Unidades De Aprendizaje Desarrolladas Para Inicial ensayos y trabajos de investigación

de la educación de adultos La educación para la salud es una actividad preponderante del personal médico de enfermería y de trabajo social. El Lic. Irízar Rojas, pedagogo, comparte con los lectores de la Revista de Especialidades Médico-Quirúrgicas las siguientes reflexiones, producto de su práctica profesional en el área de formación de recursos humanos para la salud. Sin duda, tener estos principios en mente cuando desarrollamos tareas de educación para la salud nos permitirá desplegar mayor creatividad...

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DEL APRENDIZAJES PARA EL NIVEL INICIAL La importancia de adquirir y utilizar habilidades necesarias para el siglo XXI, es hoy una de las principales preocupaciones de las instituciones educativas que desean entregar una educación de calidad. Esto implica desarrollar competencias desde edades muy tempranas que permita una actuación eficiente y eficaz de los niños y niñas en situaciones específicas y contextos reales. Motor de nuestro trabajo. El desarrollo de competencias en Educación Inicial, involucra...

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la electricidad. Se alea fácilmente con muchos otros metales como el oro o la plata produciendo amalgamas, respecto con el hierro. Es insoluble en agua y soluble en ácido nítrico. Es dañino por inhalación, ingestión y contacto. Producto muy irritante para la piel, ojos y vías respiratorias. Es incompatible con el ácido nítrico concentrado, el acetileno, el amoníaco, el cloro y los metales. Formación: El mercurio se genera de manera natural en el medio ambiente y se da en una gran variedad de formas...

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“ASPECTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA” Comprensión lectora del documento: El documento muestra las diferentes actividades para desarrollar el aprendizaje de la ciencia y la tecnología, como la ciencia es por decirlo de alguna manera antigua y la tecnología es moderna explica como pueden ir de la mano en un aula de clase para que el aprendizaje sea integral y significativo. También habla de la transversalidad de la ciencia y la tecnología, de como a través de diversas...

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 Estrategias de aprendizaje Cristian Gongora Desarrollo de habilidades para el aprendizaje Instituto IACC 7 de diciembre de 2014 Desarrollo Pregunta Respuesta Lugar ¿Dónde sucedió? (contexto educativo/o academico) Lugar: Colegio 3ª medio Donde sucedió: Gimnasio colegio santa celia de maipu Actores ¿Quiénes estaban presentes o participaron en la situación? Compañeros de colegio integrantes del equipo profesor de educacion fisica, equipo rival ¿Qué sucedió...

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DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE CITA: http:www.monografias.com/trabajos17/desarrollo-habilidades-metacognitivas.html 20/09/10 Nº de Ficha: 1 F TEXT LA LECTURA: Es una actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Es el proceso más importante de aprendizaje en el cual se utiliza un proceso fisiológico y mecánico que consiste en llevar la vista sobre las líneas escritas del texto identificando los...

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 Título: Estilos de Aprendizaje. Nombre Alumno: Javier Valdes Rodriguez Asignatura: Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 05-04-2015 Desarrollo 1.- Desarrollo de Test Tabla N° 1 Inteligencias Múltiples. Inteligencias Porcentaje Obtenido Lingüística 100% Lógico - matemática 50% Visual - Espacial 87.5% Kinestésica 75% Musical 87.5% Naturista 100% Interpersonal 100% Intrapersonal 100% Tabla N° 2 Sistemas representacionales: Sistema representacional Porcentaje Obtenido...

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TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO INTELECTUAL. ENTRENAR Y DESARROLLAR LA MEMORIA Hay muchas maneras de entrenar, desarrollar y mejorar la memoria, todo tenemos una buena memoria lo que hay es que ejercitarla y cambiar nuestro hábitos. Porque a veces no recordamos algo, esta es la explicación: - La falta de interés y atención. - Leer o estudiar sin comprensión de lo que se lee ó estudia. - No repasar a tiempo. - No reflexionar acerca de lo leído o vivido. - No hacer resúmenes...

