• Leer cada dia mas
    fomentar la reflexión sobre los contextos de producción y recepción de esas prácticas. Acercar a los alumnos una variedad de textos de diversos géneros, épocas y autores y colaborar a través de diferentes propuestas didácticas para que entiendan la lectura como actividad gratificante y placentera, como...
    2522 Palabras 11 Páginas
  • Literatura Resumen Bloque I
    . Oigo el agua las noches que consumo bebiendo y la tristeza se hace tan grande que la oigo en mi reloj se vuelve pomos en la cómoda se vuelve papel sobre el suelo se vuelve calzador tickets de la lavandería se vuelve humo de cigarrillo escalando un templo de oscuras enredaderas… poco...
    3959 Palabras 16 Páginas
  • Reseña Literaria- El Relato De Un Naufrago - Gabriel García Marquez
    autor. Se trata de una explicación sobre la naturaleza del relato del náufrago, aunque también se habla allí de la génesis del texto y se ofrece un nuevo punto de vista sobre el personaje y sobre la historia que amplía la visión de ambos y pone de relieve el carácter literario o ficcional de la obra...
    5085 Palabras 21 Páginas
  • daniel
    comprensión de textos escritos y orales para comunicarse efectivamente, reflexionar sobre ellos y valorarlos en toda situación comunicativa. • Participar en producciones literarias y eventos culturales que refuercen el patrimonio cultural ecuatoriano y latinoamericano para valorar las distintas...
    14608 Palabras 59 Páginas
  • figuras literarias
    .-  ¿Cuál es la función de las comillas en el texto anterior? a)      Indicar citas textuales sobre el lugar que se ocupa como tema. b)      Mostrar diferentes apodos o formas de llamar a Valparaíso. c)      Indicar que las palabras entre comillas son provenientes de otro idioma. d)      Resaltar el...
    1653 Palabras 7 Páginas
  • Planificación 5º es.
    plásticas). Leer y producir textos académicos / críticos sobre las obras literarias leídas. - Leer textos críticos de Literatura escritos por expertos: reseñas, comentarios, monografías y ensayos breves. - Leer textos de estudio sobre teoría literaria: movimientos estéticos. - Relacionar...
    2652 Palabras 11 Páginas
  • literatura
    subjetivo, y que el lector debe deducir para comprender el texto en todos sus sentidos. Por ejemplo: El signo / océano /, en la lengua común está compuesto del significante [océano] y del significado [acumulación inmensa de agua]. En la lengua literaria, el signo /océano/ puede tener, por...
    2515 Palabras 11 Páginas
  • Contenidos diversificados de comunicación
    . | | |Interpreta la ironía y el doble sentido en los textos que lee. | | |Organiza información sobre los géneros literarios y la literatura infantil y juvenil...
    14562 Palabras 59 Páginas
  • ensayo para mujeres
    preocupaciones estéticas, en las tonalidades líricas y en los actores que juegan en el campo literario. Las últimas décadas -pero ya antes, si pensamos en textos como El Segundo sexo de Simone de Beauvoir- son testigos de la emergencia de un discurso proveniente de los márgenes, de la periferia, no por...
    1651 Palabras 7 Páginas
  • Lecturas
    que sería la reina esa noche. Y corrió y corrió tejiendo sueños en su cabeza. De pronto, una gota de agua cayó sobre su nariz. Empezaba a llover y …Actividad 1------------------------------------------------- Escríbele un final...
    5998 Palabras 24 Páginas
  • Incompresion
    desde entoces comenzó la historia del Aplastamiento de la gota, los papas le contaban a sus hijos sobre las gotas y desde entonces los niños se ponían a ver el cielo para ver si caia un gota de agua y cada vez que llovia se divertían con la gotas 2.-¿Deben anotar la diferencia del texto que hicieron...
    1239 Palabras 5 Páginas
  • Literatura
    como la religión, las costumbres, las ideologías políticas, entre otros aspectos que se encuentran en un texto literario. Cuando leemos un libro, podemos recibir información a través de los personajes –por nuestra experiencia como lectores–, esto hace que tengamos una referencia de lo que acontece en...
    2964 Palabras 12 Páginas
  • Manual Nacion
    incorporando recursos propios del discurso literario y las características del género; ● escriban textos atendiendo al proceso de producción y teniendo en cuenta el propósito comunicativo, las características del texto, los aspectos de la normativa ortográfica; ● reflexionen sobre los...
    8180 Palabras 33 Páginas
  • ola para todos
    una estación de trenes con trenes que no van a ninguna parte, pero llegan., Destaco que no creo que este cuento (o cualquier otro texto literario) tenga forzosamente que ligarse a una problemática social (empresa más didáctica que hermenéutica), se trata sólo de una opción más de acercamiento al...
    1482 Palabras 6 Páginas
  • Curriculum Vitae
    conformando históricamente; se entiende por género un conjunto de constantes retóricas y semióticas que identifican y permiten clasificar los textos literarios. Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido...
    2037 Palabras 9 Páginas
  • los adolecentes
    ° grado, Unidades 7 Y 8 I. Objetivos ✓ Emitir en forma oral y escrita opiniones sobre diferentes ensayos, atendiendo a las características propias de cada subgénero, con el fin de desarrollar la capacidad de síntesis, de crítica argumentativa y literaria. ✓ Redactar párrafos para textos...
    6641 Palabras 27 Páginas
  • Análisis teórico-crítico
    las demás personas. Un texto literario no puede estimarse de forma inmanente y autónoma, sino como consecuencia de otros textos. El autor Castagnino en su libro ¿Qué es la literatura?, indaga sobre qué es literatura y cómo el concepto se extiende a realidades como la escritura, la historia, la...
    1831 Palabras 8 Páginas
  • Literatura Tema: Cuento
    y la corriente literaria a que pertenece el texto. INTERNA Se constituye por diversos niveles de contenido que reflejan todo tipo de ideas, sentimientos, posturas, costumbres y formas de vida, que responden al tiempo y espacio de la obra. Es conveniente considerar el contexto de producción del...
    2582 Palabras 11 Páginas
  • planificaciones 6° lenguaje y Comunicación
    , espacio y contexto sociocultural, al servicio de la comprensión de los textos literarios leídos. Reflexión sobre los elementos que permiten la comprensión del sentido global de los textos leídos, tales como: ficción, realidad; personas o personajes; hechos clave; ambiente; relación texto–imágenes...
    4982 Palabras 20 Páginas
  • planificaciones lenguaje
    , espacio y contexto sociocultural, al servicio de la comprensión de los textos literarios leídos. Reflexión sobre los elementos que permiten la comprensión del sentido global de los textos leídos, tales como: ficción, realidad; personas o personajes; hechos clave; ambiente; relación texto–imágenes...
    4982 Palabras 20 Páginas