Unidad Ii Un Proyecto Para Innovar En La Practica Docente Propia ensayos y trabajos de investigación

UN PROYECTO PARA INNOVAR EN LA PRÁCTICA DOCENTE La docencia es una de las tareas más importantes, por lo tanto quienes la ejercemos tenemos la responsabilidad de formar individuos con conocimientos y valores capaces de sobre salir en una sociedad con grandes retos, pero también nos encontramos con situaciones que dificultan lograr este propósito, por tal motivo debemos ser capaces de enfrentarlos y dar solución a aquellos problemas que afectan directamente nuestra labor. Actualmente me encuentro...

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 TERCERA UNIDAD “IDENTIFICACIÓN, DELIMITACIÓN Y EVALUACIÓN DE DIFICULTADES.” TEMA 3: “LA INFORMACIÓN COMO UNA FORMA DE INTERPRETACIÓN DE LA REALIDAD”. LECTURA: “ANÁLISIS” ASESORA: VIRGINIA CUELLAR MURILLO ALUMNA: BIANCA VIRIDIANA HERNÁNDEZ AGUILAR 2º SEMESTRE 27 DE ABRIL DEL 2013 LECTURA: “ANÁLISIS” Autor: Peter Woods. En esta lectura el autor Peter Woods nos muestra los distintos estadios por los que puede pasar el proceso de análisis de datos y cuyos resultados...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 Materia: EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE Tema: ENSAYO Maestro: LIC. RENE VAZQUEZ GARCIA Alumna: LARA MARTINEZ LILIA 1º Zacatelco, Tlax., 9 de octubre de 2010. INTRODUCCION En este trabajo final de la unidad uno, podremos analizar los conceptos más importantes sobre las diferentes lecturas que vienen en la guía de la licenciatura de el maestro y su práctica docente, licenciatura en educación...

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Análisis de la práctica docente propia La escuela donde yo laboro está ubicada en el medio rural, donde el ingreso económico familiar es muy bajo, la mayoría de los alumnos si no en su totalidad son hijos de trabajadores agrícolas, al observar el desempeño de estos niños en el aula, percibí que la mayoría tienen bajo rendimiento escolar, recientemente esta escuela participo en un examen donde toda la zona escolar participo’ y desafortunadamente esta fue la de mas bajo porcentaje, y me pregunte;...

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LA PRÁCTICA DOCENTE INNOVADORA COMO UN RECURSO IMPRESCINDIBLE PARA ENFRENTAR LOS RETOS DEL MUNDO ACTUAL. INTRODUCCION La vorágine de cambios que los medios tecnológicos han suscitado por medio de las constantes innovaciones que acontecen a cada momento, nos compromete inminentemente a los docentes a ir por un camino ascendente hacia un conocimiento actualizado en cuanto a las reformas, avances, descubrimientos, métodos, etc. El maestro de hoy tiene implícito en su...

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ANALISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA. EL   CONTENIDO   FORMATIVO   DE   L A   EXPERIENCIA   ESCOLAR 1. ¿Qué es lo aprende el niño en la escuela? La esperanza está situada en el desarrollo del   los temas entre el saber y el conocer, la orientación del Profesor es entonces de facilitar el conocimiento Según mi idea de los contenidos, enfoques y temas por ver dentro del aula   de clases, y en un marco regido por la Institución, pero que no hay que olvidar que dentro del aula de clases...

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 305 COATZACOALCOS, VER. LIC. EN EDUCACIÓN PLAN 94 MATERIA: INVESTIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA ASESORA: “HERMELINDA”. ALUMNO: MIGUEL ÁNGEL PÉREZ ESTRADA Actividad diagnóstica: Redacte un breve escrito sobre su experiencia personal en torno a las dificultades descritas en el curso de “Análisis de la práctica docente propia”. OBSERVACIONES:___________________________________________________...

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ACTIVIDAD COTIDIANA PROPIA ¿QUE ENTIENDES POR ACTIVIDAD COTIDIANA? En mi opinión actividad cotidiana, son todas las actividades que se realizan en el aula de clases diariamente. Debemos considerar que las diversas actividades de la práctica la cotidianidad puede estudiarse desde diferentes campos del conocimiento, sociología entre otros. Una característica común de estas teorías es el tratar de entender los fenómenos sociales desde la propia perspectiva del maestro. ¿CUÁLES SON LAS ACTIVIDADES...

