6TO CUATRIMESTRE LIDERAZGO INVENTARIOS PARA EVALUAR EL ESTILO DE LIDERAZGO El Inventario de Estilos de Liderazgo es un test que permite identificar estilos gerenciales, es decir, qué tipo de líder es un Jefe o Gerente y el equipo de gente que debe liderar. Evaluaciones de Liderazgo Evaluación de Madurez de Carrera Permite evaluar comportamiento y contribuciones predominantes y asociar los resultados con los dominios de competencias requeridos. Esta herramienta de alto valor...
556 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo“TIPOS DE TEST PARA EVALUAR LA PERSONALIDAD’’ ¿Cuáles son los Test Psicológicos Laborales de Personalidad? Las pruebas psicológicas comprenden para el psicólogo, herramientas conocidas que tienen una comprobada efectividad, pero que requieren de una práctica avanzada para lograr un uso adecuado. En general tras la realización de la preselección curricular y entrevista focalizada se aplican las pruebas psicológicas dependiendo del cargo a seleccionar. Test del árbol de la personalidad:...
1401 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTEST PARA EVALUAR EL NIVEL DE SU PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Evalúe su capacidad de pensamiento estatégico respondiendo a las siguientes cuestiones, marcando la opción que refleje más exactamente su propia expetiencia. Sume sus calificaciones y consulte el Análisis para verificarlas. Utilice sus respuestas para identificar las áreas que requieren mejorarse. Opciones de respuesta: 1- No sé o Nunca; 2 – A veces; 3 – Con frecuencia; 4 – Siempre 1 1. Sé cuál es mi plan para los próximos dos...
507 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTEST PARA EVALUAR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Nombre_________________________________________ Edad_____ Grupo______ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta, medita en su contenido y anota los números 5, 4, 3, 2 y 1, de acuerdo a lo siguiente: El 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo que se está afirmando. Es decir, que va de menos a más. |INTELIGENCIA LINGUISTICA |1 |2 |3...
721 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTest sugerente para evaluar las IM El 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo que se está afirmando. Es decir, que va de menos a más. INTELIGENCIA LINGUISTICA 1 2 3 4 5 Para su edad, escribe mejor que el promedio Cuenta bromas y chistes o inventa cuentos increíbles Tiene buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades Disfruta los juegos de palabras Disfruta leer libros ...
638 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUESTIONARIO PARA EVALUAR LA CALIDAD DEL SERVICIO AL CLIENTE QUE BRINDA SU EMPRESA (Tomado de Hopkins, Tom. ‘Ventas Para Dummies’ ) El siguiente cuestionario le permitirá evaluar ya sea un área específica o toda la empresa. Decida con anticipación si va a evaluar solo un departamento o toda la empresa. Utilice las siguientes cifras para evaluar cada pregunta: 0 = No, nunca 1 = Raras veces 2 = Con frecuencia 3 = Casi siempre ________ Encuestamos a nuestros clientes para averiguar cuán satisfechos...
662 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoBaterías de Test Psicopedagógicos EVALÚA – Instituto de Orientación Psicológica EOS (Madrid, España) El Instituto de Orientación Psicológica EOS existe desde 1969, y abarca en su trabajo profesional una diversidad de ámbitos, incluyendo la Psicopedagogía. Sus baterías de test EVALÚA son de reconocida calidad y utilidad para el trabajo con estudiantes desde el Jardín hasta la Enseñanza Media, y han sido adaptadas expresamente a la realidad chilena. CONTENIDO: BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA-0 CLASIFICACIÓN:...
647 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoÁrea Lectura Nombre: TALE (Test de Análisis de Lecto-escritura) Autor: J. Toro y M. Cervera Edad de Aplicación: De 6 a 10 años. Descripción: TALE es una prueba para determinar los niveles generales de la lectura y escritura de cualquier niño en un momento dado del proceso de adquisición de tales conductas. Fue diseñada con fines de asistencia, enseñanza e investigación. Frente a los test de prelectura que analizan los requisitos para la lectura, este test trata de analizar la lectura establecida...
