Trabajo Colaborativo Entre Maestros De Educación Especial Y Regular ensayos y trabajos de investigación

  • El Papel Del Maestro De La Educación Especial En El Aula Regular

    ALEJANDRA ROSENDO GONZÁLEZ C.E 701 EDUCACIÓN ESPECIAL 13-10-2011 EL PAPEL DEL MAESTRO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL AULA REGULAR La identidad laboral se construye como se construye la identidad personal. De hecho no existe un docente ideal, aunque si un ideal docente. Ese ideal construido tiene una matriz ética singular, ya que ser docente implica una función formativa básica, de incidencia significativa sobre el otro. El proceso educativo, es un proceso orientado, que pone en evidencia...

    651  Palabras | 3  Páginas

  • FUNCIONES DEL MAESTRO ESPECIAL Y REGULAR

    Ministerio de Educación Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena Taller #1 de Administración escolar “Decreto 100” Estudiantes: Marla Aponte Juan Moreno Mariela Pérez Adaleydi Pittí Jackelyne Rodríguez Profesora: Celia Puga Nivel: 12°L Fecha de Entrega: 25 de junio del 2012 Funciones del maestro regular Funciones del maestro especial Aplicar los programas de educación primaria en tal forma que se logren los propósitos de la educación panameña. Colaborar con el Ministerio...

    754  Palabras | 4  Páginas

  • Entrevista Al Maestro De Educacion Especial

    ENTREVISTA AL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL (USAER) 1. Nombre: 2. Edad: 3. Sexo: 4. USAER (numero, zona): 5. Formación inicial: 6. Plan de estudios (si es LEE): 7. Año de egreso: 8. Área de atención (¿cuál estudio? ¿En cuál se desempeña?): 9. Escuela formadora: 10. Antigüedad en E.E: 11. Experiencia en E.E (servicios CAM, USAER, CRIE): 12. Experiencia en otros ámbitos: ¿Ha dado o da clases en otro lugar que no sea educación especial (Asociaciones...

    786  Palabras | 4  Páginas

  • la participacion de los alumnos con el maestro de educacion especial

    LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS CON EL MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL. El maestro de Educación Especial juega un rol importante en la vida de sus alumnos, brindará a ellos todas las herramientas posibles para desarrollar las competencias esperadas, fomentará un ambiente de calidez en donde se sientan seguros y con afecto, propiciará interacciones basadas en cariño y respeto entre los alumnos en donde ellos puedan expresar lo que sienten y piensan, logrará una buena comunicación basada en confianza...

    705  Palabras | 3  Páginas

  • El perfil del maestro en educacion especial

    PERFIL DEL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL En estos tiempos donde nadie niega las bondades que traen consigo los programas de integración educativa o mejor dicho la posibilidad de concretar una escuela inclusiva mucho se ha dicho sobre el rol que le cabe al docente de educación común, pero digamos que también al docente de educación especial le cabe una nueva reconceptualización de su rol profesional. Muchas generaciones de docentes de educación especial fueron formados desde la visión médica...

    1174  Palabras | 5  Páginas

  • Maestra Educacion Especial

    Programa Graduado de Educación Origen del currículo: origen del currículo en Puerto Rico Jamilette Fuentes Vélez 0113902 Profesor: Andrés Gilberto Meléndez Concepción Curso: EDUC 608 - 900 Para poder discutir los antecedentes históricos del currículo debemos definir lo que es un currículo. Por su origen etimológico la palabra “curriculum” proviene del latín significando carrera corta. Currículo, según definido en trabajo realizado por...

    1480  Palabras | 6  Páginas

  • Los desafíos del sistema educativo para lograr la equidad en las oportunidades educativas. la funcion de la escuela, del maestro de educacion basica regular y del maestro de educacion especial.