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 UNIDAD 201 STA. CRUZ XOXOCOTLAN OAXACA OAX. “INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA” TERCER SEMESTRE ASESOR: PROFR: GABRIEL CRUZ IGNACIO ALUMNO: EUTIMIO P. GOMEZ PACHECO GRUPO: 3.2 INTRODUCCION En este trabajo se analiza la importancia de la comprensión lectora en el segundo grupo “B”, de la escuela primaria “Justo Sierra”, ubicada en la localidad de Ojo de Agua nuxaa Oaxaca. Considerándose...

753  Palabras | 4  Páginas

INVESTIGACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA FECHA: 5/SEP/2010. INTRODUCCION La investigación educativa se da desde la perspectiva de la investigación-acción. En este análisis se nos da a conocer algunas consideraciones fundamentales que se tienen que tener en cuenta a la hora de elegir un tema de investigación, por ello hay que entender la diferencia de elegir una problemática y la elección de un tema. Es un componente importante para el proceso de investigación y para que este sea significativo...

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sonados acontecimientos, cargadas de destellos de batallas y faustos dinásticos, sentaron sus reales por mucho tiempo, llegando aun hoy dia a sobrevivir como arcaísmos merced a algún que otros historiadores rezagado. Luego llegaron las corrientes innovadoras arrastradas por la historia económica, que están legos de agotarce. Sin embargo, de modo lateral margina y casi solapado, siempre se había manifestado, incluso en los generos históricos mas antiguos en cierta tendencia a descrubrir los echos...

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MARTÍNEZ. ASIGNATURA: ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA. TRABAJO: PRODUCTO FINAL. ALUMNA: ANAIS TOSCANO GONZÁLEZ. GRADO: 2 SEMESTRE GRUPO: 2 PLAN: 94 OMETEPEC, GRO. A JUNIO DEL 2010 I N T R O D U C C I O N El presente trabajo escrito es resultado de tres actividades de estudio que realizamos los alumnos mediante la reflexión, sistematización y la practica docente nos servirán para la critica constructiva, rescate e innovación para mejorar el nivel educativo. ...

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 El presente trabajo desarrolla los temas vistos durante las tres unidades de la asignatura “El maestro y su práctica docente”, los cuales servirán para reflexionar en la labor docente; la experiencia profesional, las técnicas de observación y elementos de redacción. En particular reconocerá el valor de sus saberes docentes para posteriormente rescatarlos, incrementarlos o renovarlos; durante su trabajo cotidiano. Pulo Freire y Donald Schon, dan sus puntos de vista sobre la conceptualización, características...

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LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL. En esta tercera unidad los autores nos hacen una invitación a todos aquellos que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje, para reflexionar acerca de la Psicología Institucional, la cual se ha creado sobre principios y métodos en la organización de instituciones escolares. Los profesores generalmente aplican modelos de la escuela tradicional en su práctica diaria sin intentar aplicar nuevas experiencias basadas en la realidad de los alumnos .Las lecturas se encuentran...

895  Palabras | 4  Páginas

comprendido el significado de los objetivos de aprendizaje, nosotros como docentes debemos desarrollar objetivos específicos para el curso, la unidad y la lección. Es importante que estos objetivos se expresen con claridad, porque van a constituir la base para la selección o el diseño de los materiales y los métodos de enseñanza. También permiten establecer cuáles son las técnicas de evaluación más apropiadas que se pueden usar para determinar hasta que grado se han cumplimiento los objetivos de aprendizaje...

756  Palabras | 4  Páginas

¿Cuáles son las actividades que realiza cotidianamente en su labor docente? R: Desde que llego a la escuela lo primero que hago es firmar el libro de asistencia, este libro que ha dispuesto el director se encuentra en una mesa de las blancas que utilizan los alumnos; saludo a mis compañeros de trabajo y voy a colocar mis libros y demás materiales que traigo consigo en el escritorio de mi salón. A veces mis alumnos me buscan para ayudarme muy amablemente con mis cosas, cosa que yo agradezco muchísimo...