512 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo INTRODUCCION El test de liderazgo y el gráfico de valoración del mencionado test, es un método para determinar el nivel directivo y estilo de liderazgo del individuo encuestado. Este test es efectuado a personal con cargos de responsabilidad y también a futuros candidatos para acceder a ellos. INSTRUCCIONES PARA CUMPLIMENTAR EL CUESTIONARIO DEL TEST DE LIDERAZGO El siguiente cuestionario contiene afirmaciones que describen algunos aspectos del comportamiento como líder. Responda...
1187 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoPrincipio del formulario TEST DE LIDERAZGO A continuación tienes una serie de afirmaciones, contesta verdadero o falso a cada una de ellas y a continuación pulsa el botón obtener el resultado del test. Después haz clic en "abrir página para comprobar el resultado del test". |Nº |ITEM |R | |1 | Habitualmente, las personas de mi entorno suelen aceptar y seguir mis ideas y opiniones...
1098 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completohttp://www.helios3000.net/tests/eq.shtml http://estilos.prodigy.msn.com/regreso-a-clases/las-10-carreras-mejor-pagadas-2011?cp-documentid=30250755&page=10 TEST DE LIDERAZGO Los líderes nacen y se hacen. Esto significa que para poder actuar en un grupo como líder son necesarios unos mínimos prerrequisitos innatos, pero que a esta potencialidad es posible añadirle las destrezas que harán posible un ejercicio eficaz por parte del líder, mediante un correcto aprendizaje. A continuación tienes...
799 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¿Cuál es tu nivel de liderazgo? 1. A la hora de organizar equipos (de trabajo, amigos, etcétera)… a. Intento quitarme de en medio para que lo haga otro. b. Me gusta y creo que se me da bien. c. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con alguna otra persona. 2. Cuando tengo que hablar en público (en el trabajo, una fiesta…) a. En general no me importa y me siento cómodo. b. Lo evito por todos los medios. c. Cuando hay que hacerlo lo hago, pero no es algo que me guste. 2. Cuando estoy...
769 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoFormación de Emprendedores, A. C. Priv. 31 Oriente 1819-3, Col. El Mirador C.P. 72540, Puebla, Pue. Tel / Fax (222) 244 97 25 01 800 838 09 09 emprendedores@impulsapuebla.org.mx www.impulsapuebla.org.mx Test de liderazgo (Kurt lewin) Lea los siguientes enunciados .marque la A si está de acuerdo, y la D si está en desacuerdo. 1. Un mando que mantiene relaciones amistosas con su personal le cuesta imponer disciplina. A/D 2. Los empleados obedecen mejor los de mandos amistosos que a los que no son...
1417 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTEST DE LIDERAZGO (Kurt Lewin) Lea los siguientes enunciados. Marque la A si está de acuerdo, y la D si está en desacuerdo. 1. Un mando que mantiene relaciones amistosas con su personal le cuesta imponer disciplina. A / D 2. Los empleados obedecen mejor los mandos amistosos que a los que no lo son. A / D 3. Los contactos y las comunicaciones personales deben reducirse a un mínimo por parte del jefe. El mando ha de mantener los mínimos contactos y comunicaciones personales...
841 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completopiense lo que Ud. haría en cada circunstancia. - MARQUE en su hoja de respuesta la letra de la alternativa que, según Ud., describe mejor su comportamiento en la situación que se presenta. - MARQUE SOLO UNA ALTERNATIVA - Debe marcar la elección para cada situación en la hoja de respuestas, colocando la letra A,B,C ó D que, según su opinión, describe mejor su comportamiento de líder. Escriba la letra correspondiente en los casilleros superiores numerados del 1 al 12. - No deje ninguna pregunta...
