Test Conociendo Mis Emociones Para Niños ensayos y trabajos de investigación

  • Test de conocimiento para niños de 5 años

    estudiantes del grupo inferior de una prueba de habilidad verbal, que fue aplicada a 200 estudiantes, comprendidos entre 14 y 15 años de edad, investigados con ítems de ensayo de habilidad verbal. Calcule los índices de dificultad y de discriminación para cada uno de los reactivos presentados en la tabla y argumente su respuesta. Ítems | Grupo Superior | Grupo Inferior | Índice de dificultad | Índice de discriminación | 14 | 54 | 22 | 0.70 | 0.59 | 18 | 13 | 11 | 0.22 | 0.03 | 38 |...

    583  Palabras | 3  Páginas

  • Test de Sacks Para niños

    TEST DE SACKS NIÑOS ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Reactivo diseñado tanto para niños como para adolescentes de ambos sexos que sepan leer y escribir. Consta de 40 frases estimulo para niños, los mismos que son el comienzo de una oración, le examinado debe completar una por una y con sus propias palabras. MIDE Explora en forma indirecta dificultades y conflictos en las siguientes áreas: a.- Familiar. b.- De relaciones heterosexuales. c.- De relaciones interpersonales. d.- Del concepto de si...

    694  Palabras | 3  Páginas

  • test de sacks para niños

     UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y OTIENTACION VOCACIONAL QUINTO SEMESTRE TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS PARA NIÑOS NOMBRE__________________________________________ EDAD___años___meses FECHA DE APLICACION___________ SEXO_____ FECHA DE NACIMIENTO_____________ ESCOLARIDAD_________________ EXAMINADOR______________ Instrucciones: A continuación hay 40 frases incompletas. Lee cada una y complétela con lo...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • manual de test para niños

    TEST DE FLORENCE L. GOODENOUGH. TIPO: Es un test gráfico y no verbal OBJETIVO: Medir el coeficiente Intelectual MIDE: El grado de correlación entre edad cronológica y edad mental AUTOR: se elaboró por florence goodenough EDAD: Prueba aplicable a sujetos de 3 años seis meses hasta 13 años nueve meses. MATERIAL: Papel y Lápiz TECNICA DE APLICACIÓN: 1. Distribúyanse convenientemente a los niños dentro del salón de clases, se recomienda que cada examinador no atienda a más de veinte o veinticinco...

    1660  Palabras | 7  Páginas

  • test para niños

    Test para los niños Este es un test para medir las habilidades sociales de los niños. Es un artículo extraido del diario El Tiempo en Internet. Los niños que se relacionan de manera afectiva y amable con los demás, defienden sus derechos, expresan sus sentimientos, opiniones y creencias, se esfuerzan por ayudar a sus compañeros, se adaptan a las normas sociales y disfrutan los juegos con sus pares. Además, gozan de una autoestima fuerte, tienen la sensación percibida de ser capaces y competentes...

    881  Palabras | 4  Páginas

  • test a modificar para los niños

    Inadecuadas Responde a las necesidades de autonomía del alumno (p.e. barreras arquitectónicas): ( ) Si ( ) No El niño tiene dificultades de acceso a la vivienda familiar: ( )Si ( )No La disposición interior dificulta el desplazamiento autónomo: ( ) Si ( ) No Es suficiente para que el alumno disponga de un lugar exclusivo de estudio: ( ) Si ( ) No Hay espacio suficiente para todos los miembros de la familia: ( ) Sí ( ) No Cambios frecuentes de vivienda: ( )No ( ) Sí. Razones: Otros...

    1000  Palabras | 4  Páginas

  • test para conocer tus habilidades

    natural o de aptitud para hacer algo. Las personas difieren en el tipo y grado de aptitudes que tienen; trabajan con facilidad en ciertas áreas y encuentran dificultades en otras. Muy pocas tienen igual aptitud para todo, y esto hace que cada una se incline hacia lo que le resulta más fácil efectuar. Cuanto más trabaja en aquello para lo que tiene aptitud mejor lo domina y cuanto más se capacita en lo que hace más plena se siente. Esto lleva a decir que tal persona tiene vocación para el arte, la ciencia...

