Tesis Sobre La Dificultad De Aprendizaje En Niños Y Niñas ensayos y trabajos de investigación

  • aprendizaje en niños con dificultad de aprender

    APRENDIZAJE MEDIADO EN NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESCOLAR El presente trabajo reporta el caso de tres niños con dificultades de aprendizaje escolar a quienes se les aplicó dos instrumentos de referencia al criterio (IDETID e IDEA), utilizando el modelo de aprendizaje mediado, en el que se aplicaron estrategias de entrenamiento y actividades para lectura, escritura y matemáticas Con los datos obtenidos se puede sugerir que el aprendizaje mediado es una herramienta útil para la evaluación...

    776  Palabras | 4  Páginas

  • Reacciones emocionales de niños, niñas y sus padres ante una dificultad de aprendizaje

    REACCIONES EMOCIONALES DE NIÑOS, NIÑAS Y SUS PADRES ANTE UNA DIFICULTAD DE APRENDIZAJE. Por: M.C.F.C Psicóloga En el presente artículo se define el concepto de emociones y se dan a conocer aquellas que algunos autores han definido como básicas, con el fin de identificar cómo se presentan en los miembros de la familia ante una dificultad de aprendizaje. Se motiva a la práctica de la inteligencia emocional como alternativa para atender dichas problemáticas. El ser humano al relacionarse...

    1145  Palabras | 5  Páginas

  • El Aprendizaje De Los Niños Sobre El Entorno Natural.

    EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS SOBRE EL ENTORNO NATURAL. Introducción. En los primeros años de vida del ser humano en especial durante el proceso de educación infantil para las niñas y niños es de suma importancia conocer las diferentes facetas que presenta el entorno, muchos de estos acontecimientos pueden resultar nuevos y curiosos, creándose en ellos la inquietud por descubrirlos. Las oportunidades que se les proporcionan para expresar y desarrollar su curiosidad natural, para conocer y descubrir...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • Tesis nino

    TESIS DE CARLOS SANTIAGO NINO: Iusnaturalismo Ontológico: Carlos Nino Reza lo siguiente: “ Los sistemas o las normas jurídicas, aun creados e impuestos por el poder estatal, no podrán ser calificados como Derecho, si no satisfacen los principios aludidos en el derecho natural”. Se caracteriza por una idea que sostiene que existe el derecho en tanto conjuntos de principios de justicia con validez universal que pueden ser deducidos racionalmente, así como también, confirma que el derecho positivo...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizajes Del Niño

    En este documento se dará una breve explicación sobre las teorías del aprendizaje que todo docente debe conocer de modo particular ya que estas están enfocadas al desarrollo y procesos que los niños van presentando durante las etapas o fases que atraviesan desde el nacimiento hasta la adolescencia. Se mencionaran sobre dos grandes teóricos que estudiaran la evolución y conducta de los seres humanos enfocándose en el aprendizaje de los niños, Skinner que presenta su teoría en el análisis de las...

    1588  Palabras | 7  Páginas

  • El aprendizaje de los niños

    TEMA: EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS (PREESCOLARES) FECHA: 30 DE MARZO DE 2007 INTRODUCCION En este trabajo se hablara del aprendizaje en los niños, como lo van adquiriendo, para que le sirve al niño, que tipo de aprendizajes existen entre otros aspectos, empezare con el concepto básico de qué es aprendizaje. El aprendizaje es un cambio del comportamiento a causa de la experiencia, o dicho de otra forma, la adquisición de nuevas formas de comportamiento. El aprendizaje nunca es observado...

    1625  Palabras | 7  Páginas

  • aprendizaje de niños

    …………………………………………5 Introducción El término estilos de aprendizaje se refiere a las diferentes maneras en que aprendemos, procesamos y retenemos información. Todos los niños pequeños aprenden a través de experiencias prácticas – al tocar, hacer y moverse. Y los niños también aprenden al mirar y oír. Existen cuatro tipos principales de estilos de aprendizaje: • Visual (aprende mirando) • Auditivo (aprende oyendo) • Táctil (aprende tocando) • Kinestésico...