1737 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoCUESTIONARIO SOBRE ESTILOS DE LIDERAZGO. INSTRUCCIONES: A continuación encontrará usted una serie de frases que describen la conducta de un jefe ante diferentes situaciones, responda a cada frase indicando la respuesta que más se aproxime a su forma de actuar.: (S) Siempre, (F) frecuentemente, (O) ocasionalmente, (A) a veces, (N) nunca. Marque con una cruz(X), o con un círculo, la letra que corresponda a su respuesta. Sea objetivo. 1. Yo actúo mejor como portavoz de mi grupo S F O...
972 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo¿PARA QUE EVALUAR? 1.- ¿Qué es evaluación? La evaluación desde tiempos antiguos ha sido un método para medir de alguna forma el aprendizaje del estudiante, así se incorporó como un medio para medir y controlar el grado de aprendizaje tanto individual como socialmente. En el siglo pasado aparece como actividad y técnica cuyo nombre fue examen, que pretendía valorar los conocimientos que poseían los estudiantes después de la enseñanza impartida. De la misma manera, se denominó a la habilidad para...
1058 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTest de valoración de competencias de liderazgo • A continuación se presentan 9 áreas de valoración de su liderazgo, ellas son: - Habilidad en el trabajo - Comunicaciones - Ética profesional - Planificación - Uso de sistemas apropiados - Enseñar y asesorar - Supervisión - Formación de equipos • En una escala de 1 a 5, donde 5 es Siempre y 1 es Nunca, valore cada una de las preguntas que a continuación se presentan. Habilidades en el trabajo 1. Yo me fijo normas altas para mí....
596 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completode tu persona. Deja en blanco todas aquellas frases que no aplican para ti o que te describen en forma limitada. ______1.- Me caracterizo por mantener las cosas organizadas. ______ 2.- Me gusta trabajar en los detalles. ______3.- Disfruto de tareas tales como clasificar, archivar, planificar. ______4.- Soy productivo, confiable y autodisciplinado. ______5.- Creo que las reglas son importantes y deben cumplirse. ______6.- Para trabajar prefiero guiarme por instrucciones y procedimientos específicos ...
803 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTESTS PSICOLOGICOS Y EVALUACION En el cap. 1 del autor Lewis R. Aiken en su decima edición nos muestra los test psicológicos que existen en diferentes áreas. Pruebas que hayan realizado en escuelas, universidad, servicio militar o ya sea para solicitud de empleo se debe realizar algún tipo de pruebas que son muy importantes en su carrera o vida cotidiana pues allí se demuestra la capacidad actitudes del individuo se realizan pruebas inéditas además los cuestionarios, inventarios...
910 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPara evaluar al evaluador Manuel Pérez Rocha Jueves 5 de abril de 2012, la jornada Hay quienes, de manera irreflexiva, se oponen a la evaluación (a toda evaluación) y señalan que ésta es una práctica impuesta por el neoliberalismo. Esta postura es un error, pues evaluar es una actividad inseparable de toda acción humana consciente. Desde que el hombre habita este mundo ha evaluado las situaciones en que se encuentra y las diversas opciones que tiene frente a un problema o necesidad. Novedosa...
970 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo“TEST PARA EVALUAR LA ACTITUD DE LAS PERSONAS” 1. ¿Cuándo te sientes mejor? A. Por la mañana. B. Durante la tarde y atardecer. C. Tarde por la noche. 2. Tú normalmente caminas: A. Bastante rápido, con pasos largos. B. Bastante rápido, con pasos cortos rápidos. C. No tan rápido con la cabeza bien alta, mirando al mundo en la cara. D. No tan rápido, mirando al piso. E. Muy despacio. 3. Al hablar con las personas, tú: A. Mantienes los brazos cruzados. B. Tienes las manos con los dedos entrecruzados...
