Ángel Rivière


Ángel Rivière
Especialista en autismo infantil





BIOGRAFÍA:
El Dr. Ángel Rivière, hijo de Vicente y Ma Ángeles, dos profesores de enseñanza media que dirigieron un colegio, nació en Madrid el 16 de junio de 1049. Durante 1966-1971 estudió Filosofía y Letras (especialidad de Psicología) en la Universidad de Madrid convirtiéndose más tarde en Doctor en Psicología, catedrático dePsicología Cognitiva de la Universidad Autónoma de Madrid, donde impartió esa misma materia y las de Historia de la psicología y Psicología del lenguaje a partir de 1972. Fue coordinador de numerosos proyectos de investigación, centrándose sus intereses en el análisis de procesos de razonamiento, representación mental y lenguaje. Al mismo tiempo estudió temas relacionados con el desarrollo simbólicoy sus trastornos profundos, en especial los que se dan en autismo infantil, campo en el que desarrolló una fecunda labor de investigación y diagnóstico (1978). En 1974 contrajo matrimonio con Inés Marichalar, a la cual conoció en 1966 al entrar en la universidad y con la que mas tarde tuvo cuatro hijos: Mario (1975), Lucía (1976), Inés (1979) y Pablo.(1982). Victima de un derrame cerebral,falleció repentinamente el 12 de abril del 2000 en Madrid.

OBRAS:
Autor de numerosos artículos sobre estas materias y de libros como La Psicología de Vigotsky (1984) Razonamiento y representación (1986), un estudio basado en su tesis doctoral, defendida ese mismo año y que obtuvo el premio extraordinario, El sujeto de la psicología cognitiva (1987), Desarrollo y alteraciones de lasfunciones psicológicas en autismo (1988), Objetos con mente (1991) o El tratamiento del autismo, nuevas perspectivas (1997) y El niño pequeño con autismo (2000) de los que fue compilador y en los que se incluyen algunos de sus trabajos más relevantes sobre el tema. Asimismo es autor, junto con Mercedes Belinchón y José Manuel Igoa, de la obra Psicología del lenguaje (2009), publicada en esta Editorial.APORTACIONES:
El intenso trabajo de Ángel Rivière (más de 100 publicaciones) como teórico e investigador en psicología del desarrollo, como profesor en la Universidad Autónoma de Madrid y como clínico experimentado en discapacidad especialmente vinculado con el autismo, ha generado valiosas aportaciones. Sus ideas aún son pioneras y proporcionan llaves con las que abrir puertas a nuevasinvestigaciones que confirman la genial intuición de su trabajo como científico de la psicología. Desde el ámbito de la experiencia clínica en autismo, es y sigue siendo referente. Su propuesta, por ejemplo, de la elaboración del concepto de espectro autista, que incluyó un instrumento de evaluación (el inventario de espectro autista, IDEA, una herramienta de indudable utilidad clínica) es una de susaportaciones más novedosas, que ya hace más de una década proporcionaba soluciones (estimando la gravedad del trastorno, entre otros aspectos) a debates actuales sobre la forma de entender los trastornos de espectro autista.
Con su trabajo, las personas con autismo han podido tomar la palabra, tratando de acercarnos a la comprensión de su mundo interior y su forma de ser. Ángel Rivière ha ayudadoa personas con autismo, los cuales están mejor atendidos al haber sido diagnosticados de forma más temprana y eficiente contando con mejores, más cualificados y extendidos servicios.
CONTEXTO:
Psicología del desarrollo
1ª Etapa: (siglo XVIII y primera mitad del XIX): Primeras observaciones.
Durante el siglo XIV empieza a recogerse en Francia los acontecimientos familiares más importantes enlas denominadas “Livres de raison”. En el siglo XVI y principios del XVII aparecen informaciones procedentes de tratadistas médicos referidas a los cuidados físicos y al desarrollo en las primeras etapas. Durante este siglo también aparecen las obras de John Locke, en ellas expone que toda conducta es adquirida. Durante el último cuarto del siglo XVIII aparece un gran número de estudios sobre...