Test Para Detectar Trastornos En El Aprendizaje ensayos y trabajos de investigación

TEST PARA DETECTAR EL NIVEL DE ESTRÉS Responder “si” o “no” a las siguientes preguntas: (Por cada “si”, la puntuación es de 2 puntos) Duerme toda la noche sin interrupción? Siente dolores de cabeza con frecuencia? Tiene problemas en su relación de pareja? Ha fallecido recientemente algún familiar cercano? Ha tenido problemas legales últimamente? La vida le parece una lucha imposible? Se ha mudado recientemente de domicilio? Tiene problemas económicos? Siente ansiedad e irritación durante...

1040  Palabras | 5  Páginas

TEST PARA DETECTAR DEMENCIA. Figura compleja de Rey-Osterrieth La “figura-compleja” fue diseñada por Rey (1941), para investigar, tanto la organización perceptual, como la memoria visual en individuos con lesión cerebral. La ejecución de este test consiste en solicitar al sujeto examinado que copie una figura compleja a mano y sin límite de tiempo, valorándose la capacidad de organización y planificación de estrategias para la resolución de problemas así como su capacidad visuoconstructiva...

1399  Palabras | 6  Páginas

No hay evidencias científicas exactas para relacionar estos fenómenos con los problemas de aprendizaje, pero sí parece existir un cierto grado de asociación. Hoy en día sabemos que un problema de aprendizaje se puede identificar desde muy temprana edad, lo que eleva el pronóstico de éxito escolar. Un síntoma inequívoco es el hecho de que cualquier área del desarrollo se adelanta a la motora. Esta debe ser un área bandera en los primeros tres años de vida. El niño que habla mucho pero que se mueve...

966  Palabras | 4  Páginas

[pic] TEST PARA DETECTAR DIFICULTAD EN LA ADQUISICION Y USO DEL LENGUAJE Carrera: Psicopedagogía Docente: Ximena Herrera Alumna: Marisol Sepúlveda San Antonio, Abril de 2012 , PROTOCOLO El lenguaje es una de las necesidades de todo ser vivo y el ser humano...

762  Palabras | 4  Páginas

TEST PARA DETECTAR LOS CANALES DE COMUNICACIÓN-PERCEPCIÓN a) Contesta el siguiente test e identifica qué canal utilizas más para aprender y percibir la realidad. b) Ubica tus respuestas e identifica en la tabla que aparece al final del test el canal que más desarrollas. c) Comparte tus respuestas con tus compañeros y platica sobre experiencias de vida que ejemplifiquen el canal que más utilizas para percibir la información. TEST DE CANALES DE COMUNICACIÓN-PERCEPCIÓN 1. Si pudieras gastar...

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Test para determinar el Canal de Aprendizaje de preferencia Lynn O’Brien (1990) Lea cuidadosamente cada oración y piense de qué manera se aplica a usted. En cada línea escriba el número que mejor describe su reacción a cada oración. Casi siempre: 5 Frecuentemente: 4 A veces: 3 Rara vez: 2 Casi nunca: 1 1. Puedo recordar algo mejor si lo escribo 2. Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta. 3. Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor. 4. No me gusta leer...

633  Palabras | 3  Páginas

Morgan describe en el British Medical Journal a un chico de 14 años, brillante e inteligente, que tenía una gran dificultad para leer y denominó a este síndrome «ceguera congénita para las palabras». En 1962 Kirk acuñó el término «Dificultades de Aprendizaje». Hoy día se reconoce la existencia de una déficit específico de los aprendizajes escolares o «Trastorno de aprendizaje» (TA) y se considera como la causa principal de fracaso escolar. Estas dificultades se empiezan a sospechar en la escuela infantil...

1613  Palabras | 7  Páginas

promisorio para sus hijos, lamentablemente para ellos este sueño es poco alcanzable[1]. Para tener una idea clara de esta problemática vale la pena hacer una diferenciación entre los conceptos de “trastorno” y “problema”, pues mientras el primero se refiere a un conjunto de aspectos físicos, psicológicos y sociales que dificultan un adecuado funcionamiento, el segundo hace alusión a una situación de desajuste, malestar, incapacidad o retraso en el cumplimiento de las expectativas para un niño[2]...

