Unidad Didactica Sobre El Dia De La Tradicion Para Nivel Inicial ensayos y trabajos de investigación

Unidad didáctica: “El circo” Recorte: “Quienes conforman un circo creen en los sueños y por ello sienten la necesidad de transmitir su mensaje a los más pequeños. En su mundo la realidad y la fantasía se mezclan indistintamente. Allí reír es el único objetivo, sentirse feliz es un hecho real y soñar está permitido”. Trabajaremos “el circo” debido a la importancia de las manifestaciones lúdicas en el nivel inicial como un modo de expresión concreto, como lenguaje que posibilita al...

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otros más desconocidos. El cuidado de la salud y del medio. Valoración del cuidado de la salud. Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud. Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población. Vinculadas con hablar y escuchar. Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo. Vinculadas con la lectura y la escritura: Acordar que se va a escribir y cómo, antes de empezar...

636  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTACION DEL AREA La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente y para conseguir una personalidad armónica: venciendo obstáculos, trepando, saltando, haciendo cuadrupedia, corriendo, deslizándose, arrojando y recibiendo una pelota, empujando, esquivando, rodando, suspendiéndose, cayendo y haciendo equilibrio, para lograr la confianza en sí mismo. La educación física le garantiza esas ejercitaciones pues las toma como base y motivo central de sus tareas;...

1267  Palabras | 6  Páginas

RECORRIDO DIDÁCTICO: “LOS ANIMALES DE LA GRANJA” FUNDAMENTACIÓN: Si consideramos que los animales constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural, el conocimiento de algunos aspectos de su reino se torna en un contenido que no puede ser soslayado en el Nivel Inicial. Por otra parte, nuestros alumnos, que viven en un medio urbano, generalmente carecen de contacto con animales domésticos productores de alimentos o de materias primas para la elaboración de...

954  Palabras | 4  Páginas

Unidad didáctica: La Biblioteca del jardín nº.... Fundamentación        Leer, escuchar leer, escribir, informarse y descubrir, es importante ya que contribuye a una mejor asimilación de aprendizajes nuevos, y a una mayor estimulación con respecto a la actitud lectora. Es fundamental que los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar la lectura desde los primeros años, como así también la escritura, el cuidado de los libros, la producción e interpretación de textos...

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Conservatorio de Música Manuel de Falla Carrera: Producción Musical Didáctica - Alumno: Santiago Bevilacua Didáctica de la Música I – Practicas de Nivel Inicial Escuela de Educación Inicial, Jardín de las Artes - Clase: Sala de 4 años Planificación General: Numero de Clases: 3 Objetivos • Que el niño pueda cantar y seguir el dibujo melódico. • Que el niño pueda acercarse a elementos del ritmo y frase de la canción. • Que el niño pueda conocer instrumentos sencillos...

516  Palabras | 3  Páginas

Conociendo nuestras costumbres. Fundamentación: La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Celebrándose el Día de la tradición el 10 de Noviembre, día en que nació el escritor José Hernández, autor del inmortal Martín Fierro, máximo exponente de la literatura gauchesca Argentina. Área: Lengua. Contenido: ...

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UNIDAD DIDACTICA N° 1 “La llegada de Ana Paula, hermana de Karen” OBJETIVOS: Que los niños y niñas logren: * Reconocer los distintos periodos de crecimiento de nuestro cuerpo. * Iniciarse en el conocimiento de las partes de su cuerpo. * Identificar las diferencias que existen entre los varones y las mujeres. * Exploración y observación activa de las partes de su cuerpo y de los demás. * Enriquecer su lenguaje y comunicación oral. * Iniciarse en situaciones de conteo...

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Unidad didáctica: “La estación de tren”. Duración: 13/10 al 30/10 | | |Objetivos |Contenidos |Recursos pedagógicos |Recursos didácticos |Fechas para recordar | | |El juego ...

647  Palabras | 3  Páginas

Musica. Proyecto Dia de La Tradicion "Las danzas y la musica de nuestro pais " La palabra Folklore (voz inglesa , compuesta, creada por William J. Thoms: folk, significa popular; lore significa - referido al pueblo - ciencia o saber ) se refiere al conjunto de las tradiciones, creencias y costumbres de las clases populares. El folklore no deriva de la naturaleza intrínseca de los bienes o fenómenos. Nada es folklore por fatalidad...

