Según knezevich el define a la gestión educatica como un proceso social destinado a la creación mantenimiento estimulo control y unificación de las energías humanas materiales organizados formal e informalmente dentro de un sistema unificado concebido para cumplir los objetivos establecidos Con esto interpretamos que si todos nos unimos con un fin que sea provechoso para todos tendremos unos buenos resultados poniendo una meta UNA METODOLOGÍA PARA EL CAMBIO CON LA MENOR...

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tiene el centro educativo que utilizaste en la actividad no. 1. Como opera el centro educativo, descríbelo a través de un mapa mental o conceptual, según elijas. Qué tipo de planeación desarrolla el centro educativo y como la aplica. Cómo evalúa y lleva el seguimiento de sus actividades el centro educativo. Desarrollo de un caso práctico sobre mejora continua. Materia: Dirección de Centros Educativos. Que estructura organizacional tiene el centro educativo que utilizaste...

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EVALUACION EN EL MANUAL DE GESTION EDUCATIVA “Sistematización del aprendizaje: orientación cognitiva y teoría de la información” ANALISIS DE ELEMENTOS CORESPONDIENTES A LA PRÁCTICA OBJETIVO PRINCIPAL: Diseñar un sistema de evaluación autónomo que se apropie de una manera coherente y sistemática de la filosofía institucional, el decreto # 1290, y los criterios establecidos a nivel académico que conlleve un trámite ágil y consensuado de los integrantes de la comunidad educativa OBJETIVOS ESPECIFICOS: ...

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a aspectos educativos y comunitarios, se genera una trama de intereses comunes que puede producir fuertes procesos de integración. La comunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como vía para fomentar en los alumnos el cuidado y protección del entorno comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el lugar de origen; es por ello que la escuela debe de contar con un plan educativo para mejorar...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CATEDRA: GESTION EDUCATIVA CATEDRATICA: Lic. DAISY HERRERA SECCION: “G” TRABAJO DE INVESTICACION ALUMNA: MILDRED OQUELI PINADA LAINEZ REGISTRO: 0801199214293 TEGUCIGALPA M.D.C. 10 de septiembre de 2013 ADMINISTRACION Podemos analizar a la administración como disciplina y como proceso. Como disciplina es un cuerpo acumulado de conocimientos que incluye principios, teorías, conceptos, etc. La administración como proceso...

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aprendizaje. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA META COGNICIÓN Ciclo del proceso educativo La UTI esté en este nivel del proceso de preparación. LOCAL | NACIONAL | GLOBAL E INTERNACIONAL | ANÁLISIS DEL CONTEXTO PERFIL DE FORMACIÓN PROBLEMAS A RESOLVER COMPETENCIAS A FORMAR Se parte de estas competencias para realizar la planeación didáctica. Las planeaciones no se hacen una sola vez y para siempre, se debe revisar periódicamente. Se debe reflexionar sobre la práctica docente...

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INTRODUCCION A LA GESTION EDUCATIVA. INTRODUCCION. En el tema de las representaciones sociales de la calidad educativa, el tema principal es la “calidad”, el cual como varios autores han planteado, es un tema muy complejo y profundo, pero a pesar de esto, despierta en mí una inquietud por él, de acuerdo con la investigación, la mayoría de los autores exponen que el término de calidad es demasiado delicado de precisar y complejo. Es importante el estudio de este tema, ya que desde hace varios...

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políticas sociales se da fuertemente relacionada con la configuración de la demanda, los actores sociales se asumen como titulares de derecho y tengan capacidad para peticionar en la esfera pública. La necesidad de dar respuesta desde el ámbito de la gestión social aparece enmarcada en una tripe tensión, entre el tratamiento meramente técnico una adscripción política a los lineamientos decididos en instancias y una vinculación activa respecto a la población. LA CIUDADANÍA Y CLIVAJES DE IDENTIDAD La...

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económico, religioso, deportivo. Donde existen siempre ciertos tipos de reglas sobre un grupo social también puede ser la familia, los amigos, etc. Y este dura dependiendo la estructura de cada uno como las normas, los valores y el fin común de cada grupo. Un grupo orgánico es dependiendo también de lo económico ya que debe existir una igualdad entre ellos que se apoyen en el mismo grupo MATERIA: GESTION EDUCATIVA MAESTRO: PROFESOR FELIPE REBOREDO SANTOS TRABAJO: DIFERENTES CONCEPTOS...

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