El libro “¿Quién se ha llevado mi queso?” del Doctor Spencer Johnson es ya un referente mundial utilizado como herramienta básica de trabajo para la dinamización de grupos y entornos laborales dentro de los nuevos modelos de organización de empresas. La escuela americana, muy dada a una
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Claves de persuasión 1. Gane su confianza La gente automáticamente desconfía de alguien que está tratando de cambiar sus mentes. Por ello es imprescindible ganar su confianza convenciéndolos de que usted es sincero y abierto. Muéstreles por qué deben escucharlo. Usted debe saber de
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Desarrollo cognoscitivo: las teorías de Piaget y de Vygotsky∗ Judith Meece Profesor: Estudiante: Profesor: Estudiante: Profesor: ¿Puede alguien decirme si hoy el agua hirvió más o menos rápidamente que antes? Más rápidamente. ¿por qué?, ¿alguien puede decírmelo? Las partículas están más
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EL SINDROME O TRANSTORNO DE ASPERGER Es un trastorno neuromental que forma parte del espectro de trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (DSM-IV-Tr). Sus características fueron descritas por Wing y Gold. El término fue utilizado por primera
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Escuela Bancaria y Comercial Infertilidad Kathya Sánchez Martínez M00015716 Grupo: 302 Asesora: Marina Juárez Duarte México D.F. a 15 de Junio 2010 3547 palabras Infertilidad La infertilidad es la imposibilidad de poder crear de manera biológica un bebe o incapacidad de
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Florida Universitària Grau en Educació Primària ¿De què depèn el desenvolupament? Isidro March Martínez 1B Psicologia del desenvolupament Catarroja, 22 de març de 2011 ¿Venim al món amb bases de coneixement, o som una pissarra en blanc sobre la que imprimim el coneixement adquirit a
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GESTALT ■Conceptualización de la psicología de la Gestalt escuela de psicología que se dedicó principalmente al estudio de la percepción. Frente al asociacionismo imperante, la escuela de la Gestalt postulaba que las imágenes son percibidas en su totalidad, como forma o configuración (del
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Revista Sonorense de Psicología 1998, Vol. 12, No.2, 91-97. Reacciones Emocionales: Aspectos Conceptuales y de Medición Emotional Reactions: Conceptual and Assessment Issues César Walterio Varela Romero1 Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación Universidad de Sonora En el
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Guiones [pic] Sabores exquisitos Edad recomendada Número de usuarios 6 años en adelante 10 Guía Tipo de exhibición 1 fijo
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ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO DE ALUMNOS/AS CON SÍNDROME DE ASPERGER 1. Características físicas: • Apariencia física normal. • Generalmente retraso en las adquisiciones motrices y de la marcha autónoma. • Motrizmente torpe. Patoso/a al correr y saltar. Dificultades para
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| | | | |Bibliografía: www.mailxmail.com Atarama, V.V. (2007, 14 de octubre). “Como asumir la problemática de Comprensión Lectora, en el | |nivel secundario.” Recuperado el 8 de octubre de Chávez, J. (2003). Redacción avanzada, un enfoque lingüístico (3
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Introduccion En este Reporte hablaremos acerca El Estrés y las Tecnicas Antiestres. La naturaleza del trabajo está cambiando con la rapidez de un torbellino, tal vez ahora más que nunca, el estrés causado por el trabajo representa una amenaza para la salud de los trabajadores, estudiantes,
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El Aborto Para un hombre el hecho de tener relaciones sexuales siempre es más, un mero acto de buscar saciar el placer o por experimentar diversas sensaciones; por su parte en la mujer el estar con un hombre significa mucho más que eso y de hecho la mujer lo tilda como “hacer al amor”, no
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ENSAYO DEL LIBRO: “RECUENTOS PARA DEMIÁN” AUTOR: JORGE BUCAY El presente trabajo consiste en la lectura del libro Recuentos para Demián del autor Jorge Bucay y de la realización de un ensayo en el que se plasmen las ideas o mensajes que pude obtener con la lectura de cada cuento