    LOS DESAFÍOS DEL SISTEMA EDUCATIVO PARA LOGRAR LA EQUIDAD EN LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS. LA FUNCION DE LA ESCUELA, DEL MAESTRO DE EDUCACION BASICA REGULAR Y DEL MAESTRO DE EDUCACION ESPECIAL. Para comenzar hablaremos sobre la inequidad en las oportunidades educativas, según investigaciones desde hace varios años se detecto en México esta inequidad por desgracia es uno de los rasgos que caracterizan cómo funciona el sistema escolar de este país y es uno de los tantos pendientes de su política educativa...

    1679  Palabras | 7  Páginas

  • El Trabajo Colaborativo En La Educacion

    TRABAJO COLABORATIVO El desarrollo tecnológico ha venido impactando en todos los ámbitos del quehacer humano. Y, por supuesto el educativo: la tecnología ha creado nuevas formas de comunicación, nuevas maneras de acceder y de producir conocimiento. En particular, para la Educación a Distancia la telemática, que resulta de la integración de la informática, la multimedia y las comunicaciones, viene a aportar herramientas que posibilitan la adquisición, organización y distribución de la información...

    1535  Palabras | 7  Páginas

  • Trabajo de educacion especial

    relacionado con la Educación Especial, como lo es la Dificultad del Aprendizaje. Como bien es sabido la Educación Especial tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a una educación de calidad para...

    670  Palabras | 3  Páginas

  • Desarrollo De Educación Especial Vs Educacion Regular En Mexico

    Educación Regular (1921-1924)PROYECTO DE EDUCACIÓN NACIONALISTA JOSÉ VASCONCELOS primer Secretario de Educación Pública, Proyecto de Educación Nacionalista. Construcción del nacionalismo como una mezcla de las herencias culturales indígena e hispana, que hermanaba a México con los países latinoamericanos. Departamentos de Bibliotecas y Bellas Artes. RAMÓN DEL VALLE INCLÁN Y GABRIELA MISTRAL apoyaron las labores de difusión y elaboración de textos para la SEP. Departamento de Educación Indígena...

    730  Palabras | 3  Páginas

  • Trabajo De Educacion Especial

    |[pic] TRABAJO FINAL DE EDUCACION ESPECIAL Supervisor: Lic. Eunice Aimé Gutiérrez González Alumno: Tomás García Garza. Matricula: 127010 grupo 7° vespertino Monterrey Nuevo León a: 9 de diciembre del año 2011 Descripción del sujeto: Sujeto femenino de 11 años de edad, en la actualidad está ubicado en un peso promedio con una estatura media, tez morena aperlada, cabello castaño. el individuo suele comportarse...

    1654  Palabras | 7  Páginas

  • Trabajo Educacion Especial

    MAESTRIA EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE 11 de Octubre del 2010. Maestro: Víctor Hugo Ramírez Ortiz. Alumna: Ma. Isabel Híjar Romero CAPITULO 1. COMO REALIZAR UN DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO DIAGNOSTICO PEDAGOGICO Trata de describir, clasificar, predecir y en su caso explicar el comportamiento del sujeto dentro del marco escolar, que incluyen un conjunto de actividades de medición y evaluación del sujeto o grupo de sujetos o de una institución con el fin de dar una orientación. 1. Comprobación...

    757  Palabras | 4  Páginas

  • Trabajo Del Maestro De Educacion Fisica

    TRABAJO DEL MAESTRO DE EDUCACION FISICA Un maestro de educación física preparado en su enseñanza es un maestro que estudia y que sebe reconocer sus errores asi como los retos que enfrenta la enseñanza de su trabajo cosa que son muchísimos. El conocimiento del comportamiento del niño es pieza fundamental en el trabajo del maestro de educación física, por que el que conoce al niño, sus necesidades y diferencias y el conocimiento de estas viene a repercutir en el trabajo, en el buen trabajo...

    875  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad de servicios de apoyo a la educación regular (usaer) educación especial.

    APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR (USAER) EDUCACIÓN ESPECIAL.               El trabajo de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) nace fundamentalmente como producto de reflexiones internacionales acerca del trabajo de Educación Especial, “Declaración de Salamanca” (Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las necesidades educativas especiales. 7-10 Junio de 1994.) y de una serie de replanteamientos teórico-curriculares que se han generado en educación. De los cuáles...

    782  Palabras | 4  Páginas

  • El Papel Del Maestro En Educación Especial En Nuestro País

    El Papel del Maestro en Educación Especial en Nuestro País En México casi como en el resto del mundo, la necesidad de apoyar a los niños con alguna discapacidad especial, es una labor bastante atareada que a nosotros como docentes nos consumirán de tiempo completo, ya que existe poco personal suficientemente capacitado para lograr apoyar a este tipo de niños, ya que pocos somos capaces de descubrir que ellos también forman parte de lo que será nuestro futuro, y que solo con un poco de ayuda...

    1245  Palabras | 5  Páginas

  • Que es la educación especial

    ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN ESPECIAL? Es una modalidad de apoyo que ofrece atención a alumnos que presentan necesidades educativas especiales (NEE), dando prioridad a los que presentan alguna discapacidad. Está sustentada en el criterio de la diversidad y de sus posibilidades, más que en la discapacidad y su función será trascendente en la integración educativa, la formación y la calidad de vida de las personas con NEE. ¿CUÁL ES LA MISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL? Favorecer el acceso y permanencia en el...

    1039  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Especial

    OBSERVACION GENERAL Espacio físico y áreas de atención Extensión del C. A. M. (Centro de Atención Múltiple) Helen Keller ubicada en jiquipilas Chiapas. Educación especial. El CAM cuenta con 3 aulas de educación inicial y preescolar, los cuales tienen material didáctico, y los muebles necesarios para su uso, un taller con todos los materiales de carpintería y bordados, atendiendo edades de 15 a 22 años, 1 salón de comunicaciones en el cual labora la psicóloga, 1 sala de terapias físicas,...

    931  Palabras | 4  Páginas

  • trabajo colaborativo

    PRODUCTO 4.4 TRABAJO COLABORATIVO. ¿Quiénes PARTICIPAN? DOCENTES ESPECIALISTAS PADRES DE FAMILIA ¿Cómo PARTICIPAN? Directivo -Mediador -Conciliador -Evaluación -Psicopedagoga -Dedicación -Interés -Diseño y aplicación de estrategias. -Comunicación con padres -Registro de avances -Implementación de sugerencias. -Estudios neurológicos. -Evaluación psicopedagógico. -Diagnostico. -Interés para integrar al hijo(a) a una escuela regular. -Comunicación constante. PRODUCTO 4.5...

    578  Palabras | 3  Páginas

  • educación especial

    EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO A fines de 1970, por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar y vigilar el sistema federal de educación especial y la formación de maestros especialistas. Durante la década de los ochenta, los servicios de educación especial se clasificaron en dos modalidades: Indispensables: Los de carácter indispensable —Centros de Intervención Temprana, Escuelas de Educación Especial...

    958  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion especial

    ACTUALIDAD DE LA EDUCACION ESPECIAL DE LA INTEGRACION A LA INDUCCION NOEMI ROCHA HERNANDEZ 1º SEM. DE LA MAESTRIA EN EDUCACION ESPECIAL CONSUELO PORTILLO CANO TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; A 17 DE OCTUBRE DEL 2010. INTRODUCCION EN ESTE ENSAYO VEREMOS La integración o inclusión educativa En un proceso, a través del cual, las escuelas regulares van buscando y generando los apoyos que requiere el alumnado con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales o con alguna discapacidad...

