• Emilia Ferreiro
    : Centro Editor de América Latina, 1986 . Ferreiro, E. (1985) Reflexôes sobre Alfabetizaçâo. Sao Paulo: Cortez Editora. Ferreiro, E. y Gómez Palacio, M. (eds.) (1982) Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura, México: Siglo XXI Editores. (7a. edición, 1990).   Traducción al...
    2422 Palabras 10 Páginas
  • Reflexiones filosoficas en torno al conocimiento
    “REFLEXIONES FILOSOFICAS EN TORNO AL CONOCIMIENTO” PRIMER PUNTO.- Concentre su atención en la lectura de comprensión y análisis del Problema del Origen del Conocimiento y, luego: a) Enuncie las tesis planteadas por el racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo para...
    1714 Palabras 7 Páginas
  • Seminario
    fundamental en que expresaron sus principales ideas educativas, con la finalidad de destacar lo más relevante de sus planteamientos. Se busca que las alumnas, más que hacer una lectura y revisión textual de los fragmentos, reflexionen y discutan sobre las tesis que contienen y obtengan, así, una...
    1289 Palabras 6 Páginas
  • gggggg
    fase consistió en la recolección de información documental sobre temas relacionados a: El juego; La lectura, escritura y la importancia que tienen entre sí dentro del desarrollo del aprendizaje del niño preescolar. Para sustentar nuestra investigación tomamos como referencia autores como...
    12591 Palabras 51 Páginas
  • Portafolio Metodologia de la educacion
    . Estudio sobre las particularidades del desarrollo del niño preescolar cubano. Editorial. Pueblo y Educación. La Habana.1995. 5. Cuenca Díaz, MARITZA. La modelación espacial: un procedimiento para estimular el desarrollo del monólogo narrativo en los niños del 6to. Año de vida. Tesis en opción al...
    7475 Palabras 30 Páginas
  • Kjgfykj
    Mexicano y con Propósitos y Contenidos de la Educación Preescolar. La primera trata los principios y finalidades que rigen la educación básica y que establecen, en términos generales, los 1 A lo largo del programa y para facilitar la lectura, se emplean términos colectivos, como educadores...
    7312 Palabras 30 Páginas
  • Sentido de pertenencia
    niñas de 4 años. La Lic. María Castillo en su tesis “Factores que actúan sobre el proceso de adquisición de la lectura en los niños y niñas de preescolar” realizada en 2001, plantea que existen factores internos y externos que pueden incidir sobre el desarrollo del proceso de adquisición de la...
    4623 Palabras 19 Páginas
  • Conceptos Generales Del Proceso De La Adquisicion De La Lectura Y La Escritura
    las escuelas normales. Debemos recordar que Emilia Ferreiro cursa su doctorado en Sicología en la Universidad de Ginebra y que es dirigida en su tesis de grado por Jean Piaget. Ya que se habla de un antes y un después de las aportaciones de Ferreiro al campo de la educación preescolar y la...
    1158 Palabras 5 Páginas
  • Trabajo de investigacion
    ). Orientaciones Pedagógicas para la Promoción de la Lectura y Escritura en Niños y Niñas de Educación Preescolar del Distrito Escolar Nº 5, municipio Fernández Feo estado Táchira. Rubio estado Táchira. Tesis de Maestría no Publicada. Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Rubio. Molnar, G. (s/f...
    14702 Palabras 59 Páginas
  • Sintesis de campos formativos
    En el siguiente ensayo, les hablare acerca del primer nivel que es “el preescolar”. Presento un trabajo enfocado en las materias de introducción a la educación física, desarrollo infantil, propósitos y contenidos de la educación básica, ya que en estas materias pudimos observar diferentes temas o...
    595 Palabras 3 Páginas
  • Bases filosoficas legales y organizativas de sem
    argumentos (sustentados en las lecturas anteriores) en contra de las afirmaciones y otro para argumentar a favor de dichas afirmaciones; es decir, no se trata sólo de expresar el acuerdo o el desacuerdo con cada tesis sino de fundamentar las opiniones. Para concluir la actividad y relacionar estos...
    8506 Palabras 35 Páginas
  • “El Taller Exploración Y Conocimiento Del Mundo Para El
    38 Correo electrónico: yarna@correo.ccs.net.mx Tesis de licenciatura: Titulada: “Estrategias de apoyo en la estimulación del pensamiento científico del preescolar” Enero 2001- Junio 2001 con apoyo del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología (CECYT...
    1347 Palabras 6 Páginas
  • Estudiante
    primeros años de su vida. Por ello siempre será prioritario mantenernos en la búsqueda de ideas, concepciones innovadoras que permitan perfeccionar a la Educación Preescolar; no por gusto son abundantes las investigaciones realizadas sobre la edad preescolar, donde se han tratado temas que han...
    603 Palabras 3 Páginas
  • Relatoría La Lectura En La Universidad
    ESTIENNE, Viviana. Leer en la universidad. Un estudio exploratorio sobre las dificultades en el abordaje de la lectura de los alumnos ingresantes. En: Revista científica de UCES, 12(2), 37 – 53. Buenos Aires, 2008. EL TEXTO ACADÉMICO ¿LECTURA COMPLICADA O MAL ENFOCADA? La siguiente relatoría...
    1005 Palabras 5 Páginas
  • tesis
    requiero información para mi tesis de grado en el ara de educación preescolar En la educación preescolar es fundamental que los educadores, los padres de familia, con visión de futuro, contribuyan a despertar, fortalecer, incrementar y ampliar las competencias propias de cada niño o niña. María...
    504 Palabras 3 Páginas
  • Publicaciones
    logros fundamentales en lo referente a la lengua materna, pues, uno de los objetivos fundamentales del programa de primer grado lo constituye la enseñanza de la lectura y la escritura. Ello determina que una de las tareas de la educación preescolar sea dar al niño y niña la preparación previa que...
    4252 Palabras 18 Páginas
  • Niveles De Lectura
    los ensayos. Básicamente consiste en descubrir la tesis del escrito. El leer categorial exige cinco pasos secuenciales. * Dominio de las ideas principales del ensayo (decodificación terciaria). * análisis elemental * Definir o identificar la tesis o columna vertebral del ensayo, sobre...
    874 Palabras 4 Páginas
  • Enseñar a leer y escribir a un niño desde temprana edad
    ., elementos que con palabras claras, letras grandes y mensajes sonoros, despiertan en los niños desde temprana edad un gran interés, generando en ellos nuevos expectativas que generalmente se encuentran directamente relacionados con los conceptos de lectura y escritura. Tesis Pese a los...
    1367 Palabras 6 Páginas
  • tesis
    DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA Y FILOSOFÍA ÁREA DE DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA BASADA EN EL DISEÑO CURRICULAR DE EDUCACIÓN INICIAL – NIVEL PREESCOLAR Tesis Doctoral Presentada por María Eugenia Gómez Naranjo Dirigida por la Dra. Isabel Cantón Mayo...
    14241 Palabras 57 Páginas
  • Falta De Prevención Y Estimulación Comunicativa En La Comprensión Y Reproducción D E Sonidos En Los Niños D E 5 Años De Edad
    comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es la diferencia entre lectura y comprensión. La concepción tradicional sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, está fundamentada en conceptualizar dicho proceso dentro de un marco...
    17898 Palabras 72 Páginas