El miedo normal es aquel que mantiene alerta a una persona sobre el peligro de un objeto o acción determinada, es decir, es una emoción fundamental, necesaria e inevitable en todas las especies que tiene como función activar los mecanismos de supervivencia de quien lo padece, más sin embargo,
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Formación y Dinámica de Grupos El Pequeño Grupo Introducción La pertenencia de un individuo a un grupo o a diferentes grupos tiene, para su conducta, consecuencias importantes. Se han hecho muchas teorías y trabajos experimentales sobre el estudio de los grupos humanos y a
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1 ariadnapsicologia@gmail.com UNIDAD X C ONTENIDOS • Reformulación de la Primera Tópica. • El giro del 20. • Condiciones de producción para la reformulación teórica. • Repetición y Compulsión de Repetición. • Más allá del Principio de Placer. • Segundo dualismo Pulsional:
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MODELOS DE APRENDIZAJE En la psicología de la educación, el conocimiento de cuáles son los principios explicativos del aprendizaje del estudiante ocupa un lugar cada vez mas relevante. A la hora de explicar cómo aprende el estudiante, se han descrito muy diversas teorías y modelos. El
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Resumen o sumario 3 Planteamiento del problema 3 Introducción 3 Objetivos 4 Preguntas 4 Justificación 4 Viabilidad 5 Marco Teórico 6 Alcance de la Investigación 12 Hipótesis 12 Diseño de Investigación 12 Marco muestral 12 Análisis grafico 14 Investigación
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2. Resumen e ideas principales. A modo de resumen podemos decir que la Sociología se encuentra en una situación desconcertante y su tarea más difícil consiste en decir cuál es su objeto de estudio. Por esta razón los sociólogos no han logrado ponerse de acuerdo acerca de que debe entenderse
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La motivación es, sin duda, uno de los temas más recurrentes en el ámbito de la educación, la psicología y el coaching, siendo el Talón de Aquiles de muchas personas tanto a nivel personal como profesional, o bien de niños y niñas en su relación con la escuela o con el grupo de iguales. Hay
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TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN HUMANA PAUL WATZLAWICK, JEAN BEAVIN BAVELAS Y DON D. JACKSON Teoría de la Comunicación Humana. Interacciones, patologías y paradojas. Ed. Herder. Barcelona. España (1981) Interacciones, patologías y paradojas ALGUNOS AXIOMAS EXPLORATORIOS DE LA COMUNICACIÓN
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Resumen A Auto-administración oral de alcohol: cambios sobre la tasa de respuesta, peso corporal y patrones de consumo en ratas Eder Espinoza Becerra Doctorado en Ciencia del Comportamiento, Orientación Neurociencia. CUCBA, Universidad de Guadalajara Héctor Martínez Sánchez
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Auguste Comte. (1798 - 1857) Isidoro Augusto María Francisco Javier Comte nació en Montpellier, Francia, el día 19 de enero de 1798 y falleció en París el día 5 de Septiembre de 1857. Esconsiderado el creador del positivismo y de la disciplina de la sociología, aunque sobre esto existe
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Salud Mental María del Carmen Hernández Guillén* Unidad 1 Contexto socio histórico de la salud mental: Transformación y situación actual *Profesor del ENEO-UNAM. e-mail: chguillen2000@yahoo.com.mx Asesoría Pedagógica: Mtra. Artemisa Espinosa Olivares. e-mail: aespinos@hotmail.com
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Actividad Nº 1: De un Aprendizaje Esperado considerado por usted, indique qué es lo esencial que debe evaluar respondiendo las siguientes preguntas: Aprendizaje Esperado: Selecciona la información relacionada con el servicio de atención preferencial y personalizada al
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Introducción Sobre la base de unos rasgos evolutivos comunes a la especie humana, el crecimiento físico y del movimiento de cada niño se va configurando directamente bajo la acción de distintos factores ambientales, desde la alimentación que recibe a la actividad que desarrolla, y del medio
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La universalidad del lenguaje humano ¿innata o adquirida? En la actualidad no es difícil admitir que “Nada en biología tiene sentido, excepto a la luz de la evolución”. (Theodosius Dobzhansky, 1973), así como que “Los hombres deberían saber que del cerebro, y nada más que del cerebro, vienen
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PSICOLOGIA DE LA EDUCACION. OBJETO DE ESTUDIO. Se ocupa del estudio y análisis de los procesos de cambio comportamental que se producen en las personas como consecuencia de su participación en situaciones o actividades educativas. Disciplina que estudia los procesos de enseñanza –
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Introducción: Seria bueno que antes de comenzar a desarrollar el trabajo en si, dejemos en claro lo que entendemos por sexualidad. Para ello hemos tomado una serie de definiciones de distintos diccionarios; tradicionales y propios de la carrera. Para la biología: “es el conjunto de
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Balotario Canal de distribución Alumna: Claudia Torres Espinoza I.- Opción múltiple 1.- Las decisiones sobre el canal de distribución pueden afectar de forma directa a la estrategia de la siguiente área de una empresa: a. Logística b. Marketing (respuesta correcta) c.
