Tipos De Juegos Didacticos En Venezuela ensayos y trabajos de investigación

actuación sobre un espacio supone que éste quede caracterizado por la variable principal, sin que ello suponga una exclusividad, pues junto a la principal, intervienen innumerables variables que condicionan el espacio. A partir de ello puede hablarse de 4 tipos de espacios:  Espacios naturales: Los constituyen aquellas áreas en las que los elementos naturales y sus relaciones caracterizan y determinan el espacio, por encima de los elementos humanos que son escasos y en algunas ocasiones inexistentes. Ejemplo:...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT SERVICIO COMUNITARIO AUTORES: SUAREZ, GREDY CABIMAS, ABRIL 2013 I. TITULO: Biom-V d II. AREAS DE CONOCIMIENTO: Ciencias Biológicas 2do año III. OBJETIVOS: Identificar los biomas existentes en Venezuela Promover la importancia que tiene para el ser humano la biodiversidad de las especies Incentivar...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION Y EL DEPORTE U.E.N. ``JUAN MANUEL MANZO GORESTEGUI´´ CAGUA EDO. ARAGUA ALUMNOS: Jonathan Zambrano C.I: 29.728.170 Luis Villanueva C.I: 27.463.770 Duarte Gabriel C.I: 29.728.170 Adrian Hora C.I: 26.519.713 José Salinas C.I: 29.502.570 González Nayling...

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[pic] Juegos Didácticos EL JUEGO COMO METODO DE ENSEÑANZA El juego es una actividad, naturalmente feliz, que desarrolla integralmente la personalidad del hombre y en particular su capacidad creadora. Como actividad pedagógica tiene un marcado carácter didáctico y cumple con los elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de manera lúdica. El juego, como método de enseñanza, es muy antiguo, ya que en la Comunidad Primitiva era utilizado de manera empírica en el desarrollo...

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pequeño palito en un camino angosto. Reglas: Tratar de no sacar las piedras del camino. El rey del círculo Se dibuja un circulo en el suelo, los participantes se alrededor del circulo con las manos en la espalda, a la orden del dirigente comienza el juego y los participantes tienen que levantarse y luego empujar a sus compañeros tratando de sacarlos del circulo con cualquier parte de su cuerpo menos las manos ya que las tendrán en la espalda. Reglas: se va eliminando quien vaya saliéndose del círculo...

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Juegos didáctico Juegos didácticos :Son diseñado para estimular en nuestras niñas y niños el aprendizaje de la lectura y escritura en forma lúdica y entretenida y mejorar habilidades fundamentales para el desarrollo cognitivo de los alumnos como: habilidades metafonológicas, de conciencia silábica y fonémica, percepción visual, auditiva y espacial, discriminación visual y auditiva, memoria visual y auditiva, pareo visual, coordinación motriz y habilidades pragmáticas como “toma y respeto de...

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JUEGOS DIDÁCTICOS EN MATEMÁTICAS: El juego es un recurso matemático para trabajar diversos conceptos. Se deben utilizar regularmente en el aula. Podemos diferenciar tres modalidades (aunque no son compartimentos estanco): Juegos de procedimiento conocido: Son aquellos que los alumnos conocen y que podemos modificar para trabajar los conceptos que nos interesen .Ej: cartas, dominó, puzles. Juegos de conocimiento: son aquellos preparados directamente para trabajar algún concepto concreto...

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EL JUEGO DIDÁCTICO El juego didáctico es una técnica participativa de la enseñanza encaminado a desarrollar en los estudiantes métodos de dirección y conducta correcta, estimulando así la disciplina con un adecuado nivel de decisión y autodeterminación. Para tener un criterio más profundo sobre el concepto de juego tomaremos uno de sus aspectos más importantes, su contribución al desarrollo de la capacidad creadora en los jugadores, toda vez que este influye directamente en sus componentes estructurales:...

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 JUEGOS DIDACTICOS MATEMÁTICOS Integrantes: Psicopedagogía sección 1 Docente: Modulo: Didácticas de las Matemáticas 1. Tiro al plato. Objetivos matemáticos: 1. Comprender el concepto de cantidad del 1 al 5. 2. Reconocer un número y su grafía. 3. Sumar uniendo conjuntos. 4. Restar descomponiendo conjuntos. Material: 1. Platos de papel o plástico. 2. Fichas. Desarrollo del taller: ♦ Trazar una línea en el centro del plato. Cada niño o niña debe tirar su ficha...