1005  Palabras | 5  Páginas

Y “C” FUNDAMENTACIÓN Se propone al grupo el abordaje de una unidad didáctica basada en el reconocimiento del cuerpo y la expresión corporal. Una propuesta que invite al grupo a manifestarse y reconocer vivencialmente su propio cuerpo. El cuidado de la salud comienza por el conocimiento y la información que se pueda manejar sobre aspectos que hacen a esta problemática. Así mismo, la educación para la salud en el nivel inicial debe ser vista como una necesidad social, cuyo objetivo sea el desarrollo...

1135  Palabras | 5  Páginas

|UNIDAD DIDACTICA: El supermercado | |MATERIALES JUEGO TRABAJO |EXPERIENCIA DIRECTA |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |RECURSOS | | | ...

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UNIDAD DIDÁCTICA: EL CENTRO COMERCIAL DEL BARRIO FECHA: Desde el 2 de mayo hasta el 21 de mayo HISTORIA: -qué había antes -quiénes iniciaron el barrio y porqué PERSONAS: -personas que viven en esta zona -personas que pasan por el lugar -personas que trabajan ESPACIOS: Casas y negocios: -material -madera Vías del tren: Veredas: -tierra -cemento -baldosas -carteles. MEDIOS DE TRANSPORTES: -autos -camiones -bicicletas -carritos con caballos -colectivos UNIDAD...

884  Palabras | 4  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA “LA VETERINARIA” FUNDAMENTACIÓN: Con la selección de dicha unidad se pretende que los niños logren conocer y respetar los diferentes modos de vida de los animales, su cuidado, y los diferentes usos que hacen las personas de los animales (mascotas, trabajo, medio de transporte). A lo largo de dicha unidad, se realizarán actividades que les permitan a los niños ampliar y enriquecer los conocimientos que tienen sobre sus mascotas a la vez que se fomentará el respeto y cuidado...

815  Palabras | 4  Páginas

Unidad Didáctica Nuestro Libro de Dinosaurios Fundamentación: Dicha unidad se plantea en función del interés y la curiosidad de los niños de la sala en relación a los Dinosaurios. Este interés se manifiesta claramente, desde antes y después de las vacaciones de invierno donde algunos niños cuentan que asistieron a Tecnópolis y expresan lo aprendido sobre los dinosaurios haciendo preguntas frecuentes...

906  Palabras | 4  Páginas

Andreoli Alumnas: Franco Nadia Cuevas Cinthya Morlio Jessica Curso: 2° A. Educación Inicial. Instituto de formación docente y técnica n°53. 1-MARCO TEÓRICO INSTITUCIONES Las instituciones son cuerpos normativos, jurídicos, cultural q incluyen ideas, creencias, valores, leyes del intercambio social. Es un nivel de la realidad social, se relaciona con el estado, que hace la ley. Dentro de ella se encuentra lo instituido como aquello que está...

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Secuencia didáctica nivel Inicial Sección: sala de 4 años Duración: 15 días Área curricular: Lenguajes de las Artes y los Medios. Expresión corporal. Contenidos: Exploración de los movimientos del cuerpo. Exploración del espacio. Exploración del vinculo en la interacción con los otros y los objetos. Actividades: Estrategias docentes Actividades de los niños Recursos o materiales Fecha Indagación de saberes previos: les preguntaré si conocen los trenes, les y si conocen el sonido....

968  Palabras | 4  Páginas

UNA SECUENCIA DIDÁCTICA Esta actividad puede desarrollarse en una clase de sala de cinco años. El ámbito físico, el aula debe estar dividida en dos sectores: A y B. Se trata de un juego de tablero. La actividad se inicia en el sector A. La docente una vez dada la consigna, indica el inicio del juego. Elementos del juego Un dado grande, del 1 al 6 en sus caras. Cartulinas de colores en el piso, sobre el camino trazado y debajo de cada una de ellas un sobre con la consigna. . Situación ...

