deber ser del profesional de la docencia en los desempeños reales de un docente en interacción con el contexto socio educativo. Deber ser del profesional de la docencia. El docente debe ser activo e interactivo con el alumno. Debe potencializar las habilidades de sus alumnos para que posteriormente sean de ayuda en la elección de una profesión u oficio. Debe poseer entendimiento, conocimiento, visión, hábitos de pensamiento y acción, disposición, inclinación a tomar riesgos, experimentar y...
535 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completointerés en el estudio de los valores se ha incrementado debido al aumento de la crisis de valores a nivel mundial, y en particular en la República Dominicana. En este sentido Fabelo (1996) y Díaz (2009), señalan que los valores están en crisis en el mundo por lo que entienden que es también una función vital del sistema educativo la formación en valores. Ramos (1998) y Díaz (2009), advierten que estamos en una época de deshumanización donde los valores éticos se han perdido y que el resquebrajamiento...
1386 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA INTERNACIONAL DE POSTGRADOFACULTAD DE EDUCACIÓNTESIS RELACIÓN ENTRE LA DESNUTRICIÓN Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “REPÚBLICA DE CHILE” DE CASMA EL AÑO 2008. PARA OBTENER EL GRADO DE: MAESTRO EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA AUTORES : ASESORA: MG. CARMEN ELENA CARBONELL GARCÍA TRUJILLO – PERÚ 2008 dedicatoria XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ...
1744 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoVENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA - U N E F A NÚCLEO MIRANDA – SEDE LOS TEQUES Carrera: Educación Integral ESTRATEGIAS PARA ÈL APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE 6TO GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL DILIA DELGADO DE BELLO UBICADA EN EL MUNCIPIO LOS SALIAS Autora Colina Beaujon Glenda Coromoto C.I. 6864020 Tutora. Mcs: Laura Robles Los Teques, Julio De 2013 CONTENIDO...
1394 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoActividad para realizar con l@s estudiantes secundarios Tema: Violencias Técnica participativa: Desabollando violencias Se inicia la actividad entregando a l@s participantes Hoja y lapicera. (Se recomienda a l@s coordinador@s aclarar que se necesitara para la actividad toda la hoja y escribir con letra legible) 1. Se solicita a l@s participantes en ronda que escriban de forma sintética una situación que ell@s consideren de violencia, que puede ser próxima a ell@s, que les hayan contado, visto...
546 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLOS ALUMNOS EN SECUNDARIA. Durante las jornadas de práctica efectuadas en tercer y cuarto semestre logré un contacto realmente directo con los alumnos de secundaria, puesto que en las actividades que realicé me involucré en el aprendizaje de los alumnos, uno de los aspectos que es importante tomar en cuenta son las estrategias que se utilizan para obtener y mantener el interés de los alumnos ya que debido a los múltiples cambios que los alumnos experimentan, su humor cambia drásticamente, y...
763 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“Los Alumnos De Secundaria Ante La Disciplina Escolar” Considerando que los estudiantes presentan reacciones diferentes ante normas, maestros o directivos, esto es, ante agentes escolares diferentes así pues Zubillaga nos presenta un panorama general de dicho término. En primera instancia el termino disciplina tiene como finalidad, buscar el buen funcionamiento de un organismo a través de normas que regulan el comportamiento de sus agentes, en el caso que nos interesa hablamos de alumnos principalmente...
545 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U. E Eduardo Blanco Los Valores y la Convivencia Armónica en los alumnos de la E.B.N Bl. “Euladimira Guanipa”. Realizado por: *Rivero Paula C.I: 26.183.820 Maracaibo, 20 de mayo del 2013 Capítulo I 1.-Planteamiento del Problema. La educación es única, y constituye uno de los factores fundamentales necesarios para la formación intelectual y moral, de tal manera que la escuela...
1469 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTESIS DE DOCTORADO CENTRO UNIVERSIDAD DE TIJUANA TITULO: DESINTERES DE LOS ALUMNOS DE 3ER. GRADO POR APRENDER LA QUIMICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NUM.5 NAVOJOA, SONORA. INTRODUCCION el desinterés por el aprendizaje de la química en los alumnos de 3er. Grado en la escuela secundaria técnica es una manera afectiva donde sea perdido la motivación de interesarles la materia, por otras actividades habituales que da como resultado la apatía por el desinterés de aprender la química,y abandonan...
