ética capitulo 4 y 5



INDICE




Objetivo general

Capitulo 4 Los problemas éticos de las nuevas sociedad

Evaluaciones y actividades del capitulo

Capitulo 5 Las éticas aplicadas a la sociedad actual ética profesional y universidad

Evaluaciones y actividades del capitulo











1.
Objetivo General

Reconocer y valorar la especificidad del ser humano como ser capaz para darse asi mismo principios racionales que orienten su vida, individual y colectivamente.
Identificar y analizar críticamente los problemas morales, valores y proyectos éticos de la comunidad donde se pertenece.
Reconocer y analizar cuestiones relativas a los valores morales fundamentales en función de la vida personal, colectiva como joven.
Mostrar actitudes de tolerancia y respeto hacia otras opcioneséticas, desde juicios y valoraciones de autonomía moral.
Mostrar actitudes de rechazo hacia todo tipo de injusticia, corrupción, guerra, crímenes, secuestro, etc. Mostrando compromiso con los proyectos éticos y morales.
Elaborar juicios morales de valor reconociendo el problema de la justificación de normas, valores y principios de actuación.
Debatir de forma racional, con respeto y abiertaacerca de problemas éticos, valorando siempre el dialogo, como medio para la superación de conflictos.
Ejercitarse, meditar e imaginar cómo tomar medidas para resolver o paliar problemas morales.
Desarrollo de la capacidad de elaborar juicios moral














Capitulo 4
Los problemas éticos de las nuevas sociedades
Introducción
Las sociedades son sistemas cambiantes, de maneraque las transformaciones son un modo permanente de existencia y abarcan todos los niveles y procesos, independientemente de los agentes sociales.
Lo bueno y lo malo no han sido categorías absolutas ni totales, sino que siempre han aparecido como programas jerarquizados, es decir, como una serie de objetivos y normas a cumplir que poseen distinto valor, de allí que el esfuerzo exigido para sulogro sea variable.
Desde el origen, todo grupo humano ha instituido una serie de comportamientos regulares, llamados hábitos o costumbres, que determinan, modelan explican y justifican cómo debe comportarse una persona.
El pluralismo ético es la aceptación de que no todos los seres humanos se rigen por las mismas normas y valores y, en consecuencia, no todos los seres humanos compartimos losmismos juicios sobre la importancia de ciertas acciones.
Ética y cultura
René Descartes, en El discurso del método nos habla de que hay una cultura material y una cultura ideal en cualquier población; ya que estaba convencido de que si le preguntábamos a la gente que hacía, nos iba a responder de manera diferente a lo que realmente hacía.
Para cualquier grupo cultural es cierto que losindividuos tratan de ajustarse a las normas del grupo o al menos a tratar de que los otros así lo crean, porque de lo contrario serán tomados como viviendo fuera de la norma.
Jurgen Habermas distingue entre normas y valores:
Normas: éstas se derivan de expectativas interpersonales de comportamiento compartidas de manera general por una comunidad histórica.
Valores: son el resultado depreferencias intersubjetivas de un sistema cultural.
Las normas no son objeto de preferencia sino que debemos cumplirlas independientemente de nuestra voluntad, mientras que los valores pueden ser adoptados de manera más libre y no implican ninguna determinación a nuestro comportamiento.
El universalismo ético acepta como elemento sustancial de la vida humana la existencia de normas y valores válidospara todos los seres humanos en cualquier circunstancia y momento y tiene dos corrientes fundamentales:
El iusnaturalismo, doctrina que parte de la existencia de una ley natural, fundada en la misma naturaleza del ser humano y de las cosas, y
Las éticas dialógicas y consensuales, cuyos fundamentos se derivan de las condiciones de la intercomunicación humana
Ética y ciencia
El ideal básico...