Vivir En La Ciudad Una Unidad Didáctica Para El Estudio Del Medio Urbano ensayos y trabajos de investigación

  • LECTURA: Vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano.

    partida para el curriculum. LECTURA: Vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano. 1. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO La idea fuerza de este modelo didáctico es la “idea de investigación”, considerando como eje fundamental que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje para los alumnos, como idea guía que puede dar sentido al papel del profesor en el aula y como idea contextualizadora de todo el proyecto de trabajo. Disponer de un modelo didáctico como referencia...

    905  Palabras | 4  Páginas

  • Vivir En La Ciudad: Una Unidad Didáctica Para El Estudio Del Medio Urbano*

    TEMA 1. La experiencia de los alumnos como punto de partida para el curriculum LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO* A mi punto de vista la lectura es de suma importancia para lo que es el curriculum del programa de secundaria, se basa en la adquisición de una unidad didáctica que centre temas sobre las diferencias en las formas de vida urbanas y rurales, así como concientizar al educando sobre temas de valores, ecológicos, ciencias naturales y recreativas...

    546  Palabras | 3  Páginas

  • En Ciudad Una Unidad Didcatica Para El Estudio Del Medio Urbano

    EN CIUDAD UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO La lectura realizada es orientada al proceso enseñanza-aprendizaje para los alumnos, que puede dar sentido al papel del profesor dentro del aula, donde García Vivir y Porlan enuncian que la didáctica como referencia básica es indispensable para las experimentaciones que varios profesores han realizado desde hace tiempo, lo cual intenta y garantiza una mayor coherencia y utilidad real en la enseñanza. El medio urbano es un campo de...

    683  Palabras | 3  Páginas

  • Vivir en una ciudad; una unidda didactica para el estudio del medio urbano

    ideas de los alumnos y la enseñanza del medio urbano. Francisco F. García expone en primer lugar su preocupación sobre una serie de aspectos que justifican y enfocan su posterior discurso: - El medio urbano es un fenómeno espacial de capital importancia en el mundo actual: la urbanización afecta cada vez a más población, tanto en los Países Desarrolados como en el Tercer Mundo, es en este medio donde se va a librar la batalla de la humanidad con el medio ambiente, al que se unen los actuales ...

    1034  Palabras | 5  Páginas

  • Vivir en la ciudad: Una unidad didáctica para el estudio del medio urbano.

    cuestionadoras que se derivan del trabajo de observación que se hizo de la práctica docente, para que propongas alternativas de solución que puedan derivan en una optimización de la misma. Situación 1. Varios niños de tu grupo no cuentan con los medios económicos para comprar los materiales que pediste, que consideras adecuados y necesarios para que se generen los aprendizajes. ¿Qué posibilidades buscarías para adecuar los contenidos programáticos a las distintas condiciones socioeconómicas de tus alumnos...

    17775  Palabras | 72  Páginas

  • unidad didactica seres vivos

     Unidad Didáctica Conociendo el Asombroso Mundo de los Seres Vivos Fundamentación Mediante este proyecto se pretende que los alumnos adquieran una nueva perspectiva para mirar el mundo que los rodea, tender puentes que conecten los seres vivos conocidos con las entidades conceptuales o modelos. Permitiendo identificar regularidades, hacer generalizaciones e interpretar como funciona la naturaleza; esto significa también promover cambios en los modelos de pensamiento iniciales,...

    1610  Palabras | 7  Páginas

  • Unidad Didactica Los Seres Vivos

    MONAR. INTEGRANTE: ANA VIZCAINO. DICIEMBRE 17/2012 EDUCACION PRIMARIA | PROGRAMACION DE LA UNIDA DIDACTICA | TITULO DE LA UNIDAD:Los Seres Vivos. | DURACIÓN | Conocimiento del Medio Natural. | Nivel: 9/10 años | 6 Meses | | Profesora: | Ana Vizcaino | | OBJETIVOS | Objetivos Didácticos | * Dirigida a l sexto curso de Educación Primaria. * Conocimiento del medio. * Seguir una jerarquización lógica de lo mas inconcreto a lo mas especifico. | Objetivos Generales...