1002 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoEl Valor de la Tesis Hacer una tesis es sostener una posición respecto a una cuestión particular en una determinada área de conocimiento, de allí deriva su carácter de máximo requisito para alcanzar un rango académico. En las últimas décadas, el contexto universitario ha sido atravesado por enormes transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales donde juegan un papel trascendente tanto la globalización como la internacionalización de la educación superior. Consecuentemente, en...
1531 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoINFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIAL EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA INTRODUCCION En el presente trabajo se expondrá la importancia que tiene el contexto social y cultural donde se encuentra la escuela secundaria, como influye en los alumnos y los adolescentes. Cuando hablamos de adolescentes podemos referirnos: a personas que viven en contextos socio-históricos fuertemente cambiantes en el tiempo y en el espacio; a seres humanos que han desarrollado las potencialidades de nuestra...
1327 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoASESOR: Maestro Diego Alberto Mújica Ayala Trabajo: ARTÍCULO DE OPINIÓN “El desinterés de los alumnos de secundaria por el estudio” ALUMNO: ALEJANDRO LÓPEZ GARCÍA Junio de 2011 Como docentes conocemos y sabemos lo difícil que es tratar y trabajar con adolescentes, sin embargo, nuestra labor amerita un esfuerzo doble o hasta triple que en muchas circunstancias no es valorado en ninguna forma. Una y otra vez los maestros somos señalados como culpables del rezago educativo sin dar...
775 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoJuan Pablo Ruiz Pulido. ¿Por qué los alumnos no se expresan efectivamente en sus actividades por escrito? Introducción: En el siguiente texto se reflexionará sobre la expresión escrita de los adolescentes en secundaria y los factores que impiden su expresión efectiva tomando en cuenta diferentes circunstancias como la influencia del medio familiar, el papel de la escuela desde grados de preescolar hasta secundaria. El funcionamiento del sistema educativo se pone en duda respecto a la manera de...
1412 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoPerfil de egreso de un alumno de secundaria 2012 Inglés primer semestre Profesor Rafael Torres Petiit Alumna Cinthya Lucero Ramos Lazcano Escuela Normal Superior Profesor José E. Medrano R. Estrategias para el estudio y la comunicación I y II Cinthya Lucero Ramos Lazcano Escuela Normal Superior Profesor José E. Medrano R. Estrategias para el estudio y la comunicación I y II Perfil de...
1069 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo Los Alumnos de Secundaria ante la Disciplina Escolar Se dice que la escuela debe contar con un reglamento general para todas las secundarias, donde se señala como punto más importante la disciplina dentro de la institución. Pero antes de empezar con la disciplina de los alumnos, debemos entender disciplina, bueno, los autores dicen que este término se empezó a utilizar en las civilizaciones antiguas para instruir a los hombres para la guerra y el servicio militar hablándoles del respeto al...
1535 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoUNIVERSIDAD SAN BUENAVENTURA TESIS. LOS VALORES EN LA FAMILIA Y COMO LA AUSENCIA DE ESTOS AFECTAN LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD. ASIGNATURA: DIPLOMADO EN CONSEJERIA FAMILIAR. MATERIA: PSICOLOGÍA PRESENTADO A. VLADIMIR TORRES ALUMNOS. JUAN PABLO BUSTOS HÉCTOR ELÍ PALACIOS RAMÓN BUSTOS. LUZ NERY ALVAREZ. Lna.2308@hotmail.com BOGOTA. 05 DE MAYO DEL 20011 CONTENIDO. 01- OBJETIVO GENERAL. 02- OBJETIVO ESPECIFICO. 03- JUSTIFICACION ...
1161 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoreprobación en alumnos de Secundaria“ Escuela Secundaria Gabriel Leyva Culiacán, Sinaloa A L U M N A :: VILLA CARRILLO MARÍA ISABEL FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL CULIACÁN SINALOA., JUNIO DEL 2010.. Introducción. La deserción es el total de alumnos que abandonan las actividades escolares antes de concluir algún grado o nivel educativo, expresado como porcentaje del total de alumnos inscritos en el ciclo escolar. En educación es donde se presentan más casos de alumnos que por desinterés...
