Área que se estimula en una observación a salita de 4 años

TRABAJO PRÁCTICO
EDUCACIÓN TEMPRANA
Alumna: Galíndez Martínez Romina
Carrera: Profesorado Nivel Inicial
Catedra: Graciela Geisbühler1º Año
Consignas del Trabajo:
Teniendo en cuenta lasobservaciones realizadas en nivel inicial
Transcriba un día de actividades consignadas, fecha sala y docente a cargo
Identifique para cada actividad que área se estimula
OBSERVACIÓN DE SALA DE 4 AÑOSNIVEN INICIAL
Sala: Celeste, integrada de 4 y 5 años (segunda y tercera sección), Docente María
Turno: Tarde.
Horario: De 13 a 17hs
Fecha de visita: 10 y 12 de Septiembre, 2014
Institución:“Colegio General Belgrano”, correspondiente a la localidad de Ituzaingó. Gestión privada.
Observe un ambiente y organización de trabajo óptimo, en el cual las educadoras siguen una secuencia deactividades donde intentan que en la jornada de trabajo se vea lo planeado acerca del tema utilizando como recurso de Enseñar canciones, juegos, etc. Además de que les estimulan la actividad mental física ymotora con canciones, títeres y diferentes variables para poder tener la atención de los niños, y actividades que le ayuden en su desarrollo tanto físico como cognitivo.
Primeramente se realiza laactividad permanente del jardín de niños (activación física) esta se aplica en un ambiente abierto en el patio del mismo, por la mañana y por la tarde al comienzo de la jornada escolar, al cual asisten losalumnos organizados en filas dando el frente adelante donde se encuentra una maestra con algunos niños para aplicar los ejercicios y los demás alumnos puedan seguirlos.
Los niños ante esta actividadmuestran gran gusto y atención pues se utilizan canciones, expresión corporal, movimientos y técnicas agradables que atraen su atención. Donde de igual manera los maestros realizan estas actividades,poniendo el ejemplo a sus alumnos y esto nos sirva como motivación para los mismos. Realizando esta actividad de bienvenida, se genera el habito del saludo propiciando las buenas costumbres y la...