• Investigacion educativa
    significados para una práctica compleja. Alicia Bertoni, Margarita Poggi y Marta Teobaldo, Ed. Kapeluz. ➢ Evaluar e informar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Jorge Apel. Ed. Aique, 2001 ➢ La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo: Alicia Camillioni...
    7062 Palabras 29 Páginas
  • El Rol Del Director En La Dimension Curricular
    logro de aprendizajes significativos para todos los actores de la comunidad educativa y no solo ser administradores o controladores , sino poseer capacidad de liderazgo para organizar y trasmitir a los docentes la necesidad del trabajo escolar como una responsabilidad compartida en todas las...
    18178 Palabras 73 Páginas
  • Butti
    español y de algunos países latinoamericanos (incluido la Argentina), se basaron en principios psicopedagógicos enmarcados en una concepción constructivista del aprendizaje escolar y de la intervención pedagógica. Esta concepción que no se identifica con una teoría en particular (como la de Piaget...
    3972 Palabras 16 Páginas
  • Evaluación
    Prof. Margarita Poggi Integrante del Instituto Internacional de Planeamiento Educativo, (IPE- UNESCO) ¿De qué hablamos cuando hablamos de evaluación? ¿Siempre nos referimos a lo mismo cuando utilizamos este término? ¿Tiene alguna influencia la actividad del evaluador sobre el "objeto" a...
    3961 Palabras 16 Páginas
  • Lengua
    Guía nº 2 Práctica Docente I El triángulo Pedagógico “La relación educativa y la configuración triangular” Por: Margarita Poggi Alumna: Carolina Pilar Osorio Guía de trabajo práctico: 1-Según M. Poggi, como ésta conformado el triángulo pedagógico. Represéntalo. Según Margarita...
    325 Palabras 2 Páginas
  • ¿Por qué el currículum debe ser gestionado?
    . La relación enseñanzadel profesorado. Ediciones Pedagógicas. aprendizaje en el trabajo escolar. Madrid, España. Edit. La Muralla, S.A. Poggi, (1998) Margarita (comp.) Apuntes y Aportes para la gestión curricular. Colección triángulos pedagógicos. Editorial Kapelusz, Buenos Aires, Argentina. Popkewitz, Th. S. (1997) Sociología política de las reformas educativas. Madrid, Ediciones Morata, S.L. ...
    6523 Palabras 27 Páginas
  • Innovaciones educativas
    y escuelas en contextos de pobreza / Margarita Poggi Es aquí en donde los proyectos que lo abordan explícita e intencionalmente, pueden ofrecer evidencia empírica sobre ciertas condiciones para favorecer las innovaciones. Bolívar afirma que la generación de una asociación o red de escuelas para...
    8569 Palabras 35 Páginas
  • Resúmenes
     Taller de Aprendizaje Basado en Problemas “Gestión Escolar para una Educación de Calidad”. Índice Introducción_______________________________________________ 3 Descripción del Problema____________________________________ 4 Marco...
    5046 Palabras 21 Páginas
  • Actividades Integradas
     Ley de Educación Nacional  “La configuración fragmentada del Sistema Educativo Argentino”, Guillermina Tiramonti.  “El oficio de enseñar”, Edith Litwin.  “Hacia una problematización en torno al aprendizaje escolar y al conocimiento”, Margarita Poggi.  “Tecnología, globalización e identidad cultural: los usos de la Web en el diseño de proyectos educativos”, Edith Litwin....
    1800 Palabras 8 Páginas
  • La confianza
    incide sobre el aprendizaje, las compartieron tres docentes: la primera Analía docente de 7° grado, la segunda Verónica docente de 1° grado y la tercera Catalina profesora del nivel terciario. Siendo Paola docente de 2 grado la que no coincide con la repuesta, Respondiendo: - A veces sí, a veces...