1105 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoINBA CEDART “Ignacio Mariano de las Casas” Profesor: Francisco García Tapia Trabajo de Investigación: Aliméntate Sanamente 1° “B” Secundaria ÍNDICE Planteamiento del trabajo......................................................4 Justificación...........................................................................4 Propósito...............................................................................4 Hipótesis..............................
1274 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoles gusta trabajar con muchos recursos didácticos, por medio de juegos, videos, música, documentales, grabaciones, etc. Al alumno además le gusta que sus maestros sean responsables por que LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA OPINAN Los alumnos de secundaria opinan. En cero en conducta, año 02, numero 9, mayo-agosto, México, educación y cambio. Pp. 19-25. 1. ¿Qué les gusta a los alumnos de sus maestros? R: que sean trabajadores y responsables, que hagan su trabajo por dinámicas o por juegos. 2.- ¿qué es...
1158 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo* Procedimiento: 1. En primer lugar, los alumnos deben colocarse sus guantes quirúrgicos correspondientes y el guarda polo, en caso contrario, no se procederá a realizar el trabajo. 2. Paso siguiente, se coloca el órgano sobre la superficie, que será el lugar de trabajo de forma impecable. 3. 3. Acto seguido, se procederá a realizar un corte sagital al órgano digestivo, y un corte transversal de forma que se forme una cruza sobre la superficie del órgano a tratar. ...
1299 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLos alumnos de secundaria ante la disciplina escolar. La autora Ana Cristina Zubillaga Rodríguez nos habla de la disciplina escolar de los alumnos de secundaria, para empezar nos menciona que la escuela es una comunidad en la que se establece una compleja red de comportamientos y relaciones entre los alumnos. Aunque no todos los alumnos reaccionan de igual forma ante las mismas normas, maestros y directivos. Las relaciones que existen en este nivel escolar son heterogéneas, pues los alumnos las...
1281 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoQué gusta o disgusta a los alumnos de sus profesores, de sus compañeros y de la organización escolar?, ¿Qué papel le confieren los alumnos a la escuela? ¿Responde o no la escuela a sus expectativas? ¿En qué casos y por qué motivos? Al conjuntar las lecturas “los alumnos de secundaria opinan” y el texto de Etelvina Sandoval “los estudiantes en la escuela secundaria”, así como la experiencia personal en el curso anterior al realizar un ejercicio de observación, resulta muy interesante observar...
691 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos alumnos de secundaria ante la disciplina escolar Considerando que los estudiantes presentan reacciones diferentes ante normas, maestros o directivos, esto es, ante agentes escolares diferentes (aunque las normas son factores que determinan la disciplina y no precisamente agentes), así pues Zubillaga nos presenta un panorama general de dicho término. En primera instancia el termino disciplina tiene como finalidad buscar el buen funcionamiento de un organismo a través de normas que regulan...
781 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¨LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA TAMBIÉN OPINAN¨ Escuela y Contexto Social PROPÓSITO: Con el propósito de conocer mejor la secundaria, se elaboro un cuestionario destinado a los alumnos con el objeto de recibir su opinión sobre diferentes aspectos. Este se le presento a alumnos de tres escuelas diferentes de la ciudad de México. Se puede manejar esta encuesta en dos partes: ¿Qué pensabas que era? Y ¿Qué piensas ahora? ¿CÓMO TE IMAGINABAS LA SECUNDARIA CUANDO ESTABAS EN LA PRIMARIA? ¨- Me imaginaba...
676 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLa responsabilidad de los alumnos de 2 de secundaria…………………. Cuando apenas intentaba escribir las ideas fuerza de este artículo, me quedé especulando sobre cuántos jóvenes nos hacemos esta pregunta. Si hablar de RS Empresarial implicó la ruptura de muchos paradigmas, aterrizar la responsabilidad social al ámbito del individuo es un reto mayor y mejor. Lamentablemente, las reflexiones que giran entorno al rol que tenemos los jóvenes en eldesarrollo del Perú concluye que padecemos de apatía hacia...