    1034  Palabras | 5  Páginas

  • UNIDAD DIDACTICA: LOS SERES VIVOS

    LOS SERES VIVOS Unidad didáctica para el grado 5° Los animales, al igual que las plantas, son seres vivos, porque nacen, crecen, respiran, se alimentan y se reproducen. Algunos son tan diminutos que no se pueden ver a simple vista; otros, en cambio, alcanzan grandes tamaños. INTRODUCCION La presente unidad, realiza un pequeño recorrido por ese maravilloso mundo denominado “Seres Vivos”, a través del cual pretende mostrar las principales características que los identifican, y además...

    976  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad didactica "vivir el arte"

    Unidad Didáctica: “Vivir el Arte” Duración: un mes, trabajándose tres veces por semana aproximadamente. Fundamentación: Los niños son “Dibujantes y Pintores” activos con una producción personal más o menos extensa. En las actividades plásticas que el niño realiza, exterioriza su mundo interno, su modo personal de ver y sentir. La imaginación se nutre de la exploración y la observación, de las imágenes producidas. Así se desarrolla y afianza la sensibilidad visual y se construye el...

    639  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad didactica: medio ambiente

    Desde: 1 al 15 de setiembre. Unidad didáctica: Las plantas el cuidado del lugar donde vivimos. Fundamentación: Las plantas son algo familiar para el niño, forman parte del paisaje y aportan numerosos beneficios a los seres humanos, Al relacionar las plantas con la vida cotidiana lo ayudaremos a construir la idea de compartir con otros seres vivos el medio que los rodea. Es fundamental abordar estos temas desde la mas temprana edad...

    822  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad didàctica medio social infantil

    segundo ciclo de Infantil, concretamente a los niños de 5 años. Este material didáctico se llevará a cabo en un centro de la ciudad de Santiago de Compostela, Pío XII. Esta salida la llevaremos a cabo para mezclar las experiencias socio-vitales de los alumnos con sus saberes académicos, con la finalidad de romper las barreras que pueden llevar a crearse entre la escuela y el entorno social. 1.2. TEMPORALIZACIÓN Para realizar estas actividades se necesitarán tres días: -Primer día: en primer...

    1563  Palabras | 7  Páginas

  • Unidad didáctica medios de comunicación

    |UNIDAD DIDÁCTICA | |“LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN” | | | |RESIDENTE: REYES ANA MARISA | | | |INSTITUCIÓN: JIM NÚCLEO N° 8 CUIPAN ...

    971  Palabras | 4  Páginas

  • vivir en la ciudad

    Vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano. *contexto y justificación del trabajo. En el contexto de investigación de este proyecto, esta unidad didáctica forma parte de la propuesta curricular investigando nuestro mundo y pretende contribuir así a la validación del modelo didáctico que sirve de marco general de dicho proyecto. El medio urbano es un campo de contenidos curriculares que afecta a diversos ámbitos de conocimiento y experiencia (áreas como las ciencias...

    737  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad Didáctica - Medios de transporte

    UNIDAD DIDACTICA Nº 6 “MEDIOS DE TRANSPORTE” Escuela: Sala: 4 años. Sección: “B” Turno: Tarde. Docente: Núcleo: Tiempo: 10 días. Desde: 08/10/2013 al 22/10/2013 FUNDAMENTACION La movilidad en los medios transportes constituyen un tema cercano a los niños, ya sea porque ellos deben realizar desplazamientos diversos (ir a la escuela, desplazarse por el barrio, realizar salidas didácticas, etc.) o porque deben realizarlos las personas muy cercanas a ellos que tienen que...

    1712  Palabras | 7  Páginas

  • UNIDAD DIDÁCTICA. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

    Unidad 1. La vida. En esta unidad vamos a estudiar los seres vivos, que funciones tienen, cómo están formados, nos introduciremos en el conocimiento de la célula y trabajaremos la clasificación de los seres vivos en reinos. Es una unidad muy propicia para fomentar la curiosidad, el espíritu científico y el respeto por el medio ambiente. TEMPORALIZACIÓN: Es la primera unidad del curso, se desarrollará en 6 sesiones. OBJETIVOS: ►Diferenciar entre seres vivos y seres no vivos. ►Reconocer las...