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Escrito reflexivo de la práctica docente propia Basado en la idea de que la formación del profesor es importante para desempeñar su labor docente como una verdadera profesión que implica compromisos fuertes ante la educación, considero que una vez iniciada esta tarea educativa es necesario seguir un proceso de constante actualización que me lleve a adquirir amplios conocimientos de la docencia, es decir, conocer y entender las nuevas implementaciones que se aporten a la educación, como es el caso...

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TRABAJO PRÀCTICO NIVEL: SUPERIOR CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÒN INICIAL UNIDAD CURRICULAR: PRÀCTICA DOCENTE II TEMA: ANÀLISIS DE CASOS DE INSTITUCIONES PARA REFLEXIONAR A partir de la lectura de los casos: 1. Elaborar el tipo de cultura institucional 2. Nombrar los actores interinstitucionales e intrainstitucionales. 3. Identificar las relaciones de poder y el uso del mismo. 4. señalar...

537  Palabras | 3  Páginas

se sentaron rápidamente, después de darle los buenos días, pase lista y les pregunte a todos si habían realizado su tarea, los alumnos respondieron al mismo tiempo que si, les pedí que cada uno me trajera la tarea y dejara su cuaderno en la mesa para calificarla, me dedique a revisar cada una de las libretas al ver la pagina donde estaba la tarea le ponía una r de revisado cada trabajo sin fijarse si estaba bien o mal, ya que estaba revisando las libretas una por una me tomo un poco de tiempo revisarlas...

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Unidad 321, Zacatecas Subsede Jalpa, Zacatecas Av. Barones No. 8 Col. La Condesa C.P. 98612 Guadalupe, Zacatecas PRESENTACION En este ensayo les contare de las actividades que llevo como asesor en el IZEA desde, hace tres años y medio, los métodos que utilizo para mejorar el aprendizaje de los educandos, estrategias que son efectivas para mejorar, el titulo de este ensayo es UN DIA DE ACTIVIDADES COMO ASESOR EN EL IZEA, y esta relacionado con las teorías de los autores que se encuentran...

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------------------------------------------------- Práctica Docente II Como primer encargo semanal de la asignatura Practica docente II, del curso Nivelación Pedagógica Verano 2012 La Paz BCS a cargo de la Lic. Mayra Gabriela Sandoval Lucero, se nos solicito desarrollar un escrito el cual exprese lo comprendido referente al primer bloque del curso y la antología, misma que da inicio con el tema de aula abierta - cerrada donde el autor expresa el comportamiento del docente en cada uno de los casos, refiriéndonos...

735  Palabras | 3  Páginas

la estimulación creada por el impulso. Asi la satisfacción del impulso se ha convertido en uno de los conceptos claves de la teoría psicoanalítica. Freud creía firmemente que no existen los accidentes y que para cada efecto hay por lo menos una causa, y que toda conducta se produce para satisfacer ciertas necesidades básicas. EROS = INSTINTO asociado al principio de la vida y al placer corporal y a la actividad sexual. THANATOS = su principio es la muerte y su finalidad es reducir los objetos...

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permaneciendo en abandono, aun con la existencia del programa nacional de primaria para todos. Elementos teoricos Las escuelas rurales han sido poco estudiadas y el escaso conocimiento con que se cuenta a nivel continental sobre el tema impedia la elaboración de hipótesis para el trabajo de campo. *-Supuestos básicos a) La función de la escuela: Esta tiene como meta aportar los elementos necesarios para ser aceptados en una cultura básica. b) Comunidad rural: Es una población que tiene...

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UNIDAD II. Actividad 2.2 No basta con colocar los alumnos un lado de otro y permitirles que interactúen para obtener unos efectos favorables, la base de esto debe ser la naturaleza con la que se llevan acabo las actividades. La organización cooperativa de las actividades de aprendizaje comparada con organizaciones de tipo competitivo e individualista es netamente superior en lo que concierne al nivel del rendimiento y de productividad de los participantes. La relación que existe entre los...