1103 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoBLOQUE II “LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE” TEMA: LAS ESTRATEGIAS INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE SUBTEMA: TRABAJO INDIVIDUAL, LA PUESTA EN COMUN Y EL PERFECCIONAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. ¿QUÉ ESTRATEGIAS PUEDO IMPLEMENTAR PARA FOMENTAR EN LOS ALUMNOS HABITOS DE ESTUDIO? PROPÓSITO: identificar las estrategias que me favorezcan para fomentar hábitos de estudio en los alumnos de secundaria y mejorar su aprovechamiento académico. ACCIONES: investigar: qué son...
834 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLa lectura de “Los alumnos de secundaria ante la disciplina escolar” de la autora Ana Cristina Zubillaga Rodríguez, se enfoca sobre todo como dice, en la disciplina, normas y reglas, el orden, y cuál es la opinión para cada una de ellas de los alumnos, la importancia que le dan, o que quizás no se da la importancia correcta, sin embargo muestra que ellos mismos se dan cuenta de que tiene que tener normas en alguna época de sus vidas, ya que reconocen, que no solo la escuela está llena de reglas,...
1368 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoI. FALTAS EN CLASE Se anotarán en la libreta de reportes y merecerá de 5 a 10 puntos. II. FALTAS DE DISCIPLINA La falta cometida por el alumno se anotará en la libreta correspondiente. El puntaje será anotado por la titular, de acuerdo a la siguiente lista: 1. Estar en secciones ajenas a la secundaria, sin autorización de la 10 Dirección 2. No entrar a clases. 10 3. Uso de señas y/o lenguaje inadecuados. 5/10 4. Salir de clase sin autorización 10 5. Fumar dentro de las instalaciones...
825 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoen nuestro establecimiento, ni en ninguno de los que concurrimos a dictar clases. Creemos que en la situación planteada, es muy notoria la ausencia de una figura importante en toda institución secundaria; la presencia del auxiliar docente, quien se encarga de la parte administrativa, controlar a los alumnos en los recreos y como así también de mantener la disciplina y el orden hasta la llegada del profesor al aula. Esta rutina está incorporada en nuestra institución y con óptimos resultados. ...
1287 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLOS ALUMNOS DE SECUNDARIA OPINAN (Revista Cero en Conducta) Este texto se trata de analizar algunas preguntas realizadas a los alumnos de 3 año en tres diferentes escuelas secundarias. A continuación presentare las preguntas y las respuestas de más importancia a mi criterio. * ¿Cómo te imaginabas la secundaria cuando estabas en primaria? Es verdad que cuando la etapa de la secundaria es ajena a nosotros a una edad temprana y si haber estado en ella todavía nos imaginamos bastantes cosas...
662 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoLos alumnos de secundaria ante la disciplina escolar: La disciplina en la escuela secundaria: en este tema nos habla de la disciplina y el comportamiento de los alumnos nos dice que cuando uno entra a la escuela secundaria ya lleva un tipo de disciplina, en la cual ya debemos de comportarnos como todos unos adolescentes claro que en la mayoría no suele ser así, ya que muchos jóvenes toman mucho en cuenta el cambio d la primaria a la secundaria, y siguen comportándose como en la primaria y no se...
919 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES Y TECNOLOGÍA PROVALES PROMOCIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA SECUNDARIA PROYECTO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA INDICE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO…………………………………………… 3 JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………. 4 FINALIDAD DEL PROYECTO………………………………………………… 5 OBJETIVO DEL PROYECTO…………………………………………………. 6 RESULTADOS…………………………………………………………………..7 DESTINATARIOS………………………………………………………………...
1280 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoLos problemas que se presentan en los alumnos de secundaria son la deficiencia cognitivo lingüística, la expresión oral y escrita, en consecuencia existe baja calidad de aprendizaje en los alumnos. Sin embargo la escuela, la familia y el ambiente cultural influyen en dicha situación, porque son los primeros portadores de conocimientos lingüísticos, ya sean positivos o negativos. Brumer, nos dice que el niño(a) está en constante transformación. Su desarrollo está determinado por diferentes estímulos...