1600 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTarea para traer a Clase 2: TEST DE ESTILOS DE LIDERAZGO Consigna: Te presentamos un test para verificar los estilos de liderazgo que son más frecuentes en tu perfil como líder. Para realizarlo te pedimos que te pongas en la situación que se describe, tratando de visualizarte en la misma con tu equipo y definiendo cuál sería la forma de acción que tomarías. La idea no es colocar la “deseable” sino la que efectivamente pusiste en marcha si alguna vez te sucedió algo similar o la que aplicarías en...
1728 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoOrientaciones para realizar Unidades Didácticas 4. EVALUACIÓN 4.1. QUÉ EVALUAR Los criterios de evaluación son los que responden a la pregunta: ¿qué evaluar? Estos criterios son indicadores sobre qué aprendizajes son los que debe conseguir el alumno al finalizar la U.D. Por lo tanto, hacen referencia a la consecución de las metas propuestas al principio de la Unidad, es decir, los objetivos didácticos. Podemos plantear en nuestra U.D. que hemos diferenciado los Criterios de evaluación mínimos...
921 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoDOCENTES QUE TOMAN EL DIPLOMADO Para qué se evalúa? *Para medir aprendizaje de los alumnos *Para conocer aprendizajes, dificultades o retrocesos de los alumnos y para autoevaluar la práctica docente, hacer un análisis y mejor *Para conocer que logros y debilidades hemos alcanzado *Para tener una percepción de los aprendizajes de los alumnos *Para orientar y reorientar las estrategias de aprendizaje controlar las sesiones y organizar la planeación Por qué se evalúa? *Es la forma de saber los conocimientos...
553 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTEST DE MOTIVACIÓN INDIVIDUAL 1. Tienes claras las metas que deseas alcanzar en tu labor: A-Muy claras b-Medianamente claras c-Nada claras 2. Haces las cosas lo mejor que puedes A- Siempre B-Solo algunas veces C-Hago apenas lo necesario 3. Recibes reconocimiento por hacer bien tu trabajo A- Si B- A veces C- No 4. Tu esfuerzo se ve bien recompensado a través de la consecución de las metas que te has propuesto A- Usualmente B- Pocas veces C- No me fijo 5. Sientes que las...
637 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoCUESTIONARIO PARA LA EVALUACION DE CURSOS DE FORMACIÓN A. DATOS DE IDENTIFICACION 1. SEXO: 0 MASCULINO 0 FEMENINO 2. EDAD 3. AÑOS DE EXPERIENCIA PROFESIONAL: 0 De 0 a 3 años 0 De 4 a 8 años 0 De 9 a 15 años 0 Más de 15 años B. SOBRE LAS METAS Y OBJETIVOS DEL CURSO 4. Evalúa según tu opinión las metas y objetivos de este curso en función de: MUY ALTA ALTA MEDIA BAJA MUY BAJA Relevancia para mi trabajo como profesor Realismo y practicidad Claridad...
1005 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTEST DE LIDERAZGO (Kurt Lewin) Lea los siguientes enunciados. Marque la A si está de acuerdo, y la D si está en desacuerdo. 1. Un docente que mantiene relaciones amistosas con sus estudiantes le cuesta imponer disciplina. A / D 2. Los estudiantes obedecen mejor los docentes amistosos que a los que no lo son. A / D 3. Los contactos y las comunicaciones personales deben reducirse a un mínimo por parte del profesor. A / D 4. Un docente debe hacer sentir siempre a sus estudiantes que él...
736 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoAposta – Escola de Cooperativisme Curs d’Habilitats Directives FM5028 TEST DE LIDERAZGO (Kurt Lewin) Lea los siguientes enunciados. Marque la A si está de acuerdo, y la D si está en desacuerdo. 1. Un mando que mantiene relaciones amistosas con su personal le cuesta imponer disciplina. A / D 2. Los empleados obedecen mejor los mandos amistosos que a los que no lo son. A / D 3. Los contactos y las comunicaciones personales deben reducirse a un mínimo por parte del jefe. El mando ha de...