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EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN: ESTRATEGIAS PROFESIONALES CON CALIDAD PARA LA PRÁCTICA DEL EJERCICIO DOCENTE ASIGNATURA: El Proceso de Enseñanza y Aprendizaje en las Etapas del Desarrollo Humano. ENSAYO TEMA: tácticas para propiciar el desarrollo y la enseñanza-aprendizaje. FACILITADOR : M. C. OSCAR MEDELLIN FUENTES. ALUMNO:...

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‘Uniendo al mundo a través del aprendizaje’ y es esto precisamente lo que se encarga de hacer la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo (GDLN), esta red es una iniciativa de educación a distancia impulsada por el Banco Mundial y a la que se han asociado muchas instituciones a través del mundo – usando tecnologías de comunicaciones de alta velocidad, por medio de ella se ha buscado promover el acceso a conocimiento que impacte positivamente los procesos de desarrollo de algunos países que más lo...

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Actividades para el aprendizaje y el buen desarrollo Las actividades en esta sección están diseñadas para ayudarle a preparar a su niño para el aprendizaje y el buen desarrollo. La mayoría de estas actividades son muy sencillas y fácilmente se pueden incorporar a sus rutinas diarias. Al desarrollar las actividades, recuerde que la repetición es sumamente importante, particularmente para los niños más pequeños. Los niños disfrutan y aprenden al repetir la misma actividad una y otra vez. Las actividades...

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESP. NARBELINA FONTANILLA PROYECCIÓN DE UN VIDEO - EL PADRE DE LA EDUCACIÓN CARICATURA - MAFALDA – BINGO MOVIENDO EL CUERPO - MÚSICA RITMICA ARMONIZACIÓN -YOGA -- ESTIMIENTO DEL CUERPO ---- VIZUALIZACIÓN ---- LECTURA REFLEXIVA PREGUNTAS Estrategias El Sentido De Las Estrategias De acuerdo a los lineamientos de la transformación educativa, la nueva concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje, es...

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Unidad de Aprendizaje En la planificación curricular de aula que todo profesor debe hacer durante el año escolar, la elaboración de las Unidades de Aprendizaje ocupa un lugar importante además de los Proyectos de Aprendizaje y los Módulos de Aprendizaje. En la elaboración de los documentos respectivos que deben producir los docentes, se puede establecer el orden siguiente: 1. Programación Anual. El plan de largo plazo para la enseñanza del currículo de Matemáticas en el cual las nociones...

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La primera infancia es una etapa del desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años, es considerada en general como la más significativo del individuo, debido a que en esta se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y psicológicas de la personalidad, así como de la conducta social que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidarán y perfeccionarán. Esto se debe a múltiples factores, uno de ellos es el hecho de que en esta edad las estructuras...

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Importancia de la educación inicial para el desarrollo infantil. La primera infancia es una etapa del desarrollo que abarca desde el nacimiento hasta los 6 o 7 años, es considerada en general como la más significativo del individuo, debido a que en esta se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y psicológicas de la personalidad, así como de la conducta social que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidarán y perfeccionarán. Esto se debe a múltiples...

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UNIDAD DE APRENDIZAJE. LA MULTIPLICACION TEMA: La multiplicación Contenido: Realiza multiplicaciones de dos cifras. Elección del tema de estudio: Se ha observado los reactivos de la prueba enlace, donde los alumnos tienen una mayor dificultad es la multiplicación aplicada y a la resolución de problemas Aprendizajes Esperados: * UTILICE EL ALGORITMO PARA MULTIPLICAR NUMEROS HASTA DE DOS CIFRAS POR UN DIGITO * UTILICE EL CONTEO DE UNIDAES CUADRICULADAS, PARA SABER EL TOTAL QUE COMPONEN...

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UNIDADES DE APRENDIZAJE ASIGNATURA: MATEMATICA PROF: ELIO VARGAS MONZONI GRADO: PRIMERO DE SECUNDARIA FECHA: TIEMPO APROXIMADO: 4 PERIODOS (3 horas) PROPOSITO: Que los estudiantes conozcan y empleen los diferentes conceptos y definiciones del algebra y los apliquen en la resolución de problemas. COMPETENCIA INDICADORES CONTENIDO SECUENCIA DIDACTICA MEDIACION DEL DOCENTE ACCIONES DEL...

