Test De Inteligencias Multiples Para Niños ensayos y trabajos de investigación

Test de inteligencias múltiples para niños

verdaderas Inteligencia lingüística: Escribe mejor que la medida de su edad; narra cuentos increíbles o chistes e historias; tiene buena memoria para los nombres, los lugares, las fechas o las anécdotas; disfruta con los juegos de palabras; le gusta leer; escribe con una ortografía correcta; le gustan las rimas absurdas, los juegos de palabras y los trabalenguas; disfruta escuchando manifestaciones de lenguaje oral (historias, radios, audiolibros); tiene un buen vocabulario para su edad; ...

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Test para evaluar inteligencias multiples

TEST PARA EVALUAR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre_________________________________________ Edad_____ Grupo______ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta, medita en su contenido y anota los números 5, 4, 3, 2 y 1, de acuerdo a lo siguiente: El 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo que se está afirmando. Es decir, que va de menos a más. |INTELIGENCIA LINGUISTICA |1 |2 |3...

721  Palabras | 3  Páginas

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Test de Inteligencias Multiples

 Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que la afirmación es veraz entonces coloca una V (en una hoja junto al número de la pregunta) y si no lo es, coloca una F. 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un...

741  Palabras | 3  Páginas

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test de inteligencias multiples

TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES INSTRUCCIONES: Marque con una X las categorías que considere pertinentes al criterio asignado Criterios NO SI 1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien cómo tiene que llegar no 2. Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente sé por qué Si 3. Sé tocar (o antes lo sabía) un instrumento musical No 4. Asocio la música con mis estados de ánimo Si 5. Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez No 6. Puedo ayudar a un...

748  Palabras | 3  Páginas

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test de inteligencia multiples

Test De Inteligencias Múltiples Responda según sea el caso 1.No le gusta 2. Más o menos 3. Le gusta LÓGICA MATEMÁTICA ¿Le gusta clasificar los objetos por tamaños? ¿Le llaman la atención los números? ¿Le gusta pasar tiempo jugando con memoramas? INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA ¿Le agrada leer cuentos? ¿Le gusta cantar? ¿Le gustan los juegos de palabras? INTELIGENCIA ESPACIAL ¿Le gusta crear modelos con plastilina? ¿Recrea una imagen con algún material? ¿Le gusta realizar...

625  Palabras | 3  Páginas

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TEST DE INTELIGENCIA MULTIPLES

UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR CAMPUS QUETZALTENANGO FACULTAD DE HUMANIDADES P.E.M. CINTIA GARCÍA DE CIFUENTES TEST DE INTELIGENCIA MULTIPLES INSTRUCCIONES: Marque con una “X” categoría que considere pertinente al criterio asignado. CRITERIO SI NO 1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar 2. Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente se exactamente por qué. 3. Se tocar ( o antes no sabía tocar ) un instrumento musical 4. Asocio la música con mis estados de...

548  Palabras | 3  Páginas

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TEST INTELIGENCIA MULTIPLE

Test para detectar Inteligencias múltiples 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado (a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez 6…….Puedo ayudar a un amigo a manejar sus sentimientos porque yo lo pude hacer antes en relación a   sentimientos parecidos. 7…….Me gusta...

521  Palabras | 3  Páginas

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TEST DE INTELIGENCIA MULTIPLE

RETROALIMENTACIÓN PARA ESTUDIANTES TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Es tu responsabilidad la elección de una carrera ya sea a nivel técnico, tecnológico o universitario. Esta es una decisión que tiene que ver con tu proyecto de vida, con tu futuro y eres tú quien debe tomarla. Este test te permite reconocer tus principales habilidades, pero debes ir más allá de su reconocimiento y potencializarlas, "alguien ha encontrado su vocación cuando consigue ubicarse en un estudio, ocupación, trabajo o actividad...

717  Palabras | 3  Páginas

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Test de las inteligencias multiples

TEST DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Este instrumento le ayudará a identificar las áreas fuertes de su inteligencia. Lea cada una de las afirmaciones siguientes. Si expresan una característica personal suya y le parece que, en general, la afirmación es veraz, entonces escriba una V(verdadero),si no es así escriba una F(falso).Si considera la frase a veces Verdadera y a veces Falsa, no escriba nada. 1……..Prefiero hacer un mapa que explicarles a alguien cómo tiene que llegar. ...