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Carrera: PEM. En Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Plan:_______ Jornada: _________ Ciclo: ____V_____ Sección:_________ Código: _E403 Curso: Práctica Docente Supervisada Créditos: 05 Teoría: 03 Práctica: 04 Prerrequisito: E100.01, E114.1 Profesor (a): ____________________________________________________ II. PERFIL 1. De la naturaleza de la carrera • Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y...

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ver como docente? Primero que nada que un docente tiene la capacidad de innovar proyecto, actividades que se han venido desarrollando con el paso del tiempo entonces como ser humano que somos poco a poco tenemos que ir mejorando esas cosas que tradicionalmente usamos para nuestro aprendizaje, como ya lo mencioné antes somos humanos capaces de hacer nuestra vida eficaz y activa pero porque no llevar eso a la práctica tomando conciencia y reflexionando de los que hacemos cotidianamente para superarnos...

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Asignatura: Observación y Práctica Docente II Actividad: ✓ Escritos ✓ Preguntas Profra. María Isabel de Fátima Poot Pech Alumna: Cinthia Santini CUARTO SEMESTRE Grupo. A La caracterización de los niños de grupo Como todos sabemos en el jardín de niños nos encontramos con una inmensa diversidad, es por este motivo que se requiere de utilizar estrategias adecuadas para poder cumplir con los propósitos. En...

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Estrategias Innovadoras para la Formación Docente Conferencia presentada por M. Ed. Ana Cecilia Hernández R. Directora del Departamento de Docencia Universitaria Profesora de la Escuela de Formación Docente Introducción Estoy profundamente convencido de que mi labor como docente contribuye al desarrollo del país, que nos sacará del subdesarrollo y que contribuirá sustancialmente a superar la actual situación de crisis por la inseguridad en que vivimos y la económica que se avecina el próximo...

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REPUBLICA BOIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO CENTRO LOCAL PORTUGUESA PRACTICA DOCENTE II (472) ALUMNO: ELVIS ZAMBRANO C.I. 10635952 CARRERA: LIC. EDUC. INTEGRAL CODIGO: 440 INTRODUCCION En esta parte de la Práctica II se evaluara la dinámica escolar que interactúa en el proceso educativo; Comunidad, Escuela y el Currículo Escolar. De...

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"¿QUÉ NECESITA  PERSONAL  E INSTITUCIONALMENTE EL DOCENTE PARA MEJORAR  SU PROPIA PRÁCTICA?" DESARROLLO - INSTANCIA INDIVIDUAL: Paola Valeria …………..……..……………………….………………..…………………… Para mejorar su propia práctica el docente necesita tener en cuenta la multidimensionalidad, simultaneidad y la impredictibilidad de la misma…necesita saber comunicarse, oír de manera activa y respetuosa las diferentes posturas, incluir y valorar las diferencias, así como despertar curiosidad por el conocimiento...

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PROYECTO: Programa de Formación de Docentes en el Uso de las TIC en Educación ADRIANA LUNA OCAMPO ESCUELA: BACHILLERATO GENERAL OFICIAL VICENTE GUERRERO 21EBH0060N PIAXTLA, PUEBLA Programa de Formación de Docentes en el Uso de las TIC en Educación Justificación Todos los profesores actuales saben que la tecnología digital se está convirtiendo en una parte importante de la educación de los estudiantes. Pero aún no está completamente claro cómo usarla en la escuela, y la mayoría...

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La importancia del análisis de la práctica docente propia. El trabajo docente se basa prácticamente en actividades que realizan cotidianamente los profesores durante su jornada de trabajo, estas actividades son aquellas que realizan diariamente en su práctica y la llevan a cabo día con día en su centro de trabajo. Algunas de estas actividades se les denominan de dos maneras: actividades oficiales y actividades de construcción social. Las actividades oficiales que se realizan cotidianamente son:...

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PROFESORADO DE DANZAS Escuela Integral de Teatro “Roberto Arlt” Córdoba Práctica docente II AÑO 2014 Práctica iIVisita al geriátrico (Experiencias en movimiento con la tercera edad) profesora: Gabriela gómezGrupo de visita: “EL MOVIMIENTO ES VIDA” Experiencias en movimiento con la tercera edad Marco Contextual de nuestra visita La residencia geriátrica a la cual vamos a llevar nuestra propuesta de danza, como estudiantes del segundo año del profesorado de Danzas, se llama San Clemente...