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informática. Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como: la sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión c.- Basamento legal de las TIC en el sistema educativo bolivariano Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela Artículo 20: Derecho al libre desenvolvimiento. Artículo 102: Educación como un derecho indispensable. Artículo 108: El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática Artículo 109: El Estado...

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el juego didáctico El juego: concepto y teorías Posted on Enero 6th, 2009 in Educación Infantil, El juego Infantil y su Metodología, General | 15 Comments » RESUMEN DE LOS CONCEPTOS MÁS IMPORTANTES Unidad didáctica 1 El juego: concepto y teorías • Concepto y definiciones de juego. • Características del juego. • El juego infantil a través de la historia. • Concepciones teóricas sobre el juego a lo largo de la historia. 1.1. Definición de juego: Actividad necesaria para...

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 Introducción: Puede ser que recuerdes el juego del Twister, constaba de una ruleta que nos indicaba un color y teníamos que poner las manos o pies sobre el tapete grande que se colocaba en el suelo. En este caso tiene una versión poco diferente ya que se trata de hacer algo parecido, sobre una variedad de objetos que corresponden a los colores primarios del Twister, también lleva por diferente su nombre original ya que este recurso fue llamado...

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JUEGO DIDÁCTICO 23/01/2013 RIEDEUSA LEONARDO PÉREZ ARCIA ALEX CHEL MIRELY VARGAS JONATHAN LARA 4 SEMESTRE GRUPO A TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN……………………………………………….3 INSTRUCCIONES DEL JUEGO………………………………4 CUERPO DEL TRABAJO…………………………………….5 CONCLUSIÓN…………………………………………………6 GLOSARIO……………………………………………………7 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………….8 INTRODUCCIÓN El juego es una actividad necesaria para los seres humanos teniendo suma importancia en la esfera social, puesto que permite...

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JUEGOS DIDÁTICOS ELABORADOS CON MATERIALES RECICLABLES OBJETIVO GENERAL Implementar en el área de matemáticas nuevas estrategias lúdico-pedagógicas despertando en los estudiantes un espíritu investigativo y crítico, afianzando su desempeño académico en la misma. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Aprovechar los materiales propios del entorno y/o reciclables en la elaboración de diferentes juegos didácticos, como medio eficaz en el proceso educativo de los educandos. Utilizar el juego como...

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docente? Didáctica: La didáctica tienen como objeto la instrucción o formación intelectual basada en métodos y técnicas. la didáctica actual promueve un aprendizaje auténtico y significativo porque arranca o parte de los conocimientos previos de los alumnos. Algunas de las actividades didácticas puedes son la realización de crucigramas, de mapas, sopa de letras, cuadros comparativos, mesas redondas, lectura en voz alta, rompecabezas, juegos de destreza, etc. Los juegos didácticos son aquellos...

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 Juego Didáctico- Serpientes y escaleras El objetivo es evaluar la unidad de Universo y Gravitación de una manera entretenida y lúdica, se medirá lo aprendido por los alumnos, con un juego didáctico construido con materiales cotidianos y simples durante dos semanas, que dieron como resultado un juego de mesa con reglas e instrucciones. I.INTRODUCCIÓN El estudio de la astronomía y del universo son temas muy interesantes pero muy difíciles y complejo a la vez que requieren un estudio con...

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El juego es una actividad amena de recreación que sirve de medio para desarrollar capacidades mediante una participación activa y afectiva de los estudiantes, por lo que en este sentido el aprendizaje creativo se transforma en una experiencia feliz. La idea de aplicar el juego en la institución educativa no es una idea nueva, se tienen noticias de su utilización en diferentes países y sabemos además que en el Renacimiento se le daba gran importancia al juego. La utilización de la actividad lúdica...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EJE CENTRAL (ARAGUA, CARABOBO, COJEDES Y GUÁRICO) LOS JUEGOS DIDÁCTICOS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER EL VALOR SOLIDARIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er. GRADO, SECCIÓN “B” DE LA U.E.N. “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN LA VICTORIA, ESTADO. ARAGUA. Tutor Académico: Realizado por: Magister Deidamia Fuentes Scarlata...