1579  Palabras | 7  Páginas

Batería de Exploración Verbal para Trastornos de Aprendizaje (B.E.V.T.A) III.- ANÁLISIS DE RESULTADOS: Análisis Cuantitativo Test de Asimilación Verbal Inmediata (TAVI): En relación a la prueba aplicada, la menor de un total de 10 puntos, obtuvo 5 puntos, arrojando un puntaje T de 40 en relación a su grupo de pares. De acuerdo al grupo N.S.E Medio Alto, Thiare obtiene un puntaje de 20 T, indicando que se encuentra en 60 T Bajo la media referente a este grupo. Test de Semejanzas Verbales (3-S): ...

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TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Monna-Bell G. Ghilsolfo. Prof. Verena Maso. LOS TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ESCOLAR CONSTITUYEN     Un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela. Dificulta el progreso del niño. Estos trastornos surgen de alteraciones de los procesos cognoscitivos. Los más habituales son los que hacen referencia a la adquisición de la lectura (dislexia), a la escritura o al cálculo...

745  Palabras | 3  Páginas

La definición más utilizada de trastorno del aprendizaje es la incapacidad persistente, inesperada y específica para adquirir de forma eficiente determinadas habilidades académicas (ya sea lectura, escritura, cálculo, dibujo, etc.), y que ocurren a pesar de que el niño tenga una inteligencia normal, siga una escolarización adecuada y su entorno socio-cultural sea favorable. Otra de las definiciones más extendidas de los trastornos de aprendizaje es aquella que dice que son problemas que interfieren...

1242  Palabras | 5  Páginas

¿Cuáles son las funciones neuropsicológicas exploradas por el test de Bender? El Test de Bender “… es un test de integración viso-motriz.” (Koppitz) Bender considera que no se pueden separar las capacidades motira y perceptiva. Un niño sin una buena coordinación motriz no podrá realizar adecuadamente el Test, a la vez que con una percepción visual deficiente tampoco podrá realizar satisfactoriamente el mismo. Por lo cual, el Test de Bender explora la percepción visual, las dificultades en la...

542  Palabras | 3  Páginas

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE • Los trastornos del aprendizaje se caracterizan por un desempeño académico que esta en un nivel muy inferior al previsto en términos de la edad cronológica de la persona, su cociente de inteligencia y la educación en la edad adecuada. • La perturbación interfiere significativamente con un logro académico o con actividades de la vida cotidiana. • Hay que cuidar que los procedimientos de prueba de inteligencia reflejen una adecuada atención a la historia étnica o cultural...

601  Palabras | 3  Páginas

Trastorno del aprendizaje Se diagnostica trastorno del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas individualmente. En los trastornos de aprendizaje predominan dificultades en: -Organización viso-espacial -Organización de secuencia temporales -Memoria Se cree que los trastornos del aprendizaje se producen a...

611  Palabras | 3  Páginas

Trastornos del Aprendizaje El apartado de trastornos del aprendizaje incluye trastorno de la lectura, trastorno del cálculo, trastorno de la expresión escrita y trastorno del aprendizaje no especificado. Características diagnósticas Se diagnostican trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas...

984  Palabras | 4  Páginas

Aprendizaje ¿Qué es aprendizaje? Es un proceso que parte de una situación determinada, depende del desarrollo y de las interacciones que el sujeto tiene con los objetos de conocimiento y con las demás personas. Proceso por el que la experiencia produce un cambio permanente en el conocimiento o la conducta. ¿Qué es aprender? Es reconstruir el mundo que nos rodea, creando formas de conocer, interpretar y representar la realidad, que van desde las relaciones inmediatas que hace el bebé...