591  Palabras | 3  Páginas

SECUENCIA DIDÁCTICA JUEGO N°1 NOMBRE DEL JUEGO: Caminan los leones DESARROLLO DEL JUEGO: Comenzaremos el juego, nombrando un líder o puede ser la maestra misma. El líder grita: “caminan los leones, caminan los aviones, caminan los caracoles…”. Cuando nombra alguna cosa que camina, los jugadores deben agitar los brazos. Cuando nombra algo que no caminan, no los deben mover. El jugador que se equivoca, queda eliminado del juego. El último jugador pasara a ser el líder del juego. La finalización...

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en el diccionario. Itinerario: Perteneciente a los caminos Descripción de un camino, expresando los lugares y posadas por donde se ha de transitar. 2. Explica el concepto de ITINERARIOS DIDACTICOS. Se entiende por itinerarios a una serie de actividades didácticas articuladas para que el niño se apropie de uno o algunos saberes o conocimientos. Estas propuestas tienen un carácter fuertemente “experimental” involucrando al niño en situaciones de exploración, observación, audición...

878  Palabras | 4  Páginas

unidad didáctica “El invernadero de mi salita” “El invernadero de mi salita" Sección: 4 años Tiempo estimado: 3 semanas Fundamentación: Esta propuesta surge en la cátedra de Práctica Pedagógica III, trabajando con el área de Ciencias Naturales. De esta manera la siguiente unidad apunta a iniciar a los alumnos en la formación de competencias y capacidades de pensamiento, acción y valoración del entorno natural y de las interacciones que en él ocurren. La exploración del ambiente, a su...

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La didáctica de las Ciencias Sociales en el Nivel Inicial tiene como objeto de estudio la enseñanza de la realidad social. Esta enseñanza debe ser producto de una pasión por parte del que enseña, para que no sea mecánica ni aburrida. Se la piensa como una relación con el otro, con el cuerpo y los sentidos, la cual implica no solo el hacer sino también el creer, el pensar y el decir. La educación tiene que ver con la natalidad, con el hecho de que constantemente nacen seres humanos en el mundo. Jorge...

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RAÍCES, TRADICIONES Y MITOS DEL NIVEL INICIAL Dimensión historiográfico-pedagógica Ruth Harf, Elvira Pastorino, Patricia Sarlé, Alicia Spinelli, Rosa Violante y Rosa Windler INDAGACIÓN DE ALGUNAS RAÍCES Y TRADICIONES QUE MANTIENEN VIGENCIA EN LAS PRACTICAS DOCENTES COTIDIANAS • Durante la estancia en el jardín de niños nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte...

923  Palabras | 4  Páginas

Unidad didáctica: “El vivero de mi barrio” Sección: 1ra. “B” Duración: Noviembre Docente: Verónica Tolosa Propósitos: *Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. ...

550  Palabras | 3  Páginas

Unidad Didáctica¿Cómo somos por dentro? OBJETIVOS:Reconocer la propia individualidad ante los otros y ante el medio natural,identificando características morfológicas y funcionales.Participar activa y respetuosamente en relación con el cuidado del cuerpo y la salud, y con la prevención de accidentes.Promover el interés por la salud, mediante la incorporación de hábitos dehigiene, de alimentación y de prevención de enfermedades y accidentes.CONTENIDOSFORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALValoración y respeto...

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situacion didactica para nivel inicial Vamos a la Panadería. Materiales: Aquí se anotaran los materiales, maquinas y herramientas que se encuentran en la panadería que se visite. Podemos realizar un afiche en donde los niños podrán anticipar que encontraran en la panadería. Comenzamos: • Realizamos las actividades de anticipación con los niños: ¿Qué se hace en la panadería? ¿Quién trabaja allí? ¿Qué materiales utilizan? ¿Qué herramientas de trabajo se utilizan? ¿Hay maquinas...

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Raíces tradiciones y mitos en el nivel inicial Dimensión histórico gráfico- pedagógica Ruth Harf En el siglo XX se definía el aprendizaje como asociación perceptiva y sensorial. Las propuestas didácticas se centraban en la ejercitación de los sentidos y en las experiencias físicas con los objetos. En la actualidad no sólo se establece una secuencia para la noción, sino que siguiendo los principios de ir de lo “simple a lo complejo” y de lo “concreto a lo abstracto” e incluyendo los aportes...