646  Palabras | 3  Páginas

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Test De Inteligencias Multiples

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Autor: Howard Gardner (1995) INSTRUCCIONES: Lee cada una de las frases, si lo que señala se parece a ti marca ……………………………………..VERDADERO, si no se parece a ti marca FALSO. |1. Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. |VERDADERO |FALSO | |2. Si estoy enojado(a) o contento, generalmente sé exactamente...

626  Palabras | 3  Páginas

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Test de inteligencias multiples

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre:________________________________________ Colegio:______________________________________________ Curso:________ Para contestar este test, solo debes leer cada uno de los enunciados y responder Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda a tus intereses. 1 …… 2 …… 3 …… 4 …… 5 …… 6 …… 7 …… 8 …… 9 …… 10 ….. 11 …… 12 …… Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien cómo tiene que llegar. 19 ….. 20 ….. Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación. Con frecuencia...

1199  Palabras | 5  Páginas

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Test inteligencias multiples

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, para descubrir sus formas de aprendizaje, talentos y habilidades para asì poder asignarle una funciòn y responsabilidades dentro del organigrama del “Proyecto jóvenes para jóvenes” 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio...

554  Palabras | 3  Páginas

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Teste de inteligencias multiples

TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Es muy importante conocer las formas de aprender de nuestros alumnos, para descubrir sus formas de aprendizaje, talentos y habilidades 1…….Prefiero hacer un mapa que explicarle a alguien como tiene que llegar. 2…….Si estoy enojado(a) o contento (a) generalmente sé exactamente por qué. 3…….Sé tocar (o antes sabía tocar) un instrumento musical. 4…….Asocio la música con mis estados de ánimo. 5…….Puedo sumar o multiplicar mentalmente con mucha rapidez. 6…….Puedo...

514  Palabras | 3  Páginas

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Test de inteligencias multiples (nee)

de una prueba de inteligencia que se había aplicado a todos los estudiantes, dichos alumnos estaban particularmente dotados en aptitud verbal y razonamiento. En realidad, dada la elección al azar, eran alumnos de todos los niveles de aptitud posibles, no sólo estudiantes excepcionales. Se encontró que estos alumnos tuvieron un aprovechamiento que el normal durante ese año, y que los profesores los catalogaban en términos más positivos (más motivados, más curiosos, más inteligentes, más autónomos,...

1201  Palabras | 5  Páginas

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Test de inteligencia multiple

En el horizonte Inteligencias M´ ltiples u Rebeca Farrugia Fuentes Estudiante de Actuar´ del ITAM ıa Howard Gardner, psic´logo estadounidense y profesor de la Universidad de Harvard, desao rroll´ la teor´ de las inteligencias m´ltiples en su libro Multiple Intelligences, publicado en o ıa u el a˜o 1983. En este libro plantea que la inteligencia no es algo unitario, sino un conjunto de n inteligencias. Esta teor´ es la culminaci´n del respeto a la individualidad y a la diversidad ıa o del ser...

1703  Palabras | 7  Páginas

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Test De Inteligencias Multiples

Test de Inteligencias multiples 1. En una discusion, tiendo a preguntar a un amigo o alguna persona en autoridad, por ayuda. No Si 2. Capto mas al escuchar la radio que viendo la television o peli¬culas. No Si 3. En una discusion, trato de encontrar una solucion justa y logica. No Si 4. Los idiomas, estudios sociales, e historia parecen mas faciles que matematicas y ciencias. No Si 5. Prefiero estudiar en un laboratorio de ciencias, que estudiar la...

1631  Palabras | 7  Páginas

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Test De Inteligencias Multiples De Gardner

TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES: H. GARDNER Responda en el cuadro de tu izquierda, escribiendo el número que corresponda según lo que realiza en su vida cotidiana. Nada=0 Poco= 1 Mucho=2 PREGUNTAS 1. ¿Es capaz de reconocer y comprender causa y efecto con relación a su edad? 2. ¿Suele cantar canciones que no han sido aprendidas en clase? 3. ¿Parece tener un gran amor propio? 4.¿Se expresa en forma dramática? 5. ¿Se cuestiona acerca del funcionamiento de las cosas? 6...

