Ética Del Pedagogo

Definición de Ética profesional del pedagogo:
Como primer planteamiento hablaremos del concepto de ética y su transformación a lo largo del tiempo:

La ética está sujeta a los principios de lapraxis, ya que esos pasos previos al conocimiento y seguridad en las acciones implican un cierto predominio en ellas.
El ethos de trabajo fija valores que necesariamente representan el mejoramientoen la calidad de vida del individuo, ya que para que esta “progrese” debemos pensar en qué sentido deberíamos darle hoy en día a la praxis y la actividad que nos identifica a cada uno de nosotros.Podemos entender ética desde Aristóteles, como la reclinación de la responsabilidad en cada hombre como bien aparente, relacionado con lo bueno. “El alma buena es entrevista ya en Aristóteles como unprincipio fundamental de la ética. El hombre bueno convierte en bien << que verdaderamente lo es>> el posible bien aparente.” (Camps, 1988, p. 165). Por lo tanto podemos entender la éticacomo una virtud del hombre que se entrelaza con el alma del ser humano, que se van moldeando con nuestras creencias y el tiempo en el cual se desarrolla.
El ethos profesional determina el modo de serdel profesional, ya que comparte acciones con un gremio determinado que los distingue de otros profesionales, tomando distintas teorías que lo identifican, buscan qué es lo correcto en uno o variosprincipios que aparecen evidentes a la razón. Se trata de un ejercicio de la razón encerrada en sí misma, que no busca conocer qué es bueno para el ser humano o qué acciones contribuyen a laexcelencia humana. Por ello, esas teorías no pueden decir qué es bueno en sentido ético, sino simplemente determinar qué es correcto. Pero correcto, no es sentido absoluto, sino correcto (mejor se diríaconforme) con una determinada teoría. Cada teoría tiene sus propios principios racionales, diversos entre sí, pero todos ellos elaborados por la razón, aquí es donde entra la razón de cada profesional....