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en el cartón. El profesor sacará de una bolsa una tarjeta que contiene una multiplicación (Anexo 13) (Ejemplo 4x3) Ejemplo de cartón que posee el alumno: 2 31 40 63 81 6 12 25 54 72 18 38 56 77 88 El objetivo del juego es que el niño, por medio de una multiplicación establezca su resultado y vaya completado su cartón correctamente. El alumno deberá marcar en su cartón el producto de dicha multiplicación (Ejemplo 12). 2 31 40 63 81 6 12 25 54...

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República Bolivariana de Venezuela U.E.N r “ Profesora: Prueba de Lapso historia Contemporánea de Venezuela Nombre y Apellido ________________________ Fecha __________________ Año y Sección_____________ PARTE I: verdadero y falso , marca con una equis (x) la respuesta correcta. Valor 1 pts. C/u 1.- en la primera republica bolívar es aclamado como nuevo presidente. V__ F__ 2.- La segunda republica se desintegra con la emigración de oriente de los principales jefes, obligados...

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Ucrania son más sangrientos, las imágenes más dramáticas y la contabilidad más trágica. Pero hay más: en Kiev están en juego las fronteras de Europa, su seguridad energética, la hegemonía de Rusia en los países de la ex-Unión Soviética y la reputación de Vladimir Putin dentro y fuera de su país. En contraste, lo que ocurre en Venezuela es menos crítico. Para muchos, lo que está en juego en las calles llenas de jóvenes que protestan es un episodio más del ya largo enfrentamiento entre un gobierno que...

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EL JUEGO, TIPOS DE JUEGO Y CLASIFICACIÓN DEFINICIÓN Huizinga (1938): El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente. Gutton, P (1982): Es una forma privilegiada de expresión infantil. Cagigal, J...

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Tipos de Didáctica - Presentation Transcript 1. Los profesores y el saber didáctico Didáctica ordinaria o del sentido común Didáctica pseudoerudita Didáctica erudita 2. Didáctica Ordinaria o del Sentido Común Esquemas prácticos de pensamiento y acción con afirmaciones categóricas y tendencia a las generalizaciones. Tiene la pretensión de verdad que presenta el conocimiento del sentido común. Encierran teorías del enseñar y del aprender Usa lenguaje cotidiano. 3. Didáctica Pseudoerudita...

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información que tienen en el cuestionario a los demás integrantes del grupo. El juego consiste en encontrar a alguien cuyas respuestas concuerden todas con las del cuestionario que les tocó. NOTA 1: El animador debe recordar a los jugadores que el cuestionario es anónimo y que, recién cuando descubran al autor, pueden preguntarle el nombre y registrarlo en dicha hoja. NOTA 2: Las preguntas del cuestionario pueden ser del tipo: - ¿Cuáles son tus hobbies? - ¿Con quién vives? - ¿Qué color de ropa preferís...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del ‘‘Poder Popular para la educación’’ Instituto Tecnológico Universitario ‘‘Henry Pitier’’ El Tigre-Edo Anzoátegui Estudiante Del valle Castillo ...

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Un juego muy famoso que ha pasado de generación en generación es el juego de “La pelota caliente” ¿Quién no ha escuchado hablar alguna vez de este juego? O mejor dicho, ¿Quién no ha jugado alguna vez a este juego? En el caso de que alguno este asintiendo a estas preguntas, os cuento que este juego es muy empleado y utilizado por docentes y lideres de grupo. [pic] Explicando el juego educativo a los Estudiantes. Generalmente se juega a la pelota caliente para divertirse o para presentarse. En este...

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bolos repartidos. Desarrollo: Primero juega el equipo A, un jugador al lado del otro con un balón cada uno, se colocan a ambos lados del campo, dejando la zona libre con 20 bolos, a una señal empiezan a lanzar los bolos, de una y otra parte, contra los bolos, en 30s han de conseguir tirar el máximo números de conos, se colocan de nuevo, se retiran los jugadores del equipo A y se preparan los del B. Regla Gana el equipo que más bolos consiga derribar Juegos de los10 pases Objetivo: Fomentar la...