    767  Palabras | 4  Páginas

  • dificultad escolar en los niños

    Dificultad escolar estrategias El niño presenta dificultades en el retraso del desarrollo psicosocial, que comprende las siguientes áreas: motricidad gruesa, motricidad fina, audición y lenguaje, personal y social. La estimulación temprana es un medio por el cual se motiva, a través de juegos que permiten la evolución del niño Los niños a partir de los dos años de edad van desarrollando diferentes destrezas en las áreas mencionadas, no todos los niños tienen el mismo desarrollo madurativo, algunos...

    584  Palabras | 3  Páginas

  • El Aprendizaje Del Niño

    como aprende los niños? Los niños desde que nacen crean un aprendizaje empírico ya que todo lo que les rodea hace parte de su desarrollo mental, su familia, su escuela, sus amigos etc. Para que el niño tenga un desarrollo mental digno para el, su familia es la principal responsable de crear y brindar al niño y la niña un entorno protector a través del ejemplo, la sana disciplina, las palabras, el afecto y la disponibilidad de suplir cada necesidad básica así mismo el niño no solo tendrá un...

    520  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje del niño

    SE APRENDE CON CADA EXPERIENCIA Desde antes del nacimiento, un individuo es capaz de percibir, el niño neonato puede escuchar, reconocer la vos de su madre y de sentir las emociones que se transmiten hacia él. Así una persona es receptora de conocimientos desde antes que nazca, por el simple hecho de sentir emociones y experimentar sensaciones que lo satisfagan. A partir, de que un bebe empiece a expresarse desde el llanto, para satisfacer sus necesidades que siente al momento, por...

    505  Palabras | 3  Páginas

  • Aprendizaje del niño

    Motivo de estudio El motivo del estudio por el cual se esta tratando a este niño es por su problema de lenguaje y se me hizo interesante por que es un niño que con la ayuda de alguien el puede mejorar su manera de hablar para que en un futuro no tenga problemas para expresarse ante los demás . Método del aprendizaje El método de aprendizaje que yo utilice para el niño fue condicionamiento operante de Skinner que es el reforzamiento negativo, es el aumento...

    710  Palabras | 3  Páginas

  • Ensayo sobre la integracion de niños con dificultades de aprendizaje

    LA INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LAS ESCUELAS REGULARES Integrar supone la inclusión del otro desde su singularidad, es así que la educación ha de constituirse como medio de socialización y promoción del desarrollo personal y comunitario, y no como simple instrumento que excluye sus beneficios a las personas disminuidas en sus capacidades. La integración de niños diferentes o niños con necesidades educativas especiales, no sólo es beneficioso para ellos sino...

    920  Palabras | 4  Páginas

  • aprendizaje niños

    similares a las que quieren decir, sin embargo el vocablo que utilizas está muy bien enlazado con el objeto o acción que desean señalar. (ejemplo “papo” y señalan sus pies quieren decir zapatos) 2.-¿Cuáles son las limitaciones gramaticales de los niños en edades tempranas? Los aspectos de comprensión inmadura son una de las limitaciones que se observan en los infantes, debido a que no están lo suficientemente preparados para correlacionar palabras de manera correcta, debido a que la capacidad de...

    761  Palabras | 4  Páginas

  • Aprendizaje en los niños

    Maestros y padres de familia de niños de educación un inicial, nunca olviden que sus niños tienen un cerebro como una esponjita, y todo lo que tú le enseñes eso aprenderá y todo lo que le hagas sea bueno o sea malo quedara marcado para toda su vida, por eso siempre piensa antes de actuar o antes de decir algo. Hoy compartiremos con ustedes un hermoso poema para padres y maestros, el cual nos muestra que nuestra conducta, actitud o reacción puede ayudar o dañar su bienestar emocional, este poema...

    506  Palabras | 3  Páginas

  • El niño con dificultad respiratoria

    EL NIÑO CON ENFERMEDAD RESPIRATORIA CASOS CLINICOS: Sistematizando el cuidado Lic. Ariel Alejandro Palacios MISION DE LA DIRECCION DE ENFERMERIA Prestar cuidados de enfermería de alta calidad humana, técnica y científica logrados a través de una formación programada y continua; planificados desde la concepción de la persona como ser integral, para ayudar a preservar, recobrar y mantener el máximo grado de salud posible, teniendo como encuadre y trasmitiendo los valores morales y culturales...