764  Palabras | 4  Páginas

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Test De Inteligencias Múltiples

Test de inteligencias múltiples Nombres y apellidos:……………………………………………………………………………….. Edad:…………………. Sexo:…………………. Facultad:…………………………… | | Tabla de equivalencias: | | | | | | | | | | 5 | SIEMPRE | : | | | | 4 | CASI SIEMPRE | | | | | 3 | A VECES | | | | | | 2 | CASI NUNCA | | | | | | 1 | NUNCA | | | | | | | | | | | | | Inteligencia Lingüística: | | | | | | | | | | | | | Opciones | Nº en Tabla | Clasificación | Para...

1172  Palabras | 5  Páginas

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Test De Inteligencias Multiples

AUTOVALORACIÓN. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (Basado en Universidad de Flores UFLO, Argentina 1999) OBJETIVO: Que el estudiante identifique sus potencialidades y habilidades según la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner (1993) a fin de que optimice su proceso de aprendizaje. INSTRUCCIONES: Marca con una X el número que más se adecue a tu forma cotidiana de actuar según la siguiente ESCALA: el 1 señala AUSENCIA, el 5 señala una PRESENCIA NOTABLE de lo que se está afirmando; es decir...

973  Palabras | 4  Páginas

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test de inteligencia multiple

planes. 19.- Tengo buen sentido de equilibrio y coordinación. 20.- Con frecuencia veo configuraciones y relaciones entre números con más rapidez y facilidad que otros. 21.- Me gusta construir modelos ( o hacer esculturas) 22.- Tengo agudeza para encontrar el significado de las palabras. 23.- Puedo mirar un objeto de un una manera y con la misma facilidad verlo de otra manera. 24.- Con frecuencia hago la conexión entre una pieza de música y algún evento de mi vida. 25.- Me gusta trabajar...

613  Palabras | 3  Páginas

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Test Inteligencias Multiples

__________________________________________ FECHA ________________ INVENTARIO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARTE I Completa cada sección escribiendo el número 1 en cada afirmación que sientas que te describe. Si no te identificas con alguna afirmación, déjala en blanco. Después totaliza cada sección. Sección 1 _____ Disfruto clasificar cosas por características que tienen en común. _____ Asuntos relacionados a la ecología son importantes para mí. _____ Información clasificada me ayuda a entender nuevos...

1073  Palabras | 5  Páginas

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Test de inteligencias multiples

TEST PARA PERSONALIZAR LA METODOLOGÍA  Nombre: ​ ________________________________________________________________________​ Curso:______ R e s u l t a d o s A B C D E F G H A B C D E F G H Nunca (X0) Casi nunca (X1) En alguna ocasión (X2) Con frecuencia (X3) Siempre (X4) TOTAL: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Escuchar música es una de mis aficiones...

602  Palabras | 3  Páginas

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test de inteligencias multiples

recursos, capacidades y cualidades conforman tus fortalezas principales. INSTRUCCIONES: 1. Conviértete en “observador desapegado” y revisa tu línea de vida. 2. Contesta las siguientes preguntas y escribe tus respuestas en los espacios destinados para ello. Revisa la línea de vida y observa aquellos momentos en los cuales experimentaste los mayores éxitos o victorias. ¿Qué talentos especiales sacaste a relucir en dichos momentos? Identifica cuáles son tus mayores talentos. Estos pueden ser habilidades...

606  Palabras | 3  Páginas

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manual de test para niños

TEST DE FLORENCE L. GOODENOUGH. TIPO: Es un test gráfico y no verbal OBJETIVO: Medir el coeficiente Intelectual MIDE: El grado de correlación entre edad cronológica y edad mental AUTOR: se elaboró por florence goodenough EDAD: Prueba aplicable a sujetos de 3 años seis meses hasta 13 años nueve meses. MATERIAL: Papel y Lápiz TECNICA DE APLICACIÓN: 1. Distribúyanse convenientemente a los niños dentro del salón de clases, se recomienda que cada examinador no atienda a más de veinte o veinticinco...

1660  Palabras | 7  Páginas

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INTELIGENCIAS MULTIPLES INVENTARIO PARA NI OS Y NI AS

NVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES PARA NIÑOS www.orientacionandujar.es s. Anexos • Test para estudiantes INVENTARIO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES PARA NIÑOS Nombres y Apellidos: ___________________________________Grado y sección:_________ INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA ITEMS SI Te gusta producir textos en forma creativa Inventas cuentos exagerados, cuentas chistes o relatos Tienes buena memoria para los nombres, los lugares, las fechas o los datos de cultura general Disfrutas la lectura...