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esta tenemos que se puede usar para: hacer la introducción a la revisión de contenidos y exponer resultados o conclusiones de una actividad en el cual podemos mencionar algunas de sus recomendaciones; estimular la interacción entre los integrantes del grupo. El profesor debe desarrollar habilidades para interesar y motivar al grupo en su exposición. Entre sus roles el profesor posee el conocimiento, expone, informa, evalúa a los estudiantes. El método de proyectos tiene como objetivos acercar una...

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Práctica de la Unidad II ¨La Acentuación¨ A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes: I. Análisis del cuento: A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto? El Hermano B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto? Que el padre le dio una vaca a su hija Tacha, para que creciera y se casara con un hombre honrado, y que no fuera igual que sus otras dos hermanas, que desde muy jóvenes se andaban revolcando con los hombres de...

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 Práctica de la Unidad II "La Acentuación" A partir de la lectura del cuento "Es que somos muy pobres" de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes: I. Análisis del cuento: A) ¿ Quén es el sujeto enunciador del texto? El sujeto enunciador es Juan Rulfo. B) ¿ Cuál es el tema principal tratado en este texto? Es que somos muy pobres es el tema principal debido a la narración de una familia de una humilde forma de vivir y como enfrentan tan grandes precariedades que presenta la vida. C) ¿ Quiénes...

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aprendido): Pero la estructura de la causalidad es meramente formalista y, sólo desde la interacción real se puede uno apercibir del sentido causal. Es más, los contenidos que usa el enseñante para enseñar los contenidos de aprendizaje, pueden no ser los mismos que los contenidos que utiliza el aprendiz para adquirir esos contenidos de aprendizaje. Por ejemplo, si un enseñante toma la decisión de enseñar las tablas de multiplicar, un aprendiz puede tomar la decisión de no aprender X contenido por...

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL DECANATO DE EXTENSION CURSO: DIPLOMADO EN COMPONENTE DOCENTE. DISEÑO DE PROYECTO DE PRÁCTICAS DOCENTES: TECNICAS DE COCINA Y REPOSTERIA (PARTICIPANTES EMPLEADOS DE LA ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL ALEJANDRO HERNENDEZ) Integrantes: Malaver Euridys Marcano José Ríos Karla Salazar Roscary Juan Griego, 10 de Octubre de 2020 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CHARLA INSTRUCTIVA DE TECNICA DE COCINA Y REPOSTERÍA OBJETIVO GENERAL:...

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EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE II SESIÓN: 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL ACTIVIDAD 3: DE MANERA INDIVIDUAL Y TOMANDO COMO REFERENCIA SU ESPACIO DE TRABAJO, ELABORE UNA REFLEXION ESCRITA SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES: ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL? La importancia de la diversidad cultural en la educación radica sustancialmente en que el hombre como parte del ambiente ha logrado adaptarse favorablemente a su entorno; ya sea...

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JUSTIFICACIÓN La Práctica Docente es una asignatura de importante y eminentemente práctica; por medio de la cual el alumno-maestro, puede demostrar sus destrezas, aptitudes y competencias para la dirección, control y evaluación del aprendizaje de los diferentes niveles del sistema educativo. Para poder tener claridad en la concepción de aprendizaje que subyace al programa y una buena instrumentación didáctica, es conveniente que el profesor cuente con elementos teórico-técnicos que le permitan...

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de Práctica Docente. Preguntas al Directivo del establecimiento educativo 1- ¿Cuántos años hace que usted es docente? ¿Cuántos años hace que tiene el cargo de Director/a? 2- ¿Cuáles son los cambios que ha experimentado el sistema educativo desde que ejerce la docencia? ¿Qué opina usted de estos cambios, han contribuido a mejorar la educación o a deteriorarla? 3- ¿En que años se producen los altos índices de repitencia o abandono? ¿Se ha elaborado algún proyecto institucional con los docentes para...

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partiendo del conocimiento práctico e inductivo del profesor. Pedagogía Crítica: uno de los principales conceptos. La pedagogía crítica es tan diversa como sus muchos seguidores, las más importantes de sus categorías que no son más que un asunto, cuestión y hipótesis o problema central mismas que intentan proporcionar un marco teórico, para poder comprender mejor las teorías generadas por la investigación en la educación crítica. Las categorías son útiles para los propósitos de clarificación...