895 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completode Educación Secundaria “2014 Conmemoración del 150 Aniversario de la Gesta Heroica del 27 de Febrero de 1864” LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA ___________ No. _____ “________________________________________” CLAVE: _______________, ZONA ESCOLAR No.______ EN CUMPLIMIENTO CON LO ESTABLECIDO EN EL VIGENTE ACUERDO SECRETARIAL No. 98 POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, CAPÍTULO VII...
936 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoCAPITULO I 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Los valores nacen en la prehistoria como respuesta a inquietudes naturales de las personas a fin de ajustar las conductas a ciertos modos de vida que, tras consolidarse en los primeros clanes y tribus, empiezan a transmitirse a través de las generaciones. Algunas notas importantes a destacar sobre los valores son entre otras, que ellos no son, no tienen realidad, no tienen ser, simplemente los valores valen. Por otra parte, ligado al súper yo, el fenómeno...
1408 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE DE ESCUELA SECUNDARIA DESARROLLO INTELECTUAL · Son intensamente curiosos · Enfrenta decisiones que pueden afectar sus valores académicos a largo plazo · Discute para convencer · Se preocupa por cosas personales primero y las académicas segundo · Empiezan como pensador concreto y luego se mueve a ser un pensador abstracto · Exhibe una conducta desorganizada · Prefiere actividades de participación para el aprendizaje DESARROLLO FISICO · Se preocupan por su apariencia...
680 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoProporcionar materiales curriculares a los alumnos y docentes para el desarrollo del eje de valores en el aula. 1.- Producción de materiales curriculares de Educación Inicial (septiembre 2005 –junio 2006). • Formación de equipo de valores en la zona Zulia y recolección de experiencias y aportes de los educadores de Educación Inicial sobre educación en valores. • Producción del Manual del educador sobre pedagogía de los valores y libro de actividades para alumnos de educación inicial. • Diagramación...
1216 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoENSAYO SOBRE ÉXITO Y FRACASO DE LOS ALUMNOS EN LA EDUCACION SECUNDARIA. INTRODUCCIÓN La escuela secundaria juega el papel más importante en la trayectoria de todo estudiante, ya que es en donde los alumnos toman una determinación de lo que ellos serán en la vida productiva, por lo tanto debe considerarse que para gran parte de los alumnos la escuela es un lugar oportuno para la exploración social. Los amigos, el grupo de pares, son motivación suficiente para concurrir a la escuela en muchos...
825 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoen marcha actividades didácticas congruentes con los propósitos de la educación secundaria, con el enfoque para la enseñanza de las asignaturas de la especialidad y con las características y condiciones de los grupos escolares. También que desarrollemos la capacidad para aprender de las experiencias obtenidas y para proponerse nuevos retos, mediante el análisis de las actividades realizadas en la escuela secundaria. Fortalezcamos habilidades de observación y reflexión para establecer relaciones...
518 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSEIEM CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN NEZAHUALCÓYOTL “LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL” SEGUNDO SEMESTRE ENSAYO “ANÁLISIS DEL ACTUAR DE LOS ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA” Lic. Juan Carlos Peralta Sánchez Asesor Iván Martínez Ruiz Docente en formación CICLO ESCOLAR 2009-2010 INTRODUCCIÓN Una de las necesidades fundamentales de un profesor es...
1392 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completotécnicas de forma comprensiva y racional, sino que es necesario que el alumno sea competente en la aplicación de sus conocimientos, capacidades motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social. Actualmente México está siendo evaluado por distintas instancias internacionales como PISA que está midiendo la calidad de nuestro sistema educativo y el papel del docente en el aula para favorecer el aprendizaje de los alumnos, además de que el tema de educación está formando parte trascendente...
1439 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoEnsayo temático sobre la Educación Secundaria y resumen. Inclusión/exclusión en los establecimientos de educación secundaria. ¿Para quienes? ¿Es inclusión lo que se vive en la escuela secundaria?¿estamos incluidos nosotros como docentes o excluidos? Estamos viviendo en una sociedad que está en crisis continua, en la cual los valores de antaño ya no se respetan, se perciben profundas transformaciones sociales que a su vez provocaron grandes cambios económicos y políticos tal como lo plantea...