    1291  Palabras | 6  Páginas

  • ‘’La emoción es un obstáculo para la búsqueda del conocimiento’’

    años han catalogado, que cuando uno adquiere o posee algún conocimiento, este es objetivo, sin embargo en ocasiones no comprendemos la importancia de las emociones en la búsqueda de dicho conocimiento. Por esta razón, me planteare una pregunta base que es la siguiente: ¿La emoción es siempre un obstáculo en la búsqueda del conocimiento? Esta preguntar juzgara el papel que posee la emoción a la hora tener que adquirir nuevos conocimiento, enfocándome específicamente en la asignatura CAS y en el método...

    1227  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias para regular las emociones de los niños

    estrategias para regular las emociones de los niños de tercer grado de preescolar. Las emociones son los estados de ánimo que expresan los niños ante diversos comportamientos que tienen en el origen de su vida desde que nacen hasta que mueren, el desarrollo de estas emociones desde la niñez es natural pues a través de ellas expresan sus necesidades y aun no tienen la regulación de estas, durante su desarrollo dejan de ser necesidad y pasan a ser las reacciones antes ciertos estímulos de los...

    562  Palabras | 3  Páginas

  • Test Guestaltico Visomotor Para Niños

    A-Castro Martinez- Test Guestaltico visomotor para niños. EL TEST GUESTALTICO VISOMOTOR PARA NIÑOS (ELIZABETH MÜNSTERBERG KOPPITZ) Los estudios comenzaron con la búsqueda de un test breve y significatorio de percepción visomotriz para niños pequeños. El trabajo presentado aquí es una exploración sistemática del Test Guestaltico Visomotor como prueba perceptiva y proyectiva para todos los niños, de 5 a 10 años, cualquiera que sea su inteligencia, funcionamiento neurológico y ajuste emocional...

    781  Palabras | 4  Páginas

  • Test de inteligencias múltiples para niños

    edad; narra cuentos increíbles o chistes e historias; tiene buena memoria para los nombres, los lugares, las fechas o las anécdotas; disfruta con los juegos de palabras; le gusta leer; escribe con una ortografía correcta; le gustan las rimas absurdas, los juegos de palabras y los trabalenguas; disfruta escuchando manifestaciones de lenguaje oral (historias, radios, audiolibros); tiene un buen vocabulario para su edad; se comunica con los demás de forma muy verbal. Otras habilidades...

    701  Palabras | 3  Páginas

  • caracteristicas del test cpq para niños

    respuestas, pedir que se escriban los datos en la hoja de respuestas, luego dar cuadernillo con la portada hacia arriba a la izquierda de la hoja de respuestas, y decir: “ ahora todos tiene una hoja de respuestas para responder y un cuadernillo, no abran el cuadernillo aun y pongan la hoja a un lado para contestar. No escriban nada en el cuadernillo, escribe todas las respuestas en la hoja de respuestas. Ahora leeré en voz alta las instrucciones de la primera página del cuadernillo; pon atención y luego contesta...

    627  Palabras | 3  Páginas

  • TALLER CONTROL DE EMOCIONES PARA NIÑOS DE PRIMARIA

    Taller control de emociones para prevenir la violencia ¿Que pretendemos? Con este taller se pretende: Reconocer e identificar emociones Identificar las causas que los producen. Aprender a expresar mis emociones. Aprender a controlar la expresión negativa o violenta de mis emociones. Duración: 50 minutos Inicio Dinámica inicial Los alumnos trabajaran en equipo, cada fila del salón es un equipo, cuando el maestro al frente del grupo pida algún objeto como (peine, sacapuntas, tijeras...