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transformar algunos aspectos de la práctica docente para desarrollar las habilidades del razonamiento geométrico. En función de la didáctica de la geometría y con el fin de movilizar tus conocimientos previos sobre el tema, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno: A. ¿Cuáles habilidades o competencias debe desarrollar el estudiante cuando estudia geometría? R.- Conocer conceptos esenciales,de lado,cara arista, nombres de las figuras, formulas, para area y perímetro, la observación, la comparación...

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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 08 – OCTUBRE I. DATOS INFORMATIVOS: I.E : N° 8183 - Pitágoras Director : Mario López Antezana. Sub Directora : Grado : Primero Docentes Secciones : Coronel Alfonso Ugarte Aquije Ramírez, Adriana Almirante miguel Grau Seminario Coronel Francisco Bolognesi Andrés Avelino Cáceres II. NOMBRE DE LA UNIDAD : Con esfuerzo y perseverancia lograremos nuestras metas. III. JUSTIFICACIÓN : Frente al escaso conocimiento de los...

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Estructuras de las Unidades de Aprendizaje. Las unidades de aprendizaje forman parte de las unidades didácticas y éstas a su vez suelen dar respuesta a las preguntas: qué, por qué, cómo, cuándo y dónde. Pueden considerarse los elementos más pequeños que integran un curso on-line, la parte más pequeña de instrucción o información que por sí sola resulta significante para los estudiantes. En la planificación curricular de aula que todo profesor debe hacer durante el año escolar, la elaboración...

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Desarrollo de portafolios para el aprendizaje y la evaluación En esta lectura de nos habla de la importancia de lo que es un portafolio de evidencias la que se ocupara para una evaluación no dice que un portafolio es la recopilación de activadas de aprendizaje también ocupada como una técnica de evaluación nos permite desarrollar o facilitar algunos objetivos como Evaluar el proceso del producto Motivar a alumno a reflexionar sobre su propio aprendizaje participando en el proceso de evaluación...

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1. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO ¿Qué significa pensar? ¿En qué consiste el pensamiento? ¿Cuáles son las condiciones que lo hacen posible? Todos estos son incógnitas expuestas desde Descartes hasta nuestros días y aún hoy, no hay mucha claridad en el tema, pero nos atrevemos a seguir buscando, a aportar a la construcción de esta temática que nos inquieta y que nos invita a generar ideas. Los cuestionamientos anteriores, nos...

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Importancia del aprendizaje humano para el desarrollo del conocimiento ¿Por qué es importante el aprendizaje para el conocimiento? Tendemos a confundir el aprendizaje o la acción de aprender con adquirir conocimiento, pero realmente el aprendizaje son los métodos y/o herramientas que utilizamos para llegar al conocimiento por ende es un error total seguir confundiendo estos términos. Actualmente la sociedad demanda requisitos y las personas que se preparan para realizar estudios de diferentes...

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Desarrollo de la motricidad fina para mejorar el aprendizaje en el jardín Resumen: En nuestro medio no se ha escuchado hablar sobre el tema de la Psicomotricidad, sólo cuando los niños(as) ingresan a una maternal, prebásica y primero de básica recién las madres se enteran de que es importante desarrollar la motricidad gruesa y fina previa información suministrada por Instituciones Educativas que se preocupan y le dan la importancia al tema y desarrollo integral de los niños(as). Generalmente...

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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL? EN ESTE ESPACIO TE BRINDAMOS LAS ORIENTACIONES PERTINENTES PARA DESARROLLAR EL PROCESO DE ELABORACION DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 1º HABER REALIZADO LA ETAPA DE DIAGNÓSTICO TENIENDO EN CUENTA LOS ASPECTOS BÁSICOS DE LA COMUNIDAD, EL CALENDARIO CÍVICO Y COMUNAL, LAS DEMANDAS DE LOS PADRES DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD, PROBLEMÁTICA DE LA COMUNIDAD PARA INCORPORAR Y ENLASAR LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES NACIONALES Y REGIONALES, NECESIDADES...