    1373  Palabras | 6  Páginas

  • Unidad didactica "los medios de comunicación"

    Título: Medios de comunicación Actualmente la relación entre los niños/as con los medios de comunicación es una parte importante de su cotidianeidad con amigos y familiares. Retomando la teoría de los objetos transicionales de Winnicott, sostiene que los medios, pero preeminentemente la televisión, ocupan el espacio potencial que dejan las cobijas, los ositos y los pechos maternos para los niños. La televisión funcionaría como un objeto transicional y ocuparía un lugar tan importante en las vidas...

    795  Palabras | 4  Páginas

  • unidad didactica los medios de transporte

    Unidad Didáctica: Objetivos: Reconocer los medios de transporte y su uso.  Observar la incidencia de los diferentes medios de transporte en el desplazamiento de las personas.  Identificar medios de transportes terrestres, acuáticos y aéreos. Contenidos Ciencias Sociales y Naturales  Los medios de transporte. Tipos. Usos.  Los desplazamientos de las personas. Formas y razones.  La iniciación en el cuidado de los servicios públicos.  El reconocimiento de las distintas señales de tránsito...

    602  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad didactica los medios de transporte

    Unidad didáctica: Los medios de transporte Ante la diversidad de los medios de transportes que existen hoy en día, acercaremos a los niños/as de 2 a 3 años al conocimiento y diferenciación de éstos medios mediante una serie de actividades. Con esta actividad trabajaremos una de las áreas contempladas en el currículo de la educación infantil, el área de medio físico y social. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Atendiendo a la diversidad de transportes existentes, pondremos un cuento virtual en...

    502  Palabras | 3  Páginas

  • unidad didactica medio de trasnporte

    Eje temático: Los medios de transporte Fundamentación Los medios de transporte son imprescindibles en nuestra sociedad. Es por ello que resulta fundamental que los alumnos puedan reconocer la importancia de los mismos y logren identificar sus usos. Nuestra circulación por la ciudad se encuentra regida por diferentes códigos y símbolos que organizan el movimiento de vehículos y desplazamiento de las personas. Los alumnos deben reconocer y respetar dichos códigos, que hacen a la Educación...

    1695  Palabras | 7  Páginas

  • Unidad didáctica plástica seres vivos

    Unidad Didáctica Título o tema: “Los seres vivos” Curso al que va dirigida: Segundo ciclo, tercero y cuarto de Primaria. Justificación: Creemos que además de ser un tema bastante lúdico y sencillo para el niño/a, es bastante cercano a ellos/as, por lo que es un tema que les llama la atención bastante. Queremos tocar este tema, porque vemos que desde pequeños los niños y las niñas tienen una versión, es decir un prototipo de animal muy convencional y queremos que el alumnado deseche este...

    886  Palabras | 4  Páginas

  • UNIDAD DIDACTICA PARA PREESCOLAR

    ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE I NIVEL PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS “REPUBLICA DE ECUADOR” UNIDAD DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA Despacito y sin caerme. INTRODUCCIÓN La presente Unidad Didáctica tiene como finalidad que los niños y niñas trabajen en su coordinación y equilibrio al trabajar en diferentes estrategias didácticas para que puedan estimular sus patrones básicos de movimiento y sus capacidades perceptivo motrices. DOCENTE EN FORMACIÓN TEMPORALIDAD...

    783  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad Didáctica Cuidemos El Medio Ambiente

     Unidad Didáctica: “Cuidado del Medio Ambiente” Sección: 5 años Duración: 1 mes Recorte de la realidad: “el cuidado del medio ambiente de nuestro barrio” Fundamentación Durante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no existía. Las sociedades reutilizaban prácticamente todos los recursos con los que contaban, reciclándolos. Los habitantes urbanos actuales eliminan una enorme cantidad de residuos. Muchos de los materiales que integran la basura podrían ser reutilizados. Entre los más...

    1062  Palabras | 5  Páginas

  • UNIDAD DIDACTICA CONOCIENDO LOS MEDIOS DE TRANSPORTES

    UNIDAD DIDACTICA Nº “Descubriendo diferentes maneras de viajar…” Tiempo: Mes de Agosto JUSTIFICACIÓN El tratamiento del tema de los Medios de Transporte resulta muy significativo para los niños. Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente. También es importante ofrecer algunos...