    965  Palabras | 4  Páginas

  • Agenda 21,conocimientos para niños

    ambiental, un tema amplio que no solo debe conocerse sino tambien buscar alternativas de solusión para reducir este impacto que día a día se genera a nivel mundial. Si se analiza el nivel de deterioro ambiental se encontaria que la velocidad y grado de desgaste del ambienta aumenta de manera tragica, y mayor aun serían los resultados si se toma en cuenta el incremento de la población en el mundo. La sustentabilidad hoy en día juega un enorme papel para las empresas en cuestion de quedar bien el...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • Test del control de desarrollo para niños de 3 años

    TEST DEL CONTROL DE DESARROLLO PARA NIÑOS DE 3 AÑOS MOTRICIDAD 1. ¿Trata los objetos cada vez con mayor cuidado y delicadeza? □ Sí □ No 2. ¿Le gusta examinar todos los objetos con mucho detenimiento? □ Sí □ No 3. ¿Le interesa enormemente la resolución de los problemas que le surgen? □ Sí □ No 4. ¿Controla cada vez más las construcciones tanto verticales como horizontales? □ Sí □ No 5. ¿Presta mucha atención a lo que hace cuando esta dibujando...

    1074  Palabras | 5  Páginas

  • Guia para tomar test proyectivos a niños

    Guía para tomar la batería de test en niños 1. Entrevista con adulto responsable del niño Consigna: “háblame de tu hijo” (Transcribir en primera persona) Luego del momento libre de la entrevista, se realizaran 3 preguntas: ¿Cómo pasa el niño un día común? ¿Cómo pasa el niño un día feriado? ¿Cómo pasa el niño el día de su cumple? IMPORTANTE: advertirles a los padres que el niño no debe estar presente en la entrevista, pero si informado de ella. No es conveniente dar por finalizada la...

    1446  Palabras | 6  Páginas

  • las emociones del niño

    Capítulo II LAS EMOCIONES DEL NIÑO Los estados de placer y de pesar no hacen, pues, más que expresar los éxitos o los fracasos de este esfuerzo continuó de adaptación, realizado por el hombre en las condiciones ordinarias de su existencia. Pero, que se rompa bruscamente el equilibrio con el medio, e inmediatamente el ser vivo interviene para restablecer la situación. Esta respuesta de su parte al ataque que llega del exterior, es lo que se llama una crisis emocional. Ésta se desarrollará en dos...

    1590  Palabras | 7  Páginas

  • El niño y las emociones

    ENSAYO LOS NIÑOS Y LAS EMOCIONES. El niño es capaz de comprender las situaciones emocionales de las personas que le rodean. Desde hace muchos años el científico charles Darwin que se dedicaba a realizar investigaciones de este tipo, dedico gran parte de su tiempo en tratar de comprender como es que los niños pueden saber lo que un adulto mayor siente, Como el niño tiene la capacidad de darse cuenta que una persona siente alegría, tristeza, enfado o miedo? . Se podría sostener que la vida emocional...

    1446  Palabras | 6  Páginas

  • Test de aprendizaje ABC para niños de primer grado

    Test de aprendizaje ABC para niños de primer grado Instrucción Los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura son sustancialmente dinámicos tanto para ver las formas de las frases, palabras, letras, como para enunciar o comprender lo que se lee, es necesario la coordinación de los movimientos. La base para el aprendizaje de la lectura y la escritura es la capacidad de movimientos, ya sea de los ojos, de la mano, de la visión de la forma de los órganos de fonación y en la capacidad de coordinarlos...

    1322  Palabras | 6  Páginas

  • Las emociones en los niños

    LAS EMOCIONES Las emociones son estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes. Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña necesariamente, en mayor o menor grado, toda conducta motivada. Se puede decir, que las emociones...

    1109  Palabras | 5  Páginas

  • Test Sack Para Niños Y Hoja De Evaluación

    PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS PARA NIÑOS Nombre_______________________ Edad___ años ___Meses Sexo_____ Fecha de nacimiento_____________ Escolaridad _________________ Fecha de prueba ______________ Forma ____________ Tiempo________ INSTRUCCIONES: A continuación hay 55 frases incompletas. Lea cada una y complétela con lo primero que venga a su mente. Trabaje tan a prisa como sea posible. En caso que no pueda completar una, encierre el número correspondiente...

    785  Palabras | 4  Páginas

  • Emociones de los niños

    y las emociones en niños y su influencia en el comportamiento. En el presente ensayo se explicara el término motivación y emoción para emplearlo, con niños de nivel básico, describiendo como la motivación y la emoción influyen en el comportamiento del niño, tomando en cuenta sus efectos y/o analizando la personalidad del individuo, y los procesos psicológicos básicos. Ambos procesos comparten además de la fundamentación teórica la dirección y la intensidad, la experiencia de la emoción dirigida...