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Proyecto para período de inicio: "Aprendemos a crecer en grupo" Fundamentación: La entrada al jardín supone para los niños un importante cambio de gran trascendencia para su desarrollo personal. Implica la salida del ambiente familiar donde el pequeño es el centro, para integrarse en un grupo social amplio, diferente y lleno de incógnitas. El período de inicio se utilizará para encontrarse con un espacio nuevo, el jardín, y sus compañeros, aprendiendo pautas y normas de convivencia, junto a...

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de helados Queen”, permite comprender las funciones sociales que allí se establecen, el modo en el que se distribuye el espacio social, el trabajo que desempeñan las personas, herramientas, maquinas, helados y todos los elementos que son necesarios para el funcionamiento del mismo. Como se llevan a cabo las distribuciones de los pedidos, los diferentes productos que están a la venta, los precios y la diferencia de los mismos entre los distintos productos. Promover en los alumnos, una actitud crítica...

665  Palabras | 3  Páginas

FUNDAMENTACION: Los actos patrios son oportunidades para que los niños puedan apropiarse de conocimientos significativos, sobre los hechos históricos que dan sentido a nuestra identidad de ser argentinos, de conformar entre todos una Nación, un País. Y sobre todo en este 9 de julio, poder sentirnos orgullosos de ser argentinos, inspirados en el respeto hacia la dignidad y la diversidad. En el Nivel Inicial, los contenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las...

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"Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial" En la vida del jardín, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son usos costumbre y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral transmitida entre docentes del nivel y las fuimos acumulando como saberes validos. A menudo escuchamos comentarios como: ¿saben qué tengo adentro de esta linda caja? Y nos preocupamos por estas prácticas dado que las hemos visto transformarse...

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Secuencia Didáctica Secuencia didáctica Sección: sala de 5 años Área: Matemática Objetivos: -Que a partir de sus conocimientos previos logren resolver diferentes problemáticas de medida. -Que los niños logren el intercambio de ideas, discusión y argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños. -Que tengan la posibilidad de observar y trabajar con diferentes instrumentos específicos para medir. -Que conozcan y utilicen...

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DIA DEL LIBRO 15 de Junio “Día del libro” Esta celebración comenzó en Argentina el 15 de junio de 1908 como "Fiesta del Libro". Ese día se entregaron los premios de un concurso literario organizado por el Consejo Nacional de Mujeres. En 1924, el Decreto Nº 1038 del Gobierno Nacional declaró como oficial la "Fiesta del Libro". El 11 de junio de 1941, una resolución Ministerial propuso llamar a la conmemoración "Día del Libro" para la misma fecha, expresión que se mantiene actualmente. El...

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UNIDAD DIDÁCTICA FECHA: 04 de Julio del 2013 NOMBRES: Anino Florencia Belén Vacchiani Gabriela RECORTE: “El Diario Día a Día”. Un Diario cordobés. FUNDAMENTACIÓN: Los medios de comunicación entendiendose por estos “Instrumentos utilizados en la sociedad contemporánea para informar y comunicar de manera masiva " (Sandoval, Carlos García y Al-Ghassani, Anuar); forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no sólo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos...

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Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Indagación de algunas raíces y tradiciones que mantienen vigencia en las prácticas docentes cotidianas En la vida del jardín de niños, muchas veces nos encontramos con prácticas cuyo origen difícilmente podemos explicar. Son usos, costumbres y tradiciones que pasan de generación a generación formando parte de la tradición oral transmitida entre docentes del nivel y que, en general, responden a mandatos "fundacionales". Nos preocupamos por...

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Introducción Analizamos las implicancias didácticas del enfoque de la resolución de problemas para el aprendizaje de los contenidos matemáticos en el nivel inicial. Partimos de la situación didáctica en la que interjuegan docente, alumno y saber y ubicamos, en el centro del proceso, al problema como posibilitador de la construcción de conocimientos. ObjetivoEl aprendizaje de los contenidos matemáticos en el nivel inicial. En la enseñanza y en el aprendizaje intervienen tres elementos: docente...