    728  Palabras | 3  Páginas

  • estudiando para vivir

    masas depende de la distribución de materia, mientras que el centro de gravedad depende también del campo gravitatorio. Consideremos un cuerpo material: Para que el centroide del cuerpo coincida con el centro de masa, el cuerpo debe tener densidad uniforme o una distribución de materia que presente ciertas propiedades, tales como la simetría. Para que un centro de masa del cuerpo coincida con el centro de gravedad, el cuerpo debe estar bajo la influencia de un campo gravitatorio uniforme. Una figura cóncava puede...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • Propuesta didáctica para estudiar la calidad del agua con los estudiantes

    Propuesta didáctica para estudiar la calidad del agua con los estudiantes Propuesta didáctica para estudiar la calidad del agua con los estudiantes. Programa ”Acortando Distancias” Este trabajo es el resultado de un llamado realizado por la Agencia Nacional de Investigaciones e Innovación (ANII, Programa “Acortando Distancias”, 2012), en coordinación con PEDECIBA y el Proyecto de Estímulo a la Cultura Científica y Tecnológica de ANEP, Uruguay. Agradecemos: ü a la Sección Limnología...

    1692  Palabras | 7  Páginas

  • En esta semana se tratará la unidad II Medios y Materiales Didácticos

    En  esta  semana  se  tratará  la  unidad  II:  ​ Medios  y  Materiales  Didácticos​ .,  el  cual  tiene los siguientes temas:   Medios Didácticos​ : Cualquier material elaborado con la intención de facilitar los  procesos de enseñanza y aprendizaje.                               Materiales  Didácticos​ :  a  aquellos  materiales  y  equipos  que  nos  ayudan  a  presentar y desarrollar  los contenidos  y a que los alumnos trabajen con ellos para  la construcción de los aprendizajes significativos...

    1735  Palabras | 7  Páginas

  • Unidad didactica medio ambiente sala de 5

    UNIDAD DIDÁCTICA: “CUIDAR NUESTRO MEDIO AMBIENTE ES CUIDARNOS” DURACION SEMANAS DEL 2 DE NOVIEMBRE AL 2 DE DICIEMBRE El comienzo de esta Unidad Didáctica estaba pautado para el 13 de Octubre, pero debido a la falta de agua en la institución y otras cosas, que trajo como consecuencia un gran porcentaje de ausencia de alumnos, decidimos demorar el inicio hasta el Lunes 2 de Noviembre. FUNDAMENTACION: Esta Unidad Didáctica surgió llegando al último tramo de la U.D “Cuidados de la salud y...

    1060  Palabras | 5  Páginas

  • Unidad didactica

    En la presente Unidad Didáctica nos dedicaremos al estudio y conocimiento de la institución educativa más importante a lo largo y ancho del sur-occidente Colombiano: LA UNIVERSIDAD DEL VALLE. Para abordar el tema de la construcción, desarrollo, consolidación de la universidad del valle como una de las más prestantes en el país, y carácter social de la universidad, debemos revisar cuales son las condiciones a partir de las cuales nace la universidad del valle y cómo el contexto sociopolítico de...

    1601  Palabras | 7  Páginas

  • Unidad Didactica Conocimiento Del Medio Fisico Y Social

    ETAPA: Educación Primaria. CICLO: 1er Ciclo – 1er curso. ÁREA: Conocimiento del Medio Físico y Social. Nombre alumno DIDÁCTICA GENERAL 1º Competencias Básicas Desarrolladas y Justificación. ( Competencia en comunicación lingüística Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad. Auto regulación del pensamiento...

    1224  Palabras | 5  Páginas

  • unidad didactica los medios de transporte tatiana

    Justificación del recorte: De acuerdo a los contenidos de la planificación anual, se realiza este recorte de los medios de transportes, porque se considera que es sumamente necesario que los niños desde pequeños, conozcan mas acerca de la utilización, cuidado y prevención de los diferentes medios de transportes que los rodea cotidianamente. Fundamentación: Los medios de transportes son de gran importancia en el desplazamiento cotidiano del hombre, ya que estos ayudan a las personas...