    1407  Palabras | 6  Páginas

  • Conocimiento y emoción

    Conocimiento y emoción El título nº10 reza así: "No puede existir conocimiento sin emoción; hasta que no sentimos la fuerza del conocimiento, el conocimiento no nos pertenece." (Adaptado de Arnold Bennett). Discuta esta idea de la relación entre conocimiento y emoción. 1. No es fácil imaginar a un sujeto que no tenga ningún tipo de emoción. De los autistas sabemos que son personas que se repliegan sobre sí mismas, de manera que son incapaces de exteriorizarse, pero sabemos que su vida interior...

    711  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para promover en los niños la curiosidad y conocimiento del medio.

    Conocimiento del mundo natural y social Estrategias para promover en los niños la curiosidad y conocimiento del medio. left1356995El campo formativo, “Exploración y conocimiento del mundo”, es sumamente importante trabajarlo, pero de una manera que al niño le llame la atención. No solo con explicaciones que muchas veces lo aburren y cansa; además de no olvidar el enfoque que tiene dicho campo, porque es donde al niño le debemos inculcar hábitos, valores, que conozca la historia de nuestro...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • Test De Conocimiento

    Test de conocimientos previos 1. Internet puede definirse como: Una Red de Area Metropolitana a nivel mundial Una red de redes. La red que conecta a todas las redes. Una red de información mediante paginas web. 2. Un servidor es: La persona que atiende a los usuarios en Internet. La empresa que mantiene las páginas WEB Un ordenador conectado a Internet Un ordenador al que se conectan ordenadores clientes 3.- La terminación .com de una dirección indica: Un dominio comercial de primer nivel...

    563  Palabras | 3  Páginas

  • El juego como desarrollo y conocimiento para el niño

    EL JUEGO COMO DESARROLLO Y CONOCIMIENTO PARA EL NIÑO Este tema los escogí principalmente basándome en conocimiento y desarrollo del cuerpo humano del niño, para él, el juego es una forma de conocer su cuerpo, su entorno social y educativo, así mismo va desarrollando su capacidad de expresarse y ser creativo de acuerdo a sus ideas. Uno de los autores que menciona lo relacionado a este tema es Carmen Diez Navarro, ella dice que el niño se arma de herramientas y estrategias primitivas universales...

    1264  Palabras | 6  Páginas

  • Test Del Conocimiento

    CT - REVELADOR DEL COCIENTE TRIÁDICO - Nivel 1 (para adultos) Test de Revelador de Cociente Mental Triádico _RCMT- , diseñado y validado por Waldemar de Gregory, para diagnosticar las manifestaciones del cerebro triuno. El cerebro triuno o triádico tiene unas manifestaciones en el comportamiento proporcional o desproporcional que inciden en el desempeño educativo y social del estudiante, las cuales son necesarias conocer e identificar en cada uno, por medio del Revelador del Cociente Mental Triádico...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Ejercicios de equilibrio y conocimiento del cuerpo para niños

    tonicidad muscular Edad recomendada: 9-10 años Organización: Parejas Desarrollo: Ambos jugadores se sitúan encima del neumático con las manos agarradas a la espalda. Los jugadores tratarán de echar al contrincante fuera del neumático empujándoles para desequilibrarlos, pero sin caerse ellos. Normas: No violencia. EL CANGREJO Contenido: Juego de desplazamiento Material: Globos Objetivos: • Conseguir equilibrio y control postural • Controlar la tonicidad Edad recomendada: 6-7 años ...

    703  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIA LUDICA PARA REFORZAR EL CONOCIMIENTO DEL CUERPO HUMANO EN NIÑOS Y NIÑAS

    participación espontánea de niñas y niños; exploran, invitan, disfrutan y aprenden. El juego facilita interacciones placenteras y naturales. A través del juego pueden aprender a conocer su cuerpo, sus características y posibilidades. Este eje sigue los lineamientos del currículo de Educación Inicial, emitido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. Es por ello que esta propuesta de investigación está centrada en este eje curricular y su aplicación en los niños de la primera infancia...

