Ética Persona Y Sociedad

ÍNDICE
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1
DIMENSIÓN ÉTICA DE LA VIDA HUMANA
Dora Elvira García G.
1.1. Importancia de la ética
1.2. El concepto de persona, concepto eje para la ética
1.3. Ética y moral: diferencias y precisiones
1.4. La pregunta fundamental en la ética
1.5. Problemas éticos contemporáneos: falta de sentido y nihilismo
1.6. De la ética restrictiva a la ética constructiva
1.7.Vertientes de la ética
a) En cuanto a sus dos aspectos: teleologismo y deontologismo
b) En cuanto a la fundamentación: ética laica o religiosa
c) En cuanto a la temática: bioética, ética aplicada, ética de la empresa, ética cívica, ética
ecológica, ética del desarrollo, etcétera
CAPÍTULO 2
FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA: ANÁLISIS Y DESARROLLO MORAL
Alberto Hernández Baqueiro
2.1. ¿Qué hace que algo seamoral? El aspecto formal y el aspecto de contenido de la ética
2.2. El ser humano como sujeto ético: la libertad, la razón y la voluntad en la definición de lo
voluntario y lo involuntario
2.3. El valor de elegir, concretado en el proceso de la elección
2.4. La estructura del acto moral para la evaluación de acciones morales
2.5. Autonomía y desarrollo moral. Los niveles de razonamiento moral
2.6.Metodología de análisis de dilemas éticos. Aproximación desde el razonamiento práctico
2.7. Las falacias en ética
2.8. Del significado lógico del razonamiento práctico
CAPÍTULO 3
UNIVERSALISMO Y RELATIVISMO EN LA ÉTICA
Alberto Constante
3.1. Todas las cabezas forman un mundo
3.2. El relativismo y la pérdida del “otro” la reafirmación de la “persona”
3.3. El relativismo y universalismo moral

3.4.El valor de elegir. La libertad
3.5. Determinismo y libertad
3.6. Los otros
CAPÍTULO 4
ÉTICA Y SOCIEDAD
Sofía Reding
4.2. La construcción de la ciudadanía
4.3. Hacia una cultura democrática
4.4. Democracia y modelos para el desarrollo
4.5. Responsabilidad para el logro de una sociedad sustentable
CAPÍTULO 5
ÉTICA PARA LA VIDA
Gonzalo Lapuente Sastre
5.1. Hacia un proyecto de vida
5.2. El ejerciciode la libertad como construcción de la propia identidad
5.3. La toma de decisiones y la necesidad de un criterio
5.4. La integración de factores en la construcción del proyecto de vida
5.5. La participación de los otros en mi propio proyecto
BIBLIOGRAFÍA GENERAL

Primera edición, 2007
Copyright © 2012
DORA ELVIRA GARCÍA GONZÁLEZ
JORGE E. TRASLOSHEROS
Esta obra y sus características sonpropiedad de
EDITORIAL PORRÚA, SA de CV 8
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ISBN 970–07–7013–3
HECHO EN MÉXICO / MADE IN MEXICO

PRESENTACIÓN
Pensar la ética no es una cuestión sobre la que podamos optar. Vivimos tiempos difíciles. Hoy
en día la ética se nos ofrece como una necesidad desobrevivencia, como un camino para
construir una vida mejor, solidaria y productiva, en el marco de las circunstancias de cada
quien. La ética es un imperativo y una exigencia de nuestro tiempo, y así lo ha entendido el
Tecnológico de Monterrey. Sus directivos y profesores nos hemos dado cuenta que de poco
sirve tener estudiantes de excelencia si como personas no se comportan a la altura de las
exigencias denuestro tiempo, si no formamos estudiantes comprometidos y responsables para
con su persona, su comunidad, su sociedad. El reto es construir un país mejor, éticamente mejor.
Las sociedades que tienen en su seno a personas formadas íntegramente son mejores, cuentan
con ciudadanos comprometidos y solidarios con los demás, al servicio de una sociedad más
completa y más humana.
Desde estas realidadespodemos afirmar y señalar —en tanto educadores— la preocupación
incansable sobre aquellos temas que son prioritarios en la formación de los estudiantes: la
dimensión ética de la vida humana, las relaciones interpersonales, sociales y culturales, la ética
como una opción de vida. Estos temas han de pensarse analítica y críticamente en el espacio
universitario en el cual la generación de...