• Lineas Estrategicas Planteamiento Del Problema
    MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LAS FUERZAS ARMADAS NUCLEO ACARIGUA TEMA LINEAMIENTO ESTRATEGICOS EN CUANTO A LA PLANIFICACION DEL COMPONENTE NO CONVENCIONAL FAMILIA-COMUNIDAD, DIRIGIDA A LAS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE EDUCACION INICIAL UNESR...
    2104 Palabras 9 Páginas
  • desarrollo curricular tipos de atencion
    los tipos de atención en Educación Inicial, el ambiente de aprendizaje, la planificación y la evaluación. Estos procesos pueden ser adaptados de acuerdo a los tipos de atención y a los diversos contextos sociales y culturales del país. TIPOS DE ATENCIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL En atención al principio...
    1877 Palabras 8 Páginas
  • Carrera 542 plan de curso asignatura 050
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA: EDUCACIÓN MENCIÓN: PREESCOLAR PLAN DE CURSO I. Identificación: Nombre: Educación Inicial Código: 050 U.C: 4 Carrera: Educación Preescolar Código: 542 Semestre: I Prelaciones: Ninguno Requisito: Ninguno Autor: Giomar...
    3634 Palabras 15 Páginas
  • Proyecto Educación No Convencional
    CREACIÓN DE UN NUCLEO DE ATENCIÓN NO CONVENCIONAL EN EDUCACIÓN INICIAL EN EL SECTOR LA ESPERANZA DE LA POBLACIÓN DE MUCUJEPE, PARROQUIA HÉCTOR AMABLE MORA, MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI DEL ESTADO MÉRIDA MUCUJEPE, MAYO DE 2012 INTRODUCCIÓN Según el Currículo de Educación Inicial vigente, esta se concibe...
    2510 Palabras 11 Páginas
  • educa inicial
    Tipos de Atención en la Educación Inicial En atención al principio de diversidad cultural y social que plantea el currículo, conforme a la CRBV, los contextos y comunidades urbanas, rurales, fronterizas e indígenas del país, demandan atención educativa pertinente a la diversidad de características...
    2249 Palabras 9 Páginas
  • Profesora En Educacion Inicial
    COORDINACIÓN DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL PLAN ESTRATÉGICO DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA VÍA DE ATENCIÓN EDUCATIVA NO CONVENCIONAL SOBRE EDUCACIÓN PRENATAL PARA FAVORECER EL VÍNCULO MADRE-HIJO (A) CASO: CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO “LA MEDINERA” MUNICIPIO...
    36494 Palabras 146 Páginas
  • Educacion
    La Educación es una responsabilidad compartida por el estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de l desarrollo integral del niño y la niña, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, docentes y otros...
    957 Palabras 4 Páginas
  • Educación inicial
    La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Por otra parte, la educación preescolar...
    4373 Palabras 18 Páginas
  • Educacion inicial
    acerca de los tipos de atención en Educación Inicial, el ambiente de aprendizaje, la planificación y la evaluación. Estos procesos pueden ser adaptados de acuerdo a los tipos de atención y a los diversos contextos sociales y culturales del país. a - Tipos de Atención en la Educación Inicial En atención...
    4154 Palabras 17 Páginas
  • Derecho A La Educacion
    conocimientos adquiridos en los espacios educativos puedan ser utilizados en circunstancias de la vida cotidiana del niño y la niña. El docente en educación inicial debe tomar en cuenta los intereses y potencialidades de los niños y niñas, así como sus conocimientos previos. La globalización en cuanto...
    2058 Palabras 9 Páginas
  • Estrategias para fortalecer valores
    más próxima al inicio de la educación primaria es decir en las edades de 3 a 6 años; considerando esta atención de la primera infancia temprana no prioritaria y suele llevarse a cabo a través de programas formales y no convencionales. Frente a los programas de educación y cuidado de la primera infancia...
    2730 Palabras 11 Páginas
  • La educación preescolar.origen
    1. Antecedentes de Educación Inicial La Educación Inicial en Venezuela tiene como antecedente a la Educación Preescolar que se oficializa como primer nivel del sistema educativo nacional a través de la Ley Orgánica de Educación (1980) y se pone en práctica a través del currículo implementado en...
    2796 Palabras 12 Páginas
  • ambientes de aprendizaje en edu. inicial
    ABIERTA CENTRO LOCAL YARACUY Desarrollo de la Educación Inicial en sus diferentes ambientes de atención convencional y no convencional BACHILLER: Guzmán Yosmary C.I.: 20889641 Prof.: Chacín Geraldine Educación Inicial San Felipe, 02 de mayo del 2013 INTRODUCCIÓN ...
    3872 Palabras 16 Páginas
  • educacion
    Ambiente de aprendizaje en educación inicial: “uno de los elementos importantes de la acción pedagógica en la educación inicial es el ambiente de aprendizaje, en consideración a que las personas viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran...
    1090 Palabras 5 Páginas
  • Descripcion del desarrollo de la E.I. en sus diferentes ambientes de atención
    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL APURE OFICINA DE APOYO ELORZA CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN PRE-ESCOLAR (542) ASIGNATURA: EDUCACION INICIAL (050) ASESOR: Profa. Lourdes España PARTICIPANTE: Br. Paolimar Pérez C...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Ambiente de aprendizaje en educacion inicial
    Atención a niños y niñas en la Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es La Educación Inicial constituye el primer nivel del sistema educativo venezolano, Surge en el marco de la política de “Universalización de la Educación Preescolar” con una orientación de...
    1406 Palabras 6 Páginas
  • Atencion educativa no convencional
    ATENCION EDUCATIVA CONVENCIONAL Y NO CONVENCIONAL DE LA EDUCACION INICIAL. Para cumplir con sus objetivos, en sus dos niveles, maternal y preescolar, la Educación Inicial, utiliza la atención convencional y no convencional. En este sentido, la acción pedagógica es ejecutada en el marco del aula, de...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • variado
    La Atención No Convencional Se ofrece en espacios comunitarios y familiares, preferentemente a las niñas y niños entre 0 y 3 años, sin descartar aquellos(as) entre 3 y 6 años que no hayan tenido acceso a la educación institucionalizada. Esta atención se desarrolla con docentes y con adultos significativos...
    1164 Palabras 5 Páginas
  • Educación no convencional
    2001-2007 (PDESN) | | |Ministerio: |Ministerio de Educación y Deportes-MED | |Nombre del programa: |Atención Convencional y No Convencional en Educación Inicial | |Consideraciones legales:...
    1453 Palabras 6 Páginas
  • Educ convencional y no convencional
    Introducción Para cumplir con sus objetivos, en sus dos niveles, maternal y preescolar, la Educación Inicial, utiliza la atención convencional y no convencional. En este sentido, la acción pedagógica es ejecutada en el marco del aula, de la familia y de la comunidad, a través de distintos actores...
    11683 Palabras 47 Páginas