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 Titulo de investigación Plastilina casera Haciendo plastilina casera La plastilina es una pasta que se usa para moldear, además de ser uno de los juguetes indispensables en la infancia de todos los niños, ya que a la vez que juegan, desarrollan su creatividad. . Ingredientes 2 tazas de harina 2 tazas de agua 1 taza de sal 2 cucharadas de aceite de girasol (o cualquier otro aceite vegetal) 1 cucharada de ácido tartárico (se consigue en tiendas...

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incluir: Problemática del P.E.I.C. NECESIDADES DETECTADAS: curriculares, pedagógicas, sociales INTERESES DEL AÑO: docente, estudiantes, comunidad Fundamentación Legal que sustenta al proyecto de aprendizaje Plan Simón Bolívar CRBV, LOE, Líneas Estratégicas vinculadas con el Proyecto de Aprendizaje Currículo Nacional, LOPNNA, otras Contiene las potencialidades del Ser, Hacer, Conocer y Convivir Apunta a resolver las situaciones planteadas en el Diagnóstico Debe ser ÚNICA haciendo...

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DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE TAREA SEMANA 2 NOMBRE: Estrategias de aprendizaje y estilo de aprendizaje preferente. RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: a. b. c. d. e. f. Contenidos de la semana 2. Recurso Adicional Semana 2 “Estrategias de pensamiento”. Recurso Adicional Semana 2 “Estrategias de Indagación”. Recurso Adicional Semana 2 “Metacognición”. Recurso Office Semana 2 “Aplicación, estructura y herramientas Word”. Recurso Adicional Semana 2 “Escritura académica”. INSTRUCCIONES:...

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DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Control 3 NOMBRE: Estrategias y estilo de aprendizaje preferente. OBJETIVO DEL CONTROL:  Comprender la relevancia del uso y dominio de las estrategias de aprendizaje en el desarrollo académico.  Emplear las diversas estrategias de aprendizaje en función de los estilos preferentes de aprendizaje conocidos.  Utilizar variadas funciones de las herramientas de ofimática Word y Excel como parte del proceso de aprendizaje. RECURSOS NECESARIOS:...

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LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO, HERRAMIENTA PARA PROMOVER APRENDIZAJES El aprendizaje es el proceso social de internalización de la cultura a través de la interacción mediada por el lenguaje, Vigotsky en la perspectiva constructivista señala que el aprendizaje está en función de la comunicación y el desarrollo; que Los individuos se manejan en redes de construcción de significados, teniendo en cuenta sus experiencias, conocimientos previos, actitudes y creencias, con las cuales interaccionan....

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DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Control 1 NOMBRE: Estilos de aprendizaje. OBJETIVO DEL CONTROL:  Determinar el/los estilos de aprendizaje preferentes utilizados en distintas etapas de su vida académica.  Utilizar variadas funciones de la herramienta de ofimática Word como parte del proceso de aprendizaje. RECURSOS NECESARIOS: a. b. c. d. e. f. Contenidos de la Semana 1. Recurso Adicional Semana 1: Test inteligencias múltiples. Recurso Adicional Semana 1: Test visual, auditivo...

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TRAYECTO: II SEMESTRE V Caracas. Municipio Libertador – DC. INFORME APRECIACIÓN DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON DEFICIT DE ATENCIÓN. Caracas, 10 Diciembre de 2013 APRECIACIÓN DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE EN EL AULA DE EDUCACIÓN INICIAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON DEFICIT DE ATENCIÓN. Los niños con TDA/H presentan un buen nivel cognitivo, pero un gran déficit en el...

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DE SERVICIOS 122 ING. CARLOS FELIPE MORENO RODRÍGUEZ CHIHUAHUA, CHIHUAHUA MÉXICO JULIO DE 2015 "Estilos de aprendizaje y estrategias didácticas para el desarrollo de competencias" Dr. Armando Lozano. 1. ¿Qué es un estilo de aprendizaje? Es la forma en la que cada persona percibe, procesa y retiene la información 2. Dibuja una tabla de las teorías de estilos de aprendizaje y cuáles son sus dimensiones abordadas. TEORÍAS DIMENSIONES ABORDADAS VARK(FLEMING 1991) PREFERENCIAS SENSORIALES DUNN...

