Ética y desarrollo profesional en psicología
Páginas: 4 (898 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2011
Ética: Desarrollo Profesional de la Psicología
Yuminska Flores
Psykhê Centro de Investigaciones
[pic]
En las relaciones cotidianas de unos individuos con otros surgen, frecuentemente,problemas que se plantean al juzgar ciertas decisiones y acciones, cuyas soluciones no sólo afectan al individuo que se las plantean, sino también a otros que sufrirían las consecuencias de su acción(Sánchez, 1998). Por ello, surge la necesidad de ajustar nuestras conductas a normas que nos hacen actuar de determinada manera, dando origen a lo que conocemos como ética.
Definida por Sánchez (1998)como “una disciplina normativa, cuya tarea fundamental sería señalar la conducta mejor en sentido moral… [cuyo objetivo es estudiar] los actos conscientes y voluntarios de los individuos que afectan aotros, a determinados grupos sociales, o a la sociedad en su conjunto” (p. 19 y p. 23).
En el ejercicio de las profesiones relacionadas al desarrollo humano se requiere de un gran cuidado, ya quesiendo la persona misma el objeto de estudio, es importante elaborar criterios que permitan que toda intervención respete la dignidad de la persona y se promuevan en todas sus facetas.
Un ejemploes el caso de Jo Ann Iverson, que con nueve años de edad sufría de claustrofobia y su madre la llevó a un hospital para una valoración psicológica. El psicólogo tratante clasificó a Jo Ann como débilmental, en el nivel de imbecilidad de alto grado de capacidad mental general. Tras una solicitud del orientador vocacional de la escuela de Jo Ann, le fue enviada una copia del reporte a la escuela yen la misma comenzaron rumores embarazosos sobre la condición mental de la niña. A pesar de que la madre perdió la demanda que presentó, podemos entender su angustia ante la idea de que su hija iríapor la vida denominada como imbécil (Cohen & Swerdlik, 2001). Este caso ejemplifica la violación a la confidencialidad de la información y la falta de respeto a la dignidad de un ser humano.
Las...
Yuminska Flores
Psykhê Centro de Investigaciones
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En las relaciones cotidianas de unos individuos con otros surgen, frecuentemente,problemas que se plantean al juzgar ciertas decisiones y acciones, cuyas soluciones no sólo afectan al individuo que se las plantean, sino también a otros que sufrirían las consecuencias de su acción(Sánchez, 1998). Por ello, surge la necesidad de ajustar nuestras conductas a normas que nos hacen actuar de determinada manera, dando origen a lo que conocemos como ética.
Definida por Sánchez (1998)como “una disciplina normativa, cuya tarea fundamental sería señalar la conducta mejor en sentido moral… [cuyo objetivo es estudiar] los actos conscientes y voluntarios de los individuos que afectan aotros, a determinados grupos sociales, o a la sociedad en su conjunto” (p. 19 y p. 23).
En el ejercicio de las profesiones relacionadas al desarrollo humano se requiere de un gran cuidado, ya quesiendo la persona misma el objeto de estudio, es importante elaborar criterios que permitan que toda intervención respete la dignidad de la persona y se promuevan en todas sus facetas.
Un ejemploes el caso de Jo Ann Iverson, que con nueve años de edad sufría de claustrofobia y su madre la llevó a un hospital para una valoración psicológica. El psicólogo tratante clasificó a Jo Ann como débilmental, en el nivel de imbecilidad de alto grado de capacidad mental general. Tras una solicitud del orientador vocacional de la escuela de Jo Ann, le fue enviada una copia del reporte a la escuela yen la misma comenzaron rumores embarazosos sobre la condición mental de la niña. A pesar de que la madre perdió la demanda que presentó, podemos entender su angustia ante la idea de que su hija iríapor la vida denominada como imbécil (Cohen & Swerdlik, 2001). Este caso ejemplifica la violación a la confidencialidad de la información y la falta de respeto a la dignidad de un ser humano.
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