Texto En El Que Se Propongan Algunas Estrategias Educativas Pedagógicas Para El Tratamiento De La Diversidad De Modo Que Considere La Diversidad Presente En Su Ámbito Laboral Escuela Aula Zona Etc ensayos y trabajos de investigación

  • Estrategias Educativas-Pedagogicas Para El Tratamiento De La Diversidad.

    Una estrategia es un conjunto de quehaceres planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin y se aplica en diversos contextos, el que ahora nos ocupa es el educativo-pedagógico. El docente debe velar que se tengan en consideración las necesidades de todos y cada uno de sus alumnos partiendo de una evaluación inicial o de diagnóstico y de los procesos de modificación que la evaluación continua vaya colocando, se debe contemplar la heterogeneidad...

    665  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias Educativas Para El Tratamiento De La Diversidad

    PRODUCTO #3 TEXTO EN EL QUE SE PROPONGAN ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU ÁMBITO LABORAL Para dar cumplimiento a este producto me apoye en el libro “El Tratamiento de la Diversidad en la Educación Secundaria” de Rafael Mendia Gallardo titular del área de necesidades educativas del país Vasco (España) el cual utilizo de manera continua para dar tratamiento a la diversidad en los salones en los que me desempeño como catedrático, mismas que trascribo literalmente...

    1063  Palabras | 5  Páginas

  • Estrategias organizativas del aula: propuesta para atender a la diversidad.

    LIBRO: ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS DEL AULA: PROPUESTA PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD. RESUMEN DEL LIBRO. La decisión de elegir este libro para realizar este trabajo es que la diversidad es uno de los temas más en auge en estos momentos en la sociedad española. Con el paso de los años, se puede apreciar, cada vez más, como la diversidad en la sociedad aumenta en todos los ámbitos, tanto en el ámbito laboral, social, económico y educativo. Las aulas son un fiel reflejo de esta diversidad social tan...

    1392  Palabras | 6  Páginas

  • La Presencia De La Diversidad Ene El Ambito Social, En La Escuela Y El Aula

    LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD ENE EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EL AULA. “La actitud de los padres y de las madres es de vital importancia en la trasmisión de valores a l@s hij@s. El respeto, el escepticismo ante los estereotipos, el conocimiento y el espíritu crítico pueden convertirse en la mejor aliada para luchar contra el racismo y el sexismo y en la mejor base sobre la que construir y trasmitir valores libres de prejuicios y estereotipos” . No podemos ocultar que, desgraciadamente...

    739  Palabras | 3  Páginas

  • Estrategias para atender la diversidad.

    IDEAS (estrategias educativas) PEDAGÓGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DVIERSIDAD, DEMODO QUE CONSIDERE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU AMBITO LABORA. (escuela, aula, Zona escolar) Primero que nada es indispensable, hace referencia a varios conceptos que el Profesor debería atender, memorizar y sobre todo ejercer en su práctica docente,(diversidad, tolerancia, respeto, cultura, identidad, interculturalidad, multiculturalidad, empatía e individualismo entre otros)., Así como la aplicación del artículo...

    1302  Palabras | 6  Páginas

  • La Diversidad En El Ambito Educativo

    LA DIVERSIDAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Windler Rosa. La diversidad a través de las diferencias de género, creencias, nacionalidad, etnias, apariencias físicas, etc, toma presencia en la realidad habitual de la escuela infantil y demanda de los docentes acciones que posibiliten la múltiple tarea de integrar a los niños que se expresan en diferentes lenguas, contrayendo la responsabilidad de aceptar y valorar sus raíces culturales. De modo consiente o inconsciente, los docentes, los padres, su grupo...

    702  Palabras | 3  Páginas

  • La presencia de la diversidad en el ambito social, en la escuela y el aula”

    LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EL AULA” A fines del siglo pasado (el 28 de enero de 1992), la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoció explícitamente que “la nación mexicana tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas”. Esta reforma sustancial y necesaria a nuestra Carta Magna, busca una reconciliación con la historia demográfica de México que ha demostrado inequívocamente el carácter multicultural...

