• Estructura De Una Empresa Extractiva
    TRABAJO PRÁCTICO DIDÁCTICA Recorte: Una parte del ámbiente se convierte en el objeto de indagación, en la cual hay elementos naturales y culturales en interjuego dinámico. Es necesario realizar recortes, porque el ambiente como totalidad resulta inacabable dada su complejidad y las múltiples...
    1783 Palabras 8 Páginas
  • La Verduleria
    Profesorado de Educación Inicial Instituto Católico Superior Práctica Docente III Ciencias Sociales y su Didáctica Educación ambiental y educación para la salud Instancia Evaluativa N°3 Diseño de una Unidad Didáctica Alumnas: * Guadalupe, Martinez * Regina Muiño Profesoras:...
    1231 Palabras 5 Páginas
  • sara ecleston
    salas de 4 y 5 años; el compromiso del Estado de universalizar el nivel, en función de la creación de servicios, para que sean los padres los que opten por enviar o no a sus hijos; y por otro lado el planteo del nivel como unidad pedagógica, es decir, conformado por las instituciones de los dos ciclos...
    14070 Palabras 57 Páginas
  • unidad didactica La verduleria de la vuelta del jardin
    ISFD Nro. 110 Mercedes de Lasala y Riglos Unidad Didáctica “La verdulería de la vuelta del jardín” Fundamentación Como sostiene el diseño curricular para la educación inicial de la provincia de Buenos Aires (2008) En el nivel inicial interesa que los alumnos puedan establecer relaciones cada...
    2536 Palabras 11 Páginas
  • Unidad didáctica: La verdulería
    Unidad didáctica: La verdulería “El amigo II” Jardín: N º 913 Sala: 3º sección Cantidad de niños: 24 Duración: 1 mes Preguntas vertebradoras ¿Por qué elegimos este recorte? ¿Qué queremos que conozcan? ¿Qué aspectos queremos que profundicen? ¿Qué funciones se llevan a cabo en dicho lugar...
    483 Palabras 2 Páginas
  • relatos de nivel inicial
    Memoria Docente y Documentación Pedagógica DOSSIER RELATOS DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DE INI NIVEL INICIAL Para el Proyecto MEMORIA PEDAGÓGICA E INNOVACIÓN EDUCATIVA EN EL NIVEL INICIAL Documentación narrativa de experiencias de innovación pedagógica en redes de investigación-formación-acción...
    9085 Palabras 37 Páginas
  • Docente Del Nivel Inicial
    Enriquecedor, ¿para quién? Y al tratar de responder esta pregunta, que para mí tiene una sola respuesta y es: “Enriquecer la Educación y el futuro del Nivel Inicial", se me aclara qué contar. Esta experiencia de sala no considero que sea algo novedoso, pero sí algo que las maestras jardineras debemos recuperar...
    8959 Palabras 36 Páginas
  • unidad didactica la peluqueria
    Unidad didactica la peluqueria UNIDAD DIDÁCTICA La peluquería ¿A qué vamos a la peluquería? ¿Quién trabaja allí? ¿Qué trabajos se llevan a cabo? Los que trabajan ¿tuvieron que estudiar? ¿Qué herramientas utilizan? PROPÓSITOS          Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que...
    2825 Palabras 12 Páginas
  • Actividades Del Nivel Inicial
    Ciudad de Buenos Aires Secretaría de Educación Subsecretaría de Educación Dirección General de Planeamiento Dirección de Currícula Educación Inicial Compartiendo experiencias Una propuesta de desarrollo curricular 1998 GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Jefe de Gobierno Dr. FERNANDO...
    36203 Palabras 145 Páginas
  • Profesora En El Nivel Inicial
    Escuela Normal Superior Nº4 “Estanislao Severo Zeballos” UNIDAD DIDACTICA “Mercado Progreso” Función social Profesora: Laura Tarrio Materia: Didáctica en el nivel inicial 2 Alumnas: Yohana Choque Luciana Bianchi Georgina Zelada Jesica Silva Año: 2012 ...