1684  Palabras | 7  Páginas

Test de aprendizaje ABC para niños de primer grado Instrucción Los procesos de aprendizaje de la lectura y escritura son sustancialmente dinámicos tanto para ver las formas de las frases, palabras, letras, como para enunciar o comprender lo que se lee, es necesario la coordinación de los movimientos. La base para el aprendizaje de la lectura y la escritura es la capacidad de movimientos, ya sea de los ojos, de la mano, de la visión de la forma de los órganos de fonación y en la capacidad de coordinarlos...

1322  Palabras | 6  Páginas

28. Al aprender algo nuevo, prefiero escuchar la información, luego leer y luego Test para determinar el Canal de Aprendizaje de hacerlo. 29. Me gusta completar una tarea antes de comenzar otra. preferencia 30. Uso mis dedos para contar y muevo los labios cuando leo. Lynn O’Brien (1990) 31. No me gusta releer mi trabajo. 32. Cuando estoy tratando de recordar algo nuevo...

647  Palabras | 3  Páginas

T.E.A Se diagnostican trastorno del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, calculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización o nivel de inteligencia. Los problemas de aprendizajes interfieren en el rendimiento académico o las actividades de la vida diaria que requieren lectura, calculo o escritura. Trastorno de la lectura También conocido como “dislexia”, se caracteriza por distorsiones, sustituciones u omisiones tanto...

961  Palabras | 4  Páginas

 TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ¿QUE SON LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y COMO PUEDO PREVENIRLOS? Los trastornos de aprendizaje se presentan en 2 de cada 10 niños muy pequeños los cuales suelen pasar desapercibidos hasta llegan a la edad preescolar, cualquier tipo de síntoma puede ser detectado en sus primeros 5 años de edad, para muchos padres les causa una gran preocupación ya que afecta al rendimiento escolar y las relaciones interpersonales...

983  Palabras | 4  Páginas

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE OBJETIVO Reconocer la importancia de los trastornos del aprendizaje en el quehacer pedagógico, como punto de partida para la aplicación en los procesos de aprendizaje desarrollados en el aula de clases. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE son Se manifiesta Alteraciones que se producen en el proceso de aprendizaje detectándose un desfase de déficits entre las capacidades intelectuales y el rendimiento académico en escritura, lectura y cálculo Se refiere Se excluye Comportamientos...

667  Palabras | 3  Páginas

PRUEBA PARCIAL Nº1 PT. TRASTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE PARA E.G.B. 1. Elabore una definición personal para el concepto "Psicopedagogía", basándose para ello en el mapa conceptual presentado en el módulo 1. La psicopedagogía se preocupa de diferentes aéreas, tales como: la salud mental la cual se comprende como el bienestar psicosocial que acompaña la calidad del desarrollo de las personas, el desarrollo psicosocial el cual estudia las etapas del desarrollo...

1275  Palabras | 6  Páginas

NIÑOS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Se define como trastornos de aprendizaje o problemas de aprendizaje a un desorden en uno o más procesos psicológicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje hablado o escrito, que se manifiesta en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos. En la actualidad uno de cada diez niños en edad escolar padece trastornos de aprendizaje, esto constituye una gran preocupación para muchos padres...

1183  Palabras | 5  Páginas

 Bajo rendimiento escolar, asociado a los trastornos del aprendizaje. Introducción. Los trastornos del aprendizaje se diagnostican cuando el sujeto presenta un bajo rendimiento o un rendimiento nulo en la lectura, calculo y/o escritura de acuerdo a su edad, grado de escolaridad y su CI. Para su deteccion se deben aplicar ciertas pruebas normalizadas y aplicadas individualmente. Esta problematica interfiere de manera importante sobre el rendimiento escolar de la persona o en su vida diaria y puede...

1359  Palabras | 6  Páginas

 QUE ES EL APRENDIZAJE. Se define como el cambio relativamente invariable de la conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta. La capacidad no es exclusiva de la especie humana, aunque en el ser humano el aprendizaje se constituyó como un factor que supera a la habilidad común de las ramas de la evolución más similares. Gracias al desarrollo del...