    1488  Palabras | 6  Páginas

  • ENTREVISTA AL MAESTRO DE APOYO EN EL AULA REGULAR

    ENTREVISTA AL MAESTRO DE APOYO EN EL AULA REGULAR 1.- ¿Cuáles son las acciones que realiza el maestro de educación especial para iniciar el trabajo con el grupo? 2.- ¿Por qué es importante conocer a los alumnos del grupo y que debe conocer de ellos? 3.- ¿Por qué es importante la comunicación y el trabajo colaborativo con el maestro de educación regular? 4.- ¿Qué acuerdos y acciones lleva a cabo el maestro de educación especial con el maestro titula del grupo para el desarrollo de las...

    654  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Especial

    los centros ordinarios. 2.-Cuales son los dilemas a los que se enfrentan los maestros de apoyo al realizar su tarea: Donde realizar el apoyo? Dentro o fuera del aula ordinaria? Cuando apoyar? Antes, ahora o después? Como apoyar? De forma individual o en grupo? Que apoyar? 3.-Ahora bien, explica brevemente cada uno de los dilemas? 4.-Cuales son las limitaciones al apoyar al niño en el aula ordinaria? Exige el trabajo de dos profesores dentro del aula que en ocasiones no resulta fácil, se producen...

    1705  Palabras | 7  Páginas

  • educacion especial

    FICHA DE TRABAJO: AUTOR: Sistema DIF Tamaulipas EDITORIAL: DIF Tamaulipas TITULO: Centro de rehabilitación y educación especial PAIS: México AÑO: FICHA: 1/3 LINK: http://diftamaulipas.gob.mx/cree/centro-de-rehabilitacion-y-educacion-especial/ ARTICULO: RESEÑA: El Centro de Rehabilitación y Educación Especial es una institución que depende del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) en el Estado de Tamaulipas. Brinda servicios no hospitalarios que facilitan la recuperación...

    1444  Palabras | 6  Páginas

  • Vinculacion del maestro regular y el equipo usaer

    Relación entre el maestro regular y el maestro de apoyo (Educación Especial) para atender las Necesidades Educativas Especiales (NEE). INTRODUCCIÓN Dentro del ambiente educativo donde se lleva a cabo el procesos de Enseñanza Aprendizaje surge a diario una serie de cuestionamientos referente a diversas situaciones que se enfrenta en la práctica docente, uno de estos cuestionamientos es cómo atender de manera efectiva a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE), ya que ellos...

    719  Palabras | 3  Páginas

  • Educacion Especial

    Ofrecen actividades de capacitación sobre Asistencia tecnológica para especialistas y profesionales del Departamento de Educación sobre la provisión de servicios. Solicitar asistencia de otros especialistas cuando las necesidades del estudiante sean de múltiple naturaleza. Estas son algunas de las muchas funciones que brinda el CAAT. La visión es proveer acceso equitativo a los estudiantes con necesidades especiales, proveyéndoles la oportunidad de que disfruten a plenitud de todos sus...

    1632  Palabras | 7  Páginas

  • Trabajo colaborativo

    2.4 CONCEPTO DE TRABAJO COLABORATIVO. Aunque el aprendizaje colaborativo ha recibido diferentes formas de definirlo, en líneas generales se puede considerar como una metodología de enseñanza y de realización de la actividad laboral basada en la creencia de que el aprendizaje y la actividad laboral se incrementa cuando se desarrollan destrezas cooperativas para aprender y solucionar los problemas y acciones educativas y laborales en las cuales nos vemos inmersos. Son técnicas grupales como recursos...

    1072  Palabras | 5  Páginas

  • Trabajo colaborativo

    aprendizaje y el trabajo en colectivo, para que desarrollen competencias y habilidades diversas. Puesto que en muchas ocasiones los niños están acostumbrados a trabajar individualmente, conforme a los lineamientos que nos marca la Reforma Integral de la Educación Básica; entablar relaciones afectivas que busquen un bien en común, No habría nada más satisfactorio que en cada aula se creara un ambiente motivador y propicio para entablar interacciones entre los alumnos y el maestro, en el que todos...