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obteniendo un feeback 4 Descubrimiento Guiado POLIS Y LADRONES OBJETIVOS: MATERIAL:          Adecuar el propio movimiento en el espacio en función del movimiento colectivo.          Participar en juegos y en actividades físicas colectivas.          Relacionarse con los demás, compartir juegos y actividades físicas y respetar las normas y reglas que rigen estas actividades.          Tizas          Balones de baloncesto          Canastas          Pared o colchonetas grandes          Balones...

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Nombre del juego : Me llamo... Numero de jugadores: todo el grupo Edad: a partir de los 3 años Material: pelotas adecuadas a la edad o también saquitos agradables al tacto, o incluso globos. Espacio: exterior o interior amplio Objetivos: •Disfrutar del juego •Favorecer el conocimiento de los nombres de los miembros del grupo •Fomentar la atención y la memoria •Favorecer la desinhibición Normas yDesarrollo: Cada niño dice su nombre y le pasa la pelota a un compañero. Este también dice...

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 NOMBRE DEL JUEGO MATERIA BLOQUE TEMA ¿Cuál es el número? Matemáticas segundo grado uno La rifa Países Y Trajes Formación cívica y ética tercer grado Tres Cuidando el medio ambiente y diversidad cultural Jugando Con Las Profesiones Exploración de la naturaleza y la sociedad Cuatro Los trabajo y servicios de mi comunidad On The Run Matemáticas tercer grado Uno ¿Multiplicamos juguetes? iCount Matemáticas primer grado Cinco Las colecciones y los elementos ...

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horario para que los niños vayan al patio de recreo a hacer ejercicio. Los niños necesitan utilizar este tiempo para estirar y trabajar sus músculos. Hay muchos juegos que pueden realizar en el patio y que promueven el ejercicio, como “Simón dice”, las carreras de relevos, actividades con el aro hula-hula y un juego de formas. Simón dice Este juego permite al profesor decidir qué movimientos hará el niño y también enseña a los niños a seguir las indicaciones. Forma a los niños en una línea, permaneciendo...

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Tipos de juegos. De acuerdo con la conducta lúdica manifestada, los juegos se pueden clasificar en: a) juego de función, b) juego de ficción, c) juego de construcción, d) juego de agrupamiento o representación del entorno. Pero también, existen autores como (Chamoso, et. Al, 2004; Millar, 1992; entre otros) que presentan clasificaciones utilizando distintos criterios tales como: el propósito (Millar, 1992), y la forma o en la estructura del juego (Moor, 1992). En tal sentido, los juegos se pueden...

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JUEGO PARA NIÑOS DE 0-1 AÑO NOMBRE DEL JUEGO Estimulando los cinco sentidos Nº DE PARTICIPANTES 1 ESPACIO En el aula MATERIAL NECESARIO Colonias, agua fría y templada, juguetes de diferentes texturas: (suaves, rugosos, ásperos)instrumentos con sonidos, juguetes con colores llamativos TIPO DE JUEGO Este juego es de ejercitación, corresponde al período sensorio motor donde éstos se centran en la acción y los movimientos. Es un juego de interior, se juega con objetos varios...

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Tipos de juegos. El juego contribuye en todos los dominios del desarrollo, por medio de esta actividad, los niños estimulan los sentidos, ejercitan sus músculos, coordinan vista con movimiento, etc. Los niños practican los juegos por placer, en la actualidad, muchos psicólogos y educadores consideran el juego como una actividad adaptativa, característica del largo periodo de inmadurez y dependencia, durante el cual los niños obtienen los atributos físicos y aprendizaje cognitivo y social que...

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 Republica bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E.Arq. “nuestra señora del Carmen “ Grado: 4to de ciencias “A” Área: Química Profe: Maribel Romero Finalidad # 2 ...

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JUEGOS Los juegos en cuatro categorías: motor, simbólico, de reglas y de construcción. Exceptuando la última, los juegos de construcción, las otras tres formas lúdicas se corresponden con las estructuras específicas de cada etapa en la evolución intelectual del niño: el esquema motor, el símbolo y las operaciones intelectuales. Y, al igual que sucede con estas últimas, los juegos de reglas son los de aparición más tardía porque se 2costruyen” a partir de las dos formas anteriores, el esquema motor...