1527 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoel recuerdo, y que él no estar juntos no significa olvidar lo vivido y compartido…. Buenos días honorable presídium que nos acompaña esta mañana, queridos maestros, alumnos, padres de familia y público en general. Estimados compañeros: Hace tres años, con un cúmulo de temores bajo el brazo, llegamos por vez primera a esta secundaria, nuestras miradas curiosas y temerosas escudriñaban cada rincón de este colegio, poco a poco lo fuimos conociendo, a medida que pasaban los días con agrado nos uníamos...
1172 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completode la ciencia recurre al método histórico tanto de la historia intelectual como de la historia social. Teorías y sociología de la historia de ciencia La mayor parte del estudio de la historia de la ciencia ha sido dedicado a responder preguntas sobre lo que es la ciencia, como funciona, y si esto expone el modelo a gran escala y con tendencias. En la sociología de la ciencia, en particular, se han enfocado los caminos en los que los científicos trabajan, mirando estrechamente los caminos que "producen"...
785 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEL VALOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA El caso de Kalamazoo En una época de escándalos financieros y escases sucedió Un litigio amistoso fue De establecer un sistema de escuelas públicas y comunes El derecho legal para establecer una escuela secundaria determinando Mantuvo al margen de las zonas rurales ...
970 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoLOS VALORES EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Desde 1993 se establece la obligatoriedad de la educación secundaria, ya que pata tal efecto, el poder Ejecutivo Federal presentó la iniciativa al art. 3º. Con la secundaria se cierra el ciclo de la educación básica, la cual ha adquirido un carácter obligatorio. De manera que al volverse obligatorios el preescolar, la primaria y la secundaria, el Gobiernos tiene la obligación de crear programas educativos congruentes y continuos en tales estudios. Mediante...
947 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completotrabajo está hecho en forma de ensayo con la finalidad de mostrar y explicar los valores y el humanismo en la formación del alumno, puesto que los valores influyen mucho en la educación porque es desde ahí como el docente al irle inculcando los valores ara que ellos obtengan una formación ,personas de bien con mejores actitudes, principios y les permitirá lograr metas que se propongan. . Tomando en cuenta que los valores son: principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de...
993 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completointerés y motivación en la clase de matemáticas en alumnos de la escuela secundaria? La escuela secundaria constituye una de las etapas educativas más importantes para el desarrollo del ser humano, ya que durante este momento, el individuo comienza a vivir un período de cambios muy marcados tanto en el aspecto físico como psicológico, cambios que repercuten directamente en la adaptación del educando a las nuevas exigencias que la escuela secundaria demanda y las problemáticas a las que se enfrenta...
1061 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoINTRODUCCIÓN “casi todos los sistemas educativos, inspirados en el modelo occidental, logran inspirar el interés de los alumnos que resultan motivadoras y que parecen cumplir una función importante en su desarrollo psicológico en general” (Mario Carretero). Por lo general muchas instituciones pretenden asignar un sistema educativo, sin embargo ¿Realmente contaran con la disposición y los recursos para implementar dichas estrategias?, el siguiente ensayo habla de las modificaciones actuales que...
1121 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoDESINTERES DE LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA HACIA EL ESTUDIO Uno de los principales problemas de la educación, en nivel secundaria, es la falta de interés por el estudio que manifiestan los alumnos. Esta problemática real se ha observado en algunas escuelas secundarias de los municipios Nezahualcóyotl y Ecatepec, en donde los estudiantes muestran un bajo desempeño académico, problemas de aprendizaje y de conducta. Los alumnos de estas escuelas son adolescentes entre 11 y 16 años...
890 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo* PROYECTO DE VALORES | Nombre del proyecto: EL RESPETO | Objetivo General:Lograr que la comunidad educativa valore su ser interior como esencia del sentido de la vida que le permita interactuar armoniosamente con los demás a través de reflexiones, mensajes y talleres para lograr la práctica del valor: el respeto. | Metas: 1. Que el 95% De la comunidad escolar practiquen el valor de respeto. 2. Que al finalizar un ciclo escolar el 95% de los docentes y estudiantes con la práctica...
685 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAGRÍCOLA PROGRAMA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN GUANARE – PORTUGUESA ESTRATEGIAS DE INTEGRACION PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES A TRAVES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y LA RECREACION EN LOS ESTUDIANTES DEL 8VO GRADO SECCIÓN “A” DE LA U.E.N “SAN JUAN DE GUANAGUANARE” EN MESA DE CAVACAS MUNICIPIO GUANARE Autores: Marabay Víctor C.I...