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Trastornos de aprendizaje Un trastorno de aprendizaje, es la dificultad para adquirir las competencias habilidades propias de la edad, en lectura, matemática, expresión escrita, sociales, coordinación, autocontrol y la atención. Se cree que los trastornos de aprendizaje se deben a variaciones en la estructura y la función cerebral, lo cual afecta la capacidad para interpretar lo que se ve u oye o para integrar dicha información desde diferentes partes del cerebro. Estas limitaciones se pueden manifestar...

1425  Palabras | 6  Páginas

 Un trastorno del aprendizaje se define como una dificultad en un área académica (lectura, matemáticas o expresión escrita). La capacidad del niño de progresar en el área académica específica está por debajo de lo que se espera para un niño de su edad, nivel educativo y nivel de inteligencia. Aunque ha comprobado que la mayoría de los sujetos que tienen trastornos del aprendizaje tienen una inteligencia normal. Síntomas y trastornos asociados Los trastornos del aprendizaje pueden presentar...

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¿CÓMO DETECTAR PROBLEMAS DE APRENDIZAJE? Problemas de Aprendizaje: Muchos niños presentan problemas de aprendizaje que entorpecen su labor escolar. Lo más preocupante es que muchos de ellos jamás son identificados ni diagnosticados correctamente y, entonces, pasan la mayoría de sus años escolares sintiéndose mal y fracasados. Esto tiene un alto precio por interferencia con el aprendizaje posterior y porque las experiencias en los años escolares tienen un impacto duradero, y en algunos casos irreversibles...

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CUESTIONARIO HONEY-ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE INSTRUCCIOONES: Este cuestionario ha sido diseñado para identificar su Estilo preferido de Aprendizaje. No es un test de inteligencia, ni de personalidad. No hay límite de tiempo para contestar el Cuestionario. Pero no le ocupará más de 20 minutos. No hay respuestas correctas o erróneas, Será útil en la medida que sea sincero/a en sus respuestas. Si está más de acuerdo que en desacuerdo con el ítem, seleccione MAS (+) Si, por el contrario...

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SEMANA 2 TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE 1. Diligencie el Test que se presenta a continuación 2. Con el resultado, identifique el estilo de aprendizaje con el que usted se identifique 3. Consulte sobre este tipo o modalidad en el tipo de aprendizaje y con esa información, realice una descripción reflexiva sobre las estrategias y mecanismos que usted puede aprovecha para optimizar su aprendizaje. POR FAVOR INCLUYA LAS FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADAS. INSTRUCCIONES 1. Marque con una X...

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UBATE 2012 TRASTORNO DE PERSONALIDAD Definición: Son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales y de relación social se define como experiencias y comportamientos que difieren de las normas sociales y expectativas. Las personas diagnosticadas con un trastorno de la personalidad pueden tener alteraciones en la cognición, funcionamiento interpersonal o en el control de impulsos. Causas: Las causas del trastorno de personalidad...

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profesor (a) debe considerar en este periodo. El apresto es el periodo previo a un programa de aprendizaje de conocimientos, de habilidades o destrezas, que tiene por finalidad poder desarrollar en el estudiante las conductas de entrada que le permitan acceder adecuadamente al nuevo aprendizaje y lograr incrementar el rendimiento del mismo. Condiciones que el docente debe considerar en el periodo de aprendizaje. Secuenciar las actividades conforme a las características de cada estudiante, así como...

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 TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE (Antes trastornos de las habilidades académicas). Características diagnósticas. Se diagnostican trastornos del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según indican pruebas normalizadas administradas individualmente. Los trastornos del aprendizaje pueden persistir a lo largo de la vida adulta. Síntomas y trastornos asociados...

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Trastornos del Aprendizaje Se define como un desorden en uno ó más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje, hablado o escrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o hacer cálculos matemáticos. En términos generales se utiliza para describir la condición que padece la persona e interfiere con su habilidad para almacenar, procesar o producir la información deseada. Traduciéndose...

751  Palabras | 4  Páginas

Test de Canales de Aprendizaje Este Test de ayudará a descubrir que sentido utilizas más para aprender. Conocer la forma cómo aprendes contribuirá a que tu aprendizaje sea mejor. Responde lo que mejor hacer y no lo que consideres es la mejor respuesta. | |Nunca |Muy Pocas |Pocas Veces |Muchas Veces |Siempre | | |(1)...

