Él clon
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2010
M I S I Ó N
OFRECER A TODAS LAS NIÑAS Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR, LA OPORTUNIDAD DE INGRESAR A LA ESCUELA, ASEGURANDO SU PERMANENCIA DURANTE SU INSTRUCCIÓN PRIMARIA, CON UN SERVICIO EDUCATIVO DECALIDAD EN EL CUAL DESARROLLEN COMPETENCIA QUE LES PERMITAN VALORAR LA DIVERSIDAD: FORMAS DE PENSAR Y TOMAR DECISIONES RESPONSABLES E INFORMADAS. FORTALECIENDO AL MISMO TIEMPO LA AUTOESTIMA Y ELRESPETO POR LOS DE MÁS.
V I S I Ó N
LA ESCUELA CUENTA CON UNA INFRAESTRUCTURA MODERNA: LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EQUIPADA CON UN SISTEMA DE COMPUTO Y AUXILIARES ADMINISTRATIVOS, PERSONALDOCENTE Y DE APOYO COMPLETO, AULAS CONFORTABLES, AMPLIAS, VENTILADAS Y MUY BIEN ILUMINADAS QUE PROPICIEN UN AMBIENTE EXCELENTE, PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MOBILIARIOCONSTRUCTIVISTA, EQUIPO DE ENCICLOMEDIA EN LOS GRADOS SUPERIORES, AULAS DE MEDIO, Y ESPACIOS DEPORTIVOS.
LO CUAL EL PERSONAL DOCENTE Y DE SERVICIO ACUDEN TODOS LOS DÍAS DE MANERA RESPONSABLE A DESEMPEÑAR SUSACTIVIDADES ADECUADAMENTE PLANEADAS Y LOS ALUMNOS ASISTEN CON MUCHO INTERES Y ENTUSIASMO A RECIBIR SUS CLASES DIARIAS.
O B J E T I V O S
DIMENSIONES | OBJETIVO |
PEDAGÓGICA-CURRICULAR |CONOCER Y APLICAR ADECUADAMENTE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO VIGENTE PARA FORTALECER Y DESARROLLARLA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. |
ORGANIZATIVA | CONSOLIDAR LA FUNCIONALIDAD DELCONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, PARA QUE APOYEN EN LA PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES PROGRAMADAS, A TRAVES DEL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROPOMISOS ASUMIDOS POREL COLECTIVO DOCENTE. |
ADMINISTRATIVA | MEJORAR LAS CONDICIONES DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EFICIENTAR, LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO, MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. |COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL | MANTENER UNA COMUNICACIÓN AFECTIVA Y PERMANENTE CON PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES PARA PROPICIAR SU PARTICIPACIÓN EN LAS TAREAS EDUCATIVAS Y SOCIOCULTURALES....
OFRECER A TODAS LAS NIÑAS Y NIÑOS EN EDAD ESCOLAR, LA OPORTUNIDAD DE INGRESAR A LA ESCUELA, ASEGURANDO SU PERMANENCIA DURANTE SU INSTRUCCIÓN PRIMARIA, CON UN SERVICIO EDUCATIVO DECALIDAD EN EL CUAL DESARROLLEN COMPETENCIA QUE LES PERMITAN VALORAR LA DIVERSIDAD: FORMAS DE PENSAR Y TOMAR DECISIONES RESPONSABLES E INFORMADAS. FORTALECIENDO AL MISMO TIEMPO LA AUTOESTIMA Y ELRESPETO POR LOS DE MÁS.
V I S I Ó N
LA ESCUELA CUENTA CON UNA INFRAESTRUCTURA MODERNA: LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA EQUIPADA CON UN SISTEMA DE COMPUTO Y AUXILIARES ADMINISTRATIVOS, PERSONALDOCENTE Y DE APOYO COMPLETO, AULAS CONFORTABLES, AMPLIAS, VENTILADAS Y MUY BIEN ILUMINADAS QUE PROPICIEN UN AMBIENTE EXCELENTE, PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MOBILIARIOCONSTRUCTIVISTA, EQUIPO DE ENCICLOMEDIA EN LOS GRADOS SUPERIORES, AULAS DE MEDIO, Y ESPACIOS DEPORTIVOS.
LO CUAL EL PERSONAL DOCENTE Y DE SERVICIO ACUDEN TODOS LOS DÍAS DE MANERA RESPONSABLE A DESEMPEÑAR SUSACTIVIDADES ADECUADAMENTE PLANEADAS Y LOS ALUMNOS ASISTEN CON MUCHO INTERES Y ENTUSIASMO A RECIBIR SUS CLASES DIARIAS.
O B J E T I V O S
DIMENSIONES | OBJETIVO |
PEDAGÓGICA-CURRICULAR |CONOCER Y APLICAR ADECUADAMENTE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO VIGENTE PARA FORTALECER Y DESARROLLARLA DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS. |
ORGANIZATIVA | CONSOLIDAR LA FUNCIONALIDAD DELCONSEJO TÉCNICO ESCOLAR, PARA QUE APOYEN EN LA PLANEACIÓN, ORGANIZACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES PROGRAMADAS, A TRAVES DEL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROPOMISOS ASUMIDOS POREL COLECTIVO DOCENTE. |
ADMINISTRATIVA | MEJORAR LAS CONDICIONES DE LA INFRAESTRUCTURA PARA EFICIENTAR, LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO, MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LA COMUNIDAD ESCOLAR. |COMUNITARIA Y PARTICIPACIÓN SOCIAL | MANTENER UNA COMUNICACIÓN AFECTIVA Y PERMANENTE CON PADRES DE FAMILIA Y AUTORIDADES PARA PROPICIAR SU PARTICIPACIÓN EN LAS TAREAS EDUCATIVAS Y SOCIOCULTURALES....
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