    1348  Palabras | 6  Páginas

  • por que debemos conocer los test

    QUÉ DEBEMOS DE CONOCER LOS TETS? El motivo del empleo de los test en el campo educativo es con el fin de conocer la situación por las que el niño está pasando e intervenir de la forma más propia para lograr la seguridad emocional, la inteligencia así como su desarrollo y uno de los puntos más importantes, la integración a la sociedad. Los test son una herramienta que nos aportan resultados del orden cuantitativo, el caso del test RAVEN y el de CREA, y de orden cualitativo, el test de la FIGURA HUMANA...

    585  Palabras | 3  Páginas

  • las primeras emociones del niño

    PRIMERAS EMOCIONES EN NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS Claudia Santamaría seminariodeestudiosprospectivos@yahoo.com.mx Resumen: La autora de manera sintética y clara plantea ocho etapas del desarrollo emocional en la vida de los niños de 0 a 5 años. Describe las características de cada etapa y sugiere recomendaciones para contribuir a ese desarrollo emocional. Palabras clave: desarrollo emocional, niños de cero a 5 años, etapas emocionales, cómo ayudar a desarrollar las emociones del niño. Introducción ...

    1446  Palabras | 6  Páginas

  • Conocimiento reptiliano, emociones y cogniciones

    CONOCIMIENTO REPTILIANO, EMOCIONES Y COGNICIONES A continuación presentaremos un resumen del video del DR. Roberto Rojas, médico de la Facultad de Medicina de la UVA . Las tensiones del Sistema Nervioso Central se desarrollan entre las tres partes que tenemos en nuestro sistema cerebral reptiliano, emocional y cognitivo. Para entender esto necesitamos enfocarnos en una mirada evolutiva y no en una mirada de corto plazo, ya que es de vital importancia observar nuestros orígenes para entender para...

    999  Palabras | 4  Páginas

  • ¿Para Que Son Las Emociones?

    ANATOMIA DE UN ASALTO EMOCIONAL “la vida es una comedia para aquellos que piensan y una tragedia para aquellos que sienten” Era una calurosa tarde de agosto de 1963, aquel día Richard Robles, un avezado ladrón que acababa de quedar en libertad condicional tras una condena de tres años. Quería apartarse del delito, pero necesitaba desesperadamente dinero para su novia y la hija de tres años de ambos. El apartamento al que entro a robar era de dos mujeres Janice Wylie de 21 años y Emilly Hoffert...

    979  Palabras | 4  Páginas

  • Conociendo el yo del niño

    Erikson (1963) formuló una teoría para explicar el desarrollo personal del niño. Ésta etapa nos ayuda a comprender la aparición del yo del yo al iniciarse del desarrollo, la necesidad de la autoestima con la etapa escolar y la búsqueda de la identidad por parte del adolescente. Primer año de vida: al niño le interesa actividades orales como comer, succionar y morder. Segundo año de vida: sus prioridades se desplazan al control de esfínteres. Freud: La forma en que el niño supera estas etapas tiene una...

    1744  Palabras | 7  Páginas

  • El reconocimiento de las emociones en los niños

    El reconocimiento de las emociones El desarrollo emocional sigue paralelo al desarrollo cognitivo y moral. El aprendizaje emocional tiene lugar en los primeros meses de la vida del niño, ya que éste es capaz de expresar y discriminar con solo tres meses las emociones de alegría, ira, miedo, sorpresa, desagrado y tristeza. Ekman y Friesen, autores de la obra Expresiones prototípicas de las emociones universales (1982), describieron un sistema de códigos para permitir a los observadores registrar...

    1104  Palabras | 5  Páginas

  • Teoria del conocimiento las emociones

    Las emociones Nuestra experiencia directa del mundo tiene su esencia en nuestras emociones. Hace mucho años se le daba mas importancia a la razón y no a la emoción, pero hoy en día se descubrió que las emociones son parte esencial para el conocimiento. La palabra emoción y motivación se derivan ambas, del latín “movere” que significa mover. Ya que al sentir alguna emoción nos movemos para expresarla. Pascal dijo el corazón tiene sus razones que la razón no entiende. Nuestras emociones ayudan...

