Ética,Virtudes y valos en las Instituciones de Educación Superior

ÈTICA, VIRTUDES Y VALORES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI. (Dr. Víctor Rojas Jiménez)
RESUMEN
El objetivo es concientizar a las universidades para que ayuden a través de programas, cátedras o talleres a los docentes, logrando con esto minimizar los contravalores que hoy día vive la sociedad, debido a las influencias de los medios de comunicación impresos oaudiovisuales. Los valores sociales se han perdido de allí la imperiosa necesidad, o gran prioridad de rescatarlos, es por ello que, tanto, las universidades y los Institutos técnicos superiores, y los docentes están en la obligación con el compromiso moral de atender estos vacíos y lograr la “sociedad emergente” que Venezuela necesita.
El artículo, está sustentado por varios teóricos, desde losfilósofos griegos, ente ellos Platón, Aristóteles hasta los pensadores como, Scheler (2003), Derisi (1963), Frondizi, (2007), Isaacs (2003), Corominas (1993). Además se toma en cuenta el famoso pensamiento de Nuestro Libertador Simón Bolívar. Moral y Luces son Nuestras Primeras Necesidades. Con apoyo en estos autores el aporte en este trabajo es la concienciación a las Universidades para el logrode una Pensa curricular (estudio), donde se establezcan seminarios o una cátedra para retomar la enseñanza en las virtudes humanas, la ética y los valores sociales, en especial las escuelas de Educación, pues los profesores, docentes y maestros son los más responsables en forma directa para ayudar a los padres en la formación de sus hijos. La carencia conlleva a enfrentamientos entre alumnos,profesores, compañeros, padres e hijos, incluso entre docentes, con solo abrir las páginas de cualquier diario local o internacional se puede corroborar .esta magna situación, igualmente noticias por radio, televisión, entre otros
Palabras claves: Ética, Virtud, Valores, Educación, Moral.

ETHICS, VIRTUES AND VALUES IN THE INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION IN THE 21ST CENTURY

ABSTRACT
The aimis to raise awareness to universities to help through programs, lectures or workshops to teachers, thus achieving minimize the values that today lives the society due to the influences of the printed or audio-visual media. Social values have been lost there the urgent need, or high priority rescue them, is why both, universities and technical colleges, and teachers are obliged to address these gapsand achieve the "emerging society" Venezuela need moral commitment. The article is supported by several theorists, from the Greek philosophers, entity including Plato, Aristotle to thinkers such as Scheler (2003), Derisi (1963), Frondizi, (2007), Isaacs (2003), Corominas (1993). The famous thought of our liberator Simon Bolivar is also taken into account. Morality and lights are our firstnecessities. With support in these authors the apo...
Keywords: Ethics, Virtue, Values, Education, Moral.

INTRODUCCIÓN
El pensamiento de Bolívar Moral y Luces son nuestras primeras necesidades, nos lleva a hacer un análisis profundo sobre, como los docentes enfrentan estas palabras, no son simples frases con un contenido filosófico, epistemológico y axiológico. Es perentorio buscar el sentidoque “Nuestro Libertador”, quiso dejarles a todos los educadores que están comprometidos con la enseñanza, en este caso los maestros; palabra ésta que hoy día se ha olvidado.
Es importante abordar este pensamiento Moral, en él está implícito el orden ético, virtuoso, valores de los venezolanos. Luces, implica enseñanza, conocimiento. Si se parafrasea el pensamiento traduciría éste, a unconcepto ético y de enseñanza, lo cual representa nuestras primeras prioridades. De aquí se deduce la importancia que todos los docentes deben darle. Volviendo en este siglo que ha comenzado (Siglo XXI), al gran legado de Nuestro Libertador, pues resume todos los ideales dejados a los venezolanos.
El puro quehacer mental, transmitirle conocimiento, alcanza su máxima expresión cuando el sujeto...