    1376  Palabras | 6  Páginas

  • como influye el aprendizaje en los niños y niñas

    ¿Cómo influye el aprendizaje en los niños? Aunque se considera que el aprendizaje es una forma individual de adquirir nuevos conocimientos y experiencias, igualmente el ser humano, desde su nacimiento, ha ido aprendiendo estas nuevas cosas a partir de la imitación. No podemos olvidar que somos seres sociales y que especialmente cuando somos niños, tendemos a repetir conductas a través de la observación de las experiencias de los demás, esto es lo que se conoce como aprendizaje vicario. Esto fue...

    687  Palabras | 3  Páginas

  • aprendizaje en niños

    Creatividad • Psicología en la Creatividad • Psicología para la Creatividad • Psicología y la Creatividad • Psicología de la Creatividad: Es el conjunto de afirmaciones teóricas sobre el fenómeno de la creatividad, su objetivo es transmitir las ideas esenciales de las principales concepciones psicológicas sobre la creatividad. Tiene que ver con la parte teórica que trata acerca de la creatividad. Debe indagar acerca de los procesos y también acerca de los propósitos, de los motivos, sean conscientes...

    635  Palabras | 3  Páginas

  • Sobre Los Niños

    III. Derechos de los Niños 3.1 Convención sobre los Derechos del Niño CATEGORÍA Multilateral STATUS Vigente DEPOSITARIO Organización de las Naciones Unidas LUGAR DE ADOPCION Nueva York, E. U. A. FECHA DE ADOPCION 20 de noviembre de 1989 VINCULACION DE MEXICO 21 de septiembre 1990 Ratificado México (Rat. Méx.) ENTRADA EN VIGOR 21 de septiembre 1990 Entrada en Vigor en General (E. V. G.) 21 de octubre de 1990 Entrada en Vigencia en México (E.V.M.) PUBLICACION 25 de enero de 1991 Diario Oficial de...

    1044  Palabras | 5  Páginas

  • Datos sobre el fenomeno de El niño y La Niña

    representante del Instituto del Mar del Perú disertará sobre los factores que intervienen en el proceso del surgimiento de las aguas oceánicas profundas hacia la superficie. Normalmente La Niña produce sequía primaveral (en Argentina), hasta enero. Con un fenómeno débil las lluvias pueden permanecer bien o pueden fallar desde octubre hasta mediados de enero próximo, dijo Eduardo Sierra, asesor climático de la Bolsa de Cereales de Buenos Aires. La niña consiste en una aceleración de los vientos ecuatoriales...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • Niños Con Problemas De Aprendizaje

    tratar a los niños con problemas de aprendizaje: Los niños con problemas de aprendizaje suelen tener un nivel normal de inteligencia. Ellos tratan arduamente de seguir las instrucciones, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la casa. Sin embargo, a pesar de sus esfuerzos, se tiene mucha dificultad dominando las tareas de la escuela y se atrasa. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños de edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • Los problemas de aprendizaje en los ninos y sus tratamientos

    LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y SUS TRATAMIENTOS (Zillah María Castañeda Gutiérrez) Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Son problemas que pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres ya que afectan el rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual...

    1132  Palabras | 5  Páginas

  • niño con problemas de aprendizaje

    ¿Tengo un niño con problemas de aprendizaje? Muchas veces los padres se preocupan y se decepcionan cuando los hijos no sacan buenas notas. Algunos niños con problemas de aprendizaje no pueden estarse quietos o prestar atención en clase, estos problemas afectan a un 15% de los niños de edad escolar. Estos problemas en teoría son causados por problemas del sistema nervioso central que interfiere con la recepción, procesamiento o comunicación de la información. También son causa del maltrato...