    796  Palabras | 4  Páginas

  • Educar En Y Para La Diversidad

    EDUCAR EN Y PARA LA DIVERSIDAD”. La diversidad esta presente en todos nosotros y existe desde el momento en que nacemos, y se ve reflejada en las características físicas, culturales, emocionales, económicas, entre muchas otras cosas. Pero en muchas ocasiones el término diversidad es mal ocupado y se limita a diferenciar a las personas que poseen una cualidad mayor o menor de los demás; lo cual ocasiona directa o indirectamente la discriminación hacia algunas personas, lo cual es muy grave debido...

    1001  Palabras | 5  Páginas

  • ¿La diversidad, es considerada en las aulas como una amenaza educativa real?

    ¿La diversidad, es considerada en las aulas como una amenaza educativa real? La igualdad y la diversidad según José Gimeno Sacristán y Nuria Pérez de Lara son dos conceptos de gran peso .Todos somos seres singulares, autónomos e independientes nuestra condición humana nos expone a diversas situaciones. Desde el momento en que nacemos estamos construyendo nuestra propia identidad a cada momento y haciéndonos parte de ella en la cotidianeidad casi sin percibirlo. Aprender a valorar y respetar...

    698  Palabras | 3  Páginas

  • la diversidad cultural en los ambitos educativos

    Escuela Normal Superior “Maestros Argentinos”. Trayecto Pedagógico. Instancia Evaluativa: Los “otros”. La problemática de la diversidad en el ámbito educativo. Materia: Problemática Socio antropológicas en Educación. Profesor: Bonansea, Matías Alumna: Luque, Laura. Año: Octubre, 2012 1- La relación Nosotros- Otros: una relación no exenta de conflictos. Al analizar conceptos como cultura, racismo, etnocentrismo, identidad, descubrimos ...

    1218  Palabras | 5  Páginas

  • La diversidad en el aula

    La diversidad en el aula En un aula suelen convivir alumnos con características y necesidades diferentes: desde niños que aprenden más deprisa que el resto, pasando por otros que presentan dificultades de aprendizaje o atención hasta llegar al alumnado que proviene de culturas diversas o de entornos socioeconómicos diferentes. Todos ellos deben adquirir unos conocimientos, habilidades y competencias concretas y relativamente homogéneas. Los profesionales de la educación son los encargados los...

    1273  Palabras | 6  Páginas

  • La diversidad en el aula

    INTRODUCCION La diversidad es una característica intrínseca de los grupos humanos, ya que cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, independientemente de que, desde el punto de vista evolutivo, existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Una de las características básicas de nuestra sociedad es la pluralidad. Vivimos en una sociedad en la que confluyen diferentes tradiciones, culturas, lenguas, formas de organización y prácticas...

    1080  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela EN y PARA la diversidad

    Escuela en y para la diversidad La diversidad esta presente en el ser humano desde el momento en que cada persona tiene sus propias características evolutivas. Cuando hablamos de escuela en y para la diversidad es necesario que primeramente analicemos este último concepto. Definimos diversidad como variedad, es decir aquella que incluye la “diferencia”, haciendo referencia a esta última como algo que no se asemeja, que no es posible de ser incluido, es decir, lo homogéneo. Desde la perspectiva...

    561  Palabras | 3  Páginas

  • ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ATENCION A LA DIVERSIDAD

    ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ATENCION A LA DIVERSIDAD La presencia de la diversidad en las aulas de los alumnos con necesidades educativas especiales, de los alumnos en situación de riesgo social, de los alumnos con altas capacidades, de los alumnos inmigrantes, de los de otras culturas y lenguas, de los motivados, de los que no están interesados..., de cada uno que es distinto al de al lado, exigen la creación de distintos agrupamientos dentro del aula y la concentración de todos los apoyos...

    1668  Palabras | 7  Páginas

  • La diversidad

    ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Atención a la Diversidad. El caso de Juan, el niño triqui. Sofía Beatriz Bojórquez Beltrán. Angélica Ceballos Sánchez. Índice. La diversidad……………………………………………………………………..2 2. La multiculturalidad…………………………………………………3 3. Los estereotipos……………………………………………………...4 4.1 Multiculturalidad e Interculturalidad………………………..7 4.2 Educación intercultural…………………………………….8 La diversidad. a) ¿Por qué que existen  diferencias y semejanzas entre...