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Consignas: Ir al Marco General de Educación Inicial del Diseño curricular. 1-¿Cuál es la concepción del currículum que explicita el marco general del diseño curricular? 2-Explicita la concepción de enseñanza y la propuesta acerca del rol docente. 3-Explique el término “prescriptivo” en torno al diseño curricular. 4-¿Qué sujetos pedagógicos `plantea el marco? 5-¿Qué concepción de infancias trabaja el diseño curricular? 6-¿Cuál es la propuesta didáctica que propone el diseño? 7-Justifique ¿por...

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9 de julio de 1816: Día de la Independencia INSTITUCIÓN: Escuela Nº 28 y Jardín rural Nº 998 DOCENTES: Mercedes Maury y Carina Crivaro LUGAR: Paraje “La Diana” DISTRITO: Carlos Tejedor REGIÓN: 16 PROVINCIA: Buenos Aires DURACIÓN: 1º de julio a 8 de julio de 2011 FUNDAMENTACIÓN En Nivel Inicial, los contenidos vinculados con las efemérides y su enseñanza plantean un desafío por las dificultades conceptuales que implican y, a la vez, brindan una enorme variedad de temas para proponer a los alumnos...

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Unidad Didáctica Ferretería “Leonor” PLANIFICACION: Contenidos: Ambiente social y natural: - Vida social: las instituciones y los trabajos. • Aproximación a las normas que regulan y organizan el funcionamiento de las instituciones. Por ejemplo, la necesidad de sacar turnos para ser atendido en el hospital, la inscripción de los niños para poder ingresar al jardín, la importancia de respetar ciertas normas para jugar en el patio del jardín, etcétera. • Reconocimiento de las...

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Didáctica y curriculum de nivel inicial Integrantes: Desarrollo 1-a) La cita propuesta del marco general de política curricular comienza planteando que los diseños curriculares son definidos por los distintos niveles. A lo que nosotras nos preguntamos ¿Por qué los niveles definen a los diseños curriculares? Encontramos en el texto de Palladino que el curriculum es una guía y ayuda para los docentes, según el nivel, el curriculum posee diferentes teorías filosóficas, pedagógicas, y psicológicas...

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1 Aportes sobre el nivel inicial: Pestalozzi: hablaba de la ley de armonía con la naturaleza, que tiene que ver con que el niño en libertad y en contacto con lo que lo rodee actué. Promovía una educación elemental donde la observación es fundamental ,no se podía enseñar al niño aquello que no se ve. También promovió una educación integral donde había que educar a la mente ,al corazón y alas manos. Su método global se basaba en forma:¿Qué forma tiene el objeto? Numero:¿ cuantos hay? Nombre:...

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FUNDAMENTACION Esta unidad curricular forma parte del Campo de la Formación específica, resulta una de las unidades vertebradoras del mencionado campo, dado que se propone retomar los aportes desarrollados en otras instancias curriculares para contextualizarlos a las particularidades que asume la enseñanza en el Nivel inicial. Es importante que la didáctica tenga un fuerte carácter articulador en relación con los otros dos campos de formación...

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PLANEACIÓN GENERAL DE LA UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD DIDÁCTICA: “DIA DE MUERTOS” MÓDULO DE APRENDIZAJE CONCÉNTRICO DIA DE MUERTOS Antecedentes México Características Origen Significado Ofrendas * PROPÓSITOS: Que el niños comprenda necesidades, puntos de vista, culturas y creencias, para poder tratarlas con respeto con base en prácticas socioculturales * * CONTENIDOS: * Conceptuales: - Características de dia de muertos. - distinguir características de cultura...

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ACTIVIDADES. * Ideas previas de lo que es y para que sirve el invernáculo. Registro. * Observación del invernáculo. Registro de todo lo observado, estructura, materiales, etc. * Ubicación del invernáculo en el predio escolar. * Modelado con plasticina la estructura del invernáculo. * Investigación de algunas de las plantas que se encuentran en el invernáculo. * Resignificación de las partes de las plantas. * ¿Que se necesita para que las plantas puedan crecer? * El agua...