785 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completominutos 1 segundos | Question 1 ¿Qué es el liderazgo transformacional? Respuesta: No conozco el termino | Segun Burns (1978) el liderazgo transformacional ocurre "cuando una o más personas se comprometen con otras de tal manera que los líderes y los seguidores elevan sus niveles de motivación y moralidad" El liderazgo transformacional es visto como mel liderazgo real. Bass (1985) identificó nueve dimensiones en el comportamiento del liderazgo que cubrían los dos amplios dominios: transformacional...
1220 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoTEST DE LIDERAZGO SITUACIONAL SITUACIÓN Nº 1: Desde hace tiempo el jefe se relaciona con sus colaboradores de forma amigable, muy orientado hacia el logro de su plena satisfacción en el puesto de trabajo. El sistema funcionó bien, pero en las últimas semanas se ha observado que los colaboradores no responden de la forma acostumbrada a las charlas amistosas del jefe: su rendimiento, productividad y calidad están disminuyendo de forma clara. POSIBLES ACCIONES A LLEVAR A CABO A) Decirles con precisión...
1391 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoTEST “SEIS SOMBREROS PARA PENSAR EDWARD DE BONO” Test para identificar nuestra manera de pensar. Elegí la opción que más te identifique: 1- A- Me cuesta explicar mis opiniones, dejando de lado mis emociones. B- Me resulta fácil desarrollar nuevas ideas. 2- A- Los demás se dan cuenta fácilmente de mis emociones. B- En las discusiones, destaco la consistencia de las ideas. 3- A- Rechazo las opiniones que no se basan en hechos concretos. B- Tiendo a conciliar distintas posturas en post de un resultado...
559 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoEVALUAMOS PARA CONOCER NO EVALUAMOS PARA CLASIFICAR La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. Por ello no es posible pensar y organizar un proceso de enseñanza sin que no esté presente el componente de la evaluación. EL PLANTEAMIENTO ESENCIAL La evaluación...
1736 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoactitudes, opciones de vida, para poder moverse en las amplias gamas de posibilidades de ser que han de estructurar personalidades y formas de vida que se debaten entre autenticidad y homogeneidad en los sujetos. Las diferentes prácticas cotidianas en las que los sujetos se ven a diario envueltos, determinan sus comportamientos; podemos pensar en el deporte como una práctica que se encuentra inscrita en la dialéctica cotidiana, pero que los individuos que lo eligen para practicarlo y hacer de el un...
643 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoPROPUESTA MODELO DE FORMATO PARA LA AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL MAESTRANTE. Por: Emma Bortolotti FECHA: INSTRUCCIONES: a.- Lea detenidamente las interrogantes que se le plantean a continuación. b.- Responda cada una de las interrogantes, colocando una X en el espacio que Usted, crea es la respuesta correcta ASPECTOS A EVALUAR: DIMENSION DEL APRENDER: APRENDIZAJES ESPERADOS S Av N ...
1121 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completorespuesta la letra de la alternativa que según Ud . describe mejor su comportamiento en la situación que se presenta . Marque sólo una alternativa . Para cada situación interprete los conceptos claves en relación al medio o a la situación en la cual Ud . asume un rol de liderazgo con más frecuencia . Ud. debe marcar su elección de alternativas, para cada situación que se presenta, en la hoja de respuesta colocando la letra A, B, C o D que según su opinión describe mejor su comportamiento de líder...
1178 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completo“Evaluar para conocer, examinar para excluir” “Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo”. Albert Einstein A lo largo de los años, hemos escuchando a un sinfín de personas, hablar sobre evaluación y todo lo que esto implica, pasamos la mayor parte del tiempo, en una escuela, donde somos sometidos a evaluaciones constantes que miden nuestro “aprendizaje”, la pregunta aquí sería ¿De verdad estamos siendo evaluados de una manera correcta? y en todo caso, ¿Qué significa verdaderamente...