797  Palabras | 4  Páginas

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Test de Sacks Para niños

TEST DE SACKS NIÑOS ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Reactivo diseñado tanto para niños como para adolescentes de ambos sexos que sepan leer y escribir. Consta de 40 frases estimulo para niños, los mismos que son el comienzo de una oración, le examinado debe completar una por una y con sus propias palabras. MIDE Explora en forma indirecta dificultades y conflictos en las siguientes áreas: a.- Familiar. b.- De relaciones heterosexuales. c.- De relaciones interpersonales. d.- Del concepto de si...

694  Palabras | 3  Páginas

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test de sacks para niños

 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA Y OTIENTACION VOCACIONAL QUINTO SEMESTRE TEST DE FRASES INCOMPLETAS DE SACKS PARA NIÑOS NOMBRE__________________________________________ EDAD___años___meses FECHA DE APLICACION___________ SEXO_____ FECHA DE NACIMIENTO_____________ ESCOLARIDAD_________________ EXAMINADOR______________ Instrucciones: A continuación hay 40 frases incompletas. Lee cada una y complétela con lo...

534  Palabras | 3  Páginas

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test para niños

Test para los niños Este es un test para medir las habilidades sociales de los niños. Es un artículo extraido del diario El Tiempo en Internet. Los niños que se relacionan de manera afectiva y amable con los demás, defienden sus derechos, expresan sus sentimientos, opiniones y creencias, se esfuerzan por ayudar a sus compañeros, se adaptan a las normas sociales y disfrutan los juegos con sus pares. Además, gozan de una autoestima fuerte, tienen la sensación percibida de ser capaces y competentes...

881  Palabras | 4  Páginas

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Test Guestaltico Visomotor Para Niños

A-Castro Martinez- Test Guestaltico visomotor para niños. EL TEST GUESTALTICO VISOMOTOR PARA NIÑOS (ELIZABETH MÜNSTERBERG KOPPITZ) Los estudios comenzaron con la búsqueda de un test breve y significatorio de percepción visomotriz para niños pequeños. El trabajo presentado aquí es una exploración sistemática del Test Guestaltico Visomotor como prueba perceptiva y proyectiva para todos los niños, de 5 a 10 años, cualquiera que sea su inteligencia, funcionamiento neurológico y ajuste emocional...

781  Palabras | 4  Páginas

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Actividades para estimular las inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MULTIPLES ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Los niños con fortaleza en esta área aprenden mejor pronunciando, escuchando y viendo las palabras. Las mejores maneras para motivarlos en casa incluyen hablar con ellos, proporcionar muchos libros, discos y casetes de la palabra hablada, así como crearles oportunidades para escribir. Proporcionar herramientas para formar palabras, videos para el lenguaje oral, máquina de escribir y procesador de palabras, rotuladores...

921  Palabras | 4  Páginas

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Inteligencias Múltiples Y La Enseñanza Para La Comprensión

Las “inteligencias múltiples” y la enseñanza para la comprensión El autor habla de que el principal objetivo de la enseñanza es el desarrollo de la comprensión, esforzarse, como educadores, por inculcar la comprensión de los temas que se imparten. Los educadores deben reconocer las dificultades que tienen los estudiantes para lograr una verdadera comprensión de ciertos temas y conceptos importantes, por otra parte deben reconocer las distintas mentes de los estudiantes. , es decir que si se ...

687  Palabras | 3  Páginas

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test a modificar para los niños

Inadecuadas Responde a las necesidades de autonomía del alumno (p.e. barreras arquitectónicas): ( ) Si ( ) No El niño tiene dificultades de acceso a la vivienda familiar: ( )Si ( )No La disposición interior dificulta el desplazamiento autónomo: ( ) Si ( ) No Es suficiente para que el alumno disponga de un lugar exclusivo de estudio: ( ) Si ( ) No Hay espacio suficiente para todos los miembros de la familia: ( ) Sí ( ) No Cambios frecuentes de vivienda: ( )No ( ) Sí. Razones: Otros...

1000  Palabras | 4  Páginas

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Cuestinario Inteligencias Múltiples Para Profesores

Cuestionario para profesores de I. Múltiples: ------------------------------------------------- 1. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA. Si No Algunas Veces Escribe mejor que el promedio de su edad | | | | Cuenta historias, relatos, cuentos y chistes con precisión. | | | | Tiene buena memoria para nombres, plazos, fechas … | | | | Disfruta con los juegos de palabras. | | | | Disfruta con los juegos de lectura...

