Ética Profesional

Introducción.

Convivencia escolar:
Las relaciones personales no son neutras más bien si ablanos en la educación, generan agrado- desagrado, inclinación-rechazo, afección-repulsa. Entre estos dos polos extremos se sitúa toda una gama de vivencias que constituyen los elementos principales del mundo emocional. El hombre se complementa en buena medida a través de la convivencia con los demás, lacual presenta obligaciones y beneficios un dar y un recibir recíprocamente.  Y como ser libre puede renunciar a donar sus cualidades y bienes.
Un buen clima escolar.
Un clima de paz se logra: 1.- Evitando conflictos innecesarios -que casi siempre son causados por ‘chismes, Siendo sencillos ante una reacción inopinada de un compañero, Cuando no se está  excesivamente pendiente de uno mismo, demodo que no sólo se vea aquello que conviene o que satisface, Encarando con cariño cuando un amigo se equivoca, en vez de hablar a sus espaldas, Evitando poses y actitudes altaneras que ofenden y discriminan sin razón objetiva y Renunciando a pensar que por razones de notas, habilidades, condiciones sociales… etc. los ‘otros’ no son iguales que ‘uno’, por lo que deben reconocer ‘misuperioridad’ -alimento nutricio para mi ego-.
Un ambiente grato y alegre se consigue si se sonríe; si se da las gracias cuando alguien nos hace un favor; si uno se complace con los triunfos de los demás; si se es capaz de deslizar una frase amable a quien se le ve triste o preocupado; si se ayuda al compañero que le cuesta entender un tema; si se pregunta con sincero interés por qué algún compañero o compañera noha venido a clases; si se procura que el salón se mantenga ordenado y limpio; si se evita intervenciones destempladas y fuera de tono cuando alguien hace algo mal o que no gusta. En resumen, se contribuye a que haya alegría en el salón de clase cuando se conoce a todos los compañeros por su nombre, cuando se les respeta y se les trata de modo afable y amical. 
Tener presente a los demás no sereduce a una acción concreta y aislada. Implica una actitud de apertura, de atención, que supone pensar en el amigo para que la acción, la palabra o el gesto de ayuda sean eficaces; y hacer las cosas bien, precisamente porque se tiene en mente el bien de los demás. 

En la adolescencia

Lo que nosotros vivimos en la escuela en esta etapa es divertido en cierto punto. 

Ya que ahi nosotrosconocemos a los mejores amigos de toda la vida además de que aprendemos cosas nuevas que nos ayuda a tener una cierta madurez en la toma de decisiones.
En esta etapa conocemos a gente totalmente desconocida y con diferentes ideas a las de nosotros en el primer día de clases. Pero ya en el transcurso del tiempo que compartimos con aquellas personas nos damos cuenta de que, los dos comparten un mismoideal; el de seguir estudiando para tener una carrera profesional para poder ser un excelente profesionista.
También en esta etapa conocemos al amor, ya que ahí es el mayor momento de conocer este tipo de sentimiento. 

Pero no todo es felicidad, también podemos pasar momentos tristes o de coraje por asuntos personales o escolares, y es ahí donde nosotros como adolescentes expresamos al máximo elapoyo con nuestros amigos para reconfortar a esa persona que la esta pasando mal. 
Por eso, en la secundaria es la etapa más importante de nuestras vidas, ya que ahi adquirimos una cierta madurez física y emocional que nos ayuda a ser unas mejores personas para el futuro. Nosotros no nos hemos dado cunta de que lo podemos a transmitir cuando expresamos esos sentimientos de solidaridad,compañerismo con nuestros amigos. 
A eso me refiero de la madurez que nosotros adquirimos, porque en algún momento la tenemos que expresar y a eso también me refiero del porque nuestros mejores amigos los conocemos en la secundaria ya que los apoyamos tanto en las buenas como en las malas, y espero que todos tengan en cuenta esta frase para toda su vida En la prosperidad nuestros amigos nos conocen,...