    2694 Palabras 11 Páginas
  • Recorridosdidacticos
      NIVEL INICIAL   * Características de los niños de sala de 5 años y cómo aplicarlas en el área * Consideraciones importantes para la enseñanza del área * La Ciencias Sociales en el Nivel Inicial * Enseñar Ciencias Sociales en el Nivel Inicial * Pedagogía del Nivel Inicial * Selección de contenidos...
    12811 Palabras 52 Páginas
  • Didáctica lúdico-grupal
    iniciamos. Los tiempos actuales, en los que hemos construido otros modos de pensamiento, nos desafían a trabajar nuevamente en torno a la planificación didáctica. Volvemos a mirarnos y nos preguntamos: ¿Quiénes somos hoy los docentes que planificamos?, ¿de dónde venimos?, ¿qué hemos venido haciendo? y...
    7982 Palabras 32 Páginas
  • nos alimentamos para crecer sanos y fuertes
    productos y nutrientes son beneficiosos o necesarios y cuales pueden perjudicar nuestra salud. Es muy importante que, en la etapa infantil y en el nivel inicial, enseñemos acerca de las costumbres alimenticias de las personas, de los hábitos acerca de la calidad, cantidad y disposición de los alimentos durante...
    1631 Palabras 7 Páginas
  • Biologia
    Profesorado de Educación Inicial Instituto Católico Superior Práctica Docente III Ciencias Sociales y su Didáctica Educación ambiental y educación para la salud Instancia Evaluativa N°3 Diseño de una Unidad Didáctica Alumnas: * Guadalupe, Martinez * Regina Muiño Profesoras: Cristina...
    366 Palabras 2 Páginas
  • Practica profesional Docente
    enseñanza, los contenidos cobran significación y funcionalidad para los niños. Proponemos cuatro contextos: • Actividades de rutina • Unidades didácticas • Proyecto de Trabajo ACTIVIDADES DE RUTINA Las actividades de rutina organizan la vida diaria en el aula, son actividades que se reiteran...
    2111 Palabras 9 Páginas
  • Libro de primero
    contempla lo estrictamente didáctico y en las que se observan aspectos tales como: recuperación de saberes previos, aprendizajes significativos, diversidad de capacidades, secuenciación e interrelación de contenidos. Cada etapa del aprendizaje se presenta con una unidad didáctica en la que se secuencian...
    6012 Palabras 25 Páginas
  • La Alimentacion Sala De 5 Años
    PLANIFICACION DIDACTICA: ALIMENTACION CONTEXTUALIZACIÓN Sala: 5 años. Cantidad de alumnos: 18 niños. Duración de la secuencia: 4 semanas, de 2 a 3 días semanales, entre 1 y 2 horas por día, aproximadamente. Nivel educativo: Nivel Inicial Situación Jurídica: Público FUNDAMENTACIÓN DISCIPLINAR ...
    4360 Palabras 18 Páginas
  • La Verduleria
    Unidad Didáctica. “Verdulería y Frutería Matías” Edad: 5 años- sección III Tiempo de Duración: Dos semanas Fundamentación En la educación inicial, el tratamiento de ciencias sociales y ciencias naturales propone que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos...
    2387 Palabras 10 Páginas
  • Unidad Didactica
    Unidad Didáctica: “La verdulería” Sala: 1ra sección C Jardín: Medalla Milagrosa Fundamentación: En la Educación Inicial, las Cs. Sociales y las Cs. Naturales propone que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. A través de...
    659 Palabras 3 Páginas
  • unidad
    Unidad Didáctica “La Verdulería del barrio de mi Jardín” Fundamentación: En la educación inicial, el tratamiento de ciencias sociales y ciencias naturales propone que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. A través de esta...
    473 Palabras 2 Páginas