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TIPOS DE JUEGO * EJERCICIO: Son juegos basados en el movimiento y en el desarrollo de las capacidades físicas, en los que gracias a la acción y a la repetición se van dominando habilidades de manipulación y control del propio cuerpo. Primero son acciones y movimientos muy simples, sin ningún objetivo aparente que, por el placer de la repetición, los niños irán perfeccionando, mientras se exploran a sí mismos y al universo que les rodea. Aunque son los primeros juegos que aparecen en la...

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EL JUEGO El término juego significa cualquier manifestación libre de energía física o psíquica realizada sin fines utilitarios. Es una actividad libre, delimitada y reglada. De una forma o de otra, el juego está íntimamente ligado a la vida del individuo y acompaña al hombre en toda su evolución, desde el nacimiento hasta la muerte. Por ello juego –aprendizaje necesariamente están unidos. El juego infantil potencia el desarrollo íntegro y el aprendizaje. La vida de los niños es continuamente...

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un juego en el cual el niño va agilizar la memoria. Por otra parte desarrolla su habilidad y destreza. Tiene por objetivo llevar al niño a trabajar y a memorizar. OBJETIVOS Y CONTENIDOS Objetivos que se persiguen: Es un juego en el cual el niño va a agilizar la memoria. Por otra parte desarrolla su habilidad y destreza tiene por objetivo llevar al niño a trabajar y memorizar. Contenidos que se trataran: hechos, procedimientos, actitudes. RECURSOS QUE SE UTILIZARAN: (Juego de Memoria) ...

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CURSO: “EL JUEGO” UNIDAD II. PARADIGMAS LÚDICOS EN EDUCACIÓN ALUMNA: SARAY GONZÁLEZ GONZÁLEZ ASESORA: ROGELIO ARON SARIÑANA FLORES 5º SEMESTRE, MODALIDAD A DISTANCIA FECHA DE ENTREGA: 25-OCTUBRE-2014 ACTIVIDADES UNIDAD II. PARADIGMAS LÚDICOS EN EDUCACIÓN. TEMA 1. EL JUEGO EN LOS PARADIGMAS PEDAGÓGICOS CLÁSICOS. ACTIVIDAD. Tratar de rememorar con qué juguetes jugaba de niño y conteste el cuadro. Juegos o juguetes Infancia...

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JUEGOS DIDÁCTICOS EN MATEMÁTICA 1) Selección del tema específico dentro del área temática El área temática seleccionada para la realización de este trabajo de investigación es ¿Cómo aprende la gente? Dentro de esta área se decidió profundizar cómo se aprende matemática a través de los juegos. Para ello se realizaran encuestas a alumnos practicantes de tercer año del profesorado en matemática del instituto superior de Goya, con el fin de ver cuáles fueron los resultados obtenidos en sus clases...

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EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA ¿Qué es el juego? El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y de mejorar sus habilidades. • El juego satisface muchas necesidades en la vida del niño, como: ser estimulado y divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. • Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales- perceptuales y habilidades físicas que a su vez ofrece oportunidades de ejercitar y...

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EL JUEGO Etimológicamente la apalabra juego proviene del vocablo JOCUS (IOCUS-IOCARE) que significa ligereza, frivolidad, pasatiempo. El juego es caracterizado desde sus orígenes por una simbolización espiritual, forma parte del acervo cultural de los pueblos y se hace manifiesto en la conciencia individual y colectiva de éstos. De sus características de creatividad, libertad y espontaneidad se generan costumbres conocimiento y cultura. DEFINICIÓN, ENFOQUES Y VIRTUDES DEL JUEGO. El juego...

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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL CLAVE 23DNE0002D Curso: Taller de Diseño de Actividades II Coordinador: Emir A. Coronado “ESCRITO: La Feria de Juegos Didácticos” Alumna: Karen Avilés VI Semestre Grupo: 3° “B” Ciclo Escolar: 2013-2014 Felipe Carrillo Puerto Q. Roo; a 25 de Marzo del 2014. En el presente escrito se plasmará la concepción que se tiene acerca del desarrollo de los niños en diferentes etapas de la vida, los conocimientos que adquieren progresivamente...