    1476  Palabras | 6  Páginas

  • La Diversidad Y Las Escuelas Inclusivas

     La diversidad y las escuelas inclusivas. Concepto de diversidad e inclusión. La diversidad es aquello que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en un contexto en particular. La inclusión es toda actitud, política o tendencia que busque integrar a las personas dentro de la sociedad, buscando que estas contribuyan con sus...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • Diversidad en el aula

    Documento Nº4: Diversidad en el Aula La diversidad de los alumnos es la consecuencia de su origen social y cultural y de sus características individuales en cuánto a su historia personal y educativa, capacidades, intereses, motivaciones y estilos de aprendizaje. Esta multiplicidad de factores hace que no haya dos alumnos idénticos. Ainscow (1995) plantea que para dar respuestas educativas a los alumnos que presentan dificultades, existiría un continuo en el cual en un polo estaría la perspectiva...

    1549  Palabras | 7  Páginas

  • Una escuela en y para la diversidad

    Visuales 3 Año, Turno tarde. Alumna: Maria Carolina Vitanzi Profesor: Roberto Godoy. “El entramado de la diversidad” Capitulo 2 Una escuela en y para la diversidad Alicia Devalle de Rendo y Viviana Vega. El escenario de la Posmodernidad. En el modelo de educación en y para la diversidad subyace una cosmovisión que incluye líneas de pensamiento de la posmodernidad. Para hablar de posmodernidad, hay que saber a que se refiere lo moderno, examinar sus valores e ideas básicas. La modernidad...

    1621  Palabras | 7  Páginas

  • “Lo que debo tomar en cuenta en mi intervención didáctica para atender la diversidad presente en el grupo”

    Hablar de diversidad es hablar también de identidad. La identidad es lo que nos permite distinguirnos de los demás. Ser quienes somos. Olga María Alegre de la Rosa, (2000), pp. 15-20. La diversidad es una característica de la conducta humana que se manifiesta en el comportamiento y modo de vida de los individuos, así como en sus modos y maneras de pensar, circunstancia que se da en todos los niveles evolutivos de la vida y en todas las situaciones. Esta diversidad tiene amplia repercusión...

    1701  Palabras | 7  Páginas

  • LA DIVERSIDAD DEL GRUPO, LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS.

    LA DIVERSIDAD DEL GRUPO, LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS. Importancia del conocimiento de los niños del grupo y sus características individuales. “La tarea de los adultos es: dar amor, crear con fe y tener fuerza para mantener la esperanza en cada uno de los niños”…el adulto tiene la capacidad de reconocer las necesidades, demandas y habilidades de un niño, a eso le podríamos llamar sensibilidad para trabajar y/o sobre llevar una relación con el infante, por...

    1692  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias Educativas

    ESTRATEGIAS EDUCATIVAS- PEDAGÓGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD, DE MODO QUE CONSIDERE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU ÁMBITO LABORAL (ESCUELA, AULA, ZONA, EN OTROS) La diversidad es una característica de la conducta y condición humana que se manifiesta en el comportamiento y modo de vida de las personas, así como, en sus modos y maneras de pensar. Esta diversidad tiene amplia repercusión en las aulas, puesto que se dan de forma continua y permanente manifestaciones de la diversidad...

    1220  Palabras | 5  Páginas

  • Competencias Docentes Para La Atención Educativa A La Diversidad Social, Cultural Y Lingüística En Mexico

    DIPLOMADO COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA A LA DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL Y LINGÜÍSTICA EN MEXICO ENSAYO COSMOVISIÓN E IDENTIDADES. SABERES LOCALES, COMUNIDAD, COMUNALIDAD Y PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES. POR ANGELICA LOPEZ DIAZ ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “ GUADALUPE VICTORIA” C.C.T. 07DPB1273M ZONA ESC. 201, BOCHIL SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS DICIEMBRE 2012 El debate en torno a la noción de competencias deriva, en parte, de la insistencia política y didáctica...