    2351 Palabras 10 Páginas
  • Formacio del docente
    de acción para propiciar y optimizar la formación de Comunidad de Aprendizaje 19 Líneas de acción Se podrían señalar tres posibles líneas: 1. Las acciones educativas comunitarias 2. La construcción de redes interescolares e intersectoriales 3. Las acciones referidas a la inclusión escolar...
    4344 Palabras 18 Páginas
  • Fracaso escolar
    alcanzar las metas programadas a través de discusiones breves en pequeños grupos, rueda de intervenciones, lluvia de ideas. Planificaríamos con los docentes la distribución del tiempo escolar flexibilizando su uso en relación con: a) el tiempo real que requieren los aprendizajes sobre su...
    5818 Palabras 24 Páginas
  • Lic Educacion Preescolar
    la gestión curricular Buenos Aires, Kapelusz. , , Poggi, M., "Del tiempo escolar", en Frigerio, Poggi y Korinfeld (comp.), 1999, Construyendo un saber sobre el interior de la escuela , Buenos Aires, CEM-Novedades Educativas. Popkewitz, Th., 1990, Formación del profesorado. Tradición. Teoría...
    26380 Palabras 106 Páginas
  • Gestión de instituciones educativas
    ”. Editorial del Estante. Bs. As. , 2007 -Frigerio, G.: “De aquí y de allá – Texto sobre institución educativa y su dirección. Ed. Kapelusz, 1998. -Frigerio Graciela, Poggi Margarita, M, Tiramonti, Guillermina. Las instituciones educativas. Editorial Troquel. FLACSO. Buenos Aires. 1992...
    4014 Palabras 17 Páginas
  • Analisis Institucion Educativa
    que hace el docente, las cuales facilitan el aprend izaje. 5 (FRIGGERIO, Graciela, POGGI, Margarita y TIRAMONTI, Guillermina, ³Las Instituciones Cara y Ceca. Elementos para su Comprensión.´ TROQUEL, 1992, Capítulo ³La Dimensión Pedagógico-Didáctica´, passim) 6 (FRIGGERIO, Graciela, POGGI...
    3943 Palabras 16 Páginas
  • docente
    conciencia crítica. -Didáctica pregunto: ¿Y cuál de los tres elegís? -La princesa respondió: 2) a) Leer las siguientes frases de alumnos de distintas edades: b) Elegir dos de ellas y analizarlas a la luz de lo que plantea Poggi sobre el aprendizaje escolar y sus problemas y...
    672 Palabras 3 Páginas
  • Apuntes Y Aportes
    organizados sobre la enseñanza, el aprendizaje, la organización escolar, la evolución de las disciplinas, etc., los cambios también han de ser relacionados con la sutil interacción entre las ideas y el contexto y las condiciones de las cuales se generan (R. Sharp, 1988). CURRÍCULUM: PROYECTO Y...
    7273 Palabras 30 Páginas
  • diseños curriculares
    : reforzar los contenidos o proseguir con la secuencia iniciada (Bertoni, Poggi y Teobaldo, 1995). ¿Desde qué concepciones planificamos? Hablar de planificación implica pensar cuál es la postura valorativa que se tiene frente a la enseñanza y al aprendizaje; supone pensar con una visión determinada la...
    6861 Palabras 28 Páginas
  • Actividades mod3
    aprendizaje III.2, extraída de Graciela Frigerio, Margarita Poggi y Guillermina Tiramonti “La dimensión comunitaria” e identifique las aportaciones para el diseño de procesos y actuaciones innovadoras en la gestión en su centro escolar. Para tal efecto, elabore un esquema (mapa conceptual, red semántica...
    2138 Palabras 9 Páginas
  • poñisz
    grupo de alumnos no asume el autocontrol. Los padres deben conocer la normativa escolar y opinar sobre el sentido pedagógico de las normas, su funcionamiento, control y eficacia. El grupo todavía considera líder indiscutible al profesor. Este tipo de liderazgo de seguridad al grupo de que no va a...
    1266 Palabras 6 Páginas