• Conocimiento cientifico
    saber cotidiano es un obstáculo o como dice el en su lectura es un sentido negativo para el aprendizaje, mas sin embargo para otros autores como Agnes Heller, lo considera un factor positivo ya que este seria el “germen del pensamiento teórico y para Bachelard dice que es un “obstáculo epistemológico “pero...
    720 Palabras 3 Páginas
  • construccion social del conocimiento
    ROSA ESTRADA MAESTRO: JOEL PONCE GRADO: 3 “B” NUM. DE LISTA: 5 13/SEPTIEMBRE/2013 INTRODUCCIÓN En esta ponencia se analizarán los obstáculos epistemológicos que presentan los niños y las niñas durante el proceso de construcción de conceptos científicos, a la luz de los fundamentos teóricos...
    1627 Palabras 7 Páginas
  • Construccion social de las ciencias
    La noción de obstáculo epistemológico Según el autor nos dice que “la noción de obstáculo epistemológico puede ser estudiada en el desarrollo histórico del pensamiento científico y en la práctica de la educación”, podemos considerar que estamos de acuerdo con él ya que, la epistemología estudia el saber...
    1197 Palabras 5 Páginas
  • Obstaculo Epistemologico
    El obstáculo Verbal:  Es cuando se le atribuye un todo a una imagen o palabra. Ya que con sólo referirnos a ella se cree que no necesita más explicación. Tal es el caso de la esponja; La cual es ligera, absorbe, puede comprimirse, llenarse, acumular agua y aire. Con base a esta imagen o palabra se...
    580 Palabras 3 Páginas
  • Construcción del conocimiento científico
    SUBCENTRO NUEVA ITALIA Licenciatura en preescolar Trabajo: Reporte parcial de: Tema 1. Conocimiento cotidiano conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico Lectura: La formación del espíritu científico Semestre: 3º Alumna: Mendoza Rivera Mayra Lizbeth ...
    1116 Palabras 5 Páginas
  • Un ejemplo de obstáculo verbal
    CAPÍTULO IV UN EJEMPLO DE OBSTÁCULO VERBAL: LA ESPONJA EXTENSIÓN ABUSIVA DE LAS IMÁGENES FAMILIARES. I La idea básica de esta capitulo es que UNA SOLA IMAGEN, UNA SOLA PALABRA, CONSTITUYE TODA LA EXPLICACIÓN. Checar hábitos puramente verbales. Se utiliza una analogía de “la esponja”. Corresponde...
    439 Palabras 2 Páginas
  • Osbtaculos Epistemologicos
    TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRECIENTIFICO Y OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO. LECTURA: LA FORMACIÓN DEL ESPIRITU CIENTIFICO. GASTÓN BACHELARD. ACTIVIDADES DE ESTUDIO:  Realice una lectura de estudio o de comprensión de textos correspondientes al tema 1, en su antología...
    1410 Palabras 6 Páginas
  • La Noción De Obstáculo Epistemológico.
    LA NOCIÓN DE OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO. Cuando se investigan las condiciones psicológicas del proceso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en términos de obstáculos. Es ahí donde mostraremos causas de estancamiento y hasta...
    917 Palabras 4 Páginas
  • horario
    básicos de a lo que se le denomina conocimiento científico. III.- El conocimiento general como obstáculo para el conocimiento científico. Los profesores de filosofía afirman: “Que todos los cuerpos caen” un ejemplo de ello y para manifestar el conocimiento científico es la gravitación pues… Aristóteles enseñaba...
    452 Palabras 2 Páginas
  • Obstaculos Epistemologicos
    OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOSOBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOSOBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS EL OBSTÁCULO...
    3384 Palabras 14 Páginas
  • Ejemplos obstaculos epistemologicos
    Guamúchil Materia: Construcción Social del Conocimiento y Teorías Educativas Asesor: Mta: MARQUEZ CAMACHO ROSALINA Tema: Obstaculos epistemológicos. EJEMPLOS Alumno: Correo: Tel: A Septiembre 2013 Grupo: Preescolar B III Sem. 1. La experiencia Básica Los niños con...
    693 Palabras 3 Páginas
  • CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
    EDUCACIÓN PRIMERA UNIDAD CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Tema 1: Conocimiento Cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. Lectura: La formación del espíritu y conocimiento científico A C T I V I D A D E S Analiza el texto...
    2155 Palabras 9 Páginas
  • pedagogia
    TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRECIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO ¿EXISTE RELACION ENTRE EL CONOCIMIENTO COTIDIANO Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO? Considero que si existe relación ¿EN QUE CONSISTE ESTA RELACION? En que el conocimiento cotidiano se...
    1310 Palabras 6 Páginas
  • ciencia y pedagogia
    posterior construcción social del conocimiento científico. El saber cotidiano constituye un obstáculo epistemológico que debe superarse para poder construir el conocimiento científico, las barreras u obstáculos epistemológicos suelen aparecer también en la construcción del conocimiento anterior del aula...
    791 Palabras 4 Páginas
  • Cons. social del conoc.
    afirmativa). Aunque no quisiera que existiera esa relación del conocimiento cotidiano y el científico, si la hay, de forma negativa por ejemplo se le considera un obstáculo y de forma positiva como un paso al saber científico ya que facilita el surgimiento de un conocimiento verdadero, dicho de otro modo...
    657 Palabras 3 Páginas
  • La formación del espíritu científico*
    TEMA 1. Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. Lectura: La formación del espíritu científico* En ésta lectura se intenta mostrar como el saber cotidiano va esbozando ya, la posterior construcción social del conocimiento científico...
    1948 Palabras 8 Páginas
  • Formacion Del Espiritu Cientifico
    TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO. LECTURA: LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO.  El saber cotidiano es un gran obstáculo epistemológico en la construcción del conocimiento científico, porque en el solo podemos opinar...
    934 Palabras 4 Páginas
  • Tarea
     ¿Qué se entiende por obstáculo epistemológico? -Se analiza los objetivos de la didáctica de las matemáticas, la relevancia de los obstáculos epistemológicos, su epistemología y su relación con la teoría de las situaciones didácticas.  ¿Cuáles son las clases de obstáculos epistemológicos considerados...
    292 Palabras 2 Páginas
  • el niño proceso y desarrollo
    D E LA PRIMERA UNIDAD TEMA 1. CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTIFICO, OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO LA FORMACION DEL ESPIRITU CIENTIFICO CAPITULO 1. LA NOCION DEL OBSTACULO EPISTEMOLOGICO Cuando se investigan las condiciones psicológicas del proceso de la ciencia...
    8729 Palabras 35 Páginas
  • Construccion social del conocimiento
    saber cotidiano es un obstáculo o como dice el en su lectura es un sentido negativo para el aprendizaje, mas sin embargo para otros autores como Agnes Heller, lo considera un factor positivo ya que este sería el “germen del pensamiento teórico y para Bachelard dice que es un “obstáculo epistemológico “pero...
    2641 Palabras 11 Páginas