706  Palabras | 3  Páginas

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inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Que es Inteligencia? La palabra Inteligencia puede ser definida de manera distinta de acuerdo al Autor que formule esta definición, por ejemplo para Jean Piaget, La inteligencia es la “Capacidad para adaptarse al ambiente”, mientras que para Sternberg y Salter la inteligencia se constituye en la “Capacidad de adaptar el comportamiento a la consecución de un objetivo. Incluye las capacidades para beneficiarse de la experiencia, resolver problemas y razonar de modo efectivo”...

739  Palabras | 3  Páginas

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Inteligencias Multiples

DEFINICIÓN E HISTORIA DE LA INTELIGENCIA La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Etimológicamente proviene del latín inteligere, compuesta de Indus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema. Para hablar un poco acerca de la historia de la inteligencia nos ubicaremos en el año de 1900 en París, cuando...

950  Palabras | 4  Páginas

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Inteligencias Multiples

DE INTELIGENCIAS MULTIPLES. MATERIA: CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS 1 NOMBRE DE MAETRO(A): LAURA SABINA TREJO DESMOCTT. GRUPO: 201 LIC. PSICOPEDAGOGIA FECHA DE ENTREGA: 2/12/12 INTELIGENCIAS MULTIPLES Gardner (2001) En la educación hay dilemas, estos son el qué y el cómo, es decir que es lo que se va a aptitudes de cada alumno, sacando el máximo recurso de la inteligencia sobresaliente y motivando a trabajar el área de inteligencia que...

692  Palabras | 3  Páginas

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Inteligencias Multiples

GARDNER INTELIGENCIAS MULTIPLES  Desde la concepción clásica, la inteligencia es una facultad singular que se utiliza en cualquier situación en que haya que resolver un problema. La inteligencia, es una habilidad general que se encuentra en diferente grado en todos los individuos. Constituye la clave del éxito en la solución de problemas. Esta habilidad puede medirse en forma fiable por medio de test estándares de papel y lápiz que, a su vez predicen el futuro éxito en la escuela. Los...

1599  Palabras | 7  Páginas

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Inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA Guía práctica para educadores Thomas Armstrong (2000) ed. Paidós 1.- Fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples. 2.- Inteligencias múltiples y desarrollo personal. 3.- Describir las inteligencias de los alumnos. 4.- Explicar a los alumnos la teoría de las inteligencias múltiples. 5.- Inteligencias múltiples y desarrollo del currículo. 6.- Inteligencias múltiples y estrategias docentes. 7.- Inteligencias múltiples y el entorno del aula. 8...

1496  Palabras | 6  Páginas

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Inteligencias Multiples

Las Inteligencias Múltiples teoría de las inteligencias múltiples La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes Tipos de inteligenciaInteligencia lingüístico-verbal • Inteligencia lógica-matemática • Inteligencia espacial ...

502  Palabras | 3  Páginas

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Inteligencias multiples

SEMINARIO: *“INTELIGENCIAS MULTIPLES*” BOLETIN INTERACTIVO # 1 Para Howard Gardner la inteligencia es la capacidad que tenemos “PARA RESOLVER UN DETERMINADO PROBLEMA O DE ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS PARA ELLO.” Antiguamente se pensaba que la brillantez académica lo era todo, si una persona NO era capaz de resolver un problema matemático o de hablar en público y poseer capacidades lingüísticas, estaba claro que NO era inteligente. Sin embargo la inteligencia es uno de esos conceptos...

638  Palabras | 3  Páginas

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Inteligencias Múltiples

Inteligencias múltiples. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner y ésta revolucionó la psicología con su teoría de las inteligencias múltiples.  El trabajo sobre las múltiples inteligencias como el trabajo de Gardner sobre las inteligencias emocional y social ha entrado a formar parte de lo que podríamos llamar el conocimiento colectivo del planeta. "Lo que hice fue tomar la palabra inteligencia, que era propiedad de la gente...