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DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE Control 1 NOMBRE: Estilos de aprendizaje. OBJETIVO DEL CONTROL:  Determinar el/los estilos de aprendizaje preferentes utilizados en distintas etapas de su vida académica.  Utilizar variadas funciones de la herramienta de ofimática Word como parte del proceso de aprendizaje. RECURSOS NECESARIOS: a. b. c. d. e. f. Contenidos de la Semana 1. Recurso Adicional Semana 1: Test inteligencias múltiples. Recurso Adicional Semana 1: Test visual, auditivo...

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la enseñanza y evaluación del aprendizaje para el desarrollo del trabajo docente. Sabemos que una de las competencias primordiales con las que debe contar un docente y un futuro docente, es la capacidad para organizar actividades didácticas y la selección de recursos congruentes con los propósitos educativos y con las características y necesidades de los niños, además de conocer y aplicar distintas estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje de sus alumnos; ya que, una adecuada...

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“EL DESARROLLO DE LA ETICA EN EL AMBITO EDUCATIVO PARA LA ENSEÑANZA -APRENDIZAJE” Al hablar de ética nos podemos encontrar aspectos que manifiestan una diversidad de conceptos que se vuelve universalmente aceptado; en primera encontramos que ética se le considera como una ciencia y en ella solamente describe y sistematiza cada uno de los actos del ser humano, en segunda la ética explica que los actos morales son exclusivamente por mecanismos psicológicos y por último ...

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 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Higiene y Manipulación de Alimentos Duración en Horas: 40 Fase del Proyecto: Protección de Alimentos Duración en Horas: Actividad del Proyecto: - Guía de Aprendizaje Unidad 2 - Evaluación en línea Unidad 2 10 Horas Competencia Resultados de Aprendizajes Duración de la actividad en horas: Aplicar procesos de higienización para el procesamiento de Alimentos según programa establecido y normatividad vigente. Realizar proceso...

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objetivos de aprendizaje para el desarrollo de competencias? Los dos elementos fundamentales en la formación de competencias son: El objetivo de aprendizaje, que será elaborado por el docente. La incorporación de competencias: capacidades (destrezas), contenidos (formas de saber) y métodos (formas de hacer, habilidades). Definición. Un objetivo de aprendizaje es una intención o propósito; es el resultado que se pretende obtener a través de un proceso de enseñanza y aprendizaje, en este caso...

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Metodología de Comunidades de Aprendizaje: Para desarrollar un tema de inglés. Pasos a seguir al tutorar un tema: 1. Rescatar los conocimientos previos sobre el tema electo o concepto detonante del mismo (experiencias y conocimientos que el tutorado tiene sobre el tema). El tutor comienza por dar a escoger un tema al tutorado, le pide a este que externe por escrito sus conocimientos y experiencias previas sobre el tema o título que escogió. Luego, lo insta a que de a conocer su...

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80 HERRAMIENTAS PARA EL DESARROLLO PARTICIPATIVO Antes de entrar en materia de las 80 herramientas para el desarrollo participativo, es importante saber que esta investigación participativa surge en América latina, con el fin de contribuir significativamente un análisis social adecuado, ya que esta investigación adquiere una forma de resolución de problemas sociales que tienen determinados sectores de la sociedad, condicionada en cierto modo por sus antecedentes, íntimamente ligados a contextos...

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UNIDADES DE APRENDIZAJES MATEMÁTICA - 4 I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 II. Nº de UNID. I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII ESTADISTICA Y PROBABILIDAD GEOMETRIA Y MEDIDA NUMERO, RELACIONES Y FUNCIONES DATOS GENERALES: D.R.E INSTITUCION EDUCATIVA AREA GRADO SECCIONES Nº DE HORAS AÑO ESCOLAR DOCENTE NOMBRE DE LAS UNIDADES: COMPONENTE DE AREA TITULO DE LA UNIDAD “Construyendo los sistemas numéricos” “Jugando con el algebra” “Graficando funciones” “Relacionando la lógica y los conjuntos” “Formas...

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la necesidad de sacar turnos para ser atendido en el hospital, la inscripción de los niños para poder ingresar al jardín, la importancia de respetar ciertas normas para jugar en el patio del jardín, etcétera. • Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione. Por ejemplo, en la fábrica de soda diferentes personas se ocupan de manejar máquinas para lavar los envases, volver a cargarlos...