1375 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Dirección y Liderazgo Nombre del profesor: Módulo: Módulo 1: Cambio de cultura Actividad: Actividad Evaluable 1 Fecha: Bibliografía: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/cd/cd09101/comunes/apoyos.htm# Título: Tarea individual 2 Planteamiento del tema: Una pequeña compañía distribuidora de muebles de oficina, “OFITEC”, anunció hace 6 meses dentro de su catálogo un producto...
764 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoYa sea para medir la aptitud empresarial o simplemente el grado de complicaciones que desarrolla el empresario o si está capacitado para enfrentar situaciones dificiles o por lo que sea, los test nos han ayudado a anticiparnos a la predisposición a tal o cual trabajo o diagnosticarcualquier situación psicológica en lo laboral. Aqui les dejamos un extracto de 9 páginas con distintos test online para emprendedores y empresarios que les ayudará a medir tanto aptitudes como actitudes en el negocio. ...
553 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoIntroduccion En este informe damos a conocer para que realmente se utilizan los test psicológicos que miden, como se miden como implementarlos sus ventajas, para dar una idea de su función. TIPOS DE TEST PSICOLÓGICOS. Existen distintos tipos de test: 1 Test individual: Estos test tiene la ventaja de darle al psicólogo la posibilidad de Observar de cerca al sujeto, y a veces estas pruebas son más sensibles para evaluar las Características especiales y se utilizan...
1267 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoCopyright © 2011 Psicothema Prueba de Competencia Lectora para Educación Secundaria (CompLEC) Ana Cristina Llorens Tatay1, Laura Gil Pelluch2, Eduardo Vidal-Abarca Gámez1, Tomás Martínez Giménez1, Amelia Mañá Lloriá1 y Ramiro Gilabert Pérez1 1 Universidad de Valencia y 2 Universidad Nacional de Educación a Distancia Este artículo presenta una nueva prueba de evaluación de la competencia lectora, la Prueba de Competencia Lectora para Educación Secundaria (CompLEC). CompLEC ha sido elaborada...
3267 Palabras | 14 Páginas
Leer documento completoTEST PARA MEDIR LA VELOCIDAD Realizado por: Adrian Esteban Duran Paspur Asignatura: Ed. Física Grado: 10 Colegio Técnico: Inprovacc Santiago de Cali (v) de 2 abril de 2013 TEST PARA MEDIR LA VELOCIDAD Realizado por: Adrian Esteban Duran Paspur Grado: 10 Colegio Técnico: Inprovacc Santiago de Cali (v) de 2 abril de 2013 INDICE 1……………. Test de luc leger 2……………. Test de cooper 3……………. Test de concoci ...
549 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completo2.3. Los tests aplicados en el Nivel Preescolar. Test de personalidad: Son intentos de medir o descubrir un conjunto particular de atributos disposiciones y tendencias que integran los individuos y luego en enunciarlos de manera precisa y útiles para su desarrollo humano. Test de Goodenough, o de dibujo humano: Es un test muy extendido; no solo se haya adaptado al castellano, sino que ha estado bastante estudiado, es una de la pruebas más sencillas de aplicar, ya que consiste simplemente en entregar...
1460 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completo1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. a) b) c) 1. a) b) c) a) b) c) a) b) c) a) b) c) a) b) A la hora de organizar equipos (de trabajo, amigos, etcétera)… Intento quitarme de en medio para que lo haga otro. Me gusta y creo que se me da bien. Participo en lo que pueda, pero siempre contando con alguna otra persona. Cuando tengo que hablar en público (en el trabajo, una fiesta…) En general no me importa y me siento cómodo. Lo evito por todos los medios. Cuando...
762 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoTEST DE FLORENCE L. GOODENOUGH. TIPO: Es un test gráfico y no verbal OBJETIVO: Medir el coeficiente Intelectual MIDE: El grado de correlación entre edad cronológica y edad mental AUTOR: se elaboró por florence goodenough EDAD: Prueba aplicable a sujetos de 3 años seis meses hasta 13 años nueve meses. MATERIAL: Papel y Lápiz TECNICA DE APLICACIÓN: 1. Distribúyanse convenientemente a los niños dentro del salón de clases, se recomienda que cada examinador no atienda a más de veinte o veinticinco...
