Ética En La Universidad

Introducción
El texto presentado a continuación está dividido en dos importantes temas. El primero trata de las funciones que asume la universidad, siendo este hoy en día un tema del cual surgendebates más frecuentes y deben tratarse pronto.
El segundo tema trata de la formación ética de los profesores y estudiante como gran importancia para elaborar una propuesta de formación en valoreséticos para la Educación Superior en sociedades, este planteado como modelo de aprendizaje ético con pautas a seguir, tanto en teoría así también como practico, para formación de valores en launiversidad.

1. La necesidad de un cambio de cultura docente en la universidad
Las universidades están abiertas a la innovación pero también están sostenidos a la tradición. Pareciera como si las cualidadesrelacionan las generaciones de nuevos estudiantes y profesores, es decir curiosidad, respeto, crítica, denuncia y diversidad como una forma de identificar la innovación y la tradición.
En lasuniversidades y a los universitarios les falta la voluntad de un cambio y seguridad para saber que esto llevara a la mejora. Por esta falta en ambos se genera una tolerancia en los cambios, en especial aquellosque no ayudan o brindan recursos al profesorado y/o la calidad en la docencia. Por esto la necesidad de incorporar acciones de valores y aprendizaje ético. Cada vez más se insiste en la incorporaciónde valores éticos en los profesionales, y que si bien es cierto no se basa solamente en obtener un título, sino con una formación personal ética y moral.
La innovación y los cambios pueden alcanzarsemediante la persuasión y la implicación de proyectos mediante las exigencias normativas. La incorporación de un modelo ético y la modificación o creación de condiciones que cumplan con una plataformade aprendizaje para el universitario, que se presentara como un conjunto de pautas o de un marco normativo. Crear un modelo de universidad que comparta la conveniencia de incorporar en sus...