• Psicologia
     Daniel Goleman Inteligencia Emocional EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES 3 PARTE I 8 EL CEREBRO EMOCIONAL 8 1. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? 9 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL 12 PARTE II 12 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 12 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO 12 4. CONÓC
    154079 Palabras 617 Páginas
  • Teoria de la comunicacion
    TEORIA DE LA COMUNICACI' N Teoría del comportamiento: Teoría de los actos y teoría de la comunicación La teoría de los actos: se especializaría en aquellas prácticas del ser vivo que suponen un esfuerzo inmediatamente orientado a controlar el estado energético del sistema en el que el ser
    850 Palabras 4 Páginas
  • Diadactica
    DEFINICIONES ¿Qué son las unidades didácticas? «La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otro
    5480 Palabras 22 Páginas
  • La motivacion en los niños
    Importancia del estimulo motivacional en el proceso de enseñanza aprendizaje, de niños y niñas de 3-5 años de edad, en las escuelas canastica y fe y alegría, de la ciudad de San Cristóbal, en los años 2003 al 2007 Introducción La presente investigación se encamina a presentar del estim
    15254 Palabras 62 Páginas
  • Teoria general de sistemas
     Para una Sociedad Inteligente e Interconectada Álvaro González Joves Rector María Eugenia Velasco Espitia Decana Facultad de Estudios a Distancia TABLA DE CONTENIDO Presentación Introducción Horizontes UNIDAD No. 1 LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMA
    43763 Palabras 176 Páginas
  • La evaluacion en educacion
    Repblica Bolivariana De Venezuela Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio Extensin Acadmica Carpano Ctedra: Planificacin de los Aprendizajes Facilitador: Participantes: Prof. Morelys Rojas Egle Zapata Juan C. Sisco Lus Martne
    7109 Palabras 29 Páginas
  • Protocolo de investigación
    Protocolo de Investigación: El cambio conceptual del estudiante de arquitectura y el impacto en su rendimiento escolar UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACIONES Y SERVICIOS EDUCATIVOS Protocolo de Investigación Presentado por: Mirna Aída Del Rincón Sáinz. Profesor t
    11047 Palabras 45 Páginas
  • Arendizaje basado en proyectos: "caso pedro"
    [pic] Universidad Católica de Temuco Facultad de Educación Escuela Educación diferencial APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO “CASO PEDRO” INTEGRANTES Karina Montecinos Karen Pacheco Pamela vera Romy Soto Antecedentes Pedro, de 5 años aproximadamente, asiste de manera intermitent
    5636 Palabras 23 Páginas
  • Como hacer cosas con palabras
                CÓMO HACER COSAS CON  PALABRAS      J. L. Austin    (1955)          Edición electrónica de  www.philosophia.cl / Escuela de  Filosofía Universidad ARCIS.    www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS.           Ã
    43764 Palabras 176 Páginas
  • Educación inclusiva
    CAPÍTULO 1 BASES HISTÓRICAS 1.1. Visión en la historia de la discapacidad y la inclusión 1.1. VISIÓN EN LA HISTORIA DE LA DISCAPACIDAD Y LA INCLUSIÓN En la prehistoria las personas que tenían una discapacidad eran abandonas a su propia suerte; eran excluidas, rechazadas y marginadas
    4967 Palabras 20 Páginas
  • Test de turing
    El objetivo de este ensayo realiza un análisis del artículo Turing’s Imitation Game: a discussion with the benefit of hind-sight. (El juego de imitación de Turing: Una discusión con el beneficio de la retrospectiva). ¿Como estudiar la mente, si para comprenderla utilizamos a la mente misma
    1271 Palabras 6 Páginas
  • Evaluacion del proceso de enseñanza y aprendizaje
     Que es la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje La evaluación comprende uno de los componentes más importantes del proceso docente-educativo, dígase entrenamiento deportivo, iniciación deportiva, o proceso de enseñanza-aprendizaje, no es posible realizar dicho proceso sin al
    2315 Palabras 10 Páginas
  • Autogestion del aprendizaje
    MINISTRO DE EDUCACIÓN Javier Sota Nadal VICEMINISTRO DE GESTIÓN PEDAGÓGICA Idel Vexler Talledo VICEMINISTRA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL Helenn Chávez Depaz SECRETARIO GENERAL Pedro Patrón Bedoya DIRECTOR NACIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR TECNOLÓGICA Guillermo Molinari Palomino JEFE D
    28250 Palabras 113 Páginas
  • Trastornos en el aprendizaje
    Trastornos del aprendizaje. Estilos de aprendizaje y el diagnóstico psicopedagógico. Elaime Maciques Rodríguez Ciudad Habana – Cuba 2004 “Si das un pescado a un hombre, se alimentará una vez; si le enseñas a pescar, se alimentará toda su vida. Proverbio chino s VII a.n.e. El aprendizaje e
    9466 Palabras 38 Páginas
  • Aprendizaje
    UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA Facultad de Ciencias de la Salud Módulo 01: Fundamentos pedagógicos generales MÓDULO 1 Módulo 1: Fundamentos pedagógicos generales Diplomado Didáctica Universitaria Aplicada a las Ciencias de la Salud MÓDULO 1 Autor: Mag. Luis Rodríguez Hinojosa
    23802 Palabras 96 Páginas
  • Tipos de aprendizaje
    LACTANCIA MATERNA La alimentación del recién nacido se debe iniciar desde las 12 horas de vida, después de ofrecerle una o dos tomas de agua azucarada. Al bebé se le debe pegar al pecho cada 6 horas el primer día. Del segundo día en adelante se le dará pecho cada vez que él lo pida. Es muy i
    6034 Palabras 25 Páginas
  • Test de apercepcion
     EL TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL (CAT) Historia del CAT A Ernst Kris le debemos la idea original del CAT, que surgió en una discusión que mantuvimos con él acerca de los problemas teóricos de la proyección y del TAT. El Dr. Kris –a quien le estamos muy agradecidos por su estimulo e
    5678 Palabras 23 Páginas
  • Enseñanza y aprendizaje del concepto
     metodología para la enseñanza y aprendizaje del concepto "Derivada", mediante las nuevas tecnologías Resumen La labor docente en la educación universitaria es una tarea importante y significativa desde el punto de vista de un servidor por distintos factores, entre los que se destaca la ne
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  • Aprendizaje en los niños
    PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS (AS) DEL AULA “PANKARITA” DE LA INSTITUCION CEMSE – CERPI EN EL AREA DE LENGUAJE - MATEMATICAS INSTITUTO: CEMSE – CERPI CICLO DE APRENDIZAJE: Básico NIVEL: Primario DIRECTORA:
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  • Proyecto de aprendizaje infantil
    INTRODUCCION El proceso de enseñanza y aprendizaje, en los actuales momentos es objetos de importantes cambios que propone el sector educativo venezolano. Para ello, se ha previsto contar con los recursos (humanos, materiales y económicos) requerido para la ejecución de las actividades
    4770 Palabras 20 Páginas