1027  Palabras | 5  Páginas

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Inteligencias Múltiples

Reporte de Lectura 2: “Inteligencias Múltiples: La teoría en la práctica” Cap. 2: “Una versión madurada” Cap. 3: “Preguntas y respuestas acerca de la teoría de las inteligencias múltiples” Estos capítulos nos hablan de cómo el concepto de inteligencia que actualmente se maneja se refiere a la “facultad singular que se utiliza en cualquier situación en que haya que resolver un problema” (Gardner, H. y Walters, J.1995, p.31) y dado que la escolaridad se basa en gran parte en la resolución de...

970  Palabras | 4  Páginas

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caracteristicas del test cpq para niños

respuestas, pedir que se escriban los datos en la hoja de respuestas, luego dar cuadernillo con la portada hacia arriba a la izquierda de la hoja de respuestas, y decir: “ ahora todos tiene una hoja de respuestas para responder y un cuadernillo, no abran el cuadernillo aun y pongan la hoja a un lado para contestar. No escriban nada en el cuadernillo, escribe todas las respuestas en la hoja de respuestas. Ahora leeré en voz alta las instrucciones de la primera página del cuadernillo; pon atención y luego contesta...

627  Palabras | 3  Páginas

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Inteligencias múltiples

1) Reelabore el concepto de Inteligencia a partir de la mirada de las lecturas realizadas. Complete esta reelaboración con los aportes clave de la teoría de las Inteligencias Múltiples. A través de los años ha habido varios intentos de definir inteligencia. El mismo Gardner contextualiza el desarrollo de esta teoría como posterior a métodos que durante mucho tiempo fueron concebidos como los más apropiados a la hora de “medir” la inteligencia. El test de Binet o Coeficiente Intelectual es un claro...

1090  Palabras | 5  Páginas

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Inteligencias Multiples

INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EDUCACIÓN “El sistema educativo ha cambiado mas en las ultimas décadas, que en los siglos anteriores” Howard Gardner El concepto de que los y las educadores (as) tengan sobre la inteligencia es central en su quehacer pedagógico, pues este participa en la definición y orientación de los objetivos que lo guían como la intencionalidad de su trabajo, y en consecuencia, impregna las estrategias didácticas, mediante las cuales se propone lograr tales objetivos. Las nuevas...

969  Palabras | 4  Páginas

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inteligencia multiple

nuevas estrategias de aprendizaje, pues se trata del desarrollo de una amplia gama de posibilidades para cada persona, con una fuerte dosis del aprender cooperativo, de la visualización, del estudio de casos y otros. Un aspecto que deben conocer los docentes y sus estudiantes es lo concerniente a los estilos de aprendizaje, pues cada uno de nosotros tenemos nuestras propias preferencias y posibilidades para aprender, no necesariamente iguales a los demás. Sabemos que algunos se inclinan por la conceptualización...

855  Palabras | 4  Páginas

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Inteligencias Multiples

Conceptos Básicos ¿Qué es inteligencia? Definir la inteligencia se torna algo complejo, lo que en su mayoría conocemos es que es una capacidad que la vamos desarrollando a lo largo de nuestra vida y que es heredada. La Palabra Inteligencia proviene del latín intelligentía, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Se define inteligencia como la capacidad de elaborar, asimilar y entender información para utilizarla en forma adecuada. Es decir inteligencia es saber escoger y utilizar la...

1347  Palabras | 6  Páginas

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Inteligencias Multiples

No existe una única inteligencia, sino ocho: la lingüística, la lógico-matemática, la visual-espacial (dibujar, interpretar un mapa), la musical, la corporal (danza, deportes), la intrapersonal (conocimiento de uno mismo), la interpersonal (conocimiento de los demás) y la naturalista (observación y clasificación de las cosas). Gardner -¿Qué opina de los test que miden el coeficiente intelectual? -No sirven, es como poner a alguien un sello en la frente: tú eres listo, tú no. Eso es muy negativo...

1127  Palabras | 5  Páginas

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Inteligencias Multiples

Las Inteligencias múltiples Las principales ideas vistas sobre las inteligencias múltiples las resumí de la siguiente manera tratando de resolver el tema de acuerdo con preguntas: * Que son las inteligencias múltiples? Es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. * Cuales son...

1406  Palabras | 6  Páginas

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Inteligencias multiples

INTELIGENCIAS MULTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples pluraliza el concepto tradicional, una inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada. La capacidad de resolver problemas permite abordar una situación en la cual se persigue un objeto, así como determinar el camino adecuado que conduce a dicho objetivo, la creación de un producto cultural es crucial en funciones...

