ética y avalores

ETICA Y VALORES HUMANOS


1. Educación para la vida preescolar hasta 11: En la última década de Colombia dado mayor relevancia a la educación preescolar con la promulgación de la
ConstituciónPolítica de Colombia, en donde se define el tipo de país, sociedad y ciudadano que se quiere formar, y el tipo de instituciones que requiere para hacerlo posible.
En este sentido, la ley 115 de 1994reitera 1 la educación preescolar como el primer nivel de la educación formal y ordena la construcción de lineamientos generales de los procesos curriculares “que constituyen orientaciones para quelas instituciones educativas del país ejerzan la autonomía para adelantar el trabajo permanente en torno a los procesos curriculares y al mejoramiento de la calidad de la educación”. Igualmente, laresolución 2343 de 1996, adopta un diseño para éstos y establece los indicadores de logro para la educación formal, proporciona elementos conceptuales para constituir el núcleo común del currículo en lasinstituciones y la formulación de los indicadores desde las dimensiones del desarrollo humano.

2. Aprendizajes en:
Familia: Quizás uno de los espacios naturales más reconocidos y aceptadosen el mundo por las distintas culturas, con sus variantes, es la familia como el nicho ecológico fundamental para la transmisión de valores y cultura. Sin embargo, aun siendo reconocida como célulafundamental de la sociedad, la realidad práctica nos indica que tanto su constitución y sostenibilidad como los roles que le corresponde jugar están siendo descuidados. Sabemos que toda persona, desdeque nace, es educable y está en construcción y desarrollo permanentes; es por ello que la familia es el espacio preferencial de aprendizaje, en sus diversas formas, niveles y posibilidades. Lasfiestas de Navidad y Año Nuevo son, por excelencia, un lugar privilegiado de encuentro y convivencia para la familia. Desde cualquier perspectiva que pudiéramos analizar a la familia, todas ellas apuntan...