    626  Palabras | 3  Páginas

  • ensayo del niño desarrollo aprendizaje

    EDUCACIÓN PLAN'94 CURSO: El niño preescolar: desarrollo y aprendizaje. REPORTE DE LECTURA. ALUMNA: Sandy Guadalupe Hernández Romero. QUINTO SEMESTRE. ASESORA: Martha Elena Vera Alfaro. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; 7 de Febrero del 2015. TEMA 1. Desarrollo y aprendizaje en el enfoque constructivista. Lectura: Desarrollo y Aprendizaje. Autor: Jean Piaget. La idea principal de la lectura que nos presenta el autor es diferenciar entre el concepto de desarrollo y aprendizaje: Desarrollo: es un proceso...

    1688  Palabras | 7  Páginas

  • Visión y aprendizaje en los niños

    Visión y aprendizaje en los niños La atención del niño en la escuela y su capacidad para responder a las demandas escolares dependen en gran medida de la visión. Su aprendizaje escolar se basa fundamentalmente en el uso del sentido de la vista. Ver bien para aprender No solo la miopía, la hipermetropía o el astigmatismo pueden afectar el rendimiento en la escuela si no han sido correctamente diagnosticados y corregidos. Existen otros aspectos de la visión que afectan las habilidades que necesitan...

    1200  Palabras | 5  Páginas

  • Discriminacion a Niños Con Problemas De Aprendizaje

    Discriminación a niños con problemas de aprendizaje. La discriminación a niños con dificultades de aprendizaje es un conflicto que se presenta como obstáculo en su formación escolarizada, ya que tienen diversos problemas para procesar y dominar las tareas y la información para desarrollarlas posteriormente, primordialmente en la lecto- escritura. Ello da como resultado la inadaptación del menor. Debido a esta circunstancia, se le acosa física y verbalmente por creer que no es apto para formar...

    1662  Palabras | 7  Páginas

  • Niños Con Aprendizaje Lento

    TITULO NIÑOS CON APRENDIZAJE LENTO Los niños con dificultades de aprendizaje no necesitan solamente de un adulto que entienda una palabra o que intenta explicar un término. Además requieren acciones activas y eficientes, en un marco impregnado de compromiso por todas las personas intervienen en la vida de los niños. Todos en algún momento de nuestro desarrollo hemos presentado dificultades para aprender. Sin embargo la duda es ¿Cuándo? esta situación se califica en un rango más o menos acorde...

    1731  Palabras | 7  Páginas

  • Aprendizaje en niños con SD

    El proceso de escritura en niños con Síndrome de Down La escritura es la capacidad de representar las palabras o ideas mediante signos gráficos, supone trazar una serie de grafías complejas de forma encadenada. El lenguaje oral es previo y más sencillo que el lenguaje escrito, ya que en éste último es necesario transformar los fonemas en grafemas y a la vez recordar los patrones motores para realizar el trazo sobre una superficie. El presente trabajo pretende abordar...

    1749  Palabras | 7  Páginas

  • Problemas De Aprendizaje En Niños

    Problemas de Aprendizaje En 1940 el médico Alfred A. Strauss fue el primero en describir  el comportamiento de  niños con lo que ahora se conoce como problemas de aprendizaje o LD (en inglés.) Los adultos y niños con problemas de aprendizaje no tienen retraso mental o “son lentos para aprender”, al contrario la mayoría de estas personas tienen un promedio de inteligencia normal o por encima de lo normal. Para la personas con problemas de aprendizaje, los mensajes que llegan a su cerebro son confusos...

    1128  Palabras | 5  Páginas

  • Construyendo sobre las fortalezas del niño

    Construyendo sobre las fortalezas del niño Cuando me llaman para asistir a un niño con dificultades en el colegio, encuentro que el enfoque es hacia sus debilidades. Esto es particularmente comun en los niños con dificultades sociales, en la comunicacion, discapacidad en el aprendizaje y otras discapacidades. Los niñois con discapacidad sienten que son diferentes. Esta en nosotros enseñarle a todos los niños que ser diferentes no implica ser malo y como cada uno de nosotros tiene una fortaleza especial...

    983  Palabras | 4  Páginas

  • Tesis Sobre Aprendizaje Significativo

    Titulo del trabajo de grado: “Aula taller como estrategia para reforzar el aprendizaje significativo en los, estudiantes del 3º grado de la Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”. Diagnostico del aula. Al dar inicio a las prácticas educativas I en fase de observación con los estudiantes del 3º grado sección “C” de la “Escuela Bolivariana Ángel Ribas Baldwin”, la cual está integrada por una matrícula de catorce varones y doce hembras para un total de veintiséis estudiantes, se obtuvo...