509 Palabras | 3 Páginas
¿Qué es el trastorno de déficit de atención e hiperactividad? El trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más comunes en la niñez y puede continuar hasta la adolescencia y la edad adulta. Los síntomas incluyen dificultad para concentrarse y
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¿Qué es el TDAH? El TDAH es una enfermedad neuroconductual cuyos síntomas consisten en una inquietud excesiva, falta de atención y actos impulsivos. Se estima que entre el 3 y el 7 por ciento de los niños en edad escolar y alrededor del 4 por ciento de los adultos padecen TDAH. No se
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PREVENCION Y TRATAMIENTO DE LA ANOREXIA Y LA BULIMIA Prevención. 1.-Enseñar y educar desde la infancia a llevar una vida saludable. Con hábitos de alimentación sana y de actividad física. 2.-Es muy conveniente realizar las comidas en familia, a ser posible nunca en solitario,
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TEMAS: TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL EN LA ESQUIZOFRENIA PSICOEDUCACIÓN EN LA ESQUIZOFRENIA TERAPIA DEL MEDIO O INTERVENCIÓN FAMILIAR TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL EN LA ESQUIZOFRENIA Estrategias cognitivas en los delirios Se proponen dos estrategias principales de intervención: una
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE PSICOLOGÍA TEORÍAS Y SISTEMAS PSICOLÓGICOS GRUPO:4ª1 CONVERSACIÓN ACADÉMICA FECHA:01/10/14 NEUROCIENCIAS. POR: GUILLERMO SUÁREZ ALEMÁN La Neurociencia Cognoscitiva es la ciencia que busca entender cómo la función cerebral da
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INTRODUCCIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA AL PSICODIAGNÓSTICO Y LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA “EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y PSICODIAGNÓSTICO: DOS PERSPECTIVAS EN EL EJERCICIO DE LA PSICOLOGÍA” Docente Responsable: DRA. ISABEL MARÍA MIKULIC Por: Ps. CONSTANZA
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS Formación Cívica y Ética 1º semestre ADOLESCENCIA El surgimiento del concepto principios del siglo XX: de adolescencia • Cambios físicos • Diferentes medios sociales • Desarrollo de personalidad • Que pasa por la
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La Entidad se encargará de comunicarle al joven la entrega del incentivo a través de: mensajes de texto, llamada telefónica, correo electrónico y listados publicados en redes sociales, centros de formación, universidades y oficinas regionales del DPS. • Vea los listados de entrega de
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Capítulo 7. FORMACIÓN DEL SISTEMA TERAPÉUTICO. Si el terapeuta no puede asociarse a la familia y establecer un sistema terapéutico, la reestructuración no puede producirse y todo intento de alcanzar los objetivos terapéuticos fracasara. Unión y acomodamiento son dos términos que
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“El Estigma Social de la Enfermedad Mental” Introducción: Edwin Goffman definió el “estigma” como un atributo personal negativo y en extremo denigrante, que hace a una persona diferente de las otras y de una clase indeseable o categoría inferior. Aplicó este término para
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Los Sueños La razón que nos motivó a elegir este tema es nuestro interés en descubrir el significado de nuestros sueños y la razón de estos. Reiteradas veces hemos intentado examinar algunos de nuestros sueños intentando descifrar lo que estos transmiten, por esto decidimos elegir este tema
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SIGMUND FREUD Biografía Sigismund Schlomo Freud nació el 6 de mayode 1856 en Freiberg, Marovia (en la actualidad, Příbor en la República Checa) en el seno de una familia judía. Fue el mayor de seis hermanos (cinco mujeres y un varón). Tenía además dos hermanastros de un matrimonio anterior
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ANOREXIA NEVIOSA: CUANDO EL ESPEJO ES EL ENEMIGO De los Trastornos de la conducta alimentaria, la anorexia resulta el más conocido. Las personas anoréxicas cumplen de manera estricta su dietas, llegando poco a poco a la consecución de objetivos más complicados de conseguir. Según el DSM-IV-TR
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