    879  Palabras | 4  Páginas

  • la diversidad lingüística en la escuela

    LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN LA ESCUELA Prof. Luz María Morales Luna UGEL 04 Aula 01 Cuántas veces hemos escuchado expresarse a nuestros alumnos de esta manera. Profe, mañana le presento mi tarea pe, me había olvidao. De ahí que, los jóvenes estudiante llegan a la escuela utilizando competencias lingüísticas diferentes a las exigidas por la escuela. Para tener una visión de la escuela, como Institución social...

    875  Palabras | 4  Páginas

  • La diversidad en el aula

    LA DIVERSIDAD EN EL AULA UN VALOR IMPLÍCITO HOMOGENEIDAD VERSUS HETEROGENEIDAD Al escuchar estos términos y pensar en la educación, visualizo una aula en donde debe haber igualdad y atención a la diversidad en donde no debe haber desigualdades. Esta lectura nos indica que las desigualdades son muy propias de los grupos homogéneos. En la misma se describe la organización de una escuela rural, el autor enfoca la diversidad del aula rural. Según Roser Boix la escuela urbana parte de un principio...

    1092  Palabras | 5  Páginas

  • diseño de una estrategia para la atencion a la diversidad

    PRODUCTO 2 DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD La relación entre medidas educativas generales u ordinarias y medidas extraordinarias estará en razón inversa por lo que el profesorado debe ser consciente que si se toman medidas ordinarias de atención a la diversidad hará falta tomar pocas medidas extraordinarias en este sentido. Por tanto, la atención a la diversidad no sólo debe entenderse como una actividad educativa dirigida a corregir las dificultades de aprendizaje...

    1004  Palabras | 5  Páginas

  • el docente frente a esta realidad y la diversidad en el ámbito educativo

     “EL DOCENTE FRENTE A ESTA REALIDAD Y LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO EDUCATIVO” “La sociedad está formada por sectores sociales que van desde las elites económicas, políticas y sociales hasta trabajadores y asalariados” (Windler, Rosa, 2000). Los docentes se ven afectados ante las situaciones sociales, por que la sociedad demanda sus conocimientos, experiencia y capacidad para resolver los problemas que puede enfrentar con sus alumnos, el objetivo es convocar y encontrar líneas de trabajo que...

    717  Palabras | 3  Páginas

  • ¿Diversidad o discriminacion en la escuela?

    ¿Diversidad o discriminación en la escuela? Nos encontramos en el siglo XXI y la mujer sigue siendo discriminada y condicionada en su rol social. Se supone que en la actualidad las escuelas deben brindar una educación inclusiva, esto significa que todos los niños de una determinada comunidad aprendan juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de un modelo de escuela en la que no existen requisitos...

    1491  Palabras | 6  Páginas

  • Diversidad

    Escuela Normal Particular Autorizada “Juana de Asbaje” 5º Semestre Licenciatura en Educación Preescolar Aranxa Yanet Zarate Velasco Iziar Dzoara Sarasuadi Villalobos Cardona Elia Inés Silva Romo Esperanza Margarita Güereña Quiñones María del Pilar Hinojosa Gutiérrez ”Diversidad y educación inclusiva: un desafío para los sistemas educativos actuales” Manuel Martín Ramírez Sandoval Índice Portada Índice…. 2 Introducción…. 3 Diversidad y sus diferentes manifestaciones….. 4...

    1503  Palabras | 7  Páginas

  • editorial estrategia de la enseñanza en la diversidad

    Editorial La Co enseñanza como estrategia de respuesta a la diversidad en el aula Cynthia Duk y F. Javier Murillo Si hay algo en lo cual existe acuerdo en la comunidad educativa es que, para que los estudiantes aprovechen las oportunidades de aprendizaje, es necesario tener en cuenta y atender sus diferencias. Sin embargo, las evidencias muestran que son pocos los docentes que llevan este principio a la práctica del aula, pese a que consideran que beneficiaría a todos (Tomlinson y Mc Tighe, 2007)...