    1070  Palabras | 5  Páginas

  • tres formas de conocimiento con la emoción

    formas de conocimiento con la emoción? Bueno primeramente la emoción son los sentimientos que tenemos hacia una persona, animal o cosa. Si estamos relacionando las otras tres con la emoción, empezaremos con lenguaje. El lenguaje se relaciona con la emoción en el modo de expresarla, aquí podemos expresarla por muchas formas como oral, escrito o incluso simbólico. También la podemos demostrar por medio de las artes como el baile, la pintura, el teatro, entre otras. El lenguaje y la emoción es un vínculo...

    566  Palabras | 3  Páginas

  • La percepción, el conocimiento y la emoción

     La percepción, el conocimiento y la emoción Las personas día a día estamos rodeados por diferentes personas y nos enfrentamos con situaciones sociales entre las cuales está la negociación. La percepción, el conocimiento y la emoción son bloques que van a construir nuestra forma de negociar y dependerá de estos para comprender como las personas se comportan durante una negociación. La percepción es un proceso de comprensión, en donde las personas interpretan y se conectan el ambiente...

    657  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Para que son las emociones?

    solicitud de tarifa la cual detallamos a continuación para su consideración, valida hasta DIC/31/2010. BRC y demás recargos locales en origen y destino aplican VATOS (Valid At Time of Shipment). POL POD Prod Flete HOCHIMIN- HAIPONG CARTAGENA ROPA. USD 3050 X20’// 5600X40’ // 5800X40’HC Tiempo de Transito: 58 DIAS APROX Frecuencia: Semanal Modalidad: FCL/FCL RECARGOS LOCALES EN COLOMBIA Reacondicionamiento COP 70.000 + IVA (Aplica solo para 20 y 40 DV y HC) THC en Colombia USD 85 x cntr Doc Fee...

    616  Palabras | 3  Páginas

  • Psicologia del niño - test - piaget

    Psicología del niño – Jean PIAGET y Bärbel INHELDER TEST Niña Edad: 3 años y 8 meses. Nivel Escolar: 1° salita de jardín. PRUEBA DE LA CONSERVACION DE LOS LIQUIDOS Descripción del proceso: Lleno dos vasos de trago largo de agua hasta que queden al mismo nivel. La niña los observa, afirmando que ambos vasos tienen la misma cantidad de agua. Vierto uno de los vasos en un plato hondo y le pregunto cuál tiene más agua. La niña contesta que al verter el líquido en un recipiente más...

    1113  Palabras | 5  Páginas

  • Emociones Familiares Del Niño Hospitalizado

    HOSPITALIZACIÓN DEL NIÑO: EMOCIONES FAMILIARES. La OMS define FAMILIA como: "los miembros del hogar emparentados entre sí, hasta un grado determinado por sangre, adopción y matrimonio. El grado de parentesco utilizado para determinar los límites de la familia dependerá de los usos a los que se destinen los datos y, por lo tanto, no puede definirse con precisión en escala mundial TIPOS DE FAMILIA: a) Familia nuclear: está integrada por una pareja adulta, con o sin hijos o por uno de los...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • el conocimientos de los niños

    Estimado participante, recuerda que para realizar estas actividades debes apoyarte de materiales complementarios como se especifica en tu guía de estudio. Actividades de la unidad I Elaboración de  un mapa conceptual que contenga lo siguientes conceptos claves. Es una ciencia que estudia metodos, tecnicas, proceso, con el fin de almacenar, procesar y transmitir informacion y datos en forma digital. Informatic a Concepto claves Supercomputadoras Macrocomputadoras Minicomputadoras...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Test De Sacks Niños

    TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACK (NIÑOS) Nombre _________________________________ Edad____ 1. A veces mi padre ______________________________________________________________ 2. Cuando todo me resulta mal______________________________________________________ 3. Yo siempre he querido y he anhelado_______________________________________________ 4. Se que es una tontería pero, sin embargo tengo miedo de_______________________________ 5. Después de algunos años_________________________________________________________ ...