    1197  Palabras | 5  Páginas

  • Educación especial

    manifiestan durante la práctica docente, uno de estos cuestionamientos es cómo atender de manera efectiva a los alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) con o sin discapacidad, ya que ellos necesitan atención durante su proceso educativo. Así mismo, se aborda el tema relacionado con el trabajo de la USAER en el marco de la educación regular, la respuesta educativa a los alumnos con problemas de aprendizaje y discapacidad intelectual, de igual manera se dan a conocer las implicaciones...

    1724  Palabras | 7  Páginas

  • Importancia que tiene la asignatura en nuestro futuro profesional como maestros de educación especial.

    Introducción a la educación especial es una de las asignaturas con mayor importancia en nuestra formación académica. El comenzar a ver como inmiscuirnos en esta clase nos ayuda mucho a conocer más a fondo lo que realizaremos en un futuro con los niños a los que dedicaremos nuestra profesión. Conocer las razones, y diversos casos de niños con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, y nuevos términos que utilizaremos a futuro y tenemos que iniciar a familiarizarnos con ellos, por...

    770  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion especial

    VISIÓN Institución que propicia la integración de las personas con capacidades diferentes y necesidades educativas especiales, donde el propósito de ello sea lograr el desarrollo de sus alumnos a través de la capacitación permanente del personal. Donde los apoyos obtenidos durante la gestión educativa permitan solventar las necesidades más importantes y obtener una respuesta efectiva hacia la integración educativa, laboral y social de nuestros alumnos con el progreso de las familias y la comunidad...

    1058  Palabras | 5  Páginas

  • la educacion especial

    La educación especial en la escuela integrada Una perspectiva de la diversidad Existe equipos de asesoramiento psicopedagógico u otros especialistas SI NO En acuerdos para la observación de un alumno cuyo contexto presente o esté en riesgo de presentar BAP entre el profesor tutor y el profesor de apoyo El profesorado de apoyo realiza sus observaciones con los alumnos en: Aula ordinaria El patio Horas de juego libre Otros Como consideran...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • TRABAJO COLABORATIVO

    Planificación de la Enseñanza y organización del trabajo del aula para responder a la diversidad. TRABAJO COLABORATIVO Y CO DOCENCIA DECRETO SUPREMO Nº 170/09 ORIENTACIONES PIE NORMATIVAS RELACIONADAS ENFOQUE INCLUSIVO IMPLEMENTACION DE UN PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCLAR (PIE) PROCESO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA INTEGRAL TRABAJO COLABORATIVO Y CO – DOCENCIA EQUIPOS DE AULA «MOMENTOS»DEL TRABAJO COLABORATIVO Y DE LA ENTREGA DE APOYOS. TRABAJO COLABORATIVO Y CO DOCENCIA El PIE aporta recursos materiales...

    955  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion especial

     La Educación Especial es la modalidad del Sistema Educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o permanentes, en todos los niveles y modalidades del Sistema. Se rige por el principio de inclusión educativa y brinda atención educativa en todas aquellas problemáticas específicas que no puedan ser abordadas por la educación común. Se debe garantizar la integración de los/as alumnos/as con discapacidades en todos los niveles y modalidades...

    1043  Palabras | 5  Páginas

  • el trabajo colaborativo

    “Presidente Calles” Turno Matutino que se encuentra ubicada en el municipio de General Terán Nuevo León entre las calles José María Morelos Y Tapia S.N. Dicha institución pertenece a la Zona 82, región 5 con un sistema transferido con la clave de trabajo CCT. 19EPR0498R. La escuela es de un contexto urbano-marginado, el turno matutino con un horario de 8:00 a.m. – 12:30 p.m. atiende un total de 135 alumnos, que están distribuidos en los seis grados. Cuenta con una organización completa, posee 6...