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Se trata de un trastorno en el que el niño tiene fuertes dificultades para escribir inteligiblemente. Este problema suele tener una base ansiosa aunque en ocasiones puede tratarse de una verdadera dispraxia: en estos casos la dificultad motriz no sería simplemente "tensional", es decir, debida a un bloqueo psicomotor de origen emocional, sino expresión de un bloqueo ideopráxico de base neurológica. Se recomienda la derivación de estos niños a un equipo multiprofesional para diagnóstico y seguimiento...

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Algunos trastornos de aprendizaje Apraxia Alteración de la capacidad de realizar con destreza movimientos voluntarios, coordinados. Este trastorno es provocado por alteraciones graves de la organización psíquica que consiste en movimientos simétricos asociados. Se presenta cuando los movimientos del niño son lentos y mal coordinados; también si no puede reproducir figuras gráficamente o con el gesto y cuando hay una desorganización del esquema corporal. Se manifiesta por la dificultad...

1560  Palabras | 7  Páginas

Trastornos del aprendizaje. Los problemas y obstáculos del desarrollo para la adquisición o el rendimiento de las habilidades específicas suelen diagnosticarse inicialmente en la niñez y pueden tener consecuencias importantes para el funcionamiento durante toda la vida.   En el DSM IV-TR se abordan tres dominios principales de estas habilidades.   Los trastornos del aprendizaje abarcan una serie de alteraciones en el aprendizaje de las habilidades académicas, especialmente la lectura, las matemáticas...

652  Palabras | 3  Páginas

se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida. A través de sus métodos...

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----------------------- Trastornos de aprendizaje: El niño con dificultad para aprender Cuando en el aula algún niño tiene un desempeño que no alcanza los niveles esperados con respecto a su grupo, es posible que nos estemos enfrentando a un caso de trastorno del aprendizaje, pero ¿a qué se refiere este término? ¿estamos hablando de una discapacidad? “La mayoría de los niños que tienen trastornos del aprendizaje tienen una inteligencia normal, pero son alumnos de lento aprendizaje en edad escolar...

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TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Características diagnosticas y síntomas asociados: Se diagnostica cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado por edad, escolarización y nivel de inteligencia, según pruebas normalizadas administradas individualmente. Estos problemas de aprendizaje interfieren en el rendimiento académico o AVD que requieren lectura, calculo o escritura. Estos trastornos pueden persistir a lo largo de la vida adulta...

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TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Trastornos del aprendizaje, es la deficiencia en la comprensión o uso del lenguaje, escrito o hablado que se puede manifestar en la poca capacidad de realizar actividades como: escuchar, pensar, leer, escribir, deletrear o realizar cálculos matemáticos; estos factores interfieren específicamente en procesos de aprendizaje y en el éxito académico. ESTUDIO DE CASO: ESTUDIANTE: Sergio Fernando Molina EDAD: 8 años GRADO: Tercero DESCRIPCION: SERGIO, es un estudiante...

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BIBLIOGRAFICA El notorio aumento de los trastornos del aprendizaje y de la conducta escolar en niños que presentan dificultades en el lenguaje, la percepción la psicomotricidad, o que tuvieron demoras o alteraciones en su desarrollo, indujo a muchos investigadores a considerar la relación entre los trastornos del aprendizaje y el desarrollo del sistema periférico central. Esta preocupación clínica coincidió con la preocupación pedagógica ocasionada por la dificultad para enseñar a estos niños con los métodos...

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Trastornos del Aprendizaje Informe realizado por Felipe del Real (2001) Los niños con trastornos de aprendizaje son un subgrupo dentro de los niños con necesidades educativas especiales Se refiere a aquellos déficit que presentan algunos niños y que se caracterizan por una deficiencia en al aprender a pesar de poseer una inteligencia adecuada, audición y visión, capacidad motora y equilibrio emocional. Estos niños difieren e particular de los retrasados mentales en cuánto poseen una dificultad...