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 TEMA 4: LA ENTREVISTA COMO UN MEDIO DE ACERCAMIENTO A LA REALIDAD LECTURA: LA ENTREVISTA La entrevista es otra de las herramientas de trabajo utilizadas por los etnógrafos para obtener información. A menudo, este es el único modo de descubrir los puntos de vista de cada sujeto en una comunidad, salón de clases, o sea cual sea el entorno donde se aplique, de recoger información sobre determinados acon tecimientos o problemas y estimular el flujo de datos. Una persona no anda por el mundo...

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en este caso, una familia integrada por cuatro miembros de muy escasos recursos dedicada a la agricultura, están sometidos a una serie de eventos desfavorables y donde la principal problemática es la pérdida de una vaca misma que tiene un gran valor para nuestros personajes. Esta historia es narrada por un niño, que pertenece a la familia ya antes mencionada, dando así a conocer su punto de vista respecto a la situación por la que él y su familia están atravesando. Análisis del cuento. En este...

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El docente innovador La innovación es muy importante en el ámbito educativo, tanto en la escuela como en el sistema educativo, teniendo como referencia a un personaje en especial; el profesor. La innovación hoy en día es difícil concentrarla bajo planificaciones fieles y lineales en cuanto a su desarrollo ya que se ha mostrado una gran cantidad de modificaciones y variaciones debido a la influencia de los mediadores presentada en la práctica de la misma. El profesor delante del proceso innovador...

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EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 PRIMERA UNIDAD EL SABER DEL PROFESOR Y SU RELACION CON LA INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ALUMNA: CLAUDIA LORENA GALLEGOS FLORES ASESOR: LIC. JOSE ANGEL QUIÑONES TEMA: La sabiduría docente LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS Act. Ideas principales del texto. La educación tiene sus raíces en el hábito, el ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. La acción estratégica informada...

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Actividades para la unidad II Ejercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. 1-Unas de las razones que privilegian la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante reside en el hecho de que es a través suyo que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en el proceso tan complejo...

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UNIDAD 1. Ser un docente innovador. AUTODIAGNÓSTICO Con objeto de establecer nuestra ruta de aprendizaje para estudiar esta unidad, revisaremos nuestros saberes con apoyo de la siguiente lista de cotejo. Sus resultados mostrarán cuáles son nuestras fortalezas así como nuestras áreas de oportunidad. Instrucciones: Leamos cada una de las cuestiones que se agrupan para identificar las competencias que ya poseemos por tema; escribamos en el espacio el número que indique la condición que nos...

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de sus propias dificultades, es decir deberán solicitarles que aclaren algo que desde su punto de vista no es muy claro o no permite comprender la problemática experimentada. INTRODUCCIÓN: En la práctica docente, cotidianamente los maestros nos encontramos con obstáculos que nos impiden desarrollar las competencias de manera correcta con nuestros alumnos; la mayor parte de las veces a esto lo llamamos “dificultades”. Los maestros tenemos la tarea de encontrar las estrategias correctas para evitar...

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República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras INSTRUCTIVO PARA LA VINCULACIÓN PROFESIONAL BOLIVARIANA. I SEMESTRE. MATERIAL ELABORADO POR: LICDA. KATHERINE HOWARD APROBADO POR LA COORDINACIÓN ESTADAL DEL PNFE-FALCÓN. Marzo, 2010 ...

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de explicitar esta dimensión en el proceso escolar me enfocaré a destacar el vínculo existente entre maestro y alumno. Alicia Olivares, en su artículo Formación para el siglo XXI, dice: “Definitivamente los maestros no fuimos formados para la creatividad y la autonomía, hasta hoy siguen dominando las prácticas reproductoras y dependientes, tenemos un gran apego a la formación tradicional y nos paraliza el perder los controles de lo que sucede en los espacios de formación, no sabemos...