1317  Palabras | 6  Páginas

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inteligencias multiples

“INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, UNA OPORTUNIDAD PARA TODOS” ESCUELA DE ANIMALES Thomas Armstrong narra una historia de un grupo de animales que decidieron fundar una escuela, el programa abarcaría: trepar, volar, correr, nadar y escavar; por más que discutieron, no podían ponerse de acuerdo acerca de cuál sería la materia más importante, de tal modo que decidieron que todos los estudiantes siguieron el mismo programa curricular. El águila, ¿se la imaginan?, con su vuelo soberbio atravesando...

1347  Palabras | 6  Páginas

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inteligencias multiples

paula becerril. INTELIGENCIAS MULTIPLES. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en su libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. Gardner define la inteligencia como la «capacidad de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Primero...

1604  Palabras | 7  Páginas

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Inteligencias Multiples

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A. INTRODUCCIÓN Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes. Según el análisis de las siete inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo a través del: * Lenguaje * Análisis lógico – matemático * La representación espacial * Pensamiento musical * Uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas * Comprensión de los demás a prueba el aprendizaje de los alumnos individuos * Una comprensión...

1664  Palabras | 7  Páginas

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inteligencias multiples

Teoría de Inteligencias Múltiples. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto en un libro de 1983 por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Gardner define la inteligencia como la «capacidad mental de resolver problemas y/o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas...

1142  Palabras | 5  Páginas

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inteligencias multiples

INTELIGENCIA upav cordoba LIC. Educacion Deportiva. La inteligencia es una aptitud que nos permite recoger información de nuestro interior y del mundo que nos circunda con el objetivo de emitir la respuesta más adecuada a las demandas que el vivir cotidiano nos plantea, según acuerdo general entre los estudios del tema depende de la dotación genética y de las vivencias que experimentamos a lo largo de la vida por lo que esta, es decir, la inteligencia engloba un conjunto de aptitudes (aprendizaje...

1174  Palabras | 5  Páginas

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inteligencias multiples

LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES Modelo de las inteligencias múltiples propuesto por Howard Gardner “La Inteligencia no es estática sino que podemos desarrollarla. No sólo existe una Inteligencia, sino múltiples. Todos tenemos todos los tipos de Inteligencias sólo que en diferentes combinaciones. “ Inteligencia lógico-matemática: CARACTERISTICAS: Percibe los objetos y su función en el entorno. 1) Domina los conceptos de cantidad, tiempo y causa y efecto. 2) Utiliza símbolos abstractos para representar...

1346  Palabras | 6  Páginas

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Inteligencias Múltiples

DE DISEÑO Y COMUNICACIÓN Práctica 2: Crónica personal sobre las inteligencias múltiples Carrera : Comunicación Integral Curso : Procesos Comunicativos Profesora : Jessica Lazo Integrantes: _____________Leyla_Guevara_Osorio________________ Considero que en mí, fue desarrollada mucho la INTELIGENCIA CORPORAL – KINESTÉSICA Y LA de AREA LINGüíSTICO-VERBAL. De niña siempre me gustó mucho la danza. Desde los 10 años empecé a bailar...

676  Palabras | 3  Páginas

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Inteligencias Multiples

cognoscitivas y conductuales, deseaba ampliar las nociones de inteligencia incluyendo los descubrimientos acerca del cerebro y de la sensibilidad a las diversas culturas humanas además de los resultados de las pruebas escritas. Al publicar las conclusiones de su trabajo en la obra “Estructuras de la mente” en 1983, provocó una revolución en el mundo de la psicología y la educación al argumentar su teoría sobre las inteligencias múltiples. Howard Gardner, junto a Thomas Armstrong, Daniel Goleman y otros...

833  Palabras | 4  Páginas

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Inteligencias Multiples

“Inteligencias Multiples” Nombre: Luis Enrique Alanoca Llano Curso: Persona ,familia y relaciones humanas Profesor: Cesar Reyes Casas Sección: 3”A Año: 2013 Inteligencia lingüístico-verbal: La función del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se les ha enseñado explícitamente un lenguaje por señas, a menudo inventan un lenguaje manual propio y lo usan espontáneamente. ...

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Inteligencias Múltiples

Inteligencias Múltiples 2825115125730La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de la inteligencia, como la “capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos”. 020000La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue...

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