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Tecnología. ”UMECIT” Sede La Chorrera Psicología General Materia: Psicología del Aprendizaje Tema: Los trastorno de aprendizaje y el manual de Educación de MEDUCA Profesora: Ana Matilde Bieberach Elaborado por: Liliana Estefany Moreno M. Número de Cédula: 8-893-2182 Grupo: A-A-2014 Sabatino (Periodo A) Segundo Cuatrimestre Fecha de Entrega: 19/07/2014 Introducción Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente...

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saber cuales son las dificultades y trastornos más comunes que se dan en los alumnos/as. Debemos distinguir como mínimo dos términos, como son la dislexia y la dislalia. Dislexia: Se llama dislexia a la incapacidad de algunas personas para leer y escribir correctamente, sin tener por otro lado, una deficiencia intelectual, motriz, visual o en cualquier otro ámbito que explique mejor este trastorno. La característica fundamental de la dislexia es una dificultad para la adquisición y uso de la lectura...

646  Palabras | 3  Páginas

 detectar inicios de suicidio en niños Aspectos positivos Como en todos los medidos de comunicación podemos encontrar aspectos positivos y negativos que a continuación detallamos: * Como positivo podemos destacar el hecho de que esta fuente ayuda a personas que no pueden conocer gente nueva o que se encuentran muy limitados y les pone en bandeja la posibilidad de entablar una amistad con otras personas que se encuentren en su misma situación. Personas...

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Trastorno del aprendizaje Antes de definir el TEA, cabe señalar que la vinculación de los padres y la comunidad escolar, son importantes para el desarrollo comprometido del proceso psicoterapéutico. Definición: “Grupo heterogéneo de dificultades en el rendimiento, ya sea en la lectura, aritmética o escritura, que interfieren en el desempeño académico y las actividades cotidianas que requieren de estas habilidades y que no se explican por retraso mental, métodos de enseñanza inadecuada, dificultades...

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Párvulos Educación Semipresencial Materia: Trastornos del Aprendizaje Curso: 4to Paralelo: “B” Maestra: Nelly Yanchapaxi Grupo: 4 INTEGRANTES: 1. Álava Chóez Ruth 2. Baque Chóez Elizabeth 3. Coveña Centeno Yenny 4. Duma Cevallos Mercy 5. García León Ana 6. Guzmán Sánchez Priscila 7. Veintimilla Guerrero Blanca Año Lectivo: 2014-2015 ¿CUALES SON LAS DIFICULTADES DERIVADAS DEL ENTORNO SOCIAL CULTURAL? Si bien es cierto, los trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación...

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LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Se podrían plantear los Trastornos de Aprendizaje desde 3 Ámbitos “nucleares” en los cuales se desarrolla la vida del niño y por lo tanto también, donde sus habilidades y recursos le son facilitados u obstaculizadas: o El entorno escolar o La familia o El contexto socio-cultural EL CONTEXTO ESCOLAR La primera tarea a realizar en una psicoterapia con niños, cuyo motivo de consulta sean los Trastornos de Aprendizaje del niño, será conocer a qué tipo...

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13.6.- TRASTORNO DE LA EXPRESION ESCRITA Es un trastorno ocasionado por problemas de deficiencia en las habilidades de Escritura. La característica esencial del trastorno de la expresión escrita es una habilidad para la escritura que se sitúa por debajo de la esperada, dado la edad cronológica del individuo, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de su edad. El trastorno de expresión escrita interfiere significativamente en el rendimiento académico o las actividades de la vida...

851  Palabras | 4  Páginas

Fragmento de N. Milicic Trastornos del Aprendizaje Los niños con trastornos de aprendizaje son un subgrupo dentro de los niños con necesidades educativas especiales Se refiere a aquellos déficit que presentan algunos niños y que se caracterizan por una deficiencia en al aprender a pesar de poseer una inteligencia adecuada, audición y visión, capacidad motora y equilibrio emocional. Estos niños difieren e particular de los retrasados mentales en cuánto poseen una dificultad y no una incapacidad ...