    1720  Palabras | 7  Páginas

  • trabajo colaborativo

    SERVICIO DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR NO. 102 HUEHUETOCA CONSEJO TECNICO ESCOLAR, ENERO 2015 PRESENTA: LIC. SERGIO ARMANDO CAMPOS CID MTRA. ARIZBE GONZÁLEZ VELÁZQUEZ CONVIVENCIA ESCOLAR, TRABAJO COLABORATIVO Y ENTRE PARES. , DEFINICION Y ESTRATEGIAS. OBJETIVOS  Intercambio de estrategias de trabajo colaborativo dentro de las aulas, para ser compartidas con los docentes de grupo.  Determinar dentro de la USAER, un concepto claro sobre trabajo colaborativo de tal manera que...

    965  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion especial

    losprofesores está dado por su voluntad de conformar equipos de trabajo colaborativos que compartan cosas que antes eran muy individuales, como objetivos, decisiones, estrategias de enseñanza, responsabilidad por los alumnos, logros, resolución de problemas y manejo de la clase. Los profesores tienen que empezar a pensar en términos de "nuestra clase". La investigación demuestra que en colegios donde hay equipos de profesores colaborativos los alumnos normales también se benefician tanto por la presencia...

    673  Palabras | 3  Páginas

  • educacion especial

    La Educación Especial como Modalidad del Sistema Educativo El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación...

    1512  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion especial

    EDUCACION ESPECIAL Primeras instituciones que brindan educación especial diferenciada a personas con discapacidad en la Ciudad de México La educación especial como servicio institucionalizado es reciente y su capacidad para brindar atención ha sido escasa; de hecho, la atención a personas con discapacidad es más antigua que la formación de los docentes. Son tres los grupos de la población con que se inició la obra de la educación especial: inadaptados sociales, sordomudos y ciegos; desde principios...

    1427  Palabras | 6  Páginas

  • Educación especial

    Programa Nacional de Fortalecimiento Educación Especial e Integración Educativa. Antecedentes Por decreto presidencial se crea la Dirección General de educación Especial con el fin de organizar, dirigir y vigilar el sistema federal de educación especial y formación de maestros especialistas. A partir de esto se presto atención a personas con deficiencia mental, trastornos de audición y lenguaje impedimentos visuales y trastornos visuales. En la década de los ochentas los servicios se clasificaron...

    1366  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion especial

    ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN MÉXICO Primera entrega En este apartado se ofrece un panorama general de algunos aspectos del desarrollo de la educación especial en México. Se analizan las líneas generales que han definido la atención de las necesidades educativas especiales de niñas, niños y adolescentes, con o sin discapacidad, en la escuela, y la formación de profesores para desempeñar su labor educativa en este ámbito. Esta manera de comprender el pasado vincula la educación con la época...

    1498  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion Especial

    LECTURA NIÑOS Y MAESTROS FRENTE A SITUACIONES DE INTEGRACION Ante estas situaciones de integración el maestro resulta el personaje más importante en esta acción educativa , como él se perciba determinara la forma en que se presente para la realización de su labor docente, si hablamos de un inicio de año escolar y nos asignan uno o varios niños con necesidades especiales la idea del trabajo que se deberá realizar a lo largo del año cambia ya que como Normalista o Licenciados en Educación no tenemos...

    1150  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Especial

    Definición de educación especial La educación especial es la que tiene como destinatarios a alumnos considerados “especiales”, ya sea porque poseen superdotación o discapacidades intelectuales, psíquicas o físicas. En el caso de aquellos considerados discapacitados la educación esta dedicada a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Cuando se trata de alumnos superdotados o con algún talento especial, la educación estará dedicada a fortalecer y estimular esos...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • La educación especial

    Relatoría No 1 Tema: la educación especial Relator: Sandra Gómez Cipas: samany Grupo 1 Pedagogía infantil IX semestre Fecha: 05 de Junio de 2011. Una mirada a la educación especial El autor nos quiere plantear y redondear una idea sobre los logros obtenidos para que la educación especial sea la que es en la actualidad, La Educación Especial ha consolidado a lo largo de su historia todo un marco de fundamentos que revisten carácter político, filosófico y legal. Desde el punto de vista filosófico...