    1393  Palabras | 6  Páginas

  • Problemática De La Diversidad Sexual En Las Escuelas

    Tema: “Problemática de la Diversidad Sexual en las Escuelas” La escuela es el segundo hogar de l@s adolescentes, la cual no puede desconocer la presencia de alumn@s identificados como LGBT, por lo que debe brindar un espacio de protección y abordar la problemática de educación sexual y diversidad, al haber un inicio mas temprano de las relaciones sexuales en l@s adolescentes, así como la edad en la que la sexualidad comienza a formar parte importante de sus preocupaciones, individual...

    987  Palabras | 4  Páginas

  • Diversidad cultural, desigualdad social y estrategias de políticas educativas

    ada de lo que pasa en la sociedad deja de sentirse en la escuela. Todos los grandes cambios culturales y políticos de las sociedades contemporáneas desafían la función tradicional asignada a la escuela pública. La cultura contemporánea tiende a revalorizar viejas configuraciones sociales y culturales. Al mismo tiempo que nuevos colectivos sociales toman conciencia de su identidad y demandan reconocimiento e igualdad ante la ley. Las sociedades latinoamericanas no escapan a estas tendencias generales...

    1021  Palabras | 5  Páginas

  • Diversidad y trabajo en el aula de la escuela primaria

    ¿Qué tipo de actividades se requieren en las escuelas de educación básicas para trabajar respecto a la diversidad de los alumnos? Hay que primero identificar de qué diversidad estamos hablando. La diversidad en esto puede referirse a una gran gama de factores entre estos se pueden encontrar los diferentes tipos de religión, raza, factores económicos etc. También se encuentra una gran diversidad con respecto a la condición de los niños. El maestro tiene que pensar la forma en que...

    816  Palabras | 4  Páginas

  • Atencion A La Diversidad En La Escuela

    La Escuela y la Atención a la Diversidad En las últimas décadas el tema sobre La Atención a la Diversidad ha ido adquiriendo notable importancia es así como hoy en día se habla y se polemiza mucho acerca de ello. La Atención a la Diversidad está presente a lo largo de todo el proceso educativo. Las diferencias individuales de los alumnos/as, sus distintos bagajes biológicos, sus experiencias sociales y culturales, sus habilidades y sus diferentes ritmos de vida y aprendizaje, hacen que no se...

    1003  Palabras | 5  Páginas

  • Escuela y diversidad

    TALLER: ESCUELA Y DIVERSIDAD CULTURAL TÍTULO DEL PROYECTO: PENSANDO UNA NUEVA SECUNDARIA INTRODUCCIÓN: Este proyecto tiene su origen a partir de distintos hechos de violencia que comenzaron a presentarse durante el mes de abril de este año, entre alumnos de la misma escuela y con adolescentes ajenos a la institución. Estas problemáticas preocuparon y movilizaron principalmente al cuerpo directivo y el equipo de inclusión (EDI) -este es el primer año que la escuela secundaria cuenta con...

    1606  Palabras | 7  Páginas

  • La Diversidad Y Las Necesidades Educativas Especiales

    LA DIVERSIDAD Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Los niños con necesidades Educativas Especiales tienen un punto de partida distinto y, por lo tanto, diferentes metas de llegada en el contexto educativo. La clasificación de casos que pueden llegar al aula, denotando alguna forma de discapacidad generadora de dificultades en el proceso de aprendizaje: * Discapacidades físicas * Discapacidades sensoriales * Discapacidades psíquicas * Discapacidades de aprendizaje * Discapacidades...

    1274  Palabras | 6  Páginas

  • La diversidad

    Producto 6 Elaborar un texto donde se reflexione acerca de la planificación didáctica con enfoque intercultural, lo cual incluye el diseño de situaciones y secuencias didácticas para la atención a la diversidad. PROPÓSITO ESPECÍFICO: Diseñar e incorporar elementos para el tratamiento pedagógico de la diversidad a la planeación didáctica, y con ello, las situaciones y secuencias didácticas correspondientes, así como de las herramientas necesarias que permita el desarrollo de competencias, y con...

    998  Palabras | 4  Páginas

  • Diversidad cultural en aulas escolares

    Diversidad cultural en aulas escolares Los diferentes problemas derivados de las circunstancias políticas, económicas, sociales... hacen a muchas personas emigrar a otros países para buscar un bienestar mejorar para ellos y toda su familia. Por ello, al llegar a países extraños al de origen natural los niños al intentar integrarse en el ámbito escolar, se encuentran con situaciones de rechazo, exclusión, xenofobia propiciados por comportamientos que fomentan estas desigualdades. La diversidad...

