• Campesinos de los andes
    DEFINICIÓN DEL NUCLEO El núcleo de trabajo y calidad de vida se define: Como el campo del conocimiento profesional desde donde se estudian, investiga, analiza e interviene las diferentes dinámicas y dimensiones relacionadas con la persona y su interacción en el contexto del trabajo. * Áre
    6737 Palabras 27 Páginas
  • Personalidad
    Índice Capitulo I. Instrucción: ¿Por qué es importante el estudio de la personalidad? Capitulo II. Personalidad 2.1 ¿Qué es la personalidad? 2.2 Teorías que hablan sobre la personalidad 2.2.1 teorías antiguas
    8833 Palabras 36 Páginas
  • Ciclo vital
    VEJEZ Y MUERTE COMO ESPACIOS DE CONSTRUCCION DE SENTIDO PRESENTADO A DRA. ERIKA RODRIGUEZ CICLO DE VIDA | JUDY PATRICIA MACÍAS BELTRAN.52793989. | | | | UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DISTANCIA. UNAD. | 26/09/2010 | | psicologiaunadzipa@gmail.com INTRODUCCION Una se
    4722 Palabras 19 Páginas
  • Nada
    anales de psicología 2002, vol. 18, nº 1 (junio), 45-59 © Copyright 2002: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia Murcia (España). ISSN: 0212-9728 El modelo ecológico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la Psicooncología Esperanza Torrico Linares*, Carmen Santín Vi
    6749 Palabras 27 Páginas
  • Psicologia ecològica
    PSICOLOGIA ECOLÒGICA, URIE BRONFENBRENNER -QUÈ ÉS? La psicologia ecològica s'aproxima al estudi del desenvolupament humà analitzant el procés en que l'organisme, al créixer, s'acomoda de forma progresiva al seu medi ambient inmediat, sent afectada aquesta relació per forces que provenen
    2394 Palabras 10 Páginas
  • Teorias clasicas de psicologia
    TEORIAS CLÁSICAS | TEORIAS EMERGENTES | Psicoanálisis | Freud, Erikson | Sociocultural | Vygotsky | Conductismo | Paulov,Skinner,Watson, Bandura | Ecológica de sistemas | Urie Bronfenbrenner | Cognitivo | Piaget | Epigenética | Berger | | Psicología Postiva | Seligman | TEORIAS CLÁ
    1544 Palabras 7 Páginas
  • Genero
    CAPITULO 1 GENERO 1.1 ANTECEDENTES DE GÉNERO A lo largo de nuestra historia como humanidad, se han establecido diferencias para poder llegar a una organización, teniendo como base, las relaciones de poder, delimitando a cada sexo a ciertas actitudes, derechos, obligaciones y actividades,
    21531 Palabras 87 Páginas
  • Fracaso escolar
    Fracaso en la escuela María Luisa Bissoto * * Profesor del Postgrado sentido lato en Psicología Educacional de la Escuela Salesiana de Don Bosco, Piracicaba, y la enseñanza en cursos de licenciatura en Educación, Facultad de conchas, caracoles-Sao Paulo, Brasil. Resumen: El objetivo de e
    6364 Palabras 26 Páginas
  • Programa de orientacion para hijos de padre privados de libertasd
    UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN MENCIÓN ORIENTACIÓN PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE PADRES PRIVADOS DE LIBERTAD Proyecto del Trabajo de Grado para optar al grado de Licenciado en Educación Mención Orienta
    4033 Palabras 17 Páginas
  • Desarrollo humano y ciclo vital
    1. Robert V. Kail y John C. Cavanaugh (2006), definen el Desarrollo Humano, como el estudio multidisciplinario de la manera en que cambiamos y mantenemos nuestra identidad a través del tiempo. Sin embargo, este estudio es todo un desafío, porque refleja la complejidad de singularidad de los indiv
    2456 Palabras 10 Páginas