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Atención a niños y niñas en la Educación Inicial Dra. Carmen Mendoza de Vásquez Carmen_mendozamora@yahoo.es La Educación Inicial constituye el primer nivel del sistema educativo venezolano, Surge en el marco de la política de “Universalización de la Educación Preescolar” con una orientación de justicia y equidad social para que todos los niños y niñas tengan acceso a la educación. Igualmente, en concordancia a los cambios en el contexto social, económico y político del país, y a los resultados...

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “READIC” PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA ARTESANÍA WAYUU EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL Trabajo Especial de grado, para optar al título de Técnico Superior Universitario en Educación Preescolar Autores (as) Yaceli Fernández Yadira Fernández Tutora ...

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IV APRENDIZAJE Y DESARROLLO: LA CONCEPCION GENETICO- COGNITIVA DEL APRENDIZAJE MARCO TEORICO Y EPISTEMOLOGICO La teoría genética aborda el estudio del aprendizaje de manera extremadamente peculiar. Los problemas que se plantean, la metodología de las investigaciones, los contenidos de aprendizaje propuestos a los sujetos, medidas de aprendizaje y sobre todo el planteamiento teórico son diferentes de la problemática, metodología y enfoque de los estudios clásicos del aprendizaje. Estas...

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 " " NOMBRE PROBLEMAS DEMANDA EDUCATIVA SUB TEMAS TRANSVERSALES CONOCIMIENTOS JUSTIFICACIÓN TEMPORALIZACIÓN SELECCIÓN DE CAPACIDADES ÁREA COMPONENTES/DOMINIOS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO PROCESOS COGNITIVOS (OPCIONAL) COM. Comprensión oral Reconoce y segmenta la cadena acústica de frases y oraciones que escucha en las unidades que la componen: sonidos y palabras. Comprensión oral 1. Reconoce y segmenta...

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Desarrollo y aprendizaje j. Piaget Preescolar La educación preescolar es aquella instrucción infantil anterior a la educación primaria obligatoria que reciben los niños de una edad comprendida entre los 0 y los 6 años. Esta etapa de la formación infantil se divide entre la educación inicial, entre 0 y 3 años, y la educación preescolar, entre 4 y 6 años, y su objetivo es formar a los niños para que sean capaces de enfrentarse a los primeros retos de la vida y para que estén preparados para las...

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Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético – cognitiva del aprendizaje. Para Piaget define la epistemología genética como la disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento más avanzado, siendo el criterio para juzgar si un estado de conocimiento es más o menos avanzado el de su mayor o menor proximidad al conocimiento científico, de esta manera, el método psicogenético complementa los otros dos...

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MATERIA El niño: desarrollo y proceso de construcción de conocimiento TEMA: Desarrollo y aprendizaje PRODUCTO Control de lectura ‘’DEVELOPMENT AND LEARNING’’ PROFESOR Rodolfo Real Audeves ALUMNA María Fernanda Ramírez Arce GRUPO 101 primaria El desarrollo del conocimiento es un proceso espontaneo, vinculado a todo el proceso de embriogénesis: la embriogénesis se refiere al desarrollo del cuerpo, pero concierne, de igual manera, al desarrollo del sistema nervioso y al desarrollo de las funciones...

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POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN INICIAL. IV SEMESTRE. CATEDRA. PRACTICA PROFESIONAL III AMBIENTE DE APRENDIZAJE PROFESORA: MARISOL GUTIÉRREZ ALUMNA: HERSY CORTES CARACAS, 7 DE FEBRERO 2012. INTRODUCCIÓN Un ambiente de aprendizaje es un espacio...

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. MISIÓN SUCRE, ALDEA FE Y ALEGRÍA SIERRA CARONÍ. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES. EDUCACIÓN, MENCIÓN: EDUCACIÓN INICIAL. [pic] Profesora: Participante: Alida Silva. María Alejandra Noguera. Noviembre de 2011. El Ambiente de Aprendizaje Uno de los elementos importantes...

