• jovenes y trabajo
    escolares por la dinámica de los sistemas educativos por las exigencias de la estructura económica y del mercado de trabajo. *En la escuela cual es realmente el objetivo , responder a las demandas formativas del sistema productivo o una educación integral sin estar condicionada al orden económico...
    2137 Palabras 9 Páginas
  • Necesidades de aprendizaje
    of young people between 10 to 19 years of age in the colombian Caribbean Nydia Ninna Valencia Jiménez Néstor Fidel Solera Martínez N y d i a N i n n a Va l enc ia Jiménez e s p e c i a l i s ta e n gestión y desarrollo c omunitario d e l a u n i v e r s i dad inc c a de c olombia. doc ente u n i v...
    8540 Palabras 35 Páginas
  • Violencia Familiar
    violencia. violencia familiar o intrafamiliar : de acuedo a la ley 12.569 de la lesgilacion argentina, se entiende por violencia familiar toda accion, omicion, abuso, que afecte la integridad fisica, psiquica, moral sexual y/o de libertad de una persona en el ambito del grupo familiar, aunque no configure...
    9206 Palabras 37 Páginas
  • La vinculación entre el cbt no.2 cuautitlán y la uam-
    La vinculación entre el CBT No.2 Cuautitlán y la UAM-Azcapotzalco. Llevar a cabo convenios o acuerdos implica que tanto la parte proponente como la parte receptora o también conocida como organización meta sean beneficiadas mutuamente o bien que de acuerdo a sus políticas internas estén dando cumplimiento...
    4147 Palabras 17 Páginas
  • Orientaciones Académicas Para El Séptimo Semestre De Educación Básico Curricular Psicopedagogía
    las funciones del docente como mediador de los procesos de aprendizaje.  Desarrollar estrategias metodológicas en correspondencia con las caracterizaciones de los niños, niñas y adolescentes donde se realiza la VINCULACIÓN PROFESIONAL BOLIVARIANA para permitir la integración de las diversas áreas...
    2103 Palabras 9 Páginas
  • La Dimensión Comunitaria
    escuela, de sus actores y dinámicas. Fueron participantes 15 informantes clave: Directivos y coordinadores, presidentes de asociación de padres de familia, miembros de mesas directivas de estas asociaciones y representantes de Comités de Participación Social, así como Líderes Comunitarios de la Escuela...
    8556 Palabras 35 Páginas
  • El Origen Del Castellano
    informe de vinculación que a continuación presento, tiene como finalidad la puesta en práctica de todos la conocimientos y experiencias adquiridas en mi carrera Universitaria y los lineamientos que emana la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y el Programa Nacional de Formación de Educadores (PRONAFE)...
    2927 Palabras 12 Páginas
  • historia
    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA Carrera de: Pedagogía Asignatura: Administración Educativa II. Presentado por: Denis Fernando Enamorado Hernandez Cta. 20092006626 Erika Josselin Mata Perdomo Cta. 20092001192 ...
    2576 Palabras 11 Páginas
  • Tesis, servicio counitario
    INTRODUCCIÓN Los grandes programas educativos y los diseños curriculares muy especializados han perdido vigencia, para dar paso a consideraciones más cercanas a las problemática de la escuela. Es así como los esfuerzos realizados durante los últimos años, tendientes al mejoramiento de la...
    6824 Palabras 28 Páginas
  • Nuevo paradigma de educacion escuela
    escuela-familia 4.1 La participación de las familias en la escuela 4.2 Componentes paradigmáticos en la relación escuela-familia 4.3 Hacia un nuevo modelo de participación social en la escuela: vinculación integral escuela-familia 4.4 Diferentes perspectivas de la vinculación integral escuela-familia...
    5341 Palabras 22 Páginas
  • Vinculacion
    Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre Programa Nacional de Formación de Educadores (as) Mención Educación Especial “…Enseñen a los niños a ser preguntones, para que pidiendo el por qué de lo que se les mande hacer; se acostumbren...
    23647 Palabras 95 Páginas
  • PROPUESTA ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA
    ESTRATÉGICA PARA MEJORAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE PRIMARIA. 1.2.- Autor: DEYSI LARA CABOS. 1.3.- tipo de investigación: 1.4.-Lugar: DISTRITO DE SAN JOSE 1.5.-Institucion que investiga: 1.6.-Duracion del Proyecto: 3 Meses ...
    6049 Palabras 25 Páginas
  • lala
     INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA VINCULACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN CURSANTES DEL TRAYECTO II - SEMESTRE III Características generales del sistema de evaluación del PNFE, según se establece en el diseño curricular: En el PNFE se concibe el sistema de evaluación como...
    884 Palabras 4 Páginas
  • Peic en educacion inicial
    Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) Es el proyecto que define las estrategias de gestión escolar, integrando los principios: pedagógicos, políticos, socio-culturales y comunitarios. Se concibe en permanente construcción colectiva, estableciéndose como un medio de investigación del contexto...
    1673 Palabras 7 Páginas
  • las manualidades como oficio
    La Educación Universitaria. Universidad Bolivariana de Venezuela. Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras. Fundación “Misión Sucre.” Aldea: “Dr. Federico Rivero Palacio.” ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS COMO PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE...
    13908 Palabras 56 Páginas
  • Mision Sucre
    PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS TERCER TRAYECTO DE FORMACIÓN MENCIÓN ESCUELA BOLIVARIANA SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES PARA EL COMPONENTE VINCULACIÓN PROFESIONAL BOLIVARIANA DICIEMBRE, 2006 El componente Vinculación Profesional Bolivariana en el tercer...
    3666 Palabras 15 Páginas
  • Orientaciones Para Proyectos A De Aprendizaje
    Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE VERSIÓN AGOSTO 2006 REVISADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS COMISIÓN NACIONAL–PNFE ...
    15152 Palabras 61 Páginas
  • Roma profe
    sintètico de enseñanza[22]; y otro, analìtico para los exàmenes. La currìcula de Enseñanza y de Examen de Derecho Romano de la càtedra a cargo de la Dra. Ninna Ponsa de la Vega de Miguens de 1977 consta de una Introducción y XIII Unidades temàticas agrupadas en tres partes, la històrica, la general y la especial[23]...
    8786 Palabras 36 Páginas
  • Propuesta
    VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE VERSIÓN JULIO 2006 REVISADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación, aunque...
    15151 Palabras 61 Páginas
  • tesis
    FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE VERSIÓN JULIO 2006 REVISADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación,...
    15084 Palabras 61 Páginas