995  Palabras | 4  Páginas

Unidad didactica Unidad didactica UNIDAD DIDACTICA TEMA: “La Ciudad y el Campo” TIEMPO: Una semana OBJETIVS: Reconocer las características y diferencias entre el campo y la ciudad para poder cuidar y conservar el medio ambiente. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Identificar los componentes naturales existentes en cada medio a través de la observación directa para saber la importancia de los mismos. Distinguir la evidencia de la actividad humana a través de la exploración para valorar la naturaleza...

1675  Palabras | 7  Páginas

MINI PROYECTO DEL DÍA DE LA MEMORIA POR LA VERDAD Y LA JUSTICIA Este mes, los argentinos recordamos el golpe de Estado ocurrido en nuestro país el 24 de marzo de 1976. La historia de un pueblo vive en la memoria del pueblo y, para que esto sea posible, se debe incluir a las nuevas generaciones en “ese recuerdo colectivo”. A través de este mini proyecto intentaremos que los niños conozcan los hechos más relevantes de la época, además se buscará que puedan hacer suya la historia, sentir como propio...

716  Palabras | 3  Páginas

1º de mayo. Día de los trabajadores Efemérides Subsecretaría de Educación Dirección de Educación Inicial 1º de mayo Día del los Trabajadores – Dirección de Educación Inicial - DGCyE 1º de mayo- Día de los Trabajadores1 INTRODUCCIÓN: Esta secuencia tiene el propósito de orientar y poner a disposición posibles actividades para el día de los trabajadores, propiciando la reflexión sobre esta efeméride y su desarrollo en las aulas. Se sugiere iniciar este proceso reflexivo analizando...

1296  Palabras | 6  Páginas

Recorte: Tradición gauchesca Fundamentación: Como ya sabemos la indagación del ambiente se constituye en uno de los objetivos principales de la tarea en el Nivel Inicial. Los niños de jardín tienen el derecho de aprender y la escuela la obligación de ofrecer las estrategias para convertir el ambiente en objeto de conocimiento. A su vez, los chicos se apasionan e interesan por ambientes que les resultan distantes en el tiempo y el espacio, por lo tanto trabajando la indagación de estos ambientes...

1003  Palabras | 5  Páginas

Secuencias didácticas Definimos una secuencia didáctica como una serie articulada de actividades que se organizan para trabajar determinados contenidos. Éstos se desarrollan mediante conjuntos de situaciones didácticas estructuradas y vinculadas entre sí por su coherencia interna y sentido propio, que se irán realizando en tiempos sucesivos. Estas actividades se planifican siguiendo un orden temporal a fin de que cada una de ellas permita a los alumnos ir apropiándose progresivamente de los conocimientos...

503  Palabras | 3  Páginas

Unidad didáctica: “Nuevos amigos en el jardín” Fundamentación: El ingreso en el Jardín de Infantes  supone para el niño un gran cambio; sale de su mundo familiar donde se le procura un ambiente de seguridad en el que se siente protegido y centro de atención. La entrada en el mundo escolar hace que tenga que relacionarse en un espacio diferente, con muchos niños y adultos que no son de su confianza. A pesar de que algunos han tenido experiencia en Jardín maternal, el cambio de compañeros, espacios...

1046  Palabras | 5  Páginas

DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Por: Carolina Ramírez Sánchez  La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas cobran gran importancia en la formación de las personas, ya que favorece el desarrollo del razonamiento y la lógica.  El conocimiento lógico-matemático es la base del desarrollo cognitivo del niño(a) y le permitirán el desarrollo de la percepción, la lógica, la atención y la memoria. Matemática tradicional Mecánica y memorística Matemática actual Lógica y razonada ...

955  Palabras | 4  Páginas

Secuencias Didàcticas “Jugando con los números” Recta Numèrica: Presentación de la regla numérica: se les entregarà la recta numèrica dividida en partes que incluyan 5 números, para que los nenes puedan explorar y luego intentar armarla. Posteriormente será pegada en un lugar visible para que sea utilizada cuando sea necesario. Con la ayuda de la recta numérica, contarán la cantidad de nenes y nenas que vinieron al jardín. Compararàn las cantidades Durante las actividades diarias, se ofrecerán...