    1053  Palabras | 5  Páginas

  • ciudad contemporanea unidad y la ciudad en la historia, espacios y roles urbanos en la polis griega

    EDUCACIÓN MEDIA PROFESOR JAVIER BURDILES CONTRERAS GUÍA CIUDAD CONTEMPORÁNEA 4to AÑO MEDIO PLAN DIFERENCIADO HUMANISTA UNIDAD: 2 La ciudad en la historia TEMA: Introducción, surgimiento y configuración rol urbano          Espacios de la Polis: ATENAS La Acrópolis, con el Partenón, Erecteion, Propileos, templo de Atenea Niké y museo. También hay restos en la ladera sur de la Acrópolis. Ágora antigua. Arco de Adriano. Monumento de Filopappos. Monumento de Lisícrates. Templo de Zeus Olímpico...

    589  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad didáctica para nivel inicial

    Unidad didáctica: “El circo” Recorte: “Quienes conforman un circo creen en los sueños y por ello sienten la necesidad de transmitir su mensaje a los más pequeños. En su mundo la realidad y la fantasía se mezclan indistintamente. Allí reír es el único objetivo, sentirse feliz es un hecho real y soñar está permitido”. Trabajaremos “el circo” debido a la importancia de las manifestaciones lúdicas en el nivel inicial como un modo de expresión concreto, como lenguaje que posibilita al...

    532  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad didactica para Nivel Inicial

    Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros más desconocidos. El cuidado de la salud y del medio. Valoración del cuidado de la salud. Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud. Aproximación a determinadas normas que se elaboran para cuidar la salud de la población. Vinculadas con hablar y escuchar. Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el...

    636  Palabras | 3  Páginas

  • UNIDAD DIDACTICA

    UNIDAD DIDACTICA: “MI CIUDAD: SOY UN BUEN CIUDADANO” FUNDAMENTACION: La formación cívica y ética en la escuela es un proceso basado en el trabajo y la convivencia escolar, donde nuestros alumnos tiene la oportunidad de vivir y reconocer la importancia de principios y valores que contribuyen a la convivencia democrática y a su desarrollo pleno como personas integrantes de la sociedad. En este proceso sienta las bases la escuela, para la actuación responsable y autónoma en una vida social y el entorno...

    871  Palabras | 4  Páginas

  • La ciudad y lo urbano

    La ciudad y Lo Urbano En muchas ocasiones y dependiendo del enfoque al cual se deba, los términos de ciudad y urbano son integrados como una sola definición dejando atrás lo que representa cada una por si sola, si bien son términos fuertemente ligados podemos establecer diferencias entre ambos; según la SDESOL y a diversas organizaciones internacionales definimos ciudad a partir del numero de habitantes que se presentan en un asentamiento humano (por lo general mas de 3,000 habitantes) y a la...

    1255  Palabras | 6  Páginas

  • Unidad Didáctica Conocimiento Del Medio 4 Primaria

    ECOSISTEMAS 1. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD Colegio: C.P. Gaspar Melchor de Jovellanos Trimestre: Segundo Ciclo: Segundo Curso: Cuarto Tiempo: Esta unidad se desarrollará a lo largo de la primera quincena del segundo trimestre 2.JUSTIFICACIÓN - CONTEXTUALIZACIÓN En esta unidad se pretende entender qué es un ecosistema y los elementos que lo forman. Otro de los objetivos es comprender la relación existente entre los distintos seres vivos que forman un ecosistema, así como comprender...

    1537  Palabras | 7  Páginas

  • Urbanismo En La Ciudad

    URBANISMO EN LA CIUDAD ¿ A qué llamamos Ciudad? La ciudad ha ido unida a la vida del hombre desde que éste se organizó en sociedad, sin embargo, es difícil definir con precisión a qué le podemos llamar ciudad y determinar sus límites. De todos los criterios que se han utilizado para distinguir entre núcleo urbano y núcleo rural señalamos dos: • El límite numérico que diferencia los núcleos urbanos de los rurales no es un referente muy adecuado ya que existen diferentes opciones: en Francia...