    1555  Palabras | 7  Páginas

  • Ensayo sobre la escritura en los niños

    La importancia de la escritura en los niños. Todos los cambios y modificaciones que han sufrido las lenguas y que se han manifestado a lo largo de la historia han sido impregnados de la variabilidad social o histórica de los pueblos. En ese sentido, aprender una lengua no es solo aprender a leer y escribir mecánicamente porque ese proceso es complejo, es de carácter social y se expresa mediante un sistema convencional que trasluce la configuración cognitiva del individuo enmarcado en un...

    1520  Palabras | 7  Páginas

  • Dinamicas Sobre Derechos Del Niño

    13 Dinámicas para trabajar los derechos del niño y del adolecente. |Objetivos:  Reflexionar acerca de las actitudes que se viven a diario en la escuela, casa y entorno social.Conocer los derechos de las | |niños/as y adolescentes. | | | |Dinámica: 1 ...

    1398  Palabras | 6  Páginas

  • Reflexion sobre el niño salvaje

    REFLEXIONES SOBRE EL NIÑO SALVAJE, DE FRANÇOISE TRUFFAUT En 1969, cuando realizó “El Niño Salvaje”, Truffaut ya había hecho un filme en 16mm. (cuyo título no conocemos), y varios en 35mm. El primero en este paso fue “Les Mistons”, de 1957, que algunos traducen como “los compinches” y otros como “los golfillos”. En esta realización de 17 minutos ya aparece claramente interesado en poner la atención en el comportamiento de niños y adolescentes, partiendo de historias de “antihéroes”, signados por...

    1344  Palabras | 6  Páginas

  • “Discapacidades de aprendizaje y niños superdotados”

    A lo largo de la historia de la humanidad siempre han habido niños con discapacitadades de aprendizaje y niños superdotados. Sin embargo, los programas de educación especial son relativamente recientes. En tiempos pasados, las personas discapacitadas iban frecuentemente a parar a hospitales, asilos u otras instituciones que proporcionaban una formación escasa o nula. A partir del último cuarto del siglo XX se prestó una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. La ampliación...

    1552  Palabras | 7  Páginas

  • estilos de aprendizaje en los niños

    ensayo se da a conocer la gran importancia de aprendizaje en cada uno de nosotros, el cual se manifiesta de distintas formas en cada uno de los seres humanos en diferentes etapas pero en este caso nos enfocamos en cómo se da el aprendizaje en los niños. Estos autores aportan opiniones y teorías sobre la complejidad de este proceso para llegar a un aprendizaje significativo. Los seres humanos estamos aprendiendo a todo momento por eso el aprendizaje se hace mayor, cada vez que obtenemos más experiencia...

    1049  Palabras | 5  Páginas

  • Aprendizaje y desarrollo del niño

    Aprendizaje y desarrollo del niño En el siguiente ensayo les hablare sobre el aprendizaje y desarrollo del niño. En primer lugar hay que saber que el desarrollo es un proceso espontaneo, vinculado con el proceso de embriones, cuando hablamos de embriones nos referimos al desarrollo del cuerpo que también pertenece, de igual manera, al desarrollo del sistema nervioso y al desarrollo de las funciones mentales. El desarrollo es un proceso que relaciona con la totalidad...

    1211  Palabras | 5  Páginas

  • Abandono en el aprendizaje del niño

    TEMA Repercusiones del abandono en el aprendizaje del niño OBJETIVO. Analizar la relación de niños en situación de abandono de los padres y la escases de aprendizaje o el bajo rendimiento que puede tener el niño. PLANTEAMIENTO En la actualidad debido a la situación económica que se vive a nivel mundial es necesario que padre y madre trabajen fuera de casa, para poder solventar los múltiples gastos que la familia requiere, desde casa, comida, vestido, servicios, escuelas, etc. Y debido a que...

    838  Palabras | 4  Páginas

  • El niño y su aprendizaje en la escuela.

