• Lineas Estrategicas Planteamiento Del Problema
    . El Currículo de Educación Inicial de la Republica Bolivariana de Venezuela plantea dos tipos de atención, mediante las cuales se desarrolla la acción pedagógica de la educación inicial. Estos tipos de Atención son: Atención Convencional (institucionalizada), es decir se ofrece en centros educativos...
    2104 Palabras 9 Páginas
  • desarrollo curricular tipos de atencion
    la educación infantil. Por ésta razón el currículo de Educación Inicial comprende dos tipos de atención, que se están ejecutando en los diferentes contextos del país: atención convencional y atención no convencional. LA ATENCIÓN CONVENCIONAL Se ofrece en instituciones denominadas Centros de...
    1877 Palabras 8 Páginas
  • Carrera 542 plan de curso asignatura 050
    convencional. • Tipos de atención en la Educación Inicial: Convencional y no convencional, ambiente de aprendizaje. Plan de curso Educación Inicial- Elaborado por Prof Giomar Navas Tremont . – UNA 2008 9 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Objetivo N° 1...
    3634 Palabras 15 Páginas
  • Educacion
    familia en la formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad cooperación, para que los niños y las niñas sean los ciudadanos que necesita la sociedad venezolana. En la Educación Inicial encontramos dos tipos de atención al niño y a la niña: la atención educativa convencional; ésta...
    957 Palabras 4 Páginas
  • Descripcion del desarrollo de la E.I. en sus diferentes ambientes de atención
    ejercicio de su interciulturalidad. Con la finalidad de realizar el presente informe relacionado con la asignatura Educación Inicial, cuyo objetivo es describir el desarrollo de la Educación Inicial en sus diferentes ambientes de atención convencional y no convencional. Se tomaron en cuenta las...
    1726 Palabras 7 Páginas
  • Proyecto Educación No Convencional
    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN NUCLEO DE ATENCIÓN NO CONVENCIONAL EN EDUCACIÓN INICIAL EN EL SECTOR LA ESPERANZA DE LA POBLACIÓN DE MUCUJEPE, PARROQUIA HÉCTOR AMABLE MORA, MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI DEL ESTADO MÉRIDA MUCUJEPE, MAYO DE 2012...
    2510 Palabras 11 Páginas
  • ambientes de aprendizaje en edu. inicial
    Inicial Bolivariano CEIB “Ignacio Gregorio Méndez” y otra en atención no convencional en un hogar familiar. En la Venezuela actual la educación inicial considera dos tipos de atención; atención convencional y atención no convencional hoy llamada ‘atención en espacios, familia y comunidad’, las cuales...
    3872 Palabras 16 Páginas
  • educa inicial
    Tipos de Atención en la Educación Inicial En atención al principio de diversidad cultural y social que plantea el currículo, conforme a la CRBV, los contextos y comunidades urbanas, rurales, fronterizas e indígenas del país, demandan atención educativa pertinente a la diversidad de...
    2249 Palabras 9 Páginas
  • Proyectos Sociales
    naturaleza integral y humana. El objetivo general de la investigación es proponer un programa para activar la participación comunitaria en la educación inicial no convencional. El diseño de la investigación es de tipo proyecto factible apoyado en una investigación de campo, la...
    18455 Palabras 74 Páginas
  • Profesora En Educacion Inicial
    las variables e indicadores pertinentes. La población estuvo conformada por los docentes de atención educativa no convencional del centro de Educación Inicial Bolivariano en estudio en total cuatro (4). La información se obtuvo mediante la administración de un cuestionario con escala tipo Lickert...
    36494 Palabras 146 Páginas
  • Derecho A La Educacion
    . TIPOS DE ATENCION EN LA EDUCACION INICIAL CONVENCIONAL Y NO CONVENCIONAL El Currículo de Educación Inicial plantea dos tipos de atención, mediante las cuales se desarrolla la acción pedagógica. Estos tipos de Atención son: Atención Convencional (institucionalizada), es decir se ofrece en centros...
    2058 Palabras 9 Páginas
  • Ambiente de aprendizaje en educacion inicial
    , institucionalizada en centros de educación inicial, preescolares y otros servicios e instituciones formales de atención a niños y niñas, incluyendo los servicios sostenidos por empresas y los de coordinación interinstitucional. La atención no convencional, se ofrece en locales y espacios diversos que...
    1406 Palabras 6 Páginas
  • Educación no convencional
    | | |comunidad. | | |2) CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL DE ATENCIÓN NO CONVENCIONAL: Son aquellos espacios que ofrecen | | |atención...
    1453 Palabras 6 Páginas
  • Educacion inicial
    las concepciones acerca de la educación infantil. Por ésta razón el currículo de Educación Inicial comprende dos tipos de atención, que se están ejecutando en los diferentes contextos del país: atención convencional y atención no convencional. - La Atención Convencional se ofrece en...
    4154 Palabras 17 Páginas
  • Educación inicial
    Educación Básica, dicha etapa tiene dos tipos de atención; la atención Convencional la cual se da en instituciones educativas y la No Convencional la cual se imparte en distintos espacios de la comunidad. Cabe mencionar que el ambiente de aprendizaje tanto en la atención Convencional como en...
    4373 Palabras 18 Páginas
  • atención no convencional
    diversos espacios que incluyen: ambientes familiares y comunitarios y los hogares de atención integral. Se proyecta desde los centros de educación inicial convencionales, y se implementa mediante el desarrollo y ejecución de estrategias de formación, orientación, modelaje y organización, dirigidas a la...
    3681 Palabras 15 Páginas
  • Atención no convencional
    a la formación de la familia en diversos espacios que incluyen: ambientes familiares y comunitarios y los hogares de atención integral. Se proyecta desde los centros de educación inicial convencionales, y se implementa mediante el desarrollo y ejecución de estrategias de formación, orientación...
    3709 Palabras 15 Páginas
  • Estrategias Gerenciales Para El Desempeño Del Docente Como Gerente Educativo Comunitario En La Atención No Convencional
    del desempeño del docente como gerente, se considera importante realizar la presente investigación, cuyo propósito es proponer estrategias gerenciales para el desempeño del docente comunitario como gerente educativo en la atención no convencional del Centro de Educación Inicial Simoncito “Eloina...
    19930 Palabras 80 Páginas
  • Atencion educativa no convencional
    ATENCION EDUCATIVA CONVENCIONAL Y NO CONVENCIONAL DE LA EDUCACION INICIAL. Para cumplir con sus objetivos, en sus dos niveles, maternal y preescolar, la Educación Inicial, utiliza la atención convencional y no convencional. En este sentido, la acción pedagógica es ejecutada en el marco del aula...
    2233 Palabras 9 Páginas
  • variado
    significativos o promotores de las comunidades. De acuerdo a las experiencias y aportes de las docentes de Educación Inicial en el proceso de construcción colectiva curricular, la Atención No Convencional se desarrolla mediante: • Atención en ambientes familiares y comunitarios, ludotecas, hogares...
    1164 Palabras 5 Páginas