    1208  Palabras | 5  Páginas

  • Unidad didáctica

    Unidad didáctica dirigida a estudiantes de grado 10 La música como herramienta didáctica para la producción de textos creativos Taller de escritura: “Por la esquina del viejo barrio lo vi pasar” Gabriel Rodríguez Luigi Daniel Osorio Sebastián Franco Introducción La música se erige como puente entre la literatura y la vida del estudiante. La relación entre ambas disciplinas es estrecha y está fundada en el origen oral de la literatura. La música se nutre de la Literatura y ésta, a...

    1320  Palabras | 6  Páginas

  • Todos Unidos Para Estudiar

    Usted puede leer las recomendaciones de la guía del usuario, la guía técnica o la guía de instalación para HP COMPAQ PRESARIO CQ50-107EA. Encontrarás las respuestas a todas sus preguntas sobre la HP COMPAQ PRESARIO CQ50-107EA en el manual del usuario (información, especificaciones, consejos de seguridad, tamaño, accesorios, etc). Las instrucciones detalladas para la utilización aparecen en la Guía del usuario. Manual de instrucciones HP COMPAQ PRESARIO CQ50-107EA Instrucciones de uso HP COMPAQ...

    747  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad Didactica

    [pic] UNIDAD DIDÁCTICA: “tu corregimiento, mil cosas por descubrir”. ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 1.1 objetivo general 1.2 objetivo especifico 2. ACTIVIDADES. IDEAS PREVIAS TU CORREGIMIENTO 2.1 cuestionarios 3. NUEVOS CONCEPTOS 3.1 ¡VAMOS A UBICARNOS EN EL MUNDO! 3.2 COMO NOS UBICAMOS. 3.3 NUESTRA RUTA DIARIA. 3.4 TU DIARIO VIVIR. 4 ANEXOS 1. INTRODUCCIÓN. Esta unidad didáctica pretende enseñar a los estudiantes conceptos geográficos...

    970  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad Didáctica La Granja Para Nivel Inicial

    RECORRIDO DIDÁCTICO: “LOS ANIMALES DE LA GRANJA” FUNDAMENTACIÓN: Si consideramos que los animales constituyen para el niño uno de los elementos más significativos del medio natural, el conocimiento de algunos aspectos de su reino se torna en un contenido que no puede ser soslayado en el Nivel Inicial. Por otra parte, nuestros alumnos, que viven en un medio urbano, generalmente carecen de contacto con animales domésticos productores de alimentos o de materias primas para la elaboración de...

    954  Palabras | 4  Páginas

  • Actividades para trabajar con la unidad didáctica:

    Actividades para Trabajar con la Unidad Didáctica: " Los Animales" Actividades iniciales Cantamos canciones. Nos saludamos. Pasamos lista en el registro. A medida que la docente dice nuestro nombre respondemos según la consigna: ¿ qué hice antes de venir al jardín?, ¿ qué comiste?, ¿ qué hiciste el fin de semana?, etc. ¿cómo está el día hoy? Pasamos a dibujarlo en el pizarrón. Jugamos con nuestras consignas, la reconocemos, las ubicamos en el panel. Técnicas gráfico plásticas: Los...

    1390  Palabras | 6  Páginas

  • Unidad didactica

    UNIDAD DIDACTICA TÍTULO: Génesis del fin. PARTICIPANTES: 28 Estudiantes del grado noveno B, de estratos 2, 3 y 4 pertenecientes a la Institución Educativa Musical Amina Melendro de Pulecio, quienes oscilan entre los 14 y 17 años de edad. TUTOR: María Teresa Ascencio. ESTANDAR: • Comprendo los factores sociales y culturales que determinan algunas manifestaciones del lenguaje no verbal. • Apropiación crítica de los lenguajes no verbales para el desarrollo de propósitos comunicativos...