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Itinerarios Didácticos: Esta nueva modalidad de trabajo, es pensada para el ciclo maternal, teniendo en cuenta las posibilidades de aprendizajes de los mas pequeños. Se trata de una secuencia de situaciones didácticas de carácter experiencial, en función a determinado campo de conocimiento, que se reiteran y se complejizan; Dándole al niño/a la posibilidad de volver a experimentar, probar, actuar sobre determinados objetos. Teniendo en cuenta que los niños aprenden a través de los sentidos. Sse...

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Análisis didáctico del juego de El Gato Se jugará al juego de El Gato. Y el contenido a trabajar será: Multiplicación. El recorte a trabajar será: Resolver cálculos mentales de multiplicación que implican poner en juego el repertorio memorístico y propiedades de la multiplicación. Para poder jugar a este juego los alumnos deberán tener como conocimiento previo "las tablas de multiplicar". Dedicaríamos tres clases para realizar este juego para llegar a abordar los contenidos qué se tienen por...

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PROYECTO “JUEGO DIDACTICO” INTEGRANTES DEL EQUIPO: JOEL ACOSTA ALVAREZ, CESAR DANIEL BUGARIN GONZALES, DIEGO ADRIAN GARCIA SANCHES, LUIS FERNANDO CHAVEZ SAUCEDO, DANIEL ARMANDO CALVILLO GURROLA. CLIMATIZACION Y REFRIGERACION IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES PARA EL CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS BASICOS DE LA ELECTRICIDAD Y PARA SU APLICACIÓN PRÁCTICA EN LA VIDA DIARIA ES NECESARIO CONTAR CON UNA MANERA DE APLICARLOS DE UNA MANERA ATRACTIVA PARA EL ALUMNO.ESTA FORMA DE APLICAR...

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PROYECTO. “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS DE PREEESCOLAR.” INTRODUCCION: En el siglo XX se empieza a utilizar el término de “psicomotricidad”. Posteriormente se incorporó a la pedagogía, como parte de un nuevo concepto: la educación integral del individuo. Es por esto por lo que, en educación psicomotriz, se le da al cuerpo un valor existencial y se trabaja desde diferentes puntos de vista: danza, expresión corporal, gestual, rítmica, lenguaje...

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Unidad Didáctica Nº1: “Juegos modificados de Invasión.” Justificación: Los juegos modificados son aquellos juegos que se encuentran entre el juego libre y el juego deportivo estándar o deporte. Por un lado, el juego modificado, aunque posea unas reglas de inicio, ofrece un gran margen de cambio y modificación sobre la marcha, así como la posibilidad de revivir e incluso construir y crear nuevos juegos. Por otra parte, mantendrá en esencia la naturaleza problemática y contextual del juego deportivo...

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Juego y Materiales Didácticos El juego simbólico en un niño de 1 año. Aparece la función simbólica desde los 20 a los 24 meses de edad, en esta etapa estará más basada en su intuición que en la lógica. Este tipo de juegos simbólicos representa escenas de las fantasías que tiene o que el observa a su alrededor, imitando a mama o a papá, manifestando sus intereses internos, las cosas que le preocupan y que necesita exteriorizar por lo general interpretando papeles distintos al de el mismo....

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| |Teléfono |567890 | |Nombre del Proyecto |“El juego como actividad didáctica | |Área en la que se desarrollará el |Espacio pedagógico “El recreo” ...

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PARA CONOCER CUALES MÉTODOS DIDÁCTICOS SON LOS ADECUADOS PARA LOGRAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD. MUCHOS HAN SIDO LOS AUTORES QUE HAN REALIZADO DEFINICIONES SOBRE EL JUEGO, SOBRE SUS CARACTERÍSTICAS, SUS DISTINTOS TIPOS. HAY ACUERDO EN QUE ES UNA ACTIVIDAD LIBRE, VOLUNTARIA, QUE GENERA PLACER, QUE TIENE UN TIEMPO Y UN LUGAR DEFINIDO, CON REGLAS Y CON UN FIN EN SÍ MISMO. HASTA EN EL JUEGO MÁS COMPETITIVO SE COMPARTE UN TIEMPO DETERMINADO Y UN LUGAR CONCRETO Y SIMBÓLICO. EL JUEGO ES ENCUENTRO CON OTRO Y...

