• Propuesta de planeacion
    MODULO 3 : EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTO 41 EXPERIENCIAS DE EVALUACION EN EL AULA : HACIA LA MOVILIZACION DE LOS PLANTEAMIENTOS COTIDIANOS. evaluacion, evidencias y practicas. de manera individual revise cada una de las situaciones de evaluacion en el aula que se describe...
    3104 Palabras 13 Páginas
  • 94297
    al misterio de la realidad, la cual siempre es más compleja y nos ofrece más rostros que las teorías que elaboramos sobre ella. ViI TEORÍA DEL APRENDIZAJE ECLÉCTICO 7. 1. Características Robert Gagné‚ psicólogo norteamericano contemporáneo nació en 1916, estudió en Yale y recibió su doctorado en Brown...
    3880 Palabras 16 Páginas
  • Planeamiento didactico
    objetivos, para adecuarlos o contextualizarlos a su realidad especifica. La tarea del docente es profundizar en el análisis de los objetivos de aprendizaje conociendo los fines y objetivos del nivel macro que orientan el proceso educativo en el que ellos realizan el planeamiento didáctico. En la elaboración...
    5508 Palabras 23 Páginas
  • mayumyrosario
    marco disciplinar del aprendizaje Capítulo 1: Concepto de aprendizaje Capítulo 2: La Psicología del Aprendizaje como disciplina científica Capítulo 1 Concepto de aprendizaje • • • • • 1. Introducción 2. Rasgos generales del aprendizaje 3. Definición del aprendizaje 4. Elementos y dinámica...
    1224 Palabras 5 Páginas
  • Evaluacion de competencias
    B IEF La comunidad de prácticas curriculares Centroamericana y el trabajo de evaluación de competencias El concepto y utilidad de la situación-problema Xavier ROEGIERS - Alexia PEYSER BIEF Desde ya hace un cierto tiempo, la noción de competencia en el mundo de la educación se ha abrido camino, no...
    1966 Palabras 8 Páginas
  • Metodología del Aprendizaje Basado En Problemas
    METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) Las preguntas y tareas problémicas constituyen el eje central en torno al cual gira la actividad heurística de los estudiantes, la cual tiene un carácter dinámico y encierra un proceso de conocimiento que supera el esquema tradicional de enseñanza...
    3493 Palabras 14 Páginas
  • Analisis de la rutas de aprendizaje
    RUTAS DEL APRENDIZAJE I. II. III. IV. V. ¿Qué entendemos por comprensión y producción de textos? ¿Qué aprenden nuestros adolescentes? ¿Cómo podemos facilitar los aprendizajes? ¿Cómo podemos desarrollar situaciones de aprendizaje? ¿Cómo podemos saber que los estudiantes están aprendiendo...
    1206 Palabras 5 Páginas
  • Modulo 3
    PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN PARA PROVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUNOS DE EDUCACION PRIMARIA, DE MANERA INDIVIDUAL REVISE CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE EVALUACION EN EL AULA (SITUACION 1, 2 Y 3) DIRECTIVOS Y DOCENTES DE APOYO: Responda las preguntas que se plantean...
    4281 Palabras 18 Páginas
  • Aprendizaje
    |[pic] | |¿Aprendizaje o Aprendizajes? | |Escribe: Mauricio Pilleux D. ...
    2822 Palabras 12 Páginas
  • Diplomado Modulo 3
    PREDOMINANTES EN LAS ESCUELA Y ADVERTIR EN QUE FORMA CONTRIBUYEN PARA PROVER EL APRENDIZAJE DE LOS ALUNOS DE EDUCACION PRIMARIA, DE MANERA INDIVIDUAL REVISE CADA UNA DE LAS SITUACIONES DE EVALUACION EN EL AULA (SITUACION 1, 2 Y 3) DIRECTIVOS Y DOCENTES DE APOYO: Responda las preguntas que se plantean...
    4262 Palabras 18 Páginas
  • taxonomia
    modelo acumulativo de aprendizaje que plantea ocho tipos de aprendizaje. Tipos de aprendizaje Los tipos de aprendizaje son parte del proceso de aprendizaje, mientras que las capacidades adquiridas son el resultado del aprendizaje. Los tipos describen las formas en que el aprendizaje se puede dar en el...
    571 Palabras 3 Páginas
  • Metodo de aprendisaje
    marco disciplinar del aprendizaje Capítulo 1: Concepto de aprendizaje Capítulo 2: La Psicología del Aprendizaje como disciplina científica Capítulo 1 • • • • • Concepto de aprendizaje 1. Introducción 2. Rasgos generales del aprendizaje 3. Definición del aprendizaje 4. Elementos y dinámica...
    1259 Palabras 6 Páginas
  • Modulo 3
    evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? SITUACIÓN 1 Se observa la evaluación como una situación rutinaria, la cual realizan los alumnos de manera mecánica. Es una práctica preestablecida por la maestra al inicio de su clase. SITUACIÓN 2 La idea de evaluar...
    2212 Palabras 9 Páginas
  • dfdsffdsfds
    última y al final en las letras centrales. Piensa en el tipo de material que utilizarías, sin olvidar el tipo de textos que propone este enfoque. 2) Diseñe un espacio áulico para los mismos pequeños, a partir del enfoque de lenguaje integral ¿Qué tipo de material debe rodear a los niños y niñas? Piense...
    11741 Palabras 47 Páginas
  • Planeación
    Planeación de enero Situación de Aprendizaje: “Cocinando en la escuela” Campo formativo: * Expresión y apreciación artística * Exploración y conocimiento del mundo. * Desarrollo personal y social. * Pensamiento Matemático. Competencias: Identifica para que sirven algunos instrumentos...
    2432 Palabras 10 Páginas
  • ROBERT GAGNE
     Este trabajo analiza la teoría del aprendizaje de R. Gagné, quien lo elabora a finales de los años setenta con la finalidad de que esta sirva de base para una teoría de la instrucción. La teoría del aprendizaje de Gagné está clasificada como ecléctica, porque dentro de ella...
    3911 Palabras 16 Páginas
  • La reforma integral
    PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTO # 41 EVALUACIÓN EVIDENCIAS Y PRÁCTICAS • ¿Qué aspectos con relación a la evaluación reconoce en cada una de las situaciones descritas? Situación 1: Es una evaluación tradicionalista sin tomar en cuenta los intereses de los alumnos Situación 2: Se toma...
    1902 Palabras 8 Páginas
  • Gagne
    SUMARIO 1. Biografía 2. Enfoque de Gagné 3.1. Procesos del Aprendizaje 3.2.1. Fase de motivación 3.2.2. Fase de aprehensión 3.2.3. Fase de adquisición 3.2.4. Fase de retención 3.2.5. Fase de recuperación 3.2.6. Fase...
    2640 Palabras 11 Páginas
  • teoria de gagne
    Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. Por ejemplo: Las Teorías del aprendizaje, Principios Básicos del aprendizaje, etc. Gagné fue pionero en la ciencia de la enseñanza durante la Segunda Guerra Mundial, trabajando para...
    11942 Palabras 48 Páginas
  • estrategias de aprendizaje
    de aprender. pág.7 Estrategias y efectos esperados en el aprendizaje. pág.7 ¿Qué significa aprender a aprender?. pág.8 ¿Qué son las estrategias de aprendizaje?. pág.9 Clasificaciones de las estrategias de aprendizaje. pág.10 Clasificación de estrategias. pág.11 Conclusión...
    2340 Palabras 10 Páginas