Áreas del Desarrollo HUmano

Introducción
"Las personas cambian cuando se dan cuenta del potencial que tienen para cambiar las cosas." (Paulo Coelho)
El desarrollo del ser comienza desde el momento mismo de la concepción, ese desarrollo debe y es evaluado desde antes del nacimiento, con los controles prenatales., El desarrollo humano involucra el crecimiento hasta la adultez, reconociendo dos grupos de fenómenos:“Cuantitativos: dados por el aumento del tamaño corporal, debido al proceso de reproducción celular, que incrementa sostenidamente el crecimiento del número de células que componen los diferentes tejidos del organismo.
Cualitativos: a los cuales podemos también definir como la aparición de funciones que antes no existían. La más clara de ellas es la de reproducción, pero en el plano neurológico tambiénhay cambios dramáticos.”
En el desarrollo podemos inferir que es el producto de la interface de dos grandes grupos de fenómenos:
“Intrínsecos: la herencia, el genoma, lo cual se hereda de los padres, y constituye lo orgánico propio, incluyendo el funcionamiento del sistema endocrino, etc.
Extrínsecos: los elementos del ambiente en que crece y se desarrolla el individuo, en su interacción con él.Aquí entran un inmenso número de factores como la alimentación, los estímulos, la alfabetización, el grupo circundante, etc. Las cuestiones afectivas forman parte importante de ellos, y de hecho existe el Síndrome de Privación Emocional, por el cual se altera enormemente el normal desarrollo físico y psicológico del niño.”
El desarrollo de los humanos es continuo, por cada etapa infantilpodemos vislumbrar cambios que no podemos detener, en todo cuerpo existirán funciones que se están dirigiendo hacia una mayor complejidad, incluso en niños con alteraciones en el desarrollo. El desarrollo se despliega progresivamente, al no participar dentro de una patología, el sistema nervioso no experimentaría los cambios que generarían la adaptabilidad.
Es un proceso irreversible un cambio que unavez adquirido no se pierde, lo que permiten seguir instalando nuevas funciones sobre avances previos ya consolidados.
Factores del desarrolloMaduración:
Cambios en el desarrollo humano
Controlados por:
Factores genéticos
Factores hereditarios
El tiempo y la edad
Producto de procesos neurológicos y bioquímicos
Crecimiento:
Incremento en el desarrollo físico (estatura, peso, volumen)3644708698500Controlado por:
Maduración
Factores genéticos y hereditarios
Factores externos alimentación, ejercicio, etc.
Aprendizaje:
Cambios de conducta y comportamiento
Resultado de:
Entrenamiento que se convierte en conducta duradera
Interacción del individuo con el medio
Depende de la maduración y del medio
Períodos del DesarrolloPeriodo crítico
Tiempo específico durante el desarrollo,cuando un acontecimiento tiene mayor impacto.
Es el grado de desarrollo más allá del cual es imposible llegar
Puede tener consecuencias ya sea positivas o negativas irreversibles.
Periodo sensible o sensitivo:
Es el momento particular del desarrollo en donde el aprendizaje es mucho más fácil que en otros momentos
Este concepto se refiere a la existencia momentos determinados en la maduracióndel sistema nervioso en que se establecen las condiciones para lograr una determinada función.
Si las estructuras relacionadas a una función se mantienen privadas de las influencias ambientales necesarias para su desarrollo, esta función no se logra en la forma adecuada.Periodo vulnerable:
Cuando un niño está más propenso a una situación
Áreas del DesarrolloÁrea Motora:
El desarrollo del niñoocurre en forma secuencial, esto quiere decir que una habilidad ayuda a que surja otra, es progresivo, y siempre se van acumulando las funciones simples primero, a las más complejas. Cada área de desarrollo interactúa con las otras para que ocurra una evolución ordenada de las habilidades. La dirección que sigue el desarrollo motor es de arriba hacia abajo, es decir, primero controla la...