• Proyecto
    NACIONAL ABIERTA. UNA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL MANUAL PARA LA UTILIZACIÓN DEL JUEGO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL N.E.R 0 24 PÁPARO PARTICIPANTE: Yerlis Uzcategui C.I. 12.298.585 San...
    11471 Palabras 46 Páginas
  • Plan semestral
    como propósito central que las futuras educadoras desarrollen las capacidades necesarias para saber distinguir cuándo una propuesta | |didáctica propicia aprendizajes que contribuyen al desarrollo de las capacidades del pensamiento en los niños, en qué criterios pedagógicos se fundamenta este tipo...
    2821 Palabras 12 Páginas
  • Enfoque Humanista
    Inclusión El enfoque humanista y de inclusión tiene una estrecha relación con el tema de tesis que lleva por nombre: La integración educativa de niños con necesidades educativas especiales al aula regular, para entender un poco más sobre dicha vinculación se realizó el texto siguiente. Hoy en día...
    2207 Palabras 9 Páginas
  • Evaluacion integral
    de Educación Primaria de Tijuana a través del Equipo Municipal Interdisciplinario de Asesores Técnico Pedagógicos propone un Proyecto de Evaluación Integral. La intención central de poner a su disposición este proyecto es ofrecerle una herramienta que permita devolverle información objetiva acerca del...
    1319 Palabras 6 Páginas
  • LIC. EDUCACION PREESCOLAR
    Organización de los contenidos Organización de las actividades 1960 Desarrollar la capacidad creadora de los niños y su espíritu de iniciativa Era atender los intereses y las necesidades de los niños en forma integral en tres grados los cuales estaban agrupados por 5 áreas : -Protección y...
    696 Palabras 3 Páginas
  • Objetivos De Los Programas De Preescolar Desde 1960
    Preescolar fundamentado en las ideas de María Montessori en cuanto al desarrollo sensorial y con algunos elementos filosóficos de Federico Froebel. El Programa atendía los intereses y necesidades de los niños y niñas en forma integral en tres grados, estaba agrupado en 5 áreas: (Protección y mejoramiento...
    2320 Palabras 10 Páginas
  • Educacion preescolar de costa rica
    Preescolar en Costa Rica El nivel de desarrollo teórico-práctico que ha alcanzado la Educación Preescolar actualmente, como expresión universal y en el contexto costarricense, es producto indiscutible de valiosos aportes de filósofos, educadores, psicólogos y trabajadores sociales, cuyos exponentes son entre...
    2725 Palabras 11 Páginas
  • Dimensiones curridulares
    ASPECTO LEGAL PARA LA ORGANIZACIÓN DE UN  CENTRO ESCOLAR.  Áreas o dimensiones curriculares Áreas o dimensiones curriculares  Página 2  Durante varias décadas la educación preescolar careció de un currículo que orientara las  actividades pedagógicas.  Entre 1977   y   1978, un grupo del...
    3747 Palabras 15 Páginas
  • Aprendiendo
    para el propio aprendizaje, desarrollando las capacidades cognitivas con estrategias de control y manejo de procedimientos de aprendizaje. La orientación  es una Actividad cognoscitiva, organizada, planificada, bajo la dirección del docente cuya finalidad es desarrollar en los estudiantes una concepción...
    4277 Palabras 18 Páginas
  • dimenciones
    DIMENSIONES DEL DESARROLLO EN EL PRE-ESCOLAR En el pre-escolar se trabajan  las dimensiones  según los lineamientos curriculares: DIMENSIÓN COGNOSCITIVA, SOCIO-AFECTIVA, LENGUAJE O COMUNICATIVA, ESTÉTICA, ESPIRITUAL Y ÉTICA. Los niños en edad de preescolar necesitan desarrollarse de manera integral por eso...
    2646 Palabras 11 Páginas
  • Proyecto Sobre Recursos Didácticos
    LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MATURIN EDUCACIÓN PREESCOLAR Recursos Didácticos utilizados por el docente para el Desarrollo Psicomotor de niños y niñas de Educación Inicial en el Centro de Educación Inicial Simoncito “Orinoco” REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL...
    6342 Palabras 26 Páginas
  • Historia intervencion temprana
    temprana en Puerto Rico ha tenido un gran auge en los últimos años. Hace poco más de cinco décadas llegaron a la isla los centros de Head Start con el propósito de educar a los niños de bajos recursos que comprendían las edades de cuatro años y que no podían entrar al sistema educativo del país debido...
    3092 Palabras 13 Páginas
  • Tesis
    EDUCACIÓN INTEGRAL PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA LA UTILIZACIÓN DEL JUEGO COMO RECURSO EDUCACIONAL AL INICIO, DESARROLLO Y CIERRE DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN NIÑOS DEL 1° GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA. Proyecto del Trabajo de Grado para optar la Licenciatura en Educación Integral. Autor:...
    11709 Palabras 47 Páginas
  • Proyectos De Mejora En Salud
    NACIONAL Y DEL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD INFORME DE LA VISITA GUIADA AL CENTRO DE SALUD DE ACOMAYO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD EDUCATIVA: Pasantía: Control del Crecimiento y desarrollo del niño/ niña. PERIODO DE EJECUCIÓN: La pasantía se realizó en tres días, se inició el 19 de junio...
    2519 Palabras 11 Páginas
  • Inicial, preescolar y primaria
    ésta? Probablemente sólo conocemos que los niños tienen la posibilidad cubrir con esta etapa, pero muchos de nosotros no sabemos qué es lo que implica la educación inicial, sus características y la importancia que tiene esta fase para la formación de los niños. La educación inicial es un organismo...
    2807 Palabras 12 Páginas
  • Lic. Psicologia
    SISTEMA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA EN EL ESTADO DE OAXACA PROTOCOLO DE INVESTIGACION P.Psic. Liliana Díaz Ruiz Febrero 2002 – marzo 2003 II...PRESENTACION El sistema...
    8244 Palabras 33 Páginas
  • ESTADO DEL ARTE SOBRE LA PEDAGOGIA DE LA PRIMERA INFANCIA EN LATINOAMERICA Y EL CARIBE
    Revolución Educativa, entre otros y la difusión de investigaciones que reitera la importancia de la educación inicial para el desarrollo más pleno de los niños y las niñas, ha ido instalando progresivamente una etapa de mejoramiento de la atención y educación de la primera infancia, que en la mayoría...
    1610 Palabras 7 Páginas
  • Deficit de atencion e hiperactividad
    ANZOÁTEGUI MISIÓN SUCRE Estrategia de Orientación Dirigida a los Docentes para Mejorar el Déficit de Atención e Hiperactividad en Niños y Niñas en el Centro Educativo Integral José Antonio Anzoátegui, ubicado en la ciudad de Barcelona Estado Anzoátegui. Facilitadora: ...
    14908 Palabras 60 Páginas
  • Ambientes
    EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL GUÁRICO CALABOZO, ESTADO GUÁRICO PRACTICA 1 OBJETIVO 1 OBSERVAR EL AMBIENTE NATURAL Y FISICO DEL CENTRO DE ATENCION DEL NIÑO Y LA NIÑA DE 0 A 3 AÑOS. ...
    8380 Palabras 34 Páginas
  • objetivo y finalidad de la educacion inicial
    Cobertura de Atención Integral al niño menor de 6 años a través de experiencias formales y no formales en educación inicial y preescolar, tenía una programación en la cual esta involucraba a 10 países incluyendo Venezuela, pretendía alcanzar los siguientes objetivos: 1.- Fortalecer la capacidad institucional...
    662 Palabras 3 Páginas