    1495  Palabras | 6  Páginas

  • educación especial

    1.) Que es educación especial? Educadores especiales trabajan en diferentes ambientes dependiendo en la necesidad de sus estudiantes y preferencias de su distrito escolar. Algunos educadores especiales tienen su propia aula escolar (por ejemplo: cuarto de recursos). Ellos sacan a los estudiantes de su aula regular y asisten a estos estudiantes con horas específicas durante el día escolar y con sus necesidades especializadas de aprendizaje. Otros trabajan en el aula de educación regular apoyando a...

    1069  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Especial

    1. ¿Qué es la educación especial? La educación especial se dirige a aquellos educandos que, a causa de diversas deficiencias (sensoriales, psicomotrices, emocionales o cognitivas), no pueden adaptarse a la enseñanza regular, quedando fuera de ella y necesitando por tanto una especial educación, la finalidad es tratar de reconducir al educando lo más pronto posible, hacia la educación normal, para evitar así su aislamiento y diferenciación del resto de sus compañeros. 2. ¿Cómo está organizada...

    1126  Palabras | 5  Páginas

  • educación especial

    En la actualidad existen muchos ni Muchos niños y niñas en Guatemala enfrentan diversidad de obstáculos para desarrollarse plenamente. En el caso de la niñez con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad, no es la excepción, ya que el acceso a servicios básicos, es en alguna manera reducido y difícil por las circunstancias económicas, de distancia, así como factores sociales y culturales. De acuerdo al Censo XI de Población y VI de Habitación del Instituto...

    1006  Palabras | 5  Páginas

  • LA EDUCACION ESPECIAL

    ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuela regular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje. Y socialización como base fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje. De esta manera es como yo puedo analizar que se necesita Innovación y cambio en la educación especial. Es imposible Terminar con...

    1035  Palabras | 5  Páginas

  • Educacion Especial

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GOBIERNO DEL ESTADO. SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA. PRIMARIA 1.- DATOS GENERALES. | |DATOS PERSONALES. | |Nombre del niño ...

    1278  Palabras | 6  Páginas

  • educacion especial

    GENERALES DEL ALUMNO/A: Nombre: Denilson Aldair Martínez Cabrera. Sexo: M Grado escolar: 6° Fecha de nacimiento: 11 de Noviembre de 1998 La necesidad educativa especial que presenta el alumno a qué se asocia: Discapacidad Auditiva. Nombre de la escuela: Francisco Noble. Nombre del maestro de grupo: Dulce María Vega Orozco. Nombre del padre: Miguel Ángel Martínez Lara. Ocupación: Domicilio: Circuito San Francisco #106, Rinconada de San Francisco. Teléfono: 77117108641 ...

    1261  Palabras | 6  Páginas

  • Trabajo Colaborativo

    Trabajo colaborativo El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo. Convirtiéndose dicha dinámica en una fábrica de aprendizaje; además sirve para que el estudiante desarrolle esas capacidades sociales necesarias para el individuo en su interactuar social. Es en sí, una metodología de aprendizaje en la que todos se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades...

    918  Palabras | 4  Páginas

  • Educacion especial

    Ingrid Mariel_ | | | MODELO DIRECTO O TRADICIONAL Enseñanza: Es una actividad dada por el maestro, se educa a través de la imposición, se le puede denominar como una enseñanza represiva, que no da lugar a las características particulares de los alumno si no a las propias del docente (Enseñanza Unidireccional). El espacio y el tiempo está limitado...

    1122  Palabras | 5  Páginas

  • Ensayo de educacion especial

    inicia la historia de la Educación Especial, sin embargo se tiene conocimiento que en sus orígenes ésta se impartía en forma accidental, aupada por la filantropía y la lástima. Pedro Ponce de León y Juan Bonet en el siglo X se señalan como precursores de la enseñanza del niño sordo. Luego en el siglo XIX se tienen reportes acerca de la creación de asilos para niños “anormales” con una significativa orientación médica. Más adelante, en este mismo siglo nacen las escuelas especiales para ciegos y retardados...