12576 Palabras | 51 Páginas
Leer documento completoProblema El problema se desarrolla en la Escuela Secundaria General No. 5 en el salón del grupo de 2° Grado turno vespertino, donde se puede observar que son 30 alumnos los que asisten a este salón, en si el problema a tratar es la motivación ya que se puede percibir que los alumnos de dicho grupo no están motivados esto se puede ver a simple vista en el salón de clases. Para empezar primero debemos de saber que es motivación. Motivación: Según el diccionario de psicología la motivación es un...
1041 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completojuzgar y distinguir lo bueno de lo malo, lo justo de lo injusto, los valores de los antivalores. Esto es lo que constituye los valores de la comunidad que mediante la socialización y la enculturación, se va imponiendo a las generaciones jóvenes. En efecto, gracias a esos procesos, los niños y niñas van apropiándose de aquello que la comunidad suele considerar como benéfico y van internalizando los contenidos de los valores prevaleciente. La familia y la escuela contribuyen, como parte de sus...
24526 Palabras | 99 Páginas
Leer documento completoBuenos días, me llamo _______________ y soy alumno de la secundaria No. _________________” ubicada en __________________ les voy a dar mi opinión acerca de: Los Medios de Comunicación En la actualidad, la sociedad necesita estar informada de lo que pasa en el mundo, para eso se han creado diversos medios a través de los cuales se enteran de lo que acontece en el mundo. Antes una noticia se tardaba días en ser divulgada al resto el mundo, hoy en día podemos ver en la comodidad de nuestro...
654 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completouna u otra forma, están comprometidos en la difícil tarea de educar, sobre todo, en el nivel medio superior. El rendimiento académico, requiere de un alto grado de compromiso a los objetivos, los medios y los valores, que probablemente no todos los estudiantes presentan. En este contexto surge la inquietud el cual aborda una reflexión que trata de identificar de qué manera influye el estado civil en el aprovechamiento de los alumnos en el grupo de optativa “Comunicación en los procesos evolutivos”....
1308 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO MONSEÑOR DE TALAVERA EXTENSIÓN SAN CRISTÓBAL COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN TRABAJO ESPECIAL DE GRADO COMO INFLUYE LOS VALORES MORALES EN LA EDUCACIÓN INICIAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LOS CAQUETICOS” ...
14286 Palabras | 58 Páginas
Leer documento completoSobre los valores RESUMEN Introducción a los problemas éticos Como una disciplina filosófica la ética plantea un marco teórico, el estudio de la moral Problemas de la valoración moral Es el hecho de valorar una acción humana, un hecho o un acontecimiento que la voluntad aprueba o desaprueba. La valoración está sujeta a un objeto que se valora a un resultado y a un juico de valor. Dice Paula Gómez Alonso “Es una operación psíquica en cuyo fondo está el apetito el amor y la necesidad” ...
1215 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoequilibrio sobre una tabal.3.-Corre y cambia de dirección sin detenerse.4.-Agarra correcto el creyón de madera.5.-Arma figuras conocidas con juegos d armar.-Área Socioemocional.1.-Intenta resolver sin ayuda sus problema con otro niño.2.-Reconoce expresiones emocionales en laminas.3.-Respeta las reglas del juego y espera su turno bajo supervisión.4.-Escoge sus amigos y disfruta estar con ellos. -Área Socioemocional.1.-Prefiere estar con niños de ambos sexos.2.-Se identifica con los valores de su grupo...
1127 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completotesis de un huerto escolar de un anta proyecto que se realisara en una institucion de un tarcer capitulo para insestivar a los alumnos para que trabajen con los huertos y se lleven un coonocimiento sobre eso y hasi cuidarr el medio ambiente esto se llevara acabo con esposiciones trabajos encuestas y seleccionar algunos alumnos de la unidad para que trabajen con estas hareas y asi separ la importansia de cuidar las harias verde de la institucion El estudio que se llevo a cabo es de tipo...
1244 Palabras | 5 Páginas
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