    685  Palabras | 3  Páginas

  • test frases incompletas niños

    significativo x Evidencia insuficiente. Sin respuesta NOTA: Observece que cuando se ha circundado el numero, significa que el sujeto no completo la frase en el primer intento. Las frases incompletas se dividen de la seiguiente manera: NIÑOS (4-12) ADOLESCENTES (13-17) ADULTOS (18 en adelante) Padre:1,29,34,36 Padre:1,16,30,43 Padre:1.16,31,46 Madre: 22,27,48,54 Madre: 14,28,41,55 Madre: 14,29,44,59 Familia: 16,44,45,53 Familia: 12,26,39,53 Familia:12,27,42,57 Relaciones Interpersonales:...

    1211  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo ¿Qué tan relevante se torna el conocimiento del desarrollo del niño para el papel de maestro?

    mi participación como docente para crear un ambiente armónico la familia que es es el contexto de desarrollo por excelencia durante los primeros años de vida de los seres humanos influye de una manera muy relativa ya que ellos son como el motor con el cual el niño empezara a desarrollar sus emociones sus sentimientos, a definir sus estabilidades. El afecto es la base del desarrollo infantil. En la medida que un niño recibe afecto crecerá seguro, será un niño feliz. En los primeros años de...

    519  Palabras | 3  Páginas

  • Preparacion Para Los Test Psicologicos

    PREPARACIÓN PARA LOS TEST DE SELECCIÓN DE PERSONAL M. Sc. Gilmar Cabrera Díaz Psicólogo Organizacional Magister en Desarrollo de Organizaciones   Existen tres grandes grupos de pruebas laborales:   1. Las que pretenden medir habilidades cognitivas generales como el coeficiente intelectual. Para ello lo usual es someter al candidato a una batería de preguntas contra el tiempo, donde se le pide hacer secuencias lógicas o escribir una cierta cantidad de palabras por minuto. Entre...

    1640  Palabras | 7  Páginas

  • test para la eleccion de cachorro

    convivencia, o la función específica que se les vaya a encomendar, no pueden ser idénticos para cualquiera. C an i Un animal dócil y sumiso puede ser ideal para la convivencia en un hogar con niños; en cambio, resultará nefasto como guardián de un predio, y viceversa. Un dominante e impulsivo puede dar buenos resultados como guardián, pero resultar altamente conflictivo para una convivencia pacífica. El conocer previamente sus tendencias nos puede evitar muchos problemas y sinsabores. Desde el ...

    1410  Palabras | 6  Páginas

  • El conocimiento previene el abuso en niños y niñas

    tiene a la base muchos mitos y dificultades para denunciarlo .Por lo general, no es correctamente enfocado y por lo tanto hay poca educación, información y servicios al respecto. En el caso del abuso sexual hacia los niños y las niñas, las dificultades son similares: hay muchos mitos, no se denuncia, hay poca educación, información, no hay servicios. Alguno de los mitos existentes sobre el abuso sexual en niños y niñas Es señalar que las niñas tienen una mayor predisposición al ser abusadas...

    686  Palabras | 3  Páginas

  • TEST PARA PREESCOLAR

    Preescolar. Test de personalidad: Son intentos de medir o descubrir un conjunto particular de atributos disposiciones y tendencias que integran los individuos y luego en enunciarlos de manera precisa y útiles para su desarrollo humano. Test de Goodenough, o de dibujo humano: Es un test muy extendido; no solo se haya adaptado al castellano, sino que ha estado bastante estudiado, es una de la pruebas más sencillas de aplicar, ya que consiste simplemente en entregar una cuartilla al niño y pedir que...

    1460  Palabras | 6  Páginas

  • Manejo de las emociones del niño en la consulta odontologica

    Manejo de las emociones del niño en la consulta Odontologica RESUMEN: La emoción es definida como cualquier agitación y trastorno de la mente, sentimiento, pasión o cualquier estado mental vehemente o excitado; los pacientes que acuden a consulta no escapan de este concepto, en especial los niños que son extremadamente susceptible a situaciones y emociones que se reflejan durante el tratamiento odontológico. Es por ello que el especialista en Odontología Infantil debe estar capacitado para reconocer...