1660 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTest para descubrir a los egocéntricos El test fue desarrollado por sicólogos para medir los rasgos narcisistas de la personalidad. Las celebridades que lo han hecho promedian 17.8 puntos; la gente normal, 15.3. Usted también puede hacerlo, pero como un ejercicio libre, pues sólo tiene valor clínico si lo aplica un psicólogo. Sepa si tiene más ego que los famosos, eligiendo la alternativa A o B (el valor de las respuestas está al final de la encuesta). 1 a) Tengo un talento natural para...
941 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPREPARACIÓN PARA LOS TEST DE SELECCIÓN DE PERSONAL M. Sc. Gilmar Cabrera Díaz Psicólogo Organizacional Magister en Desarrollo de Organizaciones Existen tres grandes grupos de pruebas laborales: 1. Las que pretenden medir habilidades cognitivas generales como el coeficiente intelectual. Para ello lo usual es someter al candidato a una batería de preguntas contra el tiempo, donde se le pide hacer secuencias lógicas o escribir una cierta cantidad de palabras por minuto. Entre...
1640 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTEST PARA T Test para TDAH basado en los criterios diagnósticos del DMS-IV-TR Este test no tiene una validez formal y concluyente, si sospecha que tiene cualquiera de los subtipos, sugerimos que sea evaluado por un profesional especializado. Para realizar este test se ha de tener en cuenta que los síntomas han debido estar presentes antes de los 7 años en al menos dos ambientes de la vida del niño y con una duración de seis meses. Señala aquellos síntomas y criterios que se cumplan: Criterio...
617 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoTest para medir el "coeficiente sexual" El test que comparto a continuación apunta a establecer con la máxima dureza –un atributo que se plantea imprescindible– el Coeficiente Sexual (CS) de los hombres y se presenta como un equivalente del CI (Coeficiente Intelectual). El revelador interrogatorio consta de diez preguntas que apuntan al bajo vientre masculino y es fruto del empeño de la sexóloga brasileña Carmita Abdo, quien lo presentó en el Congreso de la Sociedad Europea de Medicina. El trabajo...
759 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoEl test fue desarrollado por sicólogos para medir los rasgos narcisistas de la personalidad. Las celebridades que lo han hecho promedian 17.8 puntos; la gente normal, 15.3. Usted también puede hacerlo, pero como un ejercicio libre, pues sólo tiene valor clínico si lo aplica un psicólogo. Sepa si tiene más ego que los famosos, eligiendo la alternativa A o B (el valor de las respuestas está al final de la encuesta). 1 a) Tengo un talento natural para influenciar a las personas b) No soy bueno...
762 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPASOS PARA UN TEST DE PROPORCIONALIDAD En diversa jurisprudencia el Tribunal Constitucional ha desarrollado los alcances del principio de proporcionalidad en el examen de un supuesto de eventual contravención al derecho-principio de igualdad, estableciendo los pasos que han de efectuarse para ello: 1. Primer paso: Verificación de la diferencia normativa • En esta etapa, debe analizarse si el supuesto de hecho acusado de discriminación es igual o diferente del supuesto de hecho que sirve de término...
739 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoSOFTWARE PARA TESTEAR EL PC Everest es una completísima herramienta que, en unos pocos segundos, realiza un extenso y detallado análisis de tu PC, mostrando prácticamente todos los aspectos del sistema referentes a hardware, software, configuración de red y más. SiSoft Sandra es un excelente programa de información del sistema y utilidad de diagnósticos para Windows. Es capaz de mostrar información de: CPU, BIOS, administración avanzada de la energía, buses PCI y AGP, vídeo, memoria (windows...
