• Aprendizaje
    ASIGNATURA MÁSTER LECTURA Y ESCRITURA: LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS A PARTIR DE TEXTOS 2ª PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO 2011-2012 Nuria Carriedo López Antonio Corral Íñigo MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN EL DESARROLLO Y LA EDUCACIÓN LECTURA Y ESCRITURA: LA...
    7504 Palabras 31 Páginas
  • Licenciado
    identificarla y relacionarla o hacer inferencias. Una situación que impacta el proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua escrita es el hecho de que los docentes presentan escasos hábitos de lectura. La Encuesta Nacional de Educación Básica del Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE)...
    17899 Palabras 72 Páginas
  • ensayo
    PRINCIPALES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 14 2.3. LA ENSEÑANZA DIRECTA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 20 A) MODELOS DE ENSEÑANZA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 20 B) LA ESTRATEGIA O MÉTODO DE LA ENSEÑANZA DIRECTA 22 C) ETAPAS O FASES DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA DIRECTA 25 3. DEFINICIÓN CONCEPTUAL DE TÉRMINOS...
    25827 Palabras 104 Páginas
  • Proyecto
    EL MODELO TEÓRICO/PRÁCTICO EQUILIBRADO (Integrado) (Aporte del LEM, Lenguaje y Comunicación) Este modelo o enfoque comunicativo integra los principales planteamientos de los modelos holístico y de destrezas.   Sus principales características son las siguientes: • Propone una inmersión temprana...
    6330 Palabras 26 Páginas
  • Hola
    leen y no comprenden los textos. Existen una serie de factores que influyen en esta dificultad, entre ellos el contexto familiar, los hábitos de lectura, aspectos psicológicos y sociológicos entre otros. Los estudios sobre el aprendizaje hacen referencia a los procesos implicados en la comprensión...
    4801 Palabras 20 Páginas
  • Cosas necesarias
    Nuevas perspectivas en la enseñanza inicial del lenguaje escrito Susana Ortega de Hocevar Instituto de Lectura y Escritura. Subsede Cátedra UNESCO para la Lectura y Escritura en América latina. Facultad de Educación Elemental y Especial. Universidad Nacional de Cuyo Mendoza. Argentina suhocevar@nysnet...
    5823 Palabras 24 Páginas
  • musica
    posee el enfoque cognitivo constructivista en la lectoescritura. (valor 6 puntos) a- El enfoque cognitivo constructivista aprecia la lectoescritura como un proceso complejo, no como un simple proceso mecánico de aprender a descifrar y trazar palabras o letras. b- El enfoque cognitivo constructivista...
    1340 Palabras 6 Páginas
  • Documentales sobre leer bien
    documento tiene como propósito acercar estos elementos como una fuente de consulta y de comprensión de los procesos involucrados en lo que compete, a la lectura, ya que ésta es un factor principal en la adquisición de conocimientos, y se encuentra enmarcada por toda una nueva filosofía de la era que nos ha...
    9184 Palabras 37 Páginas
  • antropologia
    Didasc@lia: Didáctica y Educación. LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UNA CONCEPCIÓN DIDÁCTICO-COGNITIVA ISSN 2224-2643 LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE UNA CONCEPCIÓN DIDÁCTICOCOGNITIVA AUTORES: Ernan Santiesteban Naranjo1 Kenia María Velázquez Ávila2 DIRECCIÓN PARA CORRESPONDENCIA: Centro de Estudios...
    3192 Palabras 13 Páginas
  • Tarea
    ESTUDIOS | |LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN BACHILLERATO | |NOMBRE DEL MÓDULO...
    543 Palabras 3 Páginas
  • Psicologia
    atención que se proporciona es a todas luces insuficiente, en varios estudios realizados, se ha demostrado que en las aulas apenas se destina tiempo para enseñar dichos procesos de forma explicita, desplegando prácticas ingenuas o estereotipadas que escasamente conducen a aprender dichos procesos como verdaderas...
    1450 Palabras 6 Páginas
  • Proyecto de investigacion
    UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES POST GRADO EN EDUCACION EFECTO DE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE COMPRENSION LECTORA EN EL MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES EN COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE PRIMARIA Licenciada: Diana Lourdes...
    11628 Palabras 47 Páginas
  • Lectura 2
    UNIDAD I “LOS ENFOQUES EN ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA LENGUA” LECTURA: “CIENCIAS DEL LENGUAJE , COMPETENCIA COMUNICATTIVA Y ENSEÑANZA DE LA LENGUA” En el campo de la enseñanza de las lenguas , incluida la lengua materna se ha estado procediendo desde la década de los sesenta una continua revisión...
    4554 Palabras 19 Páginas
  • cuadro comparativo
    estudio: (Técnico, Licenciatura (s): Licenciatura 3. Vigencia del plan: 2003-2 4. Nombre de la unidad de aprendizaje: Procesos básicos de la enseñanza. 5. HC: 02 HL____ HT__02__ HPC_____ HCL____ HE _02__ 6. CR__6___ 7. Ciclo Escolar:...
    872 Palabras 4 Páginas
  • Cambio conceptual
    los conocimientos previos de los estudiantes, como producto de la enseñanza. Reestructuraciones sucesivas que involucran reorganizaciones, construcción de nuevos significados con sus diferenciaciones e integraciones hacia el saber enseñado. Nos encontramos en la primera parte de esta definición con...
    2364 Palabras 10 Páginas
  • La Educación Pasada Y Presente
    central el aprendizaje, esto implica para la escuela actual un transitar desde un modelo enseñanza aprendizaje a otro de aprendizaje-enseñanza, es cambiar el paradigma metodológico, pero hoy la enseñanza atómica o nuclear, es el aprendizaje Pero hoy lo primordial en el aprendizaje escolar...
    780 Palabras 4 Páginas
  • Comprensión lectora desde la perspectiva constructivista
    2007 INTRODUCCIÓN El realizar un análisis de los enfoques constructivistas en el abordaje de la comprensión lectora como una habilidad cognitiva de los alumnos, permitirá tener una visión mas completa de esta posición y sus beneficios para lograr en nuestros alumnos un desempeño académico...
    1898 Palabras 8 Páginas
  • aprendizajes esperados
    DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ALUMNOS DE 5° DE LA ESCUELA PRIMARIA “RODOLFO CURTI” En el ámbito educativo es indudable la importancia de la lectura, sin embargo Durante el ejercicio de la práctica docente en la escuela primaria “Rodolfo Curti” donde desarrollo mi práctica docente en la educación...
    4709 Palabras 19 Páginas
  • Braslavsky
    Hacia un paradigma didáctico de la enseñanza inicial de la lectoescritura Berta P. de Braslavsky* Con alguna razón se dice que “la escuela no es la única instancia alfabetizadora de la sociedad” (Unesco, 1988). Es obvio que la educación no es sólo el resultado de la institución escolar y que la...
    5401 Palabras 22 Páginas
  • Elaboración de tesis
    procesos involucrados en la comprensión lectora. b) Determinar algunos tipos de comprensión lectora. c) Analizar las principales características de los modelos explicativos de la comprensión: los ascendentes, los descendentes y los interactivos. d) Delimitar las principales estrategias de comprensión lectora...
    660 Palabras 3 Páginas