    1067  Palabras | 5  Páginas

  • Manejo De Emociones Del Niño En La Consulta Odontologica

    Nº: pp200102CS997 - ISSN: 1317-5823 – www.ortodoncia.ws P á g i n a  | 1    MANEJO DE LAS EMOCIONES DEL NIÑO EN LA CONSULTA ODONTOLOGICA • Soto RM. Odontólogo egresada de la Universidad Central de Venezuela, miembro asociada de la Sociedad Venezolana de Odontopediatría. • Reyes DD. Odontólogo egresada de la Universidad Central de Venezuela. Publicado el 06/04/2005 RESUMEN: La emoción es definida como cualquier agitación y trastorno de la mente, sentimiento, pasión o cualquier ...

    1559  Palabras | 7  Páginas

  • Test para niños

    WISC. – RM Ficha general Propósito; Evaluar el funcionamiento mental bajo condiciones experimentales fijas... Población: Se les puede aplicar a niños de 5 – 17 añoso que sujetos que se sospechen con deficiencia mental Mide: la edad mental, el cociente de inteligencia y la edad escalar. Tiempo: de acuerdo con el subtests que se este aplicando Autor: David Wechsler Descripción: La prueba del WISC –RM, esta constituida por las mimas doce subescalas...

    3753  Palabras | 16  Páginas

  • ¿Para que sirven las emociones?

    ¿Para que sirven las Emociones? Daniel Goleman, Nos dice que nuestros sentimientos, nuestras aspiraciones y nuestros anhelos más profundos constituyen puntos de referencia ineludibles y nuestra especie debe gran parte de su existencia a la decisiva influencia de las emociones en los asuntos humanos. Esto nos dice que vivimos siempre usando y expresando nuestras emociones en diferentes grados y formas, a veces actuamos instintivamente con una parte que se le conoce como amor altruista, que es...

    1672  Palabras | 7  Páginas

  • el conocimiento social de los niños

    Palacio Jesús, Marchesi Álvaro y Carretero Mario. Psicología Evolutiva 2 Desarrollo cognitivo. Cap.11 El Conocimiento social de los niños. Ed. Alianza Psicología. 1993. pp. 323-350. El conocimiento social de los niños. ALVARO MARCHESI El estudio del conocimiento social. El estudio de cómo los niños van comprendiendo el mundo social que les rodea ha experimentado un notable auge en los últimos quince años. Hasta la mitad de los años 70, el interés predominante de los psicólogos del...

    523  Palabras | 3  Páginas

  • El Conocimiento Social Del Niño

    el niño va construyendo las diferentes representaciones de la sociedad a través de su interacción con las personas como son la familia, la escuela. Las diferentes maneras por el cual va adquiriendo las representaciones de la sociedad, el cual, es difícil comprenderla a su corta edad. El niño va pasando por diferentes niveles para comprender la sociedad en la que vive, todos sus componentes, como es lo político, religioso, económico, ya que, son aspectos muy difíciles de comprender para el niño...

    534  Palabras | 3  Páginas

  • Conociendo nuestras emociones

    aprendemos Si es usted es educador o padre de familia no puede dejar de leer este artículo... En los últimos años los avances científicos nos han ayudado a conocer mejor cómo trabaja nuestro cerebro durante los procesos de aprendizaje. Hemos recopilado algunas claves que pueden resultar útiles tanto para los estudiantes universitarios como para los docentes. 1. No es el tamaño de nuestro cerebro sino el número, la diversidad y el grado de interacción entre las neuronas lo que determina nuestra capacidad...

    688  Palabras | 3  Páginas

  • La Curiosidad De Los Niños Por El Conocimiento Del Entorno. Actitudes Para Estimular El Interés Por El Estudio De La Geografía.

    curiosidad de los niños por el conocimiento del entorno. Actitudes para estimular el interés por el estudio de la geografía. Ruptura con los estereotipos sobre los intereses y las capacidades de los niños y las niñas. Actividad 1. Para iniciar este bloque se recomienda analizar en el grupo el video "Cómo se enseña hoy conocimiento del medio", considerando los siguientes aspectos: ¿Cómo demuestran los niños su curiosidad por conocer su entorno? R:Casi siempre los niños para resolver las dudas...

    1111  Palabras | 5  Páginas

  • Test De Bender Para Niños

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