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Propuesta didáctica: El juego del dado 2.1. Inicio y fundamentos de la idea Bien es sabido por los profesionales de la psicomotricidad y de la Educación Física, tanto ordinaria como especial, que existe una amplia variedad de materiales para trabajar los distintos contenidos que tratamos en las clases. Por desgracia este material suele ser costoso y muchos de nosotros nos encontramos con muy poco material para poder extraer de nuestras clases el máximo provecho. Es por esto que debemos...

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Didáctica de la Matemática Trabajo Práctico Nº III 4° Entrega Alumnas: Altobelli, María Florencia Ap-Iwan, Gladys Araceli Curso: 2° 1° I.S.F.D. Nº 808 sede Trelew Profesorado para la EGB Fecha de entrega: 13 de noviembre de 2010 Profesoras: Vírgola, Olga Ponce de León, Adriana Desarrollo: -Nombre del juego elegido: El juego que elegimos es el denominado “la escoba del 15”. Es un juego muy popular que puede jugarse desde segundo año...

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Secuencia didáctica de Juego Tradicional. Título: “Mil maneras de jugar” *Fundamentación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicia, la presencia del juego como un derecho de los niños. Los juegos tradicionales existen desde muchísimo tiempo atrás, siguen perdurando, pasando de generación en generación y requieren de pocos o ningún material. Trabajar con estos tipos de juegos, “el sapo” y...

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD SANTA MARIA FACULTAD DE FACES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL VENEZUELA EN LAS OLIMPIADAS INTEGRANTE: JUAN J VILLAVICENCIO CI: 17705894 CARACAS, 3 DE MAYO DE 2015 Venezuela en las olimpiadas Fue en la décima cuarta olimpiadas de era moderna, donde estarán presentes cincuenta y nueve países entre ellos: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, Jamaica, México, Panamá, Perú, Puerto Rico...

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FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA “JUEGOS DIDACTICOS” (ENCAJE PLANO) ALUMNOS EXPOSITORES * Jaime, Denis Taller DNI: 40.083.352 * Jaime, Gustavo Taller DNI: 41.415.763 NIVEL: EDUCACION INTEGRAL PARA JOVENES Y ADULTOS CON DISCAPACIDAD AREA: TECNOLOGIA ORIENTADOR Gauna, Enrique Eduardo DNI: 23.730.856 ESCUELA ESCUELA PROVINCIAL DE EDUCACION ESPECIAL N° 17 “NUESTRA SEÑORA DE LA MERCED” RIVADAVIA Y F. ANAQUIN – ING. JUAREZ – FORMOSA ...

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trabajo de investigaciones titulado: "El juego infantil y su influencia en el proceso de socialización de los niños y niñas de 5 años del Centro Educativo Barquisimeto, Estado Lara", con el objetivo de si el juego como actividad lúdica social es inherente en toda persona cuando esté en la etapa de la infancia y la niñez, utilizó una muestra de 20 niños y niñas. Esta investigación se fundamenta en la Teoría de Laratos (2000). Los procedimientos didácticos son medios que efectivizan el aprendizaje...

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individuo y su medio” Bases Teóricas Los juegos didácticos Los juegos didácticos son aquellos que permiten desarrollar un proceso de enseñanza y aprendizaje. A medida que el participante juega a la disciplina en cuestión, aprende diversas nociones y adquiere conceptos o habilidades de manera casi inconsciente, ya que no estará pensando en la asimilación de los conocimientos sino en la propia dinámica del juego. El juego didáctico es una estrategia que se puede utilizar en cualquier...

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SECUENCIA DIDACTICA DE JUEGO (periodo inicial) AREA: JUEGO CONTENIDO: Integración al grupo de pares. Creación y/o aceptación de normas/pautas y límites ITINERARIO DIDÁCTICO Una vez finalizado el acto académico que dará inicio al año lectivo 2014, se hará participar a los padres y alumnos de una clase en la cual se cantaran distintas canciones motivando al grupo a realizar diferentes movimientos corporales acompañados del baile. Acto seguido, nos dirigimos al patio donde los alumnos...

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