    1353  Palabras | 6  Páginas

  • Actividades para preescolar-unidad didactica

    ACTIVIDAD DE TALLER Comenzare esta unidad diciéndoles que vamos a ir al país de los cuentos al estar ahí les voy a leer un cuento llamado “Las formas” antes de iniciar con la lectura del cuento recordaremos las reglas que serán estar sentados correctamente y guardar silencio, mencionare que no les voy a mostrar las imágenes esto lo hare después, comenzare a leerles el cuento hare cambios de voz, al terminar de leerlo les hare preguntas para contestarlas tendrán que levantar la mano, posteriormente...

    1629  Palabras | 7  Páginas

  • Ciudad Y Urbanismo

    CIUDAD Y REGION Todos hablamos de las ciudades y muchos de nosotros vivimos en ellas, pero no sabemos qué es exactamente una ciudad, muchas veces pensamos que las ciudades son modernas o de desarrollo reciente, pero las ciudades han existido por miles de años y tienen sus raíces en las civilizaciones; al referirnos al texto de cultura y ciudad se menciona 1“ que hay pocas posibilidades de que el individuo llegue a tener una concepción de la ciudad como un conjunto o considere su posición en el...

    727  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad Didáctica Para Plantear Caso De Enseñanza y Aprendizaje

    Unidad didáctica: “Los medios de comunicación en la Ciudad” Los medios de comunicación son considerados como “agentes socializadores”. Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no solo nuestra principal fuente de comunicación, sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida. Influyen en la adquisición del lenguaje, en las formas de juego y de los juguetes, en la construcción de los vínculos sociales, en lo producción de ideologías. Mi propósito, como docente de...

    1115  Palabras | 5  Páginas

  • UNIDAD DIDACTICA NIVEL INICIAL LA PLAZA INDEPENDENCIA UN LUGARCITO DE MI CIUDAD

     LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INICIAL UNIDAD DIDÁCTICA LA PLAZA INDEPENDENCIA “UN LUGARCITO DE MI CIUDAD” INTRODUCCIÓN La escuela Liceo Vocacional Sarmiento se encuentra ubicada en el microcentro de nuestra cuidad en la calle Rivadavia primera cuadra . En sus cercanías podemos encontrar otros monumentos históricos como la Legislatura, la...

    932  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad didactica

    23 Nº alumnos: Temporalización :6 sesiones Trimestre: 1º Mes: Noviembre Semana: 2º y 3º semana PROGRAMACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA “Nuestro pasado” Profesor: Natalia García AlidoGrupo de alumnos Natalia García Alido AUTOR: El centro donde se va a realizar está ubicado en el corazón de la ciudad de Logroño, ubicado en la calle Villamediana. El grupo que se ha elegido para la realización de la actividad está formado por 25 alumnos, formado por 16 niñas y 9 niños, encontrándose entre ellos...

    1166  Palabras | 5  Páginas

  • unidad didactica para los niños en sus primeros grados

    Unidad didáctica para niños en sus primeros grados La lectura como proceso, para el desarrollo de los niños. Dirigiendo esta unidad didáctica a los primeros grados (preescolar, primero y segundo), ante los conocimientos previos de la practica asía diferentes lecturas, estudiando los componentes del autor, teniendo en cuenta el conocimiento previo de la interacción entre el sujeto y el texto. De esta manera, se les da a conocer que leer va más allá de la búsqueda de un significado. Por esto se...

    1554  Palabras | 7  Páginas

  • los urbanistas y la ciudad

    Los urbanistas y la ciudad: por qué la sustentabilidad no es suficiente John Friedmann Hoy en los países que están más desarrollados se discute sobre un cambio en las ciudades, la sustentabilidad, es decir, como lograr que las ciudades sean inteligentes o verdes. A parte de esto en la sustentabilidad influyen tres dimensiones tradicionalmente clasificados como: medio ambiente físico, justicia social y viabilidad económica. A partir de esto el desafío es reflexionar el cómo se reformaran las...

    1359  Palabras | 6  Páginas

  • Unidad "el campo y la ciudad"

    UNIDAD DIDÁCTICA: “EL CAMPO Y LA CIUDAD” OBJETIVOS: QUE EL NIÑO * RECONOZCA LA RELACION DE LA CIUDAD Y EL CAMPO. * PUEDA DIFERENCIAR LAS ACTIVIDADES HUMANAS DE ZONAS URBANAS Y RURALES. * DECUBRA LOS APORTES QUE HACE EL HOMBRE CON LOS RECURSOS NATURALES. * VALORE LA IMPORTANCIA DE MANTENER NUESTRO MEDIO AMBIENTE PARA FAVORECER LA VIDA VEGETAL Y ANIMAL. * PARTICIPE DE JUEGOS Y ACTIVIDADES RECREATIVAS. * SE INICIE EN EL CONOCIMIENTO Y LA VALORACION SOCIOCULTURAL...

    813  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad didáctica

    1. Identificación de la unidad. • Título: Las plantas. • Destinatario:  Edad: 9-10 años.  Ciclo: 2º ciclo Primaria  Etapa: Primaria  Características de los alumnos: 1. Desarrollo cognitivo: -Pensamiento intuitivo y concreto. -Pensamiento sincrético y regulador. -Semi-reversivilidad operatoria. -Rasgos del pensamiento mágico. 2. Desarrollo afectivo-social: ...

    751  Palabras | 4  Páginas

  • Unidad didáctica el otoño para ciencias sociales en infantil

    y profesorado de apoyo para los alumnos con algún tipo de problema o déficit. 3.- JUSTIFICACIÓN La unidad didáctica “El Otoño”, se ha elegido para trabajarla con niños de 4-5 años por la importancia que tiene que los niños identifiquen el clima que tienen a su alrededor, todo lo relacionado con la estación del año, etc. además todo concepto adquirido es de gran ayuda para su desarrollo personal y psicológico. Para llevar a cabo la unidad, siempre se necesita, para determinadas tareas la...

    1534  Palabras | 7  Páginas

  • Unidad Didactica Anual Para Nivel Inicial

    FUNDAMENTACION DEL AREA La educación física atiende a las necesidades del niño para desarrollarse corporalmente y para conseguir una personalidad armónica: venciendo obstáculos, trepando, saltando, haciendo cuadrupedia, corriendo, deslizándose, arrojando y recibiendo una pelota, empujando, esquivando, rodando, suspendiéndose, cayendo y haciendo equilibrio, para lograr la confianza en sí mismo. La educación física le garantiza esas ejercitaciones pues las toma como base y motivo central de sus tareas;...

    1267  Palabras | 6  Páginas

  • Reutilización del espacio existente como metodo para encontrar la identidad por medio de intervenciones urbano- arquitectónicas en el interior y periferias de la ciudad.

    en el interior de la ciudad existente, muy especialmente en sus periferias, zonas urbanas incompletas y degradadas a las que las nuevas intervenciones podrían dotar de significado.” Ciudad hojaldre, página 20. Ciudad hojaldre nos introduce al mundo que no estamos acostumbrados a ver. Nos hemos convertido en parte del sistema y como usuarios bombardeados por la globalización y los medios, no hemos podido encontrar el punto exacto para darle significado a nuestra ciudad por medio de nuestra identidad...

    513  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad Didáctica De Para Dar Clase De Música En Primaria

    Didáctica de la expresión musical Enrique Ayora Romero Antonio Pérez Chulvi UNIDAD DIDÁCTICA TEMA: Conocer el cuerpo como instrumento. ÁREA: Música. CURSO: Quinto de primaria. TIEMPO: Una sesión. ESPACIO: Aula de clase. DINÁMICA DE TRABAJO: - Trabajar en gran grupo ( toda la clase). - Trabajar por equipos. - Trabajo individual. RECURSOS: PROFESOR: ALUMNO: - Explicar en viva voz. ...

    586  Palabras | 3  Páginas

  • Unidad didáctica de Ciencias Sociales

    Unidad Didáctica: “Las sociedades: espacio, tiempo, actividades y organización”. Grado: 4° grado Área: Ciencias Sociales Fundamentación: La finalidad de la enseñanza de las Ciencias Sociales está orientada para que el niño/a se implique en la sociedad, es decir, que pueda involucrarse, participar y elegir. Los educandos deben conocer la realidad social para no sentirse ajenos, excluidos o víctimas del sistema político. Deben comprender que el hombre es quien construye la realidad social en...

    1189  Palabras | 5  Páginas

  • Urbanismo ciudad jardin

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