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Dirección De Investigación Y Postgrado Maestría En Innovaciones Educativas Elorza, Estado Apure Evaluación Del Desempeño Docente Innovador. Autora: Profa. Luz Liliana Sabrica Sanchez. Tutor: Mcs. Aliro Ruiz. Elorza, Junio 2011 El ensayo que acontinuación se presenta, tiene como finalidad señalar los aspectos más importantes en la evaluacion del desempeño docente innovador. En tal sentido el autor consulto fuentes de...

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en los que padecen el rechazo grupal. Materiales: • Hojas de papel bond (1 ó 2 para cada niño) a manera de que alcancen para dibujar el contorno de sus cuerpos en ellas. • Plumones gruesos para dibujar su silueta • Tarjetas o etiquetas blancas de tamaño ficha bibliográfica. • Cinta adhesiva Procedimiento: 1. Los niños se ubican en el patio escolar o en espacio amplio. 2. Preparan el papel Bond suficiente para que quepa su silueta en tamaño natural. 3. Lo extienden en el suelo y acostándose...

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Práctica de la Unidad II ¨La Acentuación¨ A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:  I. Análisis del cuento: A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto? Juan Rulfo. B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?  Es que somos muy pobres, es el tema principal.  Cabe destacar que el mismo nos narra cómo una familia humilde puede vivir bajo las precariedades que les presenta la vida y que poco a poco ven su...

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CAPÍTULO I UN PROFESOR Y EL CURSO DE INVESIGACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA SE GENERA UNA IDEA SOBRE EL CURSO. El asesor propuso que a través de una lluvia de ideas grupal se plantearan preguntas acerca del curso Investigación de la Práctica Docente Propia. Las preguntas elaboradas se contrastan con las que el asesor había formulado y así determinamos cuales incluir y cuales no. Posteriormente se dio una respuesta a dichas preguntas de manera verbal y grupal. Después de esto se...

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PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE. ¿QUÉ RASGOS FORMAN PARTE DE MI PRACTICA DOCENTE? Uno de los rasgos que forman parte de mi práctica docente es el incorporarme de forma positiva a todos los nuevos proyectos y reformar, o sea mostrar una actitud abierta y propositiva hacia las innovaciones y proyectos que van surgiendo a lo largo del tiempo. También es importante reconocer el medio social en el que laboramos para incorporar elementos culturales, sociales, étnicos en mi práctica cotidiana. Otro elemento...

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Profesor: Antonio Luna- Seminario de Sociología de la Educación Para que sirve la sociología en la práctica docente El objeto de estudio para la sociología es la sociedad humana, y las relaciones sociales. La sociología de la educación, es la rama de la sociología que estudia la dimensión social del fenómeno educativo, busca generar conocimientos científicos que expliquen en forma sistemática y ordenada la realidad educativa. Esta rama de la sociología fue impulsada por Comte y luego por...

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El día de hoy me presente como es de costumbre a la escuela secundaria Profr: Filiberto Quiroz, me dirigí con el director para saludarlo y así poder comenzar oficialmente con mis labores en el salón de 2º “E”. Cuando dieron el toque para cambiar de hora, comencé a planear lo que iba a decir ante mis alumnos aunque ya había hecho un previo repaso de mi clase antes, para que no me faltara nada, así que cuando entre al salón lo hice de manera segura a pesar de que muchos jóvenes pues no creían que...

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 Por sanitarios para damas más agradables Introducción En este proyecto hablaremos de las proposiciones para remodelar y conservar los baños de las señoritas en buenas condiciones, ya que al paso de los años se ha ido deteriorando por su uso frecuentemente en las instalaciones de la escuela y por la falta de cuidado de las mismas usuarias en los cuartos de baño. Identificación del problema Los baños de mujeres se encuentran en una precaria situación...

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NORMAL DE RIO GRANDE OAX. PROYECTOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES PARA EL AREA DE EDUCACION FISICA PRESENTA: FRANCISCO JAVIER CRUZ MARCIAL. PLAN DE ESTUDIOS 2002 JUEGOS TRADICIONALES Son aquellas actividades lúdicas que van perdurando de generación en generación, de abuelos a padres, de padres a hijos manteniendo su esencia aunque pudiesen manifestar ciertas modificaciones; en ellos se descubren importantes aspectos histórico-culturales de nuestras propias raíces. Se caracterizan por...

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