955  Palabras | 4  Páginas

Unidad Didáctica Fundamentación: La tradición es constituida por costumbres, relatos, creencias, que se va transmitiendo de padres a hijos, de generación, en generación. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. Así es que la tradición de una nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región. Nuestra tradición, son todas las costumbres criollas (los asados, los juegos...

598  Palabras | 3  Páginas

tablero. Análisis didáctico: Contenido: Los números como memoria de la cantidad. Problema matemático: Determinar el valor del dado; reconocer el casillero que se debe reconocer. ● | | ●● | | ●●● | | ●●●● | | ●●●●● | | ●●●●●● | | Intervención docente: ¿Quién saco el número mayor? ¿Cuántas veces salio el numero dos? ¿Qué numero nunca salio? ¿Qué numero te falta para completar el cartón? Variables didácticas: Variable nº1:...

548  Palabras | 3  Páginas

 LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INICIAL UNIDAD DIDÁCTICA LA PLAZA INDEPENDENCIA “UN LUGARCITO DE MI CIUDAD” INTRODUCCIÓN La escuela Liceo Vocacional Sarmiento se encuentra ubicada en el microcentro de nuestra cuidad en la calle Rivadavia primera cuadra . En sus cercanías podemos encontrar otros monumentos históricos como la Legislatura, la...

932  Palabras | 4  Páginas

TURNO MAÑANA: GLOSAS: Acto Del 10 De Noviembre Día De La Tradición INTRODUCCION: La tradición es el conjunto de costumbres, creencias y relatos de un pueblo, que se van transmitiendo de padres a hijos. Cada generación recibe el legado de las que la anteceden y colabora aportando lo suyo para las futuras. La tradición de una Nación constituye su cultura popular y se forja de las costumbres de cada región. El Día de la Tradición se celebra el 10 de noviembre en conmemoración del natalicio del...

698  Palabras | 3  Páginas

Actividad 1: Propondré el juego “La bomba”, que se utilizará para realizar el recitado de sucesión ordenada de números. Actividad del docente Actividad del alumno Recursos Inicio: Invitaré a los niños a sentarse en ronda. Les contaré que jugaremos un juego que se llama “La bomba” mientras muestro una pelota, explicando que es sólo un juego y nada les va a pasar. Inicio: Los alumnos exploraran la pelota y manifestaran sus dudas sobre el juego, si lo conocen y si les gustaría jugarlo o no. °...

736  Palabras | 3  Páginas

UNIDAD DIDÁCTICA: MI FAMILIA 1. INTRODUCCIÓN. De nuevo la Interculturalidad es un tema que está de moda en nuestra sociedad actual. Por esta razón queremos que nuestros alumnos/as no muestren respuestas de rechazo ante la diversidad, por eso el conocimiento de diferentes culturas nos ayudará a conocer y aceptar la diversidad que nos ofrecen estas personas. Por todo esto, desde la educación debemos tratar de modificar esta visión favoreciendo los valores positivos de la diferencia y de la diversidad...

1432  Palabras | 6  Páginas

formulen y comprueben hipótesis. Este interés se manifiesta claramente, en sus preguntas frecuentes y del interés que demostraban en el momento del intercambio, ya que algunos nenes traen de sus casas juguetes de dinosaurios, cuentos e inquietudes sobre los mismos. Se desea lograr un proyecto de tipo innovador, donde el role de la docente, alumnos y padres sean diferentes y se logren realizar distintas tareas tanto  en el aula, en casa, como en la institución. Trabajar en forma colaborativa. ...

1408  Palabras | 6  Páginas

GUION PARA ACTO DE LA TRADICIÓN APERTURA Buenos días. Bienvenidos a esta fiesta de la tradición Argentina. Nuevamente el espíritu del Martín Fierro nos reúne para compartir nuestras experiencias de pueblo respetuoso de sus tradiciones. ENTRADA DE BANDERAS Nación – Desde 1813 nuestra bandera argentina señala el rumbo patriótico. Con sus colores que reflejan el cielo, el manto sagrado de la Virgen protege a todas nuestras generaciones. Saludémosla en su entrada. Ella viene portada por:…………………………………………………………………………...

1105  Palabras | 5  Páginas