    EDUCACIÒN PLAN 2013 ASIGNATURA: TEORÌAS DEL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCIÒN. DOCENTE: M.E. CAMELIA EVELIN VARGAS LEZEMA. CUATRIMESTRE: 1RO. ENERO_ABRIL 2014. ALUMNO: ZULENA CABALLERO SANCHEZ. SESION: TRABAJO FINAL. PROYECTO: “EL NIÑO Y SU APRENDIZAJE EN LA ESCUELA” CHETUMAL, QUINTANA ROO A 25 DE FEBRERO DE 2014. “EL NIÑO Y SU APRENDIZAJE EN LA ESCUELA” INTRODUCCION. Decidí hablar sobre el desarrollo del aprendizaje del niño en la escuela, ya que el contexto escolar juega...

    1283  Palabras | 6  Páginas

  • Las ideas de los niños y el aprendizaje de las ciencias

    “LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS”                                                                   Dentro de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Naturales se ha propuesto realizar los procesos educativos a partir de los alumnos y sus características, esto es todavía una ocupación compleja, aún cuando se ha destacado la importancia de retomar estos elementos para lograr aprendizajes comprensivos, lo que implica dirigir más la atención hacia las ideas de los estudiantes...

    911  Palabras | 4  Páginas

  • Como se da el aprendizaje en un niño

    El aprendizaje del niño El aprendizaje del niño, es una construcción que se consigue a partir del trabajo psíquico que el niño inicia en el momento de nacer y que por otro lado no logra de ninguna manera solo, si no a través de los otros. Estos últimos, son los que los van a insertar en el lenguaje, en la cultura. Todo esto va conformando lo singular del niño, su identidad. Este proceso, pasa por diferentes etapas, a través del cual el niño va a ir tratando de incorporar, aprender estos códigos...

    951  Palabras | 4  Páginas

  • Desarrollo Del Niño Y Aprendizaje Escolar

    UNIDAD I TEMA I DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR EXPLICACIONES SOCIALES DEL DESARROLLO COGNITIVO Según Piaget el pensamiento infantil pasaría de ser sensorio-motor, es decir dirigido por sistemas, perceptivos y sensoriales descoordinados, a ser un pensamiento preoperatorio. Los niños se consideran como un constructor activo de su conocimiento sensorio motor es perceptivo pensamiento preoperatorio es de 0 a 18 meses pensamiento operatorio formal alcanzado en la infancia. Según Piaget...

    1578  Palabras | 7  Páginas

  • El Niño Con Problemas De Aprendizaje

    El niño con problemas de aprendizaje. The child with general learning disability: for parents and teachers   * Versión en inglés (English version) * Más información en español (More leaflets in Spanish) Hoja informativa para padres y docentes Sobre este folleto Este folleto pertenece a una serie de hojas informativas para padres, docentes y jóvenes tituladas Salud Mental y Hacerse Mayor. El objeto de estas hojas es aportar información práctica y actualizada sobre problemas de salud...

    1326  Palabras | 6  Páginas

  • Ideas de los niños y el aprendizaje

    IDEAS DE LOS NIÑOS Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Autor Rosalind Driver, Edith Guesne Y Andrée T. Muchos niños llegan a sus clases de ciencias con ideas e interpretaciones de los fenómenos que estudian, aunque no hayan recibido ninguna enseñanza sistemática al respecto. Los niños crean estas ideas e interpretaciones a partir de las experiencias cotidianas en todos los aspectos de sus vida. Los estudiantes tienen sus propias concepciones sobre los fenómenos. Cuando los niños de una clase...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Factores Del Aprendizaje En El Niño Preescolar.

    FACTORES DEL APRENDIZAJE EN EL NIÑO PREESCOLAR. EL APRENDIZAJE Son muchas las definiciones de aprendizaje existentes, pero en este caso se acepta la definición que ve al aprendizaje como: “un proceso mental por medio del cual el niño descubre y construye el conocimiento a través de sus propias acciones y reflexiones que nacen al interactuar con los objetos, acontecimientos, fenómenos y situaciones que despierten su interés ”(SEP, 1998. Pag.19) Esta definición da al niño la importancia que tiene...