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a una de las tres tipologías, descubrir tu sistema preferente te puede resultar útil para comunicarte y relacionarte con los demás, contigo mismo y con tus métodos de aprendizaje. Responde al siguiente test extraído del libro de Robert Dilts Coaching, herramientas para el cambio, ¿cuál de las respuestas se ajusta más a tus preferencias? 1.- Evoca alguna ocasión en la que hayas aprendido a hacer algo nuevo para ti, como por ejemplo un juego de sobremesa, ¿cómo aprendiste mejor? a) Por medio de...

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TRASTORNOS ASOCIADOS Cuando hablemos de Dificultades Específicas de Aprendizaje nos estaremos refiriendo a un grupo de trastornos variados que hacen que el aprender en nuestro sistema educativo sea realmente difícil. No estaremos incluyendo aquellas que se deriven de una discapacidad cerebral o sensorial producida por lesión, sino a ciertas habilidades no bien conseguidas. Para entender un poco mejor porqué nos referimos a un grupo de dificultades que suelen presentarse asociadas y no empezamos...

1362  Palabras | 6  Páginas

Integración Escolar “Los Trastornos del Aprendizaje Específico y su incidencia en las Aulas Regulares.” Omar Bruna Valdivia “ENSAYO” Introducción La educación es un maravilloso proceso que le permite al ser humano desarrollar todas las habilidades que acarreamos con nosotros y que unido al respeto por las relaciones sociales y humanas, con un ambiente propicio y buena disposición logramos convertir en aprendizaje verdadero. El tema de este ensayo...

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Deficiencia Visual o Ceguera DEFINICIÓN: La función visual consiste en la concepción de los sujetos para recoger, integrar y dar significados a los estímulos luminosos captados por su sentido de la vista, siendo el ojo el órgano receptor de esa energía física, transformada en energía nerviosa mediante el quiasma óptico, con el objetivo de enviarla al cerebro para procesar esa información, obtener significados y elaborar conceptos que permitan dar respuesta a futuras, no cabe duda de que cualquier...

1213  Palabras | 5  Páginas

Test Trastorno Bipolar Psicólogo especialista Barcelona   En esta ocasión Psicólogo especialista Barcelona os presenta un cuestionario autoinforme para evaluar el trastorno bipolar. Se trata de una parte de un cuestionario específico que nos muestra la sintomatología característica de los periodos de manía o hipomanía. Es por ello que este test del trastorno bipolar nos puede ser muy útil para diferenciar el trastorno bipolar de la depresión. Este test no se puede tomar como una medida diagnóstica...

665  Palabras | 3  Páginas

 TRASTORNO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS La mayoría de los niños con trastornos del aprendizaje tienen una inteligencia normal o superior. Sin embargo, se les hace difícil algunas áreas de aprendizaje. Quizás les sea fácil reconocer las letras del alfabeto de manera individual pero les resulta confuso agruparlas para leer. O tal vez no puedan solucionar un simple ejercicio de matemáticas. Debido a que los niños con trastornos del aprendizaje tienen mucha dificultad para aprender algunas...

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El estudio de los trastornos del aprendizaje Se conoce por trastorno del aprendizaje cualquier trastorno que afecta al ritmo de aprendizaje y las causas son de muy diversa naturaleza. Clínicamente quedan restringidos a aquellos trastornos que afectan y provocan un nivel de aprendizaje inferior a los niveles medios para la edad que corresponda al individuo, siempre y cuando el foco principal no se deba a un retraso mental ni a ningún otro trastorno del desarrollo. Para abordar de forma adecuada...

1520  Palabras | 7  Páginas

 Trastornos Específicos de Aprendizaje (TEA): Los trastornos de aprendizaje abarcan un amplio abanico de problemas en el rendimiento académico, cuando estos problemas no se explican por retardo mental, trastornos neurológicos, deficiencias sensoriales, trastornos emocionales o métodos de enseñanza inadecuados. Diferentes funciones neuropsicológicas lingüísticas, motoras y perceptivas intervienen y producen dificultades de rendimiento...

1054  Palabras | 5  Páginas