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Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje PRINCIPALES RESULTADOS 1. Es posible conseguir un aprendizaje operatorio: Se puede adquirir operaciones mediante las sesiones de aprendizaje. Estos progresos indican que es posible conseguir aclaraciones de la construcción operatoria, en algunos sujetos con un cierto nivel cognitivo adquieren después de las sesiones de aprendizaje, las competencias del nivel superior. La posibilidad de modificar la rapidez de adquisición...

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FUNDAMENTACION Esta unidad curricular forma parte del Campo de la Formación específica, resulta una de las unidades vertebradoras del mencionado campo, dado que se propone retomar los aportes desarrollados en otras instancias curriculares para contextualizarlos a las particularidades que asume la enseñanza en el Nivel inicial. Es importante que la didáctica tenga un fuerte carácter articulador en relación con los otros dos campos de formación...

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UNIDAD DE APRENDIZAJE - 05 - MES: AGOST0 – SETIEMBRE NOMBRE: “Conocemos y Valoramos Nuestro Folclor Local, Regional y Nacional.” JUSTIFICACIÓN: Hemos denominado así a esta unidad de aprendizaje, por la efemérides del Día Internacional del Folclor, y como no podemos dejar de lado el identificarnos con lo nuestro, queremos que nuestros niños/as conozcan las diferentes facetas de nuestro folclor local, regional y nacional, y para que se identifiquen de una u otra forma con él, como son: vestidos...

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Ambientes de aprendizaje en educación inicial Estos ambientes de aprendizaje de educación inicial están dirigidos a maternales, preescolares independientes y anexos a las escuelas básicas, como también los espacios familiares y comunitarios: hogares de los niños y niñas, hogares de atención integral, centros de atención integral y centros de cuido espontáneo. Estos ambientes deben ofrecer un clima favorecedor de los aprendizajes, donde exista respeto, cariño, oportunidad de producción, intercambios...

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REPORTE DE LECTURA “Desarrollo de las unidades didácticas” MARTA CASTAÑER BALCELLS & OLEGUER CAMERINO FOGUET CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA APLICACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Será indispensable, para poner en práctica todos los principios teóricos y metodológicos, tener en cuenta algunas recomendaciones a la hora de poner en práctica las sesiones que compondrán cada una de las nueve unidades didácticas: • Aporte de información sobre la actividad: el alumno tendrá derecho a que...

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VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN FUNDACIÓN REGIONAL “EL NIÑO SIMÓN” CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “LAS ARDILLITAS” TRUJILLO ESTADO TRUJILLO Cuidemos nuestro planeta, reciclando en navidad. SECCIONES: A, B, C, D Y E TRUJILLO, NOVIEMBRE 2011 Justificación Debido a los cambios climáticos que se están presentando en nuestro planeta, es necesario crear una visión ecológica del mundo, entre las diversas medidas para la conservación de los recursos...

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indagaciones en las significaciones colectivas que le dan sentido. Con estos enfoques se puede ir delineando un proceso de análisis acerca de la infancia en el contexto de la Unidad Academica Caleta Olivia, detectando creencias cristalizadas y naturalizadas para crear condiciones que permitan producir nuevas significaciones acerca de las necesidades educativas que puedan ir surgiendo. Se propone un ejercicio de teorización en crecimiento, que no fije como meta un análisis acabado. Por el contrario, se trata...

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del Ministerio de garantizar una respuesta educativa adecuada a las necesidades. El Real Decreto fija criterios para la creación de programas de intensificación del aprendizaje así como que se pueda flexibilizar la duración de los niveles y etapas del sistema educativo. Sin embargo, no existe unanimidad entre las personas especialistas en la materia, del modelo educativo ideal para lograr en este alumnado de altas capacidades, el equilibrio emocional adecuado. En la educación del siglo XXI...

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 UNIDAD N°07 “LOS TRABAJADORES Y LAS SEÑALES DE TRÁNSITO NOS AYUDAN A CONVIVIR MEJOREN NUESTRA COMUNIDAD.” I. -DATOS GENERALES : 1. NIVEL :Inicial 2. PROFESOR@S :Adriana Jaramillo García María Luz Mantilla 3. SECCIONES : A y B 4. TEMPORALIZACIÓN : Del 01 al 30 de setiembre del 2014 II.-JUSTIFICACIÓN...

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