    761  Palabras | 4  Páginas

  • La organización de los niños para el aprendizaje

    es mejor no formar grupos demasiados fijos. Un niño que esta siempre en el mismo grupo llega a considerar que su nivel es el mismo que el del resto de grupo, y esto puede limitar su progreso. Los grupos se pueden formar de las siguientes maneras: • Agrupamiento para la organización de la clase. Hay muchas situaciones en que el maestro ha de dividir la clase para llevar a cabo algunas actividades concretas. También es necesario agrupar a los niños de vez en cuando para que el trabajo sea más fácil...

    794  Palabras | 4  Páginas

  • los niños con problemas de aprendizaje

    LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE: TREINTA AÑOS DEBATE Cuando a nuestro salón ingresa un alumno, con alguna debilidad física, sensorial, intelectual, emocional, social o cualquier combinación de éstas, comienza la angustia para el maestro sobre todo en el renglón de las adecuaciones curriculares que se deberán realizar. Primera reacción es el rechazo, quizá no al alumno en sí, sino al trabajo que implica presencia en el salón de clase para él. Adaptaciones no sólo a la curricula regular,...

    1198  Palabras | 5  Páginas

  • sesion de aprendizaje , los derechos del niño

     SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: José Gálvez Nivel: Primaria - Educación Básica Regular Área: Personal Social y Comunicación Integral. Docente: NANCY MENENDEZ DE VALDIVIA Grado: Primer Grado Fecha: 05 de Noviembre del 2012. II. TEMA Conociendo nuestros derechos y obligaciones III. TEMA TRANSVERSAL : Educación en y para los Derechos Humanos IV. ACTITUDES Y VALORES Participa...

    572  Palabras | 3  Páginas

  • las ideas de los niños y el aprendizaje de la ciencia

    LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Rosalind driver Los y las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar, incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dos niños de 11 años, Tim y Ricky, estudian cómo se alarga un muelle a medida que añaden canicas al recipiente de poliestireno que cuelga del mismo. Ricky deposita cada canica y mide la nueva longitud del muelle antes de añadir...

    588  Palabras | 3  Páginas

  • El Niño Y Adquisición Tardía De Aprendizaje

    EL NIÑO Y SU ADQUISICIÓN TARDÍA DE LA LENGUA MATERNA En nuestros tiempos, es necesario saber que el individuo desde su nacimiento reconoce la voz humana. A medida que el niño crece, éste va reaccionando ante estímulos sociales como por ejemplo, los gestos, risas, movimientos, etc. Por lo tanto es normal que un niño con menos de un año de edad esté en la necesidad de descubrir qué significa cada evento, cosa o situación que le rodea. Siguiendo este mismo orden de ideas, según (Stern, W. 1924)...

    767  Palabras | 4  Páginas

  • Niños aprendizaje y futbol

    NIÑOS, APRENDIZAGE Y FÚTBOL: HACIA UN COMPROMISO SALUDABLE JÚLIO GARGANTA Faculdade de Desporto - Universidade do Porto FÚTBOL 1984 120 millones de practicantes 2001 240 millones de practicantes 5 millones ligados a actividades del juego Fútbol Problemas que condicionan el Fútbol y su desarrollo: ENTRENAMIENTO, ESCUELA, CLUB, PARTIDOS, PRENSA, UNIVERSIDAD, SOCIEDAD, … Formación Investigación Conocer para intervenir Intervenir para conocer F F O O R R M M A A C C I...

    873  Palabras | 4  Páginas

  • El Aprendizaje De Los Niños Y Los Umeros Egipcios

    la misma cantidad de cifras-excepto los que empiecen con la misma cifra-es la primera la que determina cual es el mayor.” | Esta afirmación es regida en nuestro sistema de numeración debido a los sistemas de posicionales, que es el que rige el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. | “La numeración hablada viene a interponerse en el camino de la posicionalidad y da origen a producciones “aditivas” fácilmente interpretadas por los adultos y compañeros que ya escriben...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • ROBOTS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS

    Robots para que los niños aprendan a ser informáticos A. FERNÁNDEZ / MADRID Día 05/11/2013 - 14.44h Un exGoogle ha diseñado una forma divertida para que los pequeños de la casa den sus primeros pasos en programación de software I-PLAY Bo es el robot más grande, Yana lo acompaña Detrás de ideas como Facebook o Twitter hubo alguien que sabía sobre informático y realizó esos programas en sus versiones más simples. Para tener esos conocimientos quizás tuvieron que ir a la Universidad o pasar...