1672 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTest para los niños Este es un test para medir las habilidades sociales de los niños. Es un artículo extraido del diario El Tiempo en Internet. Los niños que se relacionan de manera afectiva y amable con los demás, defienden sus derechos, expresan sus sentimientos, opiniones y creencias, se esfuerzan por ayudar a sus compañeros, se adaptan a las normas sociales y disfrutan los juegos con sus pares. Además, gozan de una autoestima fuerte, tienen la sensación percibida de ser capaces y competentes...
881 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoMETODOS PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO Método de Escala Gráfica: Este método evalúa el desempeño de las personas mediante factores de evaluación previamente definidos y graduados, para utilizar este método se utiliza un formulario de doble entrada en el cual las líneas horizontales representan los factores de evaluación de desempeño, y en las verticales representan los grados de variación de tales factores. Método de elección forzada: Consiste evaluar el desempeño de los individuos mediante...
843 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completoPara responder a la pregunta ¿Para que y Porque evaluar? se debe partir del concepto central de la interrogante ¿Qué es evaluar?. La evaluación responde según lo expuesto por Urzua (2004) afirma que “es un proceso organizado de aprendizaje que resulta de cotejar lo realizado con lo planificado”[1], es decir, lo que se planifica en la creación y desarrollo del proyecto el cual debe tener estrecha y directa relación a lo que se esta aplicando durante todo el proceso de ejecución, además dicho autor...
979 Palabras | 4 Páginas
Leer documento completo PROTOCOLO PARA LA VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA Las Pruebas de Valoración Física permiten determinar, a través de diversas tareas, las aptitudes físicas o corporales de un individuo en relación con el resto de la población de su grupo de edad. En estas pruebas vamos a valorar las siguientes Capacidades Físicas: Resistencia, Fuerza, Flexibilidad y Velocidad. De esta manera, se busca diagnosticar el nivel físico en el que se encuentra cada aprendiz Esta batería de test, se puede tener en cuenta...
1545 Palabras | 7 Páginas
Leer documento completoTÉCNICAS PARA EVALUAR 1. Lista de cotejo: Son instrumentos que forman parte de la técnica de observación, es decir, a través de su aplicación se obtiene información sobre conductas y acontecimientos habituales de los estudiantes y permite conocer aspectos como intereses, actitudes, habilidades, destrezas, etc. Deben ser complementadas con instrumentos de otras técnicas. 2. Escala de rango ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE REGISTRAR EL GRADO DE ACUERDO CON UNA ESCALA DETERMINADA 3. Rúbrica...
639 Palabras | 3 Páginas
Leer documento completoHERRAMIENTAS PARA LAS EVALUACIONES, EVALUACIONES Y CAPACITACIÓN INDIVIDUAL / GRUPO DE ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES Los siguientes son algunos ejemplos de herramientas y materiales que se relacionan estrechamente con el proceso de evaluaciones, y en particular para identificar y priorizar las necesidades de los grupos individuales y colectivas de formación, todo lo cual se conoce comúnmente Capacitación en Análisis de Necesidades, o TNA.Moderna informático integrado de recursos humanos / capacitación...
1380 Palabras | 6 Páginas
Leer documento completoúltimos años las sociedades han venido evolucionando de manera acelerada, hoy en día estamos a las puertas del tercer milenio y nuestro sistema educativo está colapsado; sin embargo hay una creciente convicción de que la educación es el elemento clave para enfrentar los nuevos retos y lograr una mejor producción y distribución de los bienes y servicios que la sociedad genera así como algunos conflictos internos como la pobreza, la carencia de productividad, la ausencia de cultura individual, social y...
1116 Palabras | 5 Páginas
Leer documento completoANEXO 2 (RUBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIÓN) GUÍA DE OBSERVACIÓN |INSTITUCIÓN |CETIS No. 100 | |NOMBRE DEL MAESTRO |C.P. AURELIO EFREN VALDERRAMA GONZALEZ | |NOMBRE...
535 Palabras | 3 Páginas
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