ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD (EPS)

ÁMBITOS DE APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN
PARA LA SALUD (EPS)
La educación para la salud en la comunidad.
En este ámbito se desdibujan los objetivos y se vuelve difícil encontrar espacios que convoquen a la población con el motivo específico de recibir educación sanitaria. Aunque existen instituciones hospitales, clubes, fábricas, asociaciones vecinales que alojan programas de prevención dediferentes trastornos abiertos a toda la comunidad, como campañas antitabaco, campañas de información de tipos de cáncer o de enfermedades cardíacas.
La educación para la salud en los medios de comunicación.
La salud y mucho más la enfermedad siempre han cobrado una relevante importancia para la población general y los medios de comunicación se han hecho eco de ellas desde hace años. En principiodentro de la sección de Sociedad y más tarde con páginas y suplementos especiales, pero con demasiada frecuencia ofreciendo una información que en ocasiones han ayudado a crear “alarmas sociales”. Entendemos que tanto la salud como la enfermedad han de ser tratadas en los medios de comunicación trabajando en equipo entre los profesionales de los medios y los profesionales sanitarios en su conjunto.Por otra parte proponemos la creación de la “Agencia de Seguridad de Información de Salud”, con el objetivo de evitar estas alarmas sociales entre la población y garantizar una información rigurosa y de calidad, lo que contribuirá sin duda a mejorar la Educación para la Salud de la Población.


La educación para la salud en los adultos.
La educación de personas adultas juega un papel importanteen las estrategias actuales de promoción de la salud. Al mismo tiempo, los instructores de personas adultas reconocen cada vez más la importancia de la salud, incluyendo la salud del medio ambiente. Entre las personas adultas hay un creciente interés por aprender más acerca de asuntos relacionados con la salud, y esta tendencia se refleja en el gran número de programas que se ofrecen en estaárea.
La estrecha relación existente entre estos campos se refleja en lo similar de las metas y de los principios que caracterizan tanto a la educación contemporánea de adultos, como a las políticas de promoción para la salud. Ambas se están desarrollando para capacitar a los adultos para la acción y autonomía provocando cambios individuales y sociales.
así como la educación de personas adultas esun proceso que capacita a la gente para mejorar sus propias condiciones de vida y su bienestar en general, incluyendo su estado de salud, la educación sanitaria y la promoción de la salud también son un proceso que capacita a los adultos para responsabilizarse de su salud.
Educación para la salud en la escuela.
La educación no es sólo la aportación de información y conocimientos, si no tambiénestimular las cualidades de las personas. Enviamos a nuestros niños pequeños a la escuela para favorecer su socialización, que adquieran hábitos de trabajo y la aprehensión de conocimientos. Para favorecer y estimular su desarrollo y modular su carácter, para que el día de mañana, sean personas autónomas, creativas, responsables y capaces de convivir en sociedad.
Si consideramos, que los chicos:están en una edad en que los hábitos aún no se han desarrollado; que el aprendizaje es su mayor actividad, y que la totalidad de la población infanta-juvenil está escolarizada. Teniendo en cuenta todo esto, podemos suponer que todas las actuaciones en materia educativa les alcanzarán a todos.
Es pues la escuela el marco ideal donde deberíamos poner en contacto a los niños con la Salud yenseñarles a valorarla, realizar la verdadera prevención y estimularles en la responsabilidad de mantenerla para sí y para la comunidad de la que forman parte.
Y de hecho se propone que en la etapa de la Educación Primaria, de forma interdisciplinar y progresiva, dentro de las áreas de Experiencias, Conocimiento del Medio, Ciencias Sociales y de la Naturaleza, y adaptada a la edad del niño se le...