    1116  Palabras | 5  Páginas

  • Educación Especial,

    Educación especial en México. Un modelo de atención cada 10 años Por: Raúl Jiménez Guillén 2012-08-20 04:00:00 La Educación Especial en México tiene una larga historia, sin embargo ésta no existe realmente como política educativa y como sistema de atención a la población, sino hasta después de 1970 con la creación de la Dirección General de Educación Especial (DGEE) y la ampliación de servicios hacia las entidades federativas. Los modelos de atención han cambiado cada década, de ahí que en 42...

    1420  Palabras | 6  Páginas

  • Educación especial.

    cotidiano. Trasladando esta diversidad al plano de la Educación, podemos ver como ésta se redefine para formar un nuevo espacio en donde la diferencia se integra. Este es el caso de aquellos niños que tienen necesidades diferentes y requieren una atención personalizada pero que merecen una Educación que no sea solo en un Establecimiento especial. La educación especial es la modalidad del sistema educativo destinada a asegurar el derecho a la educación de las personas con discapacidades, temporales o...

    1346  Palabras | 6  Páginas

  • EDUCACION ESPECIAL

    Cuestionario: Educación Especial 1. ¿Qué es la educación especial? Es una modalidad de atención de la Educación Básica cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, especialmente diseñada para cumplir con las necesidades únicas de los niños que tienen discapacidades, capacidades diferentes y necesidades sobresalientes. Hace énfasis en la “educación para todos”.   2. ¿Cuál es la diferencia entre discapacidad y minusvalía? Discapacidad Minusvalía. “Toda restricción o ausencia debida a una deficiencia...

    643  Palabras | 3  Páginas

  • educación especial

    INTRODUCCIÓN La Educación especial son programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un problema médico o de salud. Otros niños pueden tener dificultades más generales con la lectura, escritura, lenguaje o matemáticas...

    1096  Palabras | 5  Páginas

  • educacion especial

    1Definición: La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de los mismos principios y fines de la educación general y es definida como un “área de la educación general que a través de métodos y recursos especializadas, proporciona educación diferenciada e individualizada a los sujetos con necesidades especiales” Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debido a súper dotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales...

    1273  Palabras | 6  Páginas

  • Educacion especial

    Introducción La política nacional de educación especial tiene como temas a tratar la evolución de la Educación Especial en Chile, principalmente el Marco de referencia conceptual de la Política de Educación Especial, los Principios de la Política de la Educación Especial, los Objetivos de la Política de la Educación Especial y Líneas estratégicas y acciones a impulsar 2006-2010. “La Política Nacional de Educación Especial es expresión cabal del compromiso de una educación de calidad para todos. Inspira...

    1702  Palabras | 7  Páginas

  • Educacion especial

    Hola, el trabajo esta ordenado, solo de pasar tal cual esta, falta solo la portada. El punto 1 educación especial como modalidad del sistema educativo lo expone Anamersi El punto 2. Definición: educación especial y 3. Características generales de la educación especial lo expone yahire El punto 4 principios que rigen la educación especial lo expone lidia El punto 5 clasificación de las necesidades educativas especiales (NEE) lo expone la Sra. segunda Y la conclusión Anamersi ...

    1700  Palabras | 7  Páginas

  • el asesoramiento en educación especial

    asesoramiento como trabajo del maestro de educación especial La labor que desempeña el maestro de educación especial es un trabajo de gran importancia y valor. Ya que dentro de todo el trabajo que realiza le corresponde cumplir con una función de asesor, por ello es necesario conocer en qué consiste ese trabajo y cuáles son esas funciones y acciones con las que debe de cumplir. En este escrito se abordara el tema del asesoramiento como parte del trabajo del maestro de educación especial. Cuál es el objetivo...

    998  Palabras | 4  Páginas