    1714  Palabras | 7  Páginas

  • Diversas Estrategias Didacticas Para Aplicar En La Escuela Secundaria

    dinamicas para aplicar en la escuela secundaria =) Divide al grupo en equipos de 6 más o menos (o tantos grupos como quepan). Los materiales son popotes comunes de plástico no flexibles, dale 50 a 100 por equipo, dos rollos pequeños de cinta adhesiva transparente, y un lugar en el salón para cada equipo. Da alrededor de 10 minutos para ver cual grupo puede hacer la estructura más alta que se sostenga por sí sola o luego diles que cada equipo deberá traer su obra de arte al frente para ver cuál...

    712  Palabras | 3  Páginas

  • Apuntes sobre el tratamiento de la diversidad

    Apuntes sobre el tratamiento de la diversidad Ya sabemos que la pedagogía suele abusar de los neologismos y de una jerga académica algo obtusa para ganar cierto estatus científico. Esto sería comprensible si no viniera aparejado a la utilización de auténticos eufemismos a la hora de llamar al pan, pan y al vino, vino. Si me fuera dada la posibilidad de volatilizar palabras no tengo ninguna duda de cuál sería mi candidatura: “tratamiento de la diversidad”. ¡Cuántas barbaridades se dicen en su...

    774  Palabras | 4  Páginas

  • La Diversidad Como Valor Educativo

    DIVERSIDAD COMO VALOR EDUCATIVO Consigna Relacionar los textos: “La diversidad como valor” y “La Educación del futuro: Educación en la diversidad. ¿Cómo educar en la diversidad?” con la conferencia de López Melero. En este artículo los autores reflexionan acerca de la diversidad que caracteriza y define a los alumnos y alumnas de las instituciones en cuanto factor personal, cultural, social, etc., sobre la necesidad de asumir y observar conscientemente los planteos sobre la educación que...

    1298  Palabras | 6  Páginas

  • “Nuevos desafíos de la educación: atención a la diversidad en el aula.”.

    desafíos de la Educación: Atención a la diversidad en el aula.”.                    Paulina Godoy Lenz Coordinadora Nacional de la Educación  Especial     EDUCACIÓN ESPECIAL Lograr una educación de calidad para todos es: Una cuestión de derechos • Derecho a la Educación • Derecho a la Igualdad de Oportunidades • Derecho a la participación y no discriminación.     COMPROMISOS INTERNACIONALES • Convención Derechos del Niño (1990) • Educación para Todos (Jomtien, 1990) • Normas Uniformes...

    1537  Palabras | 7  Páginas

  • Diversidad y escuela

    Diversidad y escuela El sistema escolar fue diseñado para atender a la educación de poblaciones homogéneos, sin embargo en una escuela es una sociedad heterogenia cuya educación necesita que se utilice muchas estrategias ya que esta población se caracteriza por tener diversos rasgos. A nuestra escuela asisten niños de distintos estratos socioculturales. Se trata de una población heterogénea (niños repetidores, con retraso mentales, deficiencia visual y auditiva, trastornos de conductas, dificultades...

    741  Palabras | 3  Páginas

  • Diversidad en el aula

    La diversidad cómó valór Las diferencias són una realidad incuestiónable que se da en el alumnadó, lós prófesiónales y lós centrós educativós. Nó óbstante, la diversidad entre el alumnadó quiza sea la mas perceptible y a la que cón mas frecuencia nós referimós. A cóntinuación nós centraremós en las concepciones que tenemós cuandó nós referimós a las diferencias entre nuestrós “Respeto es la capacidad de aceptar a todo lo que posea vida, a toda nuestra diversidad a la cual pertenecemos”...

    691  Palabras | 3  Páginas

  • aulas racial y culturalmente diversas

    TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN AULAS RACIAL Y CULTURALMENTE DIVERSAS Los maestros novicios se cuestionan ¿Qué pueden hacer dentro del salón de clases para trabajar de manera efectiva con grupos culturalmente diversos? Existe una enorme variedad de estrategias para el desarrollo del salón de clases que responden a las necesidades de los alumnos independientemente de sus antecedentes raciales y étnicos. Es importante señalar que los maestros necesitan asegurarse de que su curriculum sea justo y culturalmente...