    579  Palabras | 3  Páginas

  • inclusion de niños con problemas de aprendizaje

    investigación es diseñar un plan de acción orientado a la integración de los padres y representantes como medio para mejorar la calidad de aprendizaje de los estudiantes del tercer grado de educación básica de la Concentración Escolar Rural Nº 23 “Nuestra Señora de la Candelaria”, se plantea como objetivos específicos a) Indagar los conocimientos que tienen los docentes sobre procedimientos para lograr la integración de los padres y representantes, b) Caracterizar modelos de plan de acción donde participen...

    557  Palabras | 3  Páginas

  • Cual es la diferencia de aprendizaje en adultos y niños

    Cuál es la diferencia entre el aprendizaje de adultos y de niños, jóvenes o adolescentes? “Comparando el aprendizaje de un adulto con el de un niño o joven, puede afirmarse que aquel no aprende peor que estos, pero sí que las condiciones bajo las cuales aprende, sus necesidades e intereses son muy diferentes, lo cual debe repercutir necesariamente en los métodos y estrategias pedagógicas y didácticas por medio de las cuales aprende” “Para un adulto existe varias condiciones que afectan su vida...

    1279  Palabras | 6  Páginas

  • Niños Con Ritmo De Aprendizaje Lento

    según áreas intervinientes en el tratamiento. Publicado por claudia en 11:24 0 comentarios [pic] SIGNOS Y PRONOSTICOS El pronóstico para los niños que desarrollan este trastorno entre los 6 y los 8 años es muy bueno. Los síntomas pueden durar unos 4 a 6 años y luego cesan sin tratamiento a principios de la adolescencia. Cuando el trastorno comienza en niños mayores y continúa hacia los 20 años, se puede convertir en una afección de por vida. Publicado por claudia en 11:22 0 comentarios [pic] CAUSAS...

    1120  Palabras | 5  Páginas

  • La organizacion de los ninos para el aprendizaje

    Medina La organización de los niños para el aprendizaje. Joan Dean La forma en que se organizan los niños dentro del aula es decisión del personal a cargo, costando dichos grupos por edades, capacidades o por la etapa evolutiva para una actividad determinada, aunque en algunas ocasiones también la distribución puede ser por relaciones de amistad o de parentesco familiar. Se debe hacer una buena organización dentro del aula ya que esta repercutirá en el aprendizaje de los alumnos y aunque sea muy...

    807  Palabras | 4  Páginas

  • El Niño Con Problemas De Aprendizaje

    EL NIÑO CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE ¿Qué son los problemas de aprendizaje? Anteriormente, se solían llamar retraso mental. Un niño con problemas de aprendizaje en comparación con otros de su misma edad tendrá más dificultades para aprender, entender y hacer cosas. El grado de retraso puede variar mucho. Algunos niños nunca aprenderán a hablar y, aún cuando crezcan, necesitarán ayuda para cuidarse a sí mismos, comer, vestirse o ir al baño. Para otros niños, el retraso puede ser leve y el niño...

    895  Palabras | 4  Páginas

  • desarrollo del niño y aprendizaje escolar

    DESARROLLO DEL NIÑO Y APRENDIZAJE ESCOLAR ACTIVIDAD FINAL UNIDAD I ANALISIS DE LA PRÁCTICA E IDENTIFICACION DE PROBLEMATICA En la comunidad de Temozón, Yucatán, en el Centro de Educación Preescolar Indígena “María Montessori” existen muchas maneras de analizar la práctica docente ya que desde nuestras perspectivas los procesos educativos se dan desde el marco de una sociedad y esto implica la intervención de diversos actores, si nos referimos al campo educativo institucionalmente hablando...

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  • El Proseso De Sarrollo Y Aprendizaje Del Niño

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