  • Libro modelos de to
    [pic] Universidad Mayor Facultad de Medicina Escuela de Terapia Ocupacional Modelos de Intervención para Terapeutas Ocupacionales Revisión realizada por: Marjorie Salazar Índice Modelos de Intervención Biomecánico y Rehabilitador: - Modelo Biomecánico……………………
    51680 Palabras 207 Páginas
  • Planificación territorial
    Índice Índice 1 Introducción 3 Metodología a Seguir 6 Planteamiento del problema 6 Diagnóstico 6 Pronóstico 8 Control de Pronóstico 9 Formulación del Problema 9 Sistematización del Problema 10 Objetivos 10 Proyecto de Investigación 12 Contextualización 12 Ma
    14961 Palabras 60 Páginas
  • Habia una vez un barco chiquito
    JOHN LOCKE Locke es considerado como el fundador del empirismo, la doctrina que postula que todo el conocimiento (con la posible excepción de la lógica y las matemáticas) se deriva de la experiencia. Por consiguiente, se opone radicalmente a Platón, a los filósofos escolásticos y sobre todo
    1689 Palabras 7 Páginas
  • Violencia y modelo patriarcal
    VIOLENCIA Y MODELO PATRIARCAL Marta Torres Falcón * Introducción La violencia no es un fenómeno nuevo, pero su estudio sistemático es muy reciente, sobre todo si el énfasis se coloca en las expresiones y efectos de la violencia masculina y más específicamente la que se produce en el interi
    6904 Palabras 28 Páginas
  • Caso
    psico INFORME CASO DATOS PERSONALES: Nombre: Wilmer Rueda Quiroz Edad: 10 años Grado de escolaridad: segundo grado de básica primaria Condición socioeconómica: baja Grupo familiar: Madre, padrastro y hermana de 20 años PRESENTACION GENERAL Niño De 10
    2002 Palabras 9 Páginas
  • Soledad en adultos mayores
                            UN INSTRUMENTO DE MEDICION DE  SOLEDAD SOCIAL:  ESCALA ESTE II      AUTORES   Mercedes Pinel Zafra. Becaria del Máster en Gerontología Social   Laura Rubio Rubio. Becaria del Máster en Gerontología Social  ï‚
    3755 Palabras 16 Páginas
  • Myers capitulo 13 resumen
    CONFLICTO Y CONCILIACION: Conflicto: es la incompatibilidad percibida de acciones u objetivos. Aunque las precepciones sean precisas o inexactas, ej: las naciones en la carrera armamentista, los habitantes enfrentados del medio oriente, los ejecutivos corporativos, los trabajadores que disputan sal
    3688 Palabras 15 Páginas
  • Conducta alimentaria de riesgo
    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE PSICOLOGÍA UN MODELO ESTRUCTURAL DE CONDUCTA ALIMENTARIA DE RIESGO EN ADOLESCENTES ESCOLARIZADOS. TESIS: QUE PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR EN FILOSOFÍA CON ESPECIALIDAD EN PSICOLOGÍA PRESENTA JUAN CARLOS SÁNCHEZ SOSA DIRECTOR DE TES
    20421 Palabras 82 Páginas
  • Psicologia del desarollo
    Perspectiva cognitiva Piaget (1896-1980) (Orgánica) Le da importancia a los aspectos cognitivos del desarrollo del niño y para él era fundamental el tema del desarrollo, es decir, que el niño aprendía dependiendo de la tapa del desarrollo que se encontraba. Primero está el desarrollo y lueg
    992 Palabras 4 Páginas
  • Teoría ecológica
    FORO Según, Urie Bronfenbrenner, hay cinco niveles claves o sistemas que cumplen un papel en el desarrollo humano: (microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema) MICROSISTEMA: Donde se experimenta la vida cotidiana, donde se interacciona y tienen lugar las relaciones direc
    616 Palabras 3 Páginas