    903  Palabras | 4  Páginas

  • DIVERSIDAD EN EL AULA

    personalmente, podemos considerarnos “relevados del deber” de hacer algo hacia el problema, simplemente no nos toca…. El ser humano necesita relacionarse y ser aceptado por las personas de su entorno, necesita sentirse integrado socialmente. Si tenemos buenas habilidades sociales nuestra relación con los demás será positiva y beneficiosa para nuestra salud emocional. En muchas ocasiones, en lugar de establecer y mantener comunidades escolares que honren las diferencias, se vive la diversidad como un problema...

    1061  Palabras | 5  Páginas

  • Desarrollo De Competencias Para La Atención A La Diversidad En Y Desde La Escuela

    DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA PRODUCTO VIII El ser humano por sí solo es diverso, ya que por cuestiones físicas, biológicas, étnicas, culturales, etc. no hay dos iguales en la tierra y aún pudiéndolos clasificar por edad, sexo, raza, religión o cualquier otra característica, no encontraríamos similitudes particulares en cada uno de ellos. Es en esas diferencias donde encontramos la mayor de las riquezas del ser humano pues cada uno al ser...

    849  Palabras | 4  Páginas

  • Diversidad lingüística en la zona sur

    Diversidad lingüística en la zona sur-sureste: propuestas para la conservación y fomento de la lengua materna. Introducción México, es uno de los países más diversos y hermosos tanto por sus maravillas naturales como por la enorme presencia cultural que posee y cada una con grandes tradiciones. La diversidad cultural de nuestro país se ha preservado por cientos de años dándole un gran valor cultural reconocido mundialmente. Uno de los rasgos culturales más importantes de nuestro país son las lenguas...

    1308  Palabras | 6  Páginas

  • LOS PROFECIONISTAS ANTE LA DIVERSIDAD

    profesionistas ante la diversidad. ALUMNA: Alondra Ramirez Garcia. PROFESOR: Roberto INDICE: TEMA: Los profesionistas ante la diversidad. Subtemas: 1. Nuevas necesidades formativas. 2. la formación inicial. 3. Formación permanente. 4. Formación indagatoria. INTRODUCCIÓN Vivimos un momento de grandes y pequeñas reformas en la enseñanza. La innovación, a diferencia de las reformas educativas, no toca los aspectos estructurales del sistema educativo, sin embargo, los cambios...

    1679  Palabras | 7  Páginas

  • Estrategias pedagogicas para la enseñanza de la educación artística

    en cuenta su desarrollo. Al estimular la creatividad directamente estimulamos en el niño su desarrollo mental y afectivo. ( Piaget, citado en Hernández Hernández,1976b)afirmaba que “hay creatividad cada vez que el individuo constituye un esquema para realizar una adaptación, estando así la inteligencia implícita como fuente de la creatividad”. En cuanto al desarrollo afectivo, López, Etxebarría, Fuentes y Ortiz (1999) sostienen que los niños y los adolescentes desarrollan su afectividad a través...

    1472  Palabras | 6  Páginas

  • Educar en la diversidad

    EDUCAR EN Y PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL DESDE EL AULA REGULAR. Autora: Marisol Méndez San Juan de Los Morros, Enero 2013 Objetivos de la Investigación. Objetivo General Desarrollar procesos y materiales para la formación de los docentes de escuelas regulares a fin de favorecer la integración de los niños y las niñas con diversidad funcional. Objetivos...

    845  Palabras | 4  Páginas

  • La Diversidad

    **EDUCACION PARA LA DIVERSIDAD** En el ámbito de la Educación Especial el término diversidad va adquiriendo cada vez una mayor relevancia, debido al intenso deseo de muchas personas que trabajan este campo por conseguir que la diversidad inherente a cada ser humano sea reconocida y encuentre la mejor respuesta educativa en los centros. Esto supone un cambio muy profundo en los presupuestos ideológicos, políticos, económicos, sociales y educativos que han venido caracterizando la atención dispensada...