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El problema del estrés Introducción La sociedad en que vivimos es maravillosa, con sus permanentes avances en ciencia y tecnología, así como la apertura de nuevos horizontes que cada día parecen expandirse más lejos, produciendo en nosotros una especie de atracción fatal, inevitable hacia
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ENTREVISTA Presentación Saludo 1. Objetivo: Saludar y dar la bienvenida. 2. Profesional: Hola, buenas tardes Luis, ¿qué tal? 3. Cliente: Hola, bien, gracias 1. Objetivo: Invitar al cliente a ponerse cómodo. 2. Profesional: Pasa y siéntate por favor. Breve charla informal 1. Objetivo: Establecer
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Clasificación y funciones de las Estrategias de Enseñanza A continuación presentaremos algunas de las estrategias de enseñanza que el docente puede emplear con la intención de facilitar el aprendizaje significativo de los alumnos. Las estrategias seleccionadas han demostrado, en diversas
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Un Modelo Procesual de las Atribuciones y Actitudes ante los Accidentes de Trabajo: Estrategias de medición e intervención José Luís Meliá1, Mauricio Chisvert y Encarna Pardo Universitat de València. El modo correcto de citar este trabajo es: Melià, J.L.; Chisvert, M. y Pardo, E. (2001).
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PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN Segunda Prueba de Evaluación Continua (2ª PEC) Temas 5 a 8 Apellidos: Nombre: DNI o Pasaporte: Centro Asociado: < SELECCIONE ................................................................ > CONOCIMIENTOS RELATIVOS AL CONTENIDO TEÓRICO Rellene el siguiente
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Hay una frase que dice: “Aquel que no conoce su historia esta destinado a repetirla”, y considero que este es el caso particular de los mexicanos. Desde hace siglos venimos viviendo bajo imposiciones, violencia y agresión hacia nuestra cultura, la cual se refiere a la religión, valores,
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Biogás Energía Renovable gosto del 2011 Biogás se refiere al gas producido gracias a la descomposición biológica de material orgánica en ausencia de oxigeno, se origina de material biogénico y es un tipo de biocombustible. Un tipo de biogás es producido por la digestión o fermentación
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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE COAHUILA PSICOLOGIA 1 METODOLOGIA LIC. MONICA TESIS DE: ESTRÉS, RIESGO FAMILIAR E INADAPTACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y ESCOLAR EN LA INFANCIA YORMERI ETHIENE ALEMÁN MENDOZA ESTRÉS, RIESGO FAMILIAR E INADAPTACIÓN SOCIOEMOCIONAL Y ESCOLAR EN LA INFANCIA
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Perfil De: Estafador, Secuestrador Y Delincuente Común Contenido IINTRODUCCION…………………………………………………………..5 I. ANTECEDENTES…………………………………………………........6 II. Capitulo I. 2.1 factores y dinámica criminal…………………………………8 a) Factores
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Luego de haber visto la película de Ron Clark Story, en la cual su protagonista es un profesor norteamericano que trabaja en una escuela local de Carolina del Norte hasta cuando quiere cambiar su rumbo. Por esto viaja a New York en donde encuentra trabajo en una escuela pública en 6to grado,
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[pic] PREGUNTAS Y RESPUESTAS ¿QUÉ ES UN SISTEMA PENAL JUVENIL? ¿Qué es la justicia penal adolescente? La justicia penal adolescente es un sistema de administración de justicia que extiende los derechos y garantías del debido proceso a los adolescentes a quienes se acuse de haber
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ANTEPROYECTO DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN TEMA La importancia de los estados de conciencia, dormir y soñar para los estudiantes de primer ingreso de la Universidad Hispanoamericana en el segundo cuatrimestre del 2009. JUSTIFICACIÓN Los estados de conciencia forman parte de todo
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1. Establezca cuales son las diferencias entre las teorías: Racional, Emocional, conductista y Humanista. 4 puntos. R: Racional: Explica que la persona se define por características similares a un computador debido a su manera de analizar las situaciones: serio, reflexivo y calculador.
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