    567  Palabras | 3  Páginas

  • Educación Para La Diversidad

    Educación para la diversidad o educación situada y equitativa para todos (Ensayo- Por Olivia Santana) ¿Enseñar y aprender de otra manera? Esta frase del autor Vicente Santibáñez yo la transformo en una interrogante. Él asevera desde su análisis de la educación en el Perú que es necesaria una “educación para la diversidadpara la cual plantea su propuesta educativa. Yo en lo personal a través de este breve ensayo tengo la finalidad de aclarar que más que educar para la diversidad, es necesario...

    1332  Palabras | 6  Páginas

  • como abordar la diversidad en las aulas

    ¿Cómo abordar la diversidad en aula? El docente constituye un importante agente en la socialización secundaria de niños y niñas, de las interacciones que desarrolle en el aula y la escuela dependerá el acercamiento más menos eficiente de niños y niñas a los saberes sistematizados de diversas matrices culturales, así como la comprensión de que la diversidad cultural y social es un hecho que exige una relación de diálogo y respeto. En términos didácticos es fundamental que el docente mejore...

    973  Palabras | 4  Páginas

  • Estrategia metodologica-pedagogica para mejorar la comunicación educativa en el aula.

    PEDAGOGIA* ESTRATEGIA METODOLOGICA-PEDAGOGICA PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL AULA. NIVEL: 3º A Ñ O D E S E C U N D A R I A. INTRODUCCIÓN La estrategia pedagógica la realizamos en el colegio: QUIRINO MENDOZA Y CORTES ubicada en calle Melchor Ocampo n° 36 Col. Tulyehualco cp. 16790 Del. Xochimilco, México, D.F. Se trabajo en el nivel de secundaria, con los alumnos de 3° grado. La misión de la escuela es: ...

    637  Palabras | 3  Páginas

  • “ELABORAR UN TEXTO SEÑALANDO LOS ARGUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA.”

    PRODUCTO 6 “ELABORAR UN TEXTO SEÑALANDO LOS ARGUMENTOS PEDAGÓGICOS PARA LA INCORPORACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA.” La educación intercultural bilingüe implica analizar la manera en que debemos educar ya que debe estar basada en la realidad sin cambiar o añadir un nuevo programa es darnos cuenta de que existe una realidad multicultural en la cual debe existir igualdad entre las diferentes personas y culturas la cual favorecerá el conocimiento...

    781  Palabras | 4  Páginas

  • Educar en la diversidad

    EDUCAR EN LA DIVERSIDAD Educar en la diversidad es ofrecer una educación de calidad, sin discriminación de ninguna naturaleza, implica transitar hacia un enfoque, que permita e incorpore y acepte la diversidad de identidades, necesidades y capacidades del individuo, favoreciendo el pleno acceso y logros para el aprendizaje de todos. Lo difícil y preocupante es que la multiculturalidad se ve amenazada por dos fuerzas contrapuestas la globalización que es una cultura de masas con gran influencia...

    961  Palabras | 4  Páginas

  • Asignatura Diversidad

     Los retos pedagógicos de la diversidad en los jardines de niños. En este periodo del curso de la materia de asignatura regional, se ha visto la diversidad como un propósito de en la educación. La diversidad la entendemos como: una realidad social ineludible. Porque en cualquier sociedad hay rasgos comunes, pero nunca existirán dos personas iguales ya que el ser diferente es algo inherente al ser humano.” (Amalia María Del Carmen Mendoza). Personalmente diversidad es las diferencias culturales...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • Diversidad en la escuela

    Diversidad e identidad en la escuela Ignasi puigdellivol La diversidad en la escuela no tarea fácil, el actual reto de la diversidad enfrenta la escuela a situaciones que parece tender a obviar. La escuela tradicional se basa en la homogeneidad del alumnado, pretendiendo obviar los conflictos derivados de la confrontación entre diferentes maneras de entender la sociedad, entre diferentes estructuras de valores, entre diferentes modos de comportamiento en un modelo único. La escuela actual no...